Həll sifariş edin və tezliklə saytda olacaq

• 
  Universitetə ​​qəbulu asanlaşdırın. Uşağınıza hər şeyin son məqsədini təyin edə bilərsiniz təhsil prosesi, bununla da onu yaxşı bir araşdırmaya ehtiyac olduğuna inandırır. Valideynlər tez-tez övladlarına deyirlər ki, yaxşı oxumasalar, əldə edə bilməyəcəklər yaxşı peşə Gələcəkdə və qapıçıların yanına gedəcək.
• 
  Məktəbdə yemək yaxşı təşkil edilməlidir. Şagird yeməkxanada nahar və isti səhər yeməyi ilə təmin edilməlidir. Birinci və ikinci yeməklər arasındakı interval dörd saatdan çox olmamalıdır. Ən yaxşı seçim uşağın evdə səhər yeməyi olmalıdır, məktəbdə isə ikinci səhər yeməyi yeyir
• 
  Uşaqların aqressivliyi ilə təlim prosesindəki çətinliklər arasında müəyyən əlaqə qurulmuşdur. Hər bir şagird məktəbdə çoxlu dostların olmasını, yaxşı akademik göstəricilərin və yaxşı qiymətlərin olmasını istəyir. Uşaq bacarmayanda aqressiv hərəkətlər edir. Hər bir davranış nəyəsə yönəlib, semantikası var
• 
  İstənilən olimpiadada, müxtəlif yarışlarda uşaq ilk növbədə özünü ifadə edir, özünü reallaşdırır. Əgər övladı intellektual yarışlara həvəslidirsə, valideynlər mütləq ona dəstək olmalıdırlar. Uşağın özünü rəqabətli əhval-ruhiyyənin hökm sürdüyü ziyalılar cəmiyyətinin bir hissəsi kimi dərk etməsi vacibdir və uşaq öz nailiyyətlərini müqayisə edir.
• 
  Seçici uşaq məktəb yeməklərini sevməyə bilər. Çox vaxt bu, tələbənin yeməkdən imtina etməsinin ən ümumi səbəbidir. Hər şey ondan irəli gəlir ki, məktəbdəki menyuda hər bir uşağın fərdi zövqü nəzərə alınmır. Məktəbdə heç kim hər hansı bir qidanı fərdi uşağın pəhrizindən çıxarmaz
• 
  Valideynlərin məktəblə necə əlaqəli olduğunu başa düşmək üçün ilk növbədə yaş kateqoriyası çox müxtəlif olan müasir valideynləri xarakterizə etmək vacibdir. Buna baxmayaraq, onların əksəriyyəti bütün əhali üçün çətin dövrlə seçilən 90-cı illərin nəslinə mənsub valideynlərdir.
• 
  İlk məktəb ödənişləri hər birimizin yaddaşında əbədi olaraq qalacaq. Valideynlər avqust ayından başlayaraq bütün lazımi dəftərxana ləvazimatlarını almağa başlayırlar. Məktəbin əsas atributu şagirdin formasıdır. Geyim diqqətlə seçilməlidir ki, birinci sinif şagirdi özünü inamlı hiss etsin. Məktəbli formasının tətbiqi bir çox səbəblərlə əsaslandırılır.

