Cədvəl və diaqramlarda fəlsəfənin əsasları. Fəlsəfənin ənənəvi bölmələri
M.: 2004. - 207 s.
Dərslik ali və orta ixtisas təhsili müəssisələrinin akademik fənləri üzrə imtahanlara hazırlaşmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur: “Fəlsəfə”, “Fəlsəfənin əsasları”, “Fəlsəfə tarixi”, “Fəlsəfə tarixinə giriş”. O, geniş tədris materialını sistemləşdirir və onu öyrənmək və yadda saxlamaq üçün əlverişli formada - struktur semantik diaqramlar və cədvəllər şəklində təqdim edir. Təlimata fəlsəfə elminin müxtəlif aspektlərinə həsr olunmuş on əsas mövzu, habelə əsas fəlsəfi anlayışlar lüğəti daxildir. Tələbələr, aspirantlar və universitet professorları üçün nəzərdə tutulub.
Format: pdf
Ölçü: 4.6 MB
Yüklə: drive.google
MƏZMUN
Müəllifdən 9
I hissə. Fəlsəfənin konsepsiyası və sosial-mədəni rolu 10
Sxem 1. Dünyagörüşü anlayışı və strukturu 11
Sxem 2. Dünyagörüşünün tarixi tipləri 12
Cədvəl 3. Fəlsəfə nədir? (Müxtəlif filosofların nümayəndələri) 13
Sxem 4. Fəlsəfənin növləri (1-ci hissə) 14
Sxem 5. Fəlsəfənin növləri (2-ci hissə) 15
Cədvəl 6. Fəlsəfənin ənənəvi bölmələri (əsas fəlsəfi fənlər). 16
Cədvəl 7. Müasir fəlsəfə elminin əsas komponentləri (fənləri) 17.
Cədvəl 8. Müxtəlif fəlsəfi məktəblərin şərhində fəlsəfənin əsas sualı (problemi) 18.
Cədvəl 9. Fəlsəfənin sosial funksiyaları 20
Cədvəl 10. Fəlsəfi biliklərin əsas növləri və onların spesifikliyi 21
Cədvəl II. Fəlsəfə hər insana nə verə bilər? (Fəlsəfəni öyrənməyin praktiki mənası) 22
Hissə 2. Fəlsəfə tarixi 23
Cədvəl 12. Fəlsəfənin yaranması (regionlar və dövrlər) 24
Cədvəl 13. Bəşəriyyət tarixində fəlsəfi fikrin lokallaşdırılmasının ən mühüm coğrafi mərkəzləri 25.
Cədvəl 14. Bəzi böyük mütəfəkkirlər (e.ə. X əsr - XX əsr) 26
Cədvəl 15. Hind fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 28
Sxem 16. Fəlsəfənin formalaşmasına və inkişafına təsir göstərmiş qədim hind dini və dini-fəlsəfi ədəbiyyatı. 29
Sxem 17. Qədim Hindistanın fəlsəfi məktəbləri 30
Cədvəl 18. Qədim Hindistan fəlsəfəsinin bəzi mühüm konsepsiyaları 31
Sxem 19. Orta hind fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri
əsrlər (postklassik dövr: eramızdan əvvəl 1-ci minilliyin sonu - 18-ci əsr) 32
Cədvəl 20. Çin fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 33
Sxem 21. Fəlsəfənin formalaşmasına və inkişafına təsir göstərmiş qədim Çin dini, dini-fəlsəfi və tarixi ədəbiyyatı, 34.
Sxem 22. Qədim Çinin fəlsəfi məktəbləri 35
Cədvəl 23. Qədim Çin fəlsəfəsinin bəzi mühüm konsepsiyaları 36
Sxem 24. Postklassik dövrdə (e.ə. III əsr - XIX əsr) Çin fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri 37.
