Deviant davranış.

Sapma və əxlaqi fərqlər.

Erkən uşaqlıqdan gündəlik həyatda bu və ya digər şəkildə bir-birindən fərqli olan insanlar haqqında çoxlu qavrayışlar var. Ağ rəngli uşaqlar sinfində bir qara uşaq var; ziyafətdə divara söykənən bir qız var; Fiziki cəhətdən qüsurlu və əqli cəhətdən qeyri-sabit olanlar var. Ancaq başqa bir fərq növü var. Bir oğlan var ki, qrupun qalan hissəsi çirkli zarafatla güləndə qəzəbini bildirir; şahinlərlə dolu bir ofisdə bir göyərçin var, ya da desək, göyərçinlər tərəfindən atılan bir kokteyldə bir şahin var. Bu fərqlər əvvəllər qeyd olunanlara bənzəmir (və ya görünür), çünki onlar qrupun dəyərlərinin və ya normalarının qəsdən rədd edilməsini təmsil edir. Qara, utancaq və ya şikəst olmaq insana qoyulan şərtdir. Digər tərəfdən, sevimli və ya siyasi qeyri-konformist olmaq seçim hərəkətidir.<...>

Bu gün sosioloqların bu cür fərq üçün istifadə etdikləri termin sapmadır. Daha sonra görəcəyimiz kimi, sapma müxtəlif yollarla müəyyən edilmiş və izah edilmişdir. Bununla belə, sosial elm adamları arasında bu əsas anlayışla bağlı geniş razılıq mövcuddur: sapma həmişə müəyyən bir icma və ya qrup tərəfindən müəyyən edilmiş qaydaların pozulması olan davranışa aiddir. Başqa sözlə, sapma anlayışı ilk növbədə mənəvi fərqi nəzərdə tutur. Bu, bir şəxsin və ya qrupun sözügedən sosial kontekstdə üstünlük təşkil edən əxlaqi standartlara riayət etməkdən imtina etməsinə və ya bəlkə də bilməməsinə aiddir.<...>

Tipik, normal hesab edilən şeydir. Tipiklikdən yayınma həmişə narahatedicidir, çünki insanların normal hesab etdiyi şeyləri şübhə altına alır.<...>İnsanların normallıq haqqında fikirləri onların təcrübələrini sıralayır.

Suallar və tapşırıqlar. 1) Müəllifin verdiyi nümunələrdən hansı deviant davranışa aiddir? 2) Deviant davranışın digər davranış aktlarından fərqi nədir?

3) “Deviant davranış” anlayışının tərifini formalaşdırın. 4) Müəlliflərin fikrincə, hansı davranış deviantdır? 5) Şəxsin hansısa sosial qrupda hökm sürən əxlaq normalarından imtina etdiyi zaman (həyatdan və ya ədəbiyyatdan) misallar göstərin. 6) Bir insanın əxlaqını yerinə yetirə bilmədiyi zaman (həyatdan və ya ədəbiyyatdan) misallar gətirin
müəyyən sosial qrupda hökm sürən normalar. 7) Bu sosial cəmiyyətdə hökm sürən əxlaqi standartlara əməl edə bilməyən və ya etməyəcək olanlara sosial qrup necə reaksiya verir? Nümunələr verin. 8) Sizcə, deviant davranışa malik insanların sosial qrupu tərəfindən rədd edilməsinin səbəbi nədir? 9) Müəllif cəmiyyətin deviant davranışı olan insanları rədd etməsinin səbəbini nə ilə izah edir? 10) Müəllif bu səbəbin cəmiyyətin deviant davranışa malik insanları rədd etməsinə səbəb olduğunu necə izah edir? 11) Həyat təcrübənizə əsaslanaraq, müəllifin ifadəsini əks etdirən nümunələr verin.

2. Deviant davranışı araşdıran tədqiqatçılar onun səbəbləri haqqında müxtəlif fikirlərə malikdirlər. Onlardan bəziləri ilə tanış olun:

Deviantlar yaradılmır, amma doğulur.

Deviant davranışın səbəbi təhsildəki səhvlərdir.

Deviant davranışın səbəbi antisosial xarici mühitdir.

Deviant davranışın səbəbləri milli subkulturadan qaynaqlanır.

Deviant davranışın səbəbi yoxsulluqdur.