• Müəllim A. Ya. Yudovskaya L. M. Vanyushkina ilə birlikdə Müasir dövrün tarixinə dair bir iş dəftəri hazırladı. GEF 7-ci sinif dərsliyi üçün dərslik (1 və 2-ci hissələr) müxtəlif tapşırıqları ehtiva edir - yeddinci sinif şagirdləri cədvəllərin boş sütunlarını doldurmalı, siyahıdan cavablar seçməli, cümlələri tamamlamalı, doldurmalıdırlar. kontur xəritələri.
• Metodistlər və müəllimlər öyrənmə üçün notebookun dəyərini qeyd edirlər - təkrar, biliklərin dərinləşdirilməsi, kartlarla işi təkmilləşdirmək. Ancaq bəzi yeddinci sinif şagirdləri qərar verməkdə çətinlik çəkərək təslim olur, pis qiymət almaqdan əsəbiləşirlər.
• Fayda GDZ belə tələbələr üçün əsl sehrli çubuq rolunu oynayır - yerinə yetirilən tapşırıqlar asanlıqla yoxlanılır, onlayn rejim təmin edilir. Noutbukun mətni tam verilir, müavinət itirildikdə elektron variantı ilə işləmək mümkündür. Tapşırıq inanılmaz dərəcədə çətin görünürsə, çətinliklərin səbəbini anlamaq üçün həll kitabından istifadə edə bilərsiniz. Əsas odur ki, həll qüsursuzdur, qalan fənlər üçün kifayət qədər vaxt var və yeddinci sinif şagirdlərinin dərsləri çoxdur.
• Valideynlər tez-tez kömək edirlər GDZ- müavinət, məsafədən zondlamanın etibarlı yoxlanılması təmin edilir. Tələbənin həll kitabından istifadə etməsinə icazə verib-verməmək valideynlərdən asılıdır. Ağıllı istifadə edildikdə, fayda nəzərəçarpacaq faydalar gətirir.

Yeni tarix - həll kitabları ilə yeddinci siniflər üçün faydalı seminarlar

• Dünya tarixinin geniş bir dövrü - 1500-dən 1800-ə qədər, üç əsri əhatə edən mütəxəssislər Yeni Zaman adlandırırlar. Bu dövrdə bu gün dünya səhnəsində aparıcı rol oynayan ölkələr formalaşdı və fəal inkişaf etməyə başladı. Dünya tarixində Yeni Zamanı diqqətlə və düşünülmüş şəkildə tədqiq etməklə bugünkü beynəlxalq problem və münaqişələrin köklərini, onlardan çıxış yollarını, siyasi və iqtisadi inkişaf sferasında sabitləşmə imkanlarını dərk etmək və təhlil etmək olar. Məhz bu dövr dünya tarixinin dərslərində yeddinci sinif şagirdləri tərəfindən öyrənilir. Statistikaya görə, 7-ci sinif şagirdlərinin çoxu tarixi fənn olimpiadalarında və müsabiqələrində iştirak etdikləri üçün yüksək keyfiyyətli hazırlıq üçün onların effektiv tədris materiallarına və həllərinə ehtiyacları var.
• üzrə işlərin planlaşdırılması və həyata keçirilməsi GDZ, belədir:
  - ilkin bilik səviyyənizi obyektiv qiymətləndirin;
  - məqsədləri, prioritetləri və ikinci dərəcəliləri müəyyən etmək;
  - qarşıya qoyulmuş fərdi tapşırıqlar əsasında plan formalaşdırmaq;
  - vaxtaşırı, mütəmadi olaraq, özünə nəzarət etmək, əldə edilmiş nəticələri, onların dinamikasını qiymətləndirmək, problemləri operativ müəyyən edib aradan qaldırmaq, planları düzəltmək;
  - hər bir konkret halda optimal UMC dəstini seçin.
• Mütəxəssis son problemi həll etməyə kömək edə bilər - repetitor, tarixi dərnəyin rəhbəri, fənn müəllimi. Əsas diqqət çətin nəzəri materialın daha dərindən və daha mənalı başa düşülməsinə imkan verən dərslik-seminarlara verilməlidir. Praktik tapşırıqlar toplusunun məktəbdə istifadə olunan tədris materiallarının bir hissəsi olması vacib deyil - əsas odur ki, bölmələr və mövzular təxminən üst-üstə düşür və məşqlərin özləri mürəkkəblik və format səviyyəsinə görə fərqlənir.
• Effektiv kolleksiyalar arasında mütəxəssislərin adını çəkirlər iş dəftəri Yudovskaya A. Ya. və Vanyushkina L. M. tərəfindən tərtib edilmiş 7-ci sinif üçün Yeni Dövrün tarixinə dair Seminarda müxtəlif praktik tapşırıqlar və materiallar var:
  - tarixi məlumat;
  - məntiqi tapşırıqlar və krossvordlar;
  - analitik material;
  - formatı OGE-də intizamda təklif olunana oxşar olan testlər.
• Təlimatda təqdim olunan tapşırıqlar çətinlik baxımından fərqlidir. Qabaqcıl səviyyəyə aid olan və olimpiadalara hazırlaşmaq üçün uyğun olanlar ulduzla qeyd olunur.