Cədvəl 25. Ərəb fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 38
Sxem 26. İslamda əsas dini cərəyanlar və bilik ənənələri. . 39
Cədvəl 27. İslam və İslam-Ərəb fəlsəfəsinin bəzi mühüm anlayışları 40
Sxem 28. Orta əsrlərdə Tibet Buddist fəlsəfəsinin formalaşması (VII-XIX əsrlər) 41.
Sxem 29. Orta əsrlərdə Tibet buddist fəlsəfəsinin inkişafı (VII - XIX əsrlər) 42.
Cədvəl 30. Qərb fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 43
Sxem 31. Qədim yunan fəlsəfəsinin formalaşmasına və inkişafına təsir etmiş mədəniyyət mənbələri 44.
Sxem 32. Qədim fəlsəfi məktəblər ( Qədim Yunanıstan və Qədim Roma) 45
Sxem 33. Orta əsrlər Qərb fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (II - XIV əsrlər) 47.
Cədvəl 34. Orta əsrlər Qərb fəlsəfəsinin əsas ideyaları (II-XIV əsrlər) 48.
Sxem 35. İntibah dövrünün Qərb fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (XV - XVI əsrlər) 49.
Cədvəl 36. İntibah dövrünün Qərb fəlsəfəsinin əsas ideyaları (XV - XVI əsrlər) 50.
Sxem 37. Müasir dövrün Qərb fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (XVII - XIX əsrlər) 51.
Sxem 38. Müasir dövrün alman klassik fəlsəfəsi (XVIII - XIX əsrlər) 52.
Sxem 39. XIX - XX əsrlər Qərb fəlsəfəsində əks-rasionalizm meyli 53.
Cədvəl 40. Müasir dövrün Qərb fəlsəfəsinin əsas ideyaları (XVII - XIX əsrlər) 54.
Cədvəl 41. Qərb postklassik fəlsəfəsinin məktəbləri və cərəyanları (XIX - XX əsrlər) 55
Cədvəl 42. Rus fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 56
Sxem 43 Qədim və orta əsrlər rus fəlsəfəsinin formalaşması və inkişafı (XI - XVII əsrlər) 57
Sxem 44. Rus maarifçilik fəlsəfəsi (XVIII əsr) 58
Cədvəl 45 Rus fəlsəfəsinin məktəbləri və cərəyanları (XVIII - XX əsrlər) 59
Cədvəl 46 Rus kosmizminin əsas fəlsəfi fikirləri 60
Cədvəl 47 müasir Rusiya(XX əsrin sonu - XXI əsrin əvvəlləri) 61
Sxem 48. Yenidə “gizli hikmət” fəlsəfəsinin inkişafı və Ən yeni vaxt(XIX - XX əsrlər) 62
Cədvəl 49. Ezoterik bilik ənənəsinin yaratdığı təlimlərin ən mühüm fəlsəfi fikirləri 63.