Hansı fikirlərlə razısınız? Mövqeyinizi əsaslandırın.

Vətəndaş N. heç kimdən tələb almadan öz mərtəbəsindəki pilləkən qəfəsini hər gün süpürür, həftədə bir dəfə yuyur. Qonşuları onun diqqətini dəfələrlə çəkiblər ki, bunu bunun üçün maaş alan təmizlikçi etməlidir. Buna o, daim cavab verir ki, onu görməyə gələn uşaqlarının və dostlarının pilləkən qəfəsindəki kirləri görməsini istəmir, çünki bu, onu utandırır.

Vətəndaş N.-nin davranışı deviantdırmı? Vətəndaş N-nin davranışının qiymətləndirilməsini təsdiqləyən ən azı iki arqument gətirin.

4.X dövləti dövlətə müharibə elan etdiY. Bundan xəbər tutan X əyalətinin bir qrup gənc vətəndaşı parlament binası qarşısında etiraz aksiyası keçiriblər.

Gənc vətəndaşların bu davranışının deviant sayılacağı şərtləri adlandırın.

Gənclərin bu davranışının normal sayılacağı şərtləri adlandırın.

5. M.-nin ailəsi başqa şəhərə köçüb və onların oğlu sentyabrın 1-də yeni məktəbə dərsə gedib. Onun məktəblə tanışlığı azmış və səhv kabinetdə başa çatması ilə başlamışdır. Sinifinin qapısını açan şagird büdrəyib yıxıldı və bütün sinif bir ağızdan güldü. Sonra adını səhv dedi sinif müəllimi, və bunun üçün, o, bel çantasını yerə atdı, oradan dərsliklər düşdü və qələmlər yuvarlandı və bu, sinifdə yeni bir gülüşə səbəb oldu. Yeniyetmə utandığından göz yaşlarına boğuldu.

Sizcə, bu tələbə davranışı deviantdırmı? Fikrinizi dəstəkləmək üçün arqumentlər verin.

Sinif davranışı deviantdırmı? Fikrinizi dəstəkləmək üçün bir arqument verin.

6. Deviant davranışa malik olan insanlar, xüsusən də cinayətkarlar kimi ən ifrat təzahürlərində cəmiyyətə xeyli ziyan vurur, insanların həyatını və taleyini şikəst edir, ona görə də qədim zamanlardan cəmiyyəti cinayətkarlardan qorumaq problemi insanların beynini məşğul edir. bəşəriyyət. Çıxıblar və danışırlar fərqli nöqtələr baxışlar: pessimistdən nikbinliyə doğru. Hansı mövqe ilə razısınız? Fikrinizin səbəblərini göstərin.

1. İnsanı mühit formalaşdırır və onun cinayətkar kimi böyüməsində cəmiyyətin günahı özündən daha böyükdür. Odur ki, cəmiyyətin cinayətkarı həyatından məhrum etməyə haqqı yoxdur; büdrəmiş insan qarşısında günahını bağışlamalı və onu cəmiyyətin tamhüquqlu üzvünə çevirmək üçün hər şeyi etməlidir.

2. Cinayətkarlar öz qəddarlığı ilə şər yaradırlar. Onların cəzasız qalması zəiflərin, xüsusən də yetkinlik yaşına çatmayanların korrupsiyasına səbəb olur, buna görə də cinayət çox sərt şəkildə cəzalandırılmalıdır ki, cinayətə meylli insanlar sonrakı cəzadan qorxsunlar.

3. Bütün günahı cəmiyyətin üzərinə atmaq olmaz. İnsan özünü tərbiyə edə bilər və etməlidir, ona görə də hər bir cinayətkarın öz mənəvi tənəzzülündə günahı heç də az deyil və o, törətdiyi cinayətin ağırlığına görə məsuliyyət daşımalıdır.

