في قسم السؤال كيف يتم تشكيل الفعل الماضي المكتمل (Passe compose) باللغة الفرنسية؟ قدمها المؤلف يرميأفضل إجابة هي Passé composé - زمن معقد، يتكون من كلمتين - فعل مساعد ونعت من الفعل الدلالي. وبناء على ذلك، فإنه يتكون من صيغة تصريف الشخص للفعل avoir أو être (في زمن المضارع Présent) والنعت الماضي من الفعل المصرف.
ويتكون النعت الماضي من الفعل المرافق:
لأفعال المجموعة 1 - يتم التخلص من النهاية -er، وتضاف النهاية -é
aimer - aimé، laver - lavé.
لأفعال المجموعة 2 - بمعنى آخر، يتم إسقاط -r: finir - fini، garnir - garni
بالنسبة لأفعال المجموعة 3، يجب تعلم النعت.
تستخدم معظم الأفعال الفعل المساعد avoir.
الأفعال الانعكاسية (أفعال مثل se laver - je me suis lavé، على سبيل المثال) والأفعال التالية تترافق مع الفعل être
أدخل
تنازلي
فينير
تومبر
com.rentermonter
aller
مورير
جزء
com.devenirsortir
نايتر
يصل
rester
ريفينير
(قائمة موسعة - هنا)

أفعال المجموعة 3 الفرنسية هي أصعب مجموعة أفعال في الفهم لأنها غير منتظمة. اليوم، لا توجد قواعد محددة وصحيحة يمكن أن توجه تصريفاتها وفقًا لذلك، ويكاد يكون من المستحيل على المتحدث غير الأصلي أن يتذكر جميع أشكال التصريف نظرًا لكثرتها (حوالي 64 فعلًا ومشتقاتها).

يمكن تقسيم كل هذه الأفعال عقليًا إلى أفعال مترافقة بالقياس وأفعال ليس لها نظائرها أو لها خصائص تصريف خاصة بها. على سبيل المثال، الفعل aller في صيغة الجمع الثالث. له الشكل vont، الذي لا يقع تكوينه تحت أي قاعدة لتكوين تصريف الفعل. هناك ما يكفي من هذه الأفعال عدد كبير من، وهم يخضعون للحفظ الإلزامي.

الأفعال الأكثر شيوعًا والأكثر استخدامًا والتي ليس لها نظائر تصريف هي الأفعال التالية:

تحتوي بعض أفعال المجموعة 3 الفرنسية على عدة أشكال، على وجه الخصوص، 2 أو 3 أشكال تصريف محتملة. تتضمن هذه الأفعال أفعالًا مثل s'asseoir - الجلوس؛ Ouïr - اسمع، استمع، ويرد أدناه تصريف:

Je m'assieds / m'assois / m'asseois dans un fauteuil - أجلس على كرسي

tu t'assieds / t'assois / t'asseois dans un fauteuil - تجلس على كرسي

il s’assied / s'assoit / s'asseoit dans un fauteuil - يجلس على كرسي

nous nous assyons / nous assoyons / nous assoyons dans un fauteuil - نجلس على كرسي

vous vous asseyez / vous assoyez / vous assoyez dans un fauteuil - تجلس على كرسي

ils s'asseyent / s'assoient / s'asseoient dans un fauteuil - يجلسون على كرسي

عند ترجمة هذا الفعل إلى اللغة الروسية، قد تنشأ الشكوك حول صحة الترجمة، لأن غالبًا ما يُترجم هذا الفعل إلى "اجلس"، لكن هذه الترجمة خاطئة. من وجهة نظر فقهية، "الجلوس" يعني الجلوس على حافة الكرسي.