Cədvəl 50. Ən vacib istiqamətlər müasir fəlsəfə(XX əsrin sonu - XXI əsrin əvvəlləri). 65
Hissə 3. Ontologiya və təbiət fəlsəfəsi... 66
Sxem 51. Ontologiyanın ən mühüm problemləri və sualları 67
Sxem 52. 68-in əsas növləri
Sxem 53. 69 olmanın iki növ anlayışı
Sxem 54. Təbii həyatın əsas atributları 70
Cədvəl 55 Substansiya haqqında fəlsəfi fikirlər 71
Cədvəl 56 Ruh haqqında fəlsəfi fikirlər 72
Cədvəl 57
Cədvəl 58. Məkan-zamanın əsas anlayışları 74
Cədvəl 59
Sxem 60. İnkişaf və onun növləri 76
Sxem 61. Dialektikanın əsas ideyaları və qanunları 77
Sxem 62. İnkişaf prosesinin dialektik sxemi 78
Sxem 63. Determinizm, onun prinsipləri və növləri 79
Sxem 64. Teosofik ənənədə həyatın inkişafı ideyası 80
Sxem 65. Şüurun mənşəyi haqqında əsas fəlsəfi anlayışlar. 81
Sxem 66. Platona görə varlığın ontoloji quruluşu 82
Sxem 67. Neoplatonik ənənəyə görə varlığın ontoloji quruluşu (Plotinus sistemi) 83
Sxem 68. Xristian doqmatik teologiyasına görə varlığın ontoloji quruluşu 84
Sxem 69. Mistik panteizmə görə varlığın ontoloji quruluşu
İbn Ərəbi (təsəvvüf) 85
Sxem 70. Georg Hegelin dialektikasına görə varlığın ontoloji quruluşu 86
Sxem 71. Teosofik ənənəyə görə varlığın ontoloji quruluşu
(XIX - XX əsrlər) 87
Sxem 72. Aqni Yogi sisteminə görə varlığın ontoloji quruluşu. 88
Cədvəl 73
Sxem 74. Kosmosda maddənin təşkili səviyyələri 90
Cədvəl 75. Uyğun olaraq Kainatın inkişafının əsas mümkün ssenariləri
Müasir kosmologiya 91
Hissə 4. Fəlsəfi Antropologiya 92
Sxem 76. Fəlsəfi antropologiyanın ən mühüm problemləri və sualları 93
Cədvəl 77. İnsanın mahiyyəti haqqında bəzi fəlsəfi fikirlər. 94
Sxem 78. Şəxsiyyətin mahiyyətinin müəyyənləşdirilməsinə əsas yanaşmalar 95
Sxem 79. Qədim Misir müqəddəs fəlsəfəsinə (hermetizm) görə insanın antropoloji quruluşu 96.
Sxem 80. Hinduizm (Vedanta) fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu 97
Sxem 81. Taraka sisteminə görə insanın antropoloji quruluşu
Raja Yoga 98
Sxem 82. Pifaqor 99 fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 83. Platon 100 fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 84. Aristotel 101 fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 85. Ortodokslara görə insanın antropoloji quruluşu
Xristian fəlsəfəsi. . . 102
Sxem 86. Tibet lamaizminə (Mahayana Buddizmi) görə insanın antropoloji quruluşu 103
Sxem 87. Müasir dövrün Avropa mistik fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu 104
Sxem 88. Jivaya təliminə görə insanın antropoloji quruluşu
Etika (Agni Yoga). 105
Sxem 89. Teosofiyaya görə insanın antropoloji quruluşu “yeni
dalğalar” (XIX əsr). . 10G
Sxem 90. Gizli hikmət fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu (Adeptlərin ezoterik məktəbi) 107
Sxem a 91. Antropogenezin əsas anlayışları 108
Cədvəl 92. Uyğun olaraq antropogenez prosesinin bəzi xüsusiyyətləri
insanın kosmik təkamülünün teosofik konsepsiyası (1-ci hissə) 109
Cədvəl 93. Uyğun olaraq antropogenez prosesinin bəzi xüsusiyyətləri
insanın kosmik təkamülünün teosofik konsepsiyası (2-ci hissə) 11C
Sxem 94. Yoqa fəlsəfəsinə görə insanın psixi dünyasının quruluşu və
psixoanaliz 111
Sxem 95. İnsan şüurunun formalaşmasına və inkişafına təsir edən amillər 112
Sxem 96. Ölümdən sonrakı həyat probleminin əsas fəlsəfi həlli yolları. 113
Cədvəl 97
Sxem 98. İnsanın azad iradəsi probleminin əsas fəlsəfi həlləri 115
Cədvəl 99 İnsan həyatının mənası probleminin bəzi fəlsəfi həlləri 116
Sxem 100. Antropoloji bioetikanın müasir problemləri. 1 17
Hissə 5. Epistemologiya 1 18
Sxem 101. Qnoseologiyanın əsas problemləri və məsələləri 1 19
Sxem 102. Dünyanın tanınması probleminin əsas həlli yolları 120
Sxem 103. Əsas qnoseoloji anlayışlar 121
Sxem 104. Sensor idrakın formaları L22
Sxem 105. Rasional biliyin formaları 123
Sxem 106. İdrakın irrasional qabiliyyətlərinin müxtəlifliyi 124
Sxem 107. Həqiqətin növləri 125
Sxem 108. Həqiqətin meyarları] 26
Sxem 109. Elmi idrak tipinin spesifikliyi 127
Sxem 110. Dini bilik növünün spesifikliyi 128
Hissə 6. Din fəlsəfəsi] 29
Sxem (11. Ənənəvi dinin əlamətləri 130
Sxem 112. Dinin sosial-mədəni funksiyaları 131
Sxem 113. Xarakter xüsusiyyətləriənənəvi dini şüur 132
Cədvəl 114. Dinlərin mənşəyi haqqında fəlsəfi fikirlər 133
Sxem 115. Dinlərin növləri, 1 34
Sxem 116. İbtidai inanclar (mifoloji və dini kultlar) 135.