Sosial elm

5-9 siniflər

Sosial sapmalar cəmiyyətdə ikili, ziddiyyətli rol oynayır. Onlar bir tərəfdən cəmiyyətin sabitliyinə təhlükə yaradır, digər tərəfdən bu sabitliyi dəstəkləyirlər.
Cəmiyyətin uğurlu fəaliyyəti o zaman səmərəli hesab edilə bilər ki, insanların nizam-intizamı və proqnozlaşdırıla bilən davranışı təmin olunsun. Hər kəs bilməlidir (əlbəttə ki, ağlabatan məhdudiyyətlər daxilində) başqalarından hansı davranışı gözləyə bilər, özündən hansı davranış gözlənilməlidir və nə sosial normalar uşaqlar öyrənməlidir. Deviant davranış bu nizamı və davranışın proqnozlaşdırılmasını pozur. Əgər cəmiyyətdə və ya sosial qrupda çoxsaylı sosial sapma halları olarsa, insanlar gözlənilən davranış hissini itirir, sosial nizam pozulur. Əxlaq normaları artıq insanların davranışlarına nəzarət etmir, fundamental dəyərlər rədd edilə bilər və insan öz hərəkətlərində təhlükəsizlik və inam hissini itirir. Buna görə də cəmiyyət o zaman səmərəli fəaliyyət göstərəcək ki, onun üzvlərinin əksəriyyəti müəyyən edilmiş normaları qəbul etsin və əsasən digər insanların gözləntilərinə uyğun hərəkət etsin.
Digər tərəfdən, deviant davranış mədəniyyətin sosial dəyişikliklərə uyğunlaşma yollarından biridir. Belə şey yoxdur müasir cəmiyyət uzun müddət statik olaraq qalacaqdı. Hətta dünya sivilizasiyalarından təcrid olunmuş toplumlar da dəyişikliklərə görə zaman-zaman davranış modellərini dəyişdirməlidirlər mühit. Doğum partlayışları, texnoloji yeniliklər, fiziki mühitdəki dəyişikliklər - bütün bunlar yeni normaların qəbul edilməsi və cəmiyyət üzvlərinin onlara uyğunlaşdırılması ehtiyacına səbəb ola bilər.
Yeni sosial normalar insanların gündəlik davranışları nəticəsində, daim yaranan sosial şəraitin toqquşması nəticəsində yaranır və inkişaf edir. Köhnə, tanış normalardan kənara çıxan azsaylı şəxslərin davranışı yeni normativ qanunauyğunluqların yaradılmasının başlanğıcı ola bilər. Tədricən, adət-ənənələrə qalib gəlmək, yeni həyati normaları ehtiva edən deviant davranış insanların şüuruna getdikcə daha çox nüfuz edir. Sosial qrupların üzvləri yeni normalar ehtiva edən davranışları mənimsədikcə, o, deviant olmağı dayandırır.
(S.S. Frolov, mətn uyğunlaşdırılmışdır)

Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

Sizcə, yeni sosial normaların cəmiyyət tərəfindən qəbul edilməsi üçün hansı şərtlər yerinə yetirilməlidir? (Sosial elmlərdən və şəxsi sosial təcrübədən istifadə edərək, hər hansı üç şərti göstərin.)

Belə bir fikir var ki, istənilən kütləvi sosial sapmalar cəmiyyətin inkişafı üçün faydalıdır. Mətnin məzmunundan və ictimai elm biliklərindən istifadə edərək, bu fikri təkzib etmək üçün iki arqument (izah) verin.

Amerikalı sosioloq T.Parsonsun bəyanatı sosial inkişafın mənbələri probleminə və bu prosesdə deviant davranışın roluna həsr edilmişdir. Müəllifin fikrincə, deviant davranış cəmiyyətdə dəyişikliklərin səbəblərindən biridir və onun inkişafını şərtləndirir. Deviant davranış problemi sosiologiyada mərkəzi yerlərdən birini tutur və sosial normaların pozulmasının geniş vüsət aldığı indi aktualdır.

Parsonsun fikri ilə razıyam.

Mütəxəssislərimiz istifadə edərək essenizi yoxlaya bilərlər Vahid Dövlət İmtahan meyarları

Kritika24.ru saytının ekspertləri
Aparıcı məktəblərin müəllimləri və Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin hazırkı mütəxəssisləri.

Necə ekspert olmaq olar?