Bu dərslik federal dövlət təhsil standartına (ikinci nəsil) tam uyğun gəlir.
İş dəftəri A. Ya. Yudovskaya, P. A. Baranov, L. M. Vanyushkinanın 7-ci sinif üçün Yeni dövrün tarixi dərsliyinin məzmununa və quruluşuna uyğundur. Buraya müxtəlif forma və mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlar daxildir, onların yerinə yetirilməsi tələbələrin dərsdə əldə etdikləri bilikləri təkrarlayır və dərinləşdirir, zəruri bacarıq və bacarıqları möhkəmləndirir və təkmilləşdirir. kontur xəritələri və onlar üçün tapşırıqlar şagirdlərdə tarixi atlas və dərslik xəritələri ilə işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edəcəkdir. Notebook həm dərsdə, həm də evdə istifadə oluna bilər.
İş dəftəri 7-ci sinif şagirdləri, müəllim və metodistlər üçün nəzərdə tutulub.

Nümunələr.
Aşağıdakı anlayışı müəyyənləşdirin və suallara cavab verin.
Sosial Müqavilə Nəzəriyyəsi -
1. Bu nəzəriyyəni kim və nə vaxt yaratmışdır?
2. Nə üçün bu nəzəriyyə İngiltərədə yaranıb?
3. T. Hobbs bu nəzəriyyəyə hansı yeni şeyləri daxil etdi?

Paraqrafın materialından istifadə edərək, Adam Smitin təlimlərinin əsas müddəalarını qeyd edin.
1. Onları digər maarifçilərin fikirlərindən fərqləndirən nədir?
2. Sizcə bu ideyalar niyə İngiltərədə yaranıb?
3. “Yevgeni Onegin” romanında A.S. Puşkin yazır ki, Onegin “... Adam Smiti oxudu və dərin iqtisadiyyat idi...” Bu qeyd nəyi göstərir?
4. Adam Smitin hansı fikirləri bu gün də aktualdır?

Məzmun
§18-19. XVI-XVIII əsrlərdə beynəlxalq münasibətlər
§iyirmi. Avropanın Böyük Maarifçiləri
§21. Maarifçiliyin bədii mədəniyyət dünyası
§22. Sənaye əsrinə doğru
§23. Şimali Amerikadakı İngilis koloniyaları
§24. Müstəqillik uğrunda müharibə. Amerika Birləşmiş Ştatlarının yaradılması
§25. 18-ci əsrdə Fransa Fransız İnqilabının səbəbləri və başlanğıcı
§26. Fransız inqilabı. Monarxiyadan respublikaya
§27. Fransız inqilabı. Yakobin diktaturasından 18 Brumaire Napoleon Bonaparta qədər
§28. Şərq Dövlətləri: Erkən Müasir Dövrdə Ənənəvi Cəmiyyət
§29-30. Şərq dövlətləri. Avropa müstəmləkəçiliyinin başlanğıcı
Əsas tarixlər.

E-kitabı rahat formatda pulsuz yükləyin, baxın və oxuyun:
Kitabı yükləyin Yeni dövrün tarixi üzrə iş dəftəri, 7-ci sinif, 2-ci hissə, Rumyantsev V.Ya., 2017 - fileskachat.com, sürətli və pulsuz yükləyin.