Ouir - للاستماع

j’ouïs / ois la voix sonore – أسمع صوتًا رنينًا

tu ouïs / ois la voix sonore – تسمع صوتًا رنينًا

il ouït / oit la voix sonore – يسمع صوتًا رنينًا

nous ouïssons / oyons la voix sonore – نسمع صوتًا رنينًا

vous ouïssez / oyez la voix sonore – تسمع صوتًا رنينًا

ils ouïssent / oient la voix sonore – يسمعون صوتًا رنينًا

يجب تسليط الضوء على الأفعال التي تتجنب - أن تمتلك، أن تمتلك، وأن تكون - أن تكون، بشكل منفصل، حيث يمكن استخدامها كأفعال مستقلة ومساعدة. وترد أدناه تصريفات هذه الأفعال:

هناك أيضًا أفعال تحتوي على عدد قليل من الإقترانات، خاصة الأفعال مثل Falloir - to، to Follow، to require؛ pleuvoir - السقوط والمطر. Seoir - أن تكون حاضرا، أن تجلس. يتم عرض أشكال الاقتران المتاحة لهذه الأفعال أدناه:

il faut peindre la vieille palissade – يجب طلاء السياج القديم

il pleut à السيول - يصب مثل الدلو

ils pleuvent – ​​​​تقع بكثرة

il sied apprendre à conduire la voiture – يجب أن تتعلم قيادة السيارة

La couleur lilas lui sied - أرجواني يناسبه

في معظم الحالات، يتم استخدام صيغة المفرد فقط في الكلام.

تشمل الأفعال الفرنسية للمجموعة 3، والتي يتم تصريف بعض الأفعال الشاذة الأخرى على شاكلتها، ما يلي:

في اللغة الفرنسية، تنقسم الأفعال إلى ثلاث مجموعات: نظائرها من اقتراناتنا بطريقة ما، هناك ثلاثة منهم فقط. معلومات عن كل مجموعة الأفعال الفرنسيةالواردة أدناه. وبالإضافة إلى ذلك، يمكنك أن ترى كيف يتم تصريف الأفعال الفرنسية الشاذة في قسم خاص.

المجموعة الأولى من الأفعال الفرنسية

المجموعة الأولى من الأفعال الفرنسية هي الأكثر عددًا. ولها النهايات التالية:

في صيغة المصدر: -er.

في زمن المضارع الأول: -e.

إذا كان فعل المجموعة الأولى في اللغة الفرنسية ينتهي بـ -cer، فإن حروف العلة ستسبقها علامة -ç.

هناك استثناء: الفعل aller، فهو ينتمي إلى المجموعة الثالثة من الأفعال الفرنسية.

المجموعة الثانية من الأفعال الفرنسية

المجموعة الثانية من الأفعال في اللغة الفرنسية لها النهايات التالية:

في صيغة المصدر: -ir.

في زمن المضارع بضمير المتكلم: -is.

المجموعة الثالثة من الأفعال الفرنسية

المجموعة الثالثة هي الأصغر. ويشمل جميع الأفعال المتبقية. في الجداول المتبقية (تصريف الأفعال الفرنسية بالأزمنة) سنقدم معلومات عن مجموعات الأفعال. يوجد أعلاه رابط لتصريف جميع الأفعال المتكررة فرنسي.

الفعل يحتل مكانة خاصة في اللغة الفرنسية. ربما تولي قواعد اللغة الفرنسية اهتمامًا أكبر لهذا الجزء من الكلام أكثر من أي جزء آخر. أولئك الذين يدرسون اللغة الفرنسية يعرفون أن هناك ثلاثة أنواع أو ثلاث فئات من الأفعال مع نهاياتها الخاصة وتصريفاتها الخاصة.

اليوم نريد أن نتحدث عن الأفعال الفرنسية للمجموعة الثالثة. كما تعلمون، هذه هي المجموعة الأكثر نزوة من الأفعال، ما يسمى الأفعال الشاذة. لديهم تصريفاتهم الخاصة، كل فعل له نهاياته الخاصة. ما هي المجموعة الثالثة؟ ما الأفعال المدرجة في هذه المجموعة؟ كيفية تصريف أفعال هذه المجموعة؟ سنحاول الإجابة على كل هذه الأسئلة في هذا المقال، فإبق معنا.