Cəmiyyət dinamik bir sistemdir və heç vaxt “bir yerdə dayanmır”. Sosiologiyada cəmiyyətin inkişaf mənbələrinə ənənəvi olaraq cəmiyyət və təbiətin qarşılıqlı əlaqəsi, texnologiyanın təkmilləşməsi və əmək bölgüsü, mənəvi sferanın müəyyən idealın reallaşmasına təsiri daxildir. Bunların hamısı cəmiyyətin inkişafı və onun tarixinin dövrləşdirilməsinin müvafiq konsepsiyalarında öz əksini tapmışdır. Gəlin deviant davranış anlayışına keçək. Sosiologiyada ona istinad etmək üçün deviant davranış termini istifadə olunur. Bu davranış ümumi qəbul edilmiş sosial normalara uyğun gəlmir, ondan kənara çıxır və ya onları pozur. Deviant davranış nisbi hesab olunur, çünki o, qanunu pozduğuna görə mütləq olan delinkvent davranışdan fərqli olaraq əxlaq normaları sferasına təsir edir və cinayətdir.

Deviant davranışın yayılması, Durkheim və Merton nəzəriyyələrinə görə, mövcud münasibətlərin yenidən qiymətləndirilməsini, mövcud norma və sosial nəzarət mexanizmlərinin səmərəsizliyini göstərir ki, bu da onların dəyişməsinə, sosial münasibətlərin tənzimlənməsinin yeni yollarının yaranmasına səbəb olur. köhnələrin solması.

Məsələn, in son illər Brejnevin SSRİ-də durğunluq dövrü adlandırılan hakimiyyəti planlı iqtisadiyyat tamamilə tükənmişdi, siyasi rejim sərtləşir, iqtisadiyyat pisləşirdi. Cəmiyyətdə spirt istehlakının səviyyəsi artmağa başladı. İntiharların sayı da artıb. Cinayət fəaliyyəti genişləndi. Sonrakı, bildiyimiz kimi, çoxsaylı dəyişikliklərlə yenidənqurma dövrünü izlədi.

Qeyd etmək lazımdır ki, deviant davranış insanların mənfi davranışı ilə əlaqələndirilməməlidir. Misal üçün, əsas xarakter möhtəkirlərdən və "gölgəc" sahibkarlardan maşın oğurlayan "Maşından ehtiyatlı ol" filmi bunu uşaq evlərinə kömək etmək üçün edib.

Ümumiləşdirsək deyə bilərik ki, deviant davranışın yayılması bir tərəfdən cəmiyyətdə gedən dəyişikliklərin göstəricisi, digər tərəfdən isə bu dəyişiklikləri izləyən transformasiyaların mənbəyi kimi çıxış edir.

Yenilənib: 07-07-2017

Diqqət!
Səhv və ya yazı xətası görsəniz, mətni vurğulayın və üzərinə klikləyin Ctrl+Enter.
Beləliklə təmin edəcəksiniz əvəzsiz faydalar layihə və digər oxucular.

Diqqətinizə görə təşəkkürlər.

Rol - sosial qrupda müxtəlif vəzifələrdə olan insanlardan gözlənilən davranış nümunəsi və ya növüdür. Onu da deyə bilərik ki, rol müəyyən sosial mövqenin sahibi kimi insana yönəlmiş gözləntilər, hüquq və öhdəliklər məcmusudur.

Hər bir insanın geniş şəbəkəsi var sosial münasibətlər. Onların bəziləri müvəqqəti, bəziləri isə uzunmüddətli və əhəmiyyətlidir. Sosial münasibətlər şəbəkəsində hər kəs gözləntilərin yönəldildiyi, müəyyən edilmiş hüquq və vəzifələri olan müəyyən sosial mövqeyə malikdir. Vəzifə sahibi bu gözləntilərə, hüquq və öhdəliklərə uyğun davranmağa, onların tələb etdiyi rolu yerinə yetirməyə məcbur olur.

Rol kifayət qədər sabitdir: insan dəyişir, amma sosial rolu qalır. Sosial rolun “yerinə yetirilməsi” cəmiyyətin müəyyən etdiyi gözləntilərə diqqət yetirərək sosiallaşma prosesində öyrənilir. Rol cəmiyyətdə bir insana yönəlmiş gözləntilər toplusuna “cavab” kimi başa düşülə bilər. Bu “cavab” onun vəzifəsi, peşəsi, vəzifəsi, cinsi və digər amillərlə müəyyən edilir.