• Yeni dövrün tarixinə dair iş dəftəri, 7-ci sinif, 1-ci hissə, Rumyantsev V.Ya., 2017
• Universal təlim fəaliyyətləri, Yeni dövrün tarixi üzrə iş dəftəri, 7-ci sinif, A.Ya. Yudovskaya, P.A. Baranova, L.M. Vanyushkina, A.A. İsgəndərov “Ümumi tarix. Yeni dövrün tarixi. 7-ci sinif", Federal Dövlət Təhsil Standartı, Chernova M.N., Rumyantsev V.Ya., 2020

• Tarix Resurs Kitabı fənn üzrə geriləməni aradan qaldıracaq və fənnin öyrənilməsində əhəmiyyətli uğurlar əldə etməyə kömək edəcəkdir. Düzgün istifadə edin!
• GDZ- bu, buraxılmış materialı tez bir zamanda tutmaq, əldə edilmiş bilikləri effektiv şəkildə möhkəmləndirmək və keyfiyyətcə yoxlamaq, həmçinin təhsil üfüqlərini genişləndirmək üçün əla fürsətdir. Onlayn hazır cavablar adi fırıldaqçı vərəq deyil, özünü təkmilləşdirmə yolu kimi qəbul edilməlidir.
• 16-18 əsrlərdə Rusiyanın tarixi reallıqlarının öyrənilməsi prosesində. yeddinci sinif şagirdləri bir sıra çətinliklərlə üzləşirlər. Kurs başa düşmək və yadda saxlamaq çətin olan tarixlər, faktlar və hadisələrlə doludur. Müəllimlər və tələbələr həvəsləndirilir asan yol məlumatları təşkil etmək. A. A. Danilov kurs iştirakçılarını tədricən məqsədə aparan bir sıra strukturlaşdırılmış ev tapşırıqları hazırlamışdır:
  özünü yoxlamaq üçün testlər;
  müvafiq cədvəllər;
  məşq məşqləri;
  inkişaf vəzifələri.
• Rusiya ilə birlikdə olmağın çətin yolunu çətinlik çəkmədən keçin! Öz sahəsində peşəkarlar tərəfindən yaradılan Reshebnik çətinliklər, yeni iqtisadi hadisələr, kilsə parçalanması, Peterin islahatları və Ketrinin irəliləyişləri zamanı sürətli bələdçi olacaq.

Yeddinci sinif şagirdləri üçün milli tarix üzrə faydalı seminarlar və onlar üçün həll kitabları

• 17-18-ci əsrlərin sonu - Petrovskinin dövründən Birinci Pavelin hakimiyyətə gəlməsinə və hakimiyyətinə qədər - ən çətin və maraqlı dövrlərdən biridir. rus tarixi. Çoxsaylı saray çevrilişləri, iki "qadın" hakimiyyəti dövrü - bir anda taxtda 4 imperatriça - iki Yekaterina, Anna İoannovna, Yelizaveta Petrovna. Və - böyük qələbələr və nailiyyətlər, imperiyanın sərhədlərini genişləndirmək, gücünü gücləndirmək. Bütün bunları VII sinif şagirdləri milli tarix dərslərində öyrənirlər. Kursu bitirmələrinə kömək edin məktəb kurikulumu keyfiyyətinə imkan verəcək tədris təlimatları və onlara yol göstərir.
• Üstəlik - əziyyətlə və diqqətlə məşğul olmaq arzusu GDZ, yalnız mahiyyəti deyil, həm də düzgün cavabı qeyd etmək texnologiyasını xatırlamaq və təhlil etmək. Sonuncu, tarixi fənn olimpiadalarında və müsabiqələrində iştirak etməyi planlaşdıran yeddinci sinif şagirdləri üçün xüsusilə vacibdir. Axı, səhv göstərilən nəticə çox vaxt uğursuz xal itkisinə səbəb olur və sizə qələbə və ya mükafat bahasına başa gələ bilər. Hər halda, hazır ev tapşırığı kolleksiyaları üzrə dərslər aşağıdakı prinsiplərə əsaslanmalıdır:
  - ardıcıllıq, yəni tələbənin əsas bilik səviyyəsini, onun məqsədlərini və təlimə sərf edilməsi planlaşdırılan vaxtın həcmini nəzərə alan səriştəli təlim planının qurulması və həyata keçirilməsi;
  - hərtərəfli, səmərəli tədris materiallarının tətbiqi, ona uyğun dərsliklərin seçilməsi və əlavə edilməsi;
  - işdə mövcud olan bütün boşluqları, çatışmazlıqları, nöqsanları tez aşkar edib düzəltmək üçün özünə nəzarətin, özünü yoxlamanın qanunauyğunluğu.
• Seçim tədris materialları mütəxəssislərə - fənn müəllimlərinə, repetitorlara, dərnək və kurs rəhbərlərinə həvalə edilə və ya müstəqil həyata keçirilə bilər. Əsas olaraq bir çoxları proqramı məktəb tarix dərslərində istifadə olunan tədris materiallarından istifadə edirlər. Siz əsas nəzəri dərsliyi maraqlı və faydalı praktik dərsliklərlə tamamlaya bilərsiniz. Bu mütəxəssislər arasında Danilov A. A. və Kosulina L. G. tərəfindən tərtib edilmiş 7-ci sinif üçün Rusiya tarixinə dair iş dəftəri də var. Misal üçün:
  - krossvordlar və analitik tapşırıqlar;
  - tarixi mənbələrdən və istinadlardan, sənədlərdən məlumatların təhlili və qiymətləndirilməsi;
  - sınaq materialları;
  - müqayisəli cədvəllər;
  - kartoqrafik tapşırıqlar.