Sxem 117. Bəzi milli dinlər 136
Sxem 118. Dünya dinləri 137
Diaqram 1 19- Bəzi yeni dini cərəyanlar 138
Cədvəl 120. Proqressiv və reqressiv sosial, siyasi və
dinlə bağlı mədəni hadisələr 139
Sxem 121. Allah haqqında dini və fəlsəfi fikirlərin müxtəlifliyi 140
Cədvəl 122. Tanrının teist anlayışı 141
Cədvəl 123
Cədvəl 124. Tanrının panteist anlayışı 143
Sxem 125. Allahın varlığının rasional sübutu ilə bağlı fəlsəfi mövqelər 144
7-ci hissə Sosial fəlsəfə 145
Sxem 126. Sosial fəlsəfənin əsas problemləri və sualları 146
Sxem 127. İnsan cəmiyyətinin əsas xüsusiyyətləri 147
Sxem 128. Sosial həyatın sahələri 148
Sxem 129. Tarixi materializm (marksizm) konsepsiyasına görə cəmiyyətin quruluşu 149.
Sxem 130. Tarixi materializm (marksizm) konsepsiyasına görə sosial-iqtisadi formasiyalar. 150
Sxem 131. Sivilizasiyaların əsas növləri 151
Sxem 132. Cəmiyyətin inkişaf növləri 152
Sxem 133. Cəmiyyətin inkişafı nəzəriyyələri 153
Sxem 134. İnsanın sosial həyatının əsas tənzimləyiciləri. 154
Sxem 135. İnsani dəyərlərin növləri və iyerarxiyası 155
Sxem 136. Ümumbəşəri mənəvi dəyərlər 156
Sxem 137. Cəmiyyətdə hakimiyyət növləri 157
Cədvəl 138. Dövlətlərin təsnifatı 158
Sxem 139. Qanunun aliliyində hakimiyyətin bölünməsi 159
Diaqram 140. Vətəndaş cəmiyyəti 160
Hissə 8. Tarix fəlsəfəsi 161
Sxem 141. Tarix fəlsəfəsinin əsas problemləri və sualları 162
Sxem 142. Tarixin mənasına dair əsas fəlsəfi anlayışlar 163
Sxem 143. Tarixin oriyentasiyası probleminin fəlsəfi həlli yolları
proses 164
Cədvəl 144. Tarixi prosesin inkişafının əsas nəzəri modelləri 165
Sxem 145. Klassik hinduizmdə cəmiyyətin inkişaf dövrləri (YUGI) 166
Sxem 146. Tarixin hərəkətverici qüvvələri. . 167
Cədvəl 147. Tarixi tərəqqinin əsas meyarları 168
Hissə 9. Mədəniyyət fəlsəfəsi 169
Sxem 148. Mədəniyyətin sosial funksiyaları 170
Sxem 149. Mədəniyyətin mahiyyətinin müəyyənləşdirilməsinə əsas fəlsəfi yanaşmalar 171.