Rol öz ifaçısı üçün davranış məhdudiyyətləri qoyur. Verilmiş rolun xarakterik davranışı bu hüdudlardan kənara çıxmırsa, o, həm fərdi, həm də onun mühitini qane edir, yəni. tələb olunan standartlara cavab verir. Fərqli rolların hələ də müxtəlif icazəlilik hədləri var və hər bir rolun bu "icazəliliyin" xüsusi vəziyyətləri var. Bu rol azadlığının diapazonu daha çox və ya daha az ola bilər, "rol" qaydalarına riayət etmənin ciddiliyi daha zəif və ya daha güclüdür - sözdə rol dixotomiyası. Məsələn, aktyora və ya başqa yaradıcılıq peşəsinin nümayəndəsinə keşişə icazə verilməyən bir çox şeylərə icazə verilir...

Rolu yerinə yetirmək müəyyən yaradıcı yanaşma tələb edir. Rolun təfsiri və icrası əsasən fərdin şəxsiyyəti ilə müəyyən edilir. Bəzən mühüm rollar şəxsiyyəti dəyişdirir ki, bu da mahiyyətcə fərdin əldə etdiyi bütün rolların inteqrasiyasıdır...

Hər bir insan bir çox fərqli rol oynayır. Evdən (daha doğrusu, evdən) çıxan kimi insan özünü sosial rollar silsiləsində tapır. Məsələn, gün ərzində: alıcı, piyada, sürücü, ata, direktor - bir və eyni adam.

Sosioloji nöqteyi-nəzərdən cəmiyyətdə əməyin və fəaliyyətin bölgüsü rol əsasına malikdir. Cəmiyyətdə sosial rolların və onların parametrlərinin olması həm də cəmiyyət üzvlərinin fəaliyyətinə və davranışına nəzarət etmək üsuludur.

30. Müəllif cəmiyyətdə sosial rolların olmasını sosial nəzarət üsulu hesab edir. Mətn və sosial elmlərdən istifadə edərək müəllifin fikrini izah edin. Alıcının və piyadanın rollarının nümunələrindən istifadə edərək onu konkretləşdirin.

31. Müəllif fərdin sosial rolu ilə şəxsiyyəti arasındakı əlaqənin hansı iki aspektini göstərmişdir? Mətn və sosial elmlərdən istifadə edərək, hər bir aspekti izah edin.

Sosial rol - ______________________ Buna görə də, yalnız funksional olaraq müəyyən statusla əlaqəli olan və digər insanların gözləntilərinə cavab verən davranış sosial roldur.

Mətni oxuyun və onun üçün tapşırıqları yerinə yetirin

Cəmiyyətdə yüksək sosial mövqe tutan hər bir insan öz statusuna uyğun yaşamağa, özünü layiqli aparmağa çalışır. Bankir statusu olan bir şəxsdən başqaları çox konkret hərəkətlər gözləyir və bu statusla bağlı onların fikrinə uyğun gəlməyən başqalarını gözləmirlər. Buna görə də status və sosial rol insanların gözləntilərini bağlamaq. Əgər gözləntilər hər hansı aktlarda (qanunlarda) və ya adət-ənənələrdə, rituallarda formal şəkildə ifadə edilir və qeydə alınırsa, onlar sosial norma xarakteri daşıyır.

Baxmayaraq ki, gözləntilər sabit olmaya bilər, lakin bu, onları gözləntilərə son qoymur. Buna baxmayaraq, insanlar müəyyən statusun sahibinin bu rola qoyduğu tələblərə uyğun olaraq çox spesifik rol oynamasını gözləyirlər. Cəmiyyət status üçün tələb və davranış normalarını müəyyən edir. Rolu düzgün yerinə yetirdiyinə görə insan mükafatlandırılır, səhvə görə cəzalandırılır.

Müəyyən bir statusa yönəlmiş davranış modeli bir sıra status hüquq və vəzifələrini ehtiva edir. Hüquqlar statusla müəyyən edilmiş müəyyən hərəkətləri yerinə yetirmək qabiliyyəti deməkdir. Status nə qədər yüksəkdirsə, sahibinə verilən hüquqlar bir o qədər böyükdür və ona həvalə edilmiş öhdəliklər də bir o qədər genişdir.

Müəyyən bir statusa yönəlmiş davranış modeli də xarici işarələrə malikdir. Geyim üç əsas funksiyaya xidmət edən sosial simvoldur: rahatlıq, ədəb-ərkan və gözə çarpan ifadə.