Uşaqlar böyüdükcə, onların üzərinə daha çox yük düşür, amma GDZ tarix üzrə 7 sinif юдовская tələbəyə dərslərə hazırlaşarkən vaxta qənaət etməyə kömək edin, həyata keçirilməsini asanlaşdırın ev tapşırığı. Bələdçi valideynlər üçün də faydalı olacaq: tez-tez yeni bir iş proqramı böyüklər üçün çətin bir sınaq olur. Kitabın ağlabatan tətbiqi ilə dərs öyrəniləcək və möhkəmlənəcək və valideynlər sakitləşəcəkdir.

• paraqraflarla 4 fəsil;
• test sənədləri;
• hər bölmədən sonra test tapşırıqları və suallar;
• özünü idarə etmək üçün testlər;
• yaradıcı layihələr.

Düzgün təqdim olunan material bilikləri sistemləşdirir, öyrənilənləri anlamağa və möhkəmləndirməyə kömək edir. İstədiyiniz fəsil nömrəsini tapmaq kifayətdir və uşaq mövzunu müstəqil öyrənə biləcək və valideynlər yalnız dərsə hazırlaşmaqdan sevinə bilərlər.

Bu resursun faydaları

Bunda tarix kitabı yeddinci sinif Yudovskaya, Baranova sadə və qısa şəkildə təsvir edilmişdir - hər bir tələbə tamamladığı tapşırığı onlayn olaraq asanlıqla yoxlaya bilər. Bu resursdan istifadənin aşağıdakı üstünlüklərini qeyd edə bilərik:

• sadə naviqasiya;
• günün istənilən vaxtında pulsuz giriş;
• oxumağın aydın izahı.

Yeddinci sinif şagirdi suala cavabı düzgün tərtib etməyi, mürəkkəb məşqlərin öhdəsindən gəlməyi və müstəqil və ya nəzarət edənlərə hazırlaşmağı öyrənəcək. Kitabda müxtəlif çətinlik səviyyələrində tapşırıqlar var: artan çətinlik ulduz işarəsi ilə qeyd olunur. Onlar uşağı olimpiadaya və ya yarışa hazırlayacaq, erudisiyanı artıracaqlar. Nəticələri onlayn yoxlaya bilərsiniz - bu, uşağınızın öyrənmə prosesinə nəzarət etməyə imkan verəcəkdir.

Müəllimlər və metodistlər də GDZ-dən istifadə edə bilərlər - dərslər üçün iş proqramı tərtib etmək, suallar hazırlamaq, oxuduqlarını təhlil etmək. Açar təslim həlləlinizdə olan vəzifələr - bu, xüsusilə məsləhətlərdən ağıllı istifadə etsəniz, rahatdır.