Cədvəl 150. Müxtəlif mütəfəkkirlər tərəfindən mədəniyyət anlayışı 172
Sxem 151. Mədəniyyətin formaları və növləri 173
Cədvəl 152. Milli-tarixi mədəniyyətlərin dominantları 174
Sxem 153. Kütləvi mədəniyyətin səviyyələri və xüsusiyyətləri 175
Cədvəl 154. Müxtəlif baxışlarda “sivilizasiya” anlayışının mənası
mütəfəkkirlər və tədqiqatçılar 176
Diaqram 155. Əks istiqamətlər müasir mədəniyyət və fəlsəfə 177
10-cu hissə. Qlobal problemlər və yer sivilizasiyasının gələcəyi 178
Cədvəl 156. XX - XXI əsrlərdə mədəniyyət və sivilizasiyanın inkişafının ən mühüm meyilləri 179.
Sxem 157. Müasirin inkişafında əsas daxili və xarici amillər
sivilizasiya 180
Sxem 158. XXI əsrin əvvəllərində qlobal problemlər. . 181
Cədvəl 159 qlobal problemlər 182
Sxem 160. Yer sivilizasiyasının qlobal problemlərinin ümumi səbəbləri 184
Sxem 161. Qlobal həlli üçün zəruri sosial-mədəni şərait
sivilizasiyanın problemləri 185
Diaqram 162. Gələcək tədqiqat 186
Sxem 163. Gələcəyin öyrənilməsi üsulları 187
Sxem 164. Yaşayan Etika 188 fəlsəfi sisteminə görə yer sivilizasiyasının gələcək inkişafının əsas yolları.
Sxem 165. Sivilizasiyanın inkişafı üçün bəzi mümkün modellər 189
Fəlsəfi anlayışların qısa lüğəti I 90
“Fəlsəfə diaqramlarda və cədvəllərdə” dərsliyi: “Fəlsəfənin əsasları” fənni aşağıdakı funksiyaları yerinə yetirir:
Görmə dərəcəsini artırır, tədris materialını tələbələr üçün əlçatan edir;
Müəllimi böyük həcmdən azad edən məlumat mənbəyidir texniki iş bu da onun yaradıcılığını artırır.
Yüklə:
Önizləmə:
İRKUTSK RİYONUNUN SƏHİYYƏ NAZİRLİYİ
Regional dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi
Orta ixtisas təhsili
"Bratsk Dövlət Tibb Kolleci"
(OGOBUSPO "Bratsk Dövlət Tibb Kolleci")
CƏDVƏL VƏ CƏDVƏLLƏRDƏ FƏLSƏFƏ
Dərslik
Fənn üzrə: "Fəlsəfənin əsasları"
İxtisas: "Tibb", "Tibb bacısı",
"Aptek", "Ortopedik stomatologiya"
Kurs: I, II
Bratsk 2015
tərəfindən nəzərdən keçirilmiş və təsdiq edilmişdir
CMC iclası İclasda təsdiqləndi
Kollecin Metodiki Şurasının _____ saylı iclasının protokolu
"___" ____________ 20___ tarixindən İclasın protokolu № _______
Sədr _______________ tarixli "___" ______________ 20_____
Tərtib edən: 1-ci kateqoriyalı müəllim A. N. Novikova
Rəyçi: ən yüksək kateqoriyalı müəllim ictimai elmlər E. N. Lokteva
İzahlı qeyd
Təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi üçün prioritet istiqamətlərdən biri də yaradılmasıdır tədris materialları yeni nəsil, tətbiq innovativ texnologiyalar müasir tələblərə cavab verən.
“Fəlsəfə diaqramlarda və cədvəllərdə” dərsliyi: “Fəlsəfənin əsasları” fənni aşağıdakı funksiyaları yerinə yetirir:
- görmə dərəcəsini artırır, tədris materialını tələbələr üçün əlçatan edir;
- müəllimi böyük həcmdə texniki işlərdən azad edən, onun yaradıcılıq səviyyəsini yüksəldən informasiya mənbəyidir.