كيف تتعرف على المجموعة الثالثة؟

أيها الأصدقاء، دعونا نقوم بتحليل بسيط للتعرف على الفئة الثالثة من الأفعال في اللغة الفرنسية. للقيام بذلك، علينا أولا أن نتذكر نهايات المجموعتين الأولى والثانية:

المجموعة الأولى - الأفعال إيه: parler، Partager، terminer، bouger، إلخ.

المجموعة الأولى - الأفعال إير: فينير، روجير، غراندير، الخ.

كما ترون، كل شيء واضح وبسيط للغاية. وتصريف أفعال المجموعتين الأوليين أمر سهل وبسيط، ولكننا سنتحدث أكثر عن هذا في مقالاتنا الأخرى. مع المجموعة الثالثة الوضع مختلف بعض الشيء. لا توجد قواعد واضحة لجميع الأفعال في هذه المجموعة؛ يتم تصريف كل فعل بشكل مختلف.

المجموعة الثالثة - الأفعال في:

إير: venir، Partir، assaillir، الخ. (إذا كان الجذع بضمير المتكلم جمعالزمن المضارع للمزاج التأشيري لا ينتهي بـ iss).

يكرر: comprendre، الحضور، تقديم، entendre، الخ.

إير: voir، pouvoir، vouloir، إلخ.

إيه: ألير

حسنًا أيها الأصدقاء، لقد تعرفنا على المجموعة الثالثة، والآن سنتعامل مع تصريف هذه الأفعال.

الأفعال المرافقة للمجموعة الثالثة

نريد أن نلفت انتباهك إلى Présent أكثر من زمن المستقبل البسيط أو Imparfait أو أزمنة الفعل الفرنسية الأخرى. وفي أوقات أخرى هناك الأفعال المساعدةونهاياتهم التعليمية في هذه الأوقات.

يتطلب الحاضر مسؤولية أكبر في تشكيل أشكاله ونهاياته. كيف تتعلم تصريف أفعال المجموعة الثالثة في زمن المضارع؟ أولا، عليك أن تتعلم كيفية إبراز أصل الفعل، ثم إضافة النهايات اللازمة إليه. والآن سنقدم بعض الأمثلة على تصريف كل نوع من أفعال المجموعة الثالثة، ونسلط الضوء على النهايات لفهم الموقف بشكل أوضح. لذلك، دعونا نبدأ الاقتران.

وكما ترون أيها الأصدقاء نهايات الأفعال واحدة :- س , –س , –ر , –إضافات , –لويز , –الأنف والحنجرة. لكن كل فعل له قاعدته الخاصة. لا توجد قاعدة واضحة حول كيفية التعرف على هذا الأمر برمته، كل هذه الحيل في الاقتران. ليس هناك خيار آخر سوى حفظ كل فعل يثير اهتمامك. من الواضح أنه لا يستطيع الجميع تعلم كل الأفعال. ولكن يمكنك أن تختار لنفسك الأكثر شيوعًا والأكثر شيوعًا وتعلمها.

بشكل منفصل، ينبغي أن يقال بضع كلمات عن الأفعال "ليكون"، "أن يكون" و "يذهب". تتطلب هذه الكلمات المتقلبة شكلًا خاصًا من أشكال التصريف، لذلك يجب على كل من يدرس اللغة الفرنسية أن يعرفها.

لقد أظهرنا لك بعض الأمثلة على تصريف الأفعال الفرنسية الشاذة. لمعرفة المزيد، تحتاج إلى قراءة أكبر قدر ممكن من اللغة الفرنسية، وكذلك القيام بالتمارين والمهام المتعلقة بالأفعال.

نتمنى لك التوفيق وتكوين صداقات مع المجموعة الثالثة من الأفعال في أسرع وقت ممكن!

تمثل أفعال المجموعة الثالثة من اللغة الفرنسية مجموعة يصعب فهمها، نظرًا لأنها غير منتظمة (أي لا توجد قواعد محددة بوضوح يمكن استخدامها لتوجيه تصريفاتها وفقًا لذلك، ومن الصعب جدًا على الطلاب تذكرها كلها)؛ أشكال الاقتران. يمكن استخدام التطوير الذي أقترحه للدراسة وتكرار الأفعال التي تمت دراستها مسبقًا.