Status simvollarının funksiyasını həm də yaşayış, dil, davranış və istirahət yerinə yetirir.

(R. T. Muxayev)

22. Rol davranışının sosial norma kimi konsolidasiyası üçün hansı iki şərt lazımdır? Cəmiyyət sosial normaların düzgün həyata keçirilməsini necə dəstəkləyir?

23. Müəllif geyimin sosial simvol kimi hansı üç əsas funksiyasını vurğulayır? Sosial elm və tarixi biliklərdən istifadə edərək, onlardan hər ikisini misallarla təsvir edin.

24. Bir tərəfdən fərdin statusu ilə digər tərəfdən onun malik olduğu hüquq və vəzifələrin əhatə dairəsi və əhatə dairəsini əks etdirən mətnin mövqeyini göstərin. Sosial elm biliklərinə əsaslanaraq, bu mövqeyi əsaslandırmaq üçün iki arqument verin.

Mövzu: SOSİAL NƏZARƏT VƏ YAPMA

Mövzu planı:

1. Sosial nəzarət - əsas elementlər və növlər.

C4. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

Hər bir cəmiyyət müəyyən şəxsiyyət xüsusiyyətlərini digərlərindən üstün tutur və uşaqlar sosiallaşma yolu ilə bu xüsusiyyətləri öyrənir və inkişaf etdirirlər. Sosiallaşma üsulları hansı şəxsi keyfiyyətlərin daha yüksək qiymətləndirilməsindən asılıdır müxtəlif mədəniyyətlərçox fərqli ola bilərlər. Amerika cəmiyyətində özünə inam, özünü idarə etmə, özünü idarə etmə kimi keyfiyyətlər yüksək qiymətləndirilir. Hindistanda ənənəvi olaraq əks dəyərlər inkişaf etmişdir: təfəkkür, passivlik.

Bu mədəni dəyərlər sosial normaların əsasında dayanır. Normlar insanların qarşılıqlı əlaqəsini tənzimləyən gözləntilər və standartlardır. Bəzi normalar oğurluğu, başqasına hücum etməyi, müqaviləni pozmağı və s. qadağan edən qanunlarla təmsil olunur. Belə qanunlar sosial normalardır və onları pozanlar cəzalandırılır. Bizim davranışımız haqqında Gündəlik həyatçoxlu gözləntilər var: başqa insanlarla münasibətdə olmalıyıq; bir dostumuzun evinə getdiyimiz zaman onun ailəsinə hədiyyə verməliyik; Avtobusda yerlərinizi yaşlılara və əlillərə vermək lazımdır. Biz bu gözləntiləri uşaqlarımıza da qoyuruq.

İnsanların davranışlarına təsir edən təkcə normalar deyil. Müəyyən bir cəmiyyətin mədəni idealları onların hərəkətlərinə və istəklərinə böyük təsir göstərir. Üstəlik, bu ideallar bir çox dəyərlər əsasında formalaşdığından, cəmiyyət ümumi vahidlikdən qaçır. Məsələn, biz elmə dəyər veririk, ona görə də Albert Eynşteyn adına hörmət və ehtiram göstərilir. Biz də idmanı yüksək qiymətləndiririk, məşhur idmançılara yüksək sosial status veririk.<…>

Sosiallaşma ikitərəfli, çoxistiqamətli bir prosesdir. Bioloji amillərlə mədəniyyət arasında, eləcə də sosiallaşmanı həyata keçirənlərlə ictimailəşənlər arasında qarşılıqlı təsir mövcuddur.

(N.Smelserə görə)

C1. Dövlət vətəndaşların sosiallaşması prosesində fəal iştirak edir. Vətəndaşlarda hansı keyfiyyətləri inkişaf etdirməyə çalışdığını təxmin edin. İstənilən iki keyfiyyəti sadalayın və seçiminizi qısaca izah edin.

C3. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

C6. Eyni sinifin şagirdləri, məktəbli forması geyinmiş, hətta eyni qaydalara və tapşırıqlara əməl etməklə, bir-birindən fərqli olaraq qalırlar. Amma bu, onların sosiallaşmasının uğursuz olması demək deyil. Bu fikri dəstəkləmək üçün iki səbəb (arqument) göstərin.