Tədris vəsaiti uyğun olaraq tərtib edilmişdir iş proqramı Fən: “Fəlsəfənin əsasları”. Dərslik bütün "Fəlsəfənin əsasları" fənni üçün hazırlanmışdır, tələbələrin aşağıdakı bilik və bacarıqlarının formalaşmasına kömək edir:
- dünyanın fəlsəfi, elmi və dini şəkillərini, insan həyatının mənasını, insan şüurunun formalarını və onun təzahür xüsusiyyətlərini dərk etmək. müasir cəmiyyət, mənəvi və maddi dəyərlərin nisbəti, onların insanın, cəmiyyətin, sivilizasiyanın həyatında rolu haqqında;
- elmin və elmi biliyin rolu, onun strukturu, forma və metodları, elmin, texnika və texnologiyanın nailiyyətlərinin inkişafı və istifadəsi ilə bağlı sosial və etik məsələlər haqqında biliklər;
- şəxsiyyətin formalaşması şərtləri, onun azadlığı və həyatın, mədəniyyətin və təbii mühitin qorunması üçün məsuliyyət haqqında biliklər.
ŞƏXS VƏ CƏMİYYƏT
Mövzu 1.1: “Fəlsəfənin mənşəyi. Fəlsəfə bir elm kimi”
Dünyagörüşü haqqında ümumi anlayış və onun əsas növləri
Fəlsəfənin funksiyaları
|
BÖLMƏ 1. FƏLSƏFƏ, HƏYATDA ROLU
ŞƏXS VƏ CƏMİYYƏT
Mövzu 1. 2: “Fəlsəfənin mənşəyi. Fəlsəfə bir elm kimi”
FƏLSƏFƏNİN İNKİŞAFININ ƏSAS MƏRHƏLƏLƏRİ
Epoxa | Tədqiqat mövzusu | Əsas fikir |
1. Antik dövr (Fales, Heraklit və s.) | Mikro makro məkan | İnsan və kosmos arasında harmoniya Kosmosentrizm |
2. Orta əsrlər (F.Aquinas və başqaları) | İnsan tanrıdır | teoloji fikir. Tanrı vasitəsilə insan dünyası Teosentrizm |
3. İntibah və Maarifçilik (C. Bruno, C. Lokk və b.) | İnsan və cəmiyyət | Humanizm. İnsan ruh və bədənin harmoniyasıdır antroposentrizm |
4. Müasir dövrün fəlsəfəsi (Bekon, Dekart və s.) | İnsan və təbiət | Dünyanın təbiət elminin tədqiqi elm-mərkəzçilik |
5. Alman klassik fəlsəfəsi (Kant, Hegel və s.) | Yaradıcılıq mövzusu və onun fəaliyyəti | Yaradıcı subyektivlik |
6. Qeyri-klassik fəlsəfə (Nitşe, Freyd və s.) | Subyektiv - obyektiv amil | azadlıq ideyası |
KLASİK FƏLSƏFƏNİN ƏSAS İSTİQAMƏTLƏRİ
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Taoizm Çində ən qədim fəlsəfi doktrinadır.