تحميل:

معاينة:

الأفعال في "-vrir، -frir"

оuvrir - 1) QCH لفتح، فتح، كشف شيء ما (une fenêtre، un livre، les yeux)

2) QCH افتح، ابدأ شيئًا ما (جلسة تحضير الأرواح، المناقشة، المسيرة)

3) السادس مفتوح (المتجر مفتوح لمدة 8 ساعات.)

سفرير - 1) فتح، فتح، حل (La porte s’ouvre.)

2) ينفتح، ليظهر أمام العين (Une belle vue s’ouvre devant nos yeux.)

couvrir qch (de qch ) - لتغطية، تغطية شيء ما (couvrir la table d'une nappe)

إذا قمت بتغطية QCH - أن تكون مغطاة بشيء ما

أوفرير qch - 1) تقديم شيء ما (un باقة، un cadeau)

Offfire qch à qn pour son anniversaire

2) تقديم شيء ما (une tasse de Café، الابن المساعد، خدمات ses)

سوفرير (دي qch ) - تعاني، تعاني (من شيء ما) (souffrir de la chaleur (من الحرارة)، de la soif.

اكتشاف - 1) QCH ليكشف، ليرحل بلا غطاء (ابن فلان).

2) QCH اكتشف، اكتشف.

اجعل الأفعال الحاضرة والمستقبلية بسيطة:

1) C'est la fanfare qui (ouvrir) la Marche. 2) هذه النافذة (s’ouvrir) مال. 3) الغطاء الجديد. 4) الأبطال (إذا كانت تغطي) الزهور. 5) نحن نقدم أماكننا. 6) خدمات Je lui (offrir). 7) Elle (souffrir) souvent de maux de tête.

تكوين Dites au passé:

j'ouvre la bal il nous offre son aide

يقدم La Porte ils lui خدماتهم

النوافذ مفتوحة تمامًا من البرد

الشمال يغطي أرض الأبطال ويغطي الزهور

الترجمة:

1. افتح النافذة، الغرفة ساخنة للغاية.

2. من فتح لك الباب؟

3. هو الذي افتتح الاجتماع.

4. في تلك اللحظة فتح الباب ورأيت أخي،

5. من شرفتنا يوجد منظر جميل لنهر موسكو. (لا موسكوفا)

6. قم بتغطية الطاولة بمفرش المائدة هذا.

7. غطت سجادة حمراء كبيرة منتصف هذه الغرفة.

8. نظر من النافذة وكان كل شيء مغطى بالثلج.

9. بحلول المساء كانت السماء مغطاة بالغيوم.

10. لمدة (en) أيام كانت الأشجار مغطاة بأوراق الشجر.

11. احتلت الغابات كامل الضفة اليسرى للنهر.

12. عرض علي صديقي تذكرتين لمسرح البولشوي.

13. من أعطاك هذه الباقة؟

14. لماذا لم تعرض عليهم مساعدتك؟

15. ماذا قدمت لها في عيد ميلادها؟

17. هل عانيت كثيراً من الحرارة؟

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

مذكرة توضيحية وتخطيط الدرس للكتاب المدرسي الفرنسي "صديقك هو اللغة الفرنسية!" للصف الثالث

ملاحظة توضيحية للصف الثالث تم تطوير برنامج العمل هذا على أساس المؤلف برنامج العملفي اللغة الفرنسية للصف الثالث (من مجموعة "برامج العمل في اللغة الفرنسية" 2...

يتكون العمل المستقل من مهام بدرجات متفاوتة من الصعوبة لتحديد مستوى المعرفة حول موضوع نحوي معين....

التخطيط المواضيعي للتقويم في الصف الثالث، الفرنسية

يتم تجميع التقويم والتخطيط المواضيعي للغة الفرنسية للصف الثالث على أساس برنامج المؤلف من قبل أ.س. كوليجينا، المستوى الأساسي، الفرنسية. برامج العمل. سطر الموضوع...