Bu günlərdə ata olmaq əvvəlkindən daha çətindir. Hazırda atanın ailədə rəhbərliyə “fitri” hüququ yoxdur, “irsi”. Atanın "anadangəlmə" səlahiyyəti ailədəki bütün davranış və ona qayğı ilə müəyyən edilən qazanılmış səlahiyyətlə əvəz edilə bilər. Amma o zaman da bu səlahiyyət hakim olmayacaq, ananın səlahiyyətinə bərabər olacaq. Müasir, bərabərhüquqlu, demokratik ailənin mahiyyəti budur. Tədqiqatçılar müəyyən ediblər ki, bəzi məktəblilər ailədə atalarını hər cəhətdən anasından, bir sıra hallarda isə nənə, baba və həmyaşıdlarından sonra ikinci yerdə qoyurlar.

Və ya bəlkə belə olsun: ana birinci gəlir? Axı ana övladlarına təbiət tərəfindən verilən tərbiyəçidir. düzdür. Amma ata? Ata öz övladlarının daha bacarıqlı müəllimi deyilmi? Atanın uşaq böyütmək üçün çox yönlü məlumat ehtiyatı var, çox vaxt anadan az deyil, daha çox. Ata ev işlərinə anadan daha az vaxt sərf edir və ailədə daha sərbəstdir. Belə çıxır ki, bir çox ailələrdə çox vaxt gizlədilmiş və istifadə olunmayan xeyli ata tərbiyəsi potensialı var.

Övladların tərbiyəsində atanın müsbət nümunəsi mühüm və əhəmiyyətlidir. Uşaqlara qarşı diqqətli və qayğıkeş olmaq əsas şeydir. Amma ata da kifayət qədər tələbkar olmalıdır - tələb etmədən hörmət edə bilməzsən. Və hörmətsiz tələb edə bilməzsiniz. Düzdür, atanın övladları ilə hansı ünsiyyət tonunu seçməsi çox önəmlidir. Ailədə tələb ən yaxşı şəkildə xahiş şəklində ifadə olunur. Sifarişin və ya təlimatın tonu burada uyğun deyil və ya ən azı uyğun deyil, xüsusən də yeniyetmələrlə və ya yetkin uşaqlarla söhbət edərkən. Əks təqdirdə - dağılma, münaqişə.

Yəqin ki, hər bir ata övladlarını yaxşı görmək istəyir. IN Son vaxtlar bir çox atalar daha diqqətli oldular ailə problemləri, uşaqları böyütmək üçün. Sosioloqlar müəyyən ediblər ki, uşaqların tərbiyəsində kişilərin iştirak payı açıq şəkildə artır. Kişilər yemək bişirməkdə və paltar yumaqda iştirak etməkdənsə, valideyn-müəllim yığıncaqlarında iştirak etməyə və uşaqlara ev tapşırıqlarında kömək etməyə daha çox həvəslidirlər. Bununla belə, getdikcə daha çox kişi ev işlərini həyat yoldaşı ilə görməyi zəruri hesab edir. Bu o deməkdir ki, onlar atalıq borcunu düzgün başa düşürlər.

C2. Səkkizinci sinif şagirdi Alina valideynlərinin ona qarşı həddindən artıq himayədar olduğunu və onunla kiçik uşaq kimi davrandığını hiss edir. Buna görə də, Alina tez-tez valideynləri ilə mübahisə edir. Mətn və sosial elmlərdən istifadə edərək, Alina və onun valideynləri üçün, sizin fikrinizcə, onları təkmilləşdirə biləcək iki məsləhət hazırlayın.

C3. Belə bir fikir var ki, bu gün ailə öz əhəmiyyətini itirir
uşaqların tərbiyəsində. Mətnin məzmunundan və ictimai elm biliklərindən istifadə edərək, bu fikri təkzib etmək üçün iki arqument (izah) verin

C4. Mətnə əsaslanaraq və şəxsi sosial təcrübəyə əsaslanaraq, müəllifə atanın ailədəki təhsil potensialını yüksək qiymətləndirməyə imkan verən iki vəziyyəti adlandırın. Bu potensialın niyə tez-tez istifadə edilmədiyini təklif edin. C5. Uşaqların tərbiyəsində atanın iştirakının vacibliyini göstərən üç misal göstərin. C6. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

Sosial sapmalar cəmiyyətdə ikili, ziddiyyətli rol oynayır. Onlar bir tərəfdən cəmiyyətin sabitliyinə təhlükə yaradır, digər tərəfdən bu sabitliyi dəstəkləyirlər.

Cəmiyyətin uğurlu fəaliyyəti o zaman səmərəli hesab edilə bilər ki, insanların nizam-intizamı və proqnozlaşdırıla bilən davranışı təmin olunsun. Hər kəs başqalarından hansı davranışı gözləyə biləcəyini, özündən hansı davranışın gözlənildiyini və uşaqların hansı sosial normaları öyrənməli olduğunu bilməlidir (əlbəttə ki, ağlabatan məhdudiyyətlər daxilində). Deviant davranış bu nizamı və davranışın proqnozlaşdırılmasını pozur. Əgər cəmiyyətdə və ya sosial qrupda çoxsaylı sosial sapma halları olarsa, insanlar gözlənilən davranış hissini itirir, sosial nizam pozulur. Əxlaq normaları artıq insanların davranışlarına nəzarət etmir, fundamental dəyərlər rədd edilə bilər və insan öz hərəkətlərində təhlükəsizlik və inam hissini itirir. Buna görə də cəmiyyət o zaman səmərəli fəaliyyət göstərəcək ki, onun üzvlərinin əksəriyyəti müəyyən edilmiş normaları qəbul etsin və əsasən digər insanların gözləntilərinə uyğun hərəkət etsin.

Digər tərəfdən, deviant davranış mədəniyyətin sosial dəyişikliklərə uyğunlaşma yollarından biridir. Uzun müddət statik qalan müasir cəmiyyət yoxdur. Hətta dünya sivilizasiyalarından təcrid olunmuş icmalar da ətraf mühitin dəyişməsi səbəbindən zaman-zaman davranış modellərini dəyişdirməlidirlər. Doğum partlayışları, texnoloji yeniliklər, fiziki mühitdəki dəyişikliklər - bütün bunlar yeni normaların qəbul edilməsi və cəmiyyət üzvlərinin onlara uyğunlaşdırılması ehtiyacına səbəb ola bilər.

Yeni sosial normalar insanların gündəlik davranışları nəticəsində, daim yaranan sosial şəraitin toqquşması nəticəsində yaranır və inkişaf edir. Köhnə, tanış normalardan kənara çıxan azsaylı şəxslərin davranışı yeni normativ qanunauyğunluqların yaradılmasının başlanğıcı ola bilər. Tədricən, adət-ənənələrə qalib gəlmək, yeni həyati normaları ehtiva edən deviant davranış insanların şüuruna getdikcə daha çox nüfuz edir. Sosial qrupların üzvləri yeni normalar ehtiva edən davranışları mənimsədikcə, o, deviant olmağı dayandırır.

(mətn uyğunlaşdırılıb)

C1. Müəllifə görə, yeni sosial normalar necə yaranır? (Mətnin məzmunundan istifadə edərək, bu prosesin dörd addımını müəyyən edin.) C2. Hansı sosial hadisələr, müəllifin fikrincə, yeni sosial normaların ortaya çıxmasını zəruri edə bilərmi? Mətnin məzmunundan istifadə edərək üç hadisəni müəyyənləşdirin və onlardan hər ikisinin yeni sosial normaların yaranması ilə əlaqəsini izah edin.

C3. Sizcə, yeni sosial normaların cəmiyyət tərəfindən qəbul edilməsi üçün hansı şərtlər yerinə yetirilməlidir? (Sosial elmlərdən və şəxsi sosial təcrübədən istifadə edərək, hər hansı üç şərti göstərin.) C4. Müəllif sosial strukturların uğurlu fəaliyyəti üçün nəyi zəruri hesab edir? Müəllifin fikrincə, çoxsaylı sapma halları cəmiyyətə necə təsir edir?

C5. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun. C6. Belə bir fikir var ki, istənilən kütləvi sosial sapmalar cəmiyyətin inkişafı üçün faydalıdır. Mətnin məzmunundan və ictimai elm biliklərindən istifadə edərək, bu fikri təkzib etmək üçün iki arqument (izah) verin.