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Mövzu 2.1: “Qədim Şərq fəlsəfəsi”
Qədim Çinin fəlsəfi məktəbi - Konfutsiçilik
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Mövzu 2.1: “Qədim Şərq fəlsəfəsi”
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Mövzu 2.2: “Antik fəlsəfənin inkişafı”
Qədim yunan fəlsəfəsinin mərhələlərinin (dövrlərinin) qısa təsviri
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
yeni vaxt"
Fəlsəfənin əsas istiqamətləri və xarakterik xüsusiyyətləri
intibah
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Mövzu 2.3: “Orta əsrlər fəlsəfəsi, intibah,
yeni vaxt"
Əsas fəlsəfi istiqamətlər
Yeni dövr və Maarifçilik
Frensis Bekonun bütləri
Klan bütləri - bütün bəşər övladına xas olan və insanın məhdud şüur və hiss orqanlarının nəticəsi olan Dünya haqqında yanlış fikirlər. |
Mağara bütləri - ətraf aləmin qavranılmasının subyektivliyi ilə əlaqəli reallıq haqqında təhrif olunmuş fikirlər. |
Bazar və meydan bütləri- sözlərin qeyri-müəyyən istifadəsi nəticəsində yaranan insanların yanlış fikirləri. |
Teatr bütləri - müxtəlif fəlsəfi məktəblərdən götürülmüş dünya haqqında yanlış fikirlər. |
BÖLMƏ 2. FƏLSƏFƏ TARİXİ
BÖLMƏ 2. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Mövzu 2.4: “Alman klassik fəlsəfəsi”
Marksizmin fəlsəfəsi
2 BÖLMƏ. FƏLSƏFƏ TARİXİ
Mövzu 2. 5: “Rus fəlsəfəsi”
Rus fəlsəfəsinin ümumi konsepsiyası və xarakterik xüsusiyyətləri
Razılaşma
"KEYFİYYƏT BELƏRİ" saytında istifadəçilərin qeydiyyatı qaydaları:
İstifadəçiləri aşağıdakı ləqəblərlə qeydiyyatdan keçirmək qadağandır: 111111, 123456, ytsukenb, lox və s.;
Saytda yenidən qeydiyyatdan keçmək (dublikat hesab yaratmaq) qadağandır;
Başqalarının məlumatlarından istifadə etmək qadağandır;
Başqalarının elektron poçt ünvanlarından istifadə etmək qadağandır;
Saytda, forumda və şərhlərdə davranış qaydaları:
1.2. Anketdə digər istifadəçilərin şəxsi məlumatlarının dərci.
1.3. Bu resursla bağlı hər hansı dağıdıcı hərəkətlər (dağıdıcı skriptlər, parolun təxmin edilməsi, təhlükəsizlik sisteminin pozulması və s.).
1.4. ədəbsiz söz və ifadələrdən ləqəb kimi istifadə etmək; qanunları pozan ifadələr Rusiya Federasiyası, etika və əxlaq normaları; rəhbərliyin və moderatorların ləqəblərinə oxşar söz və ifadələr.
4. 2-ci kateqoriya pozuntular: 7 günə qədər istənilən növ mesajların göndərilməsinə tam qadağa qoyulması ilə cəzalandırılır. 4.1.Rusiya Federasiyasının Cinayət Məcəlləsinə, Rusiya Federasiyasının İnzibati Məcəlləsinə aid olan və Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasına zidd olan məlumatların yerləşdirilməsi.
4.2. Ekstremizmin, zorakılığın, qəddarlığın, faşizmin, nasizmin, terrorizmin, irqçiliyin istənilən formasında təbliğat; millətlərarası, dinlərarası və sosial nifrətin qızışdırılması.
4.3. Əsərin düzgün müzakirə edilməməsi və “KEYFİYYƏT İŞARƏSİ” səhifələrində dərc olunmuş mətnlərin və qeydlərin müəlliflərinin ünvanına təhqirlər.
4.4. Forum üzvlərinə qarşı təhdidlər.
4.5. Həm istifadəçilərin, həm də digər şəxslərin şərəf və ləyaqətini ləkələyən qəsdən yalan məlumatların, böhtanların və digər məlumatların yerləşdirilməsi.
4.6. Avatarlar, mesajlar və sitatlardakı pornoqrafiya, həmçinin pornoqrafik şəkillər və resurslara keçidlər.
4.7. Rəhbərliyin və moderatorların hərəkətlərinin açıq müzakirəsi.
4.8. İstənilən formada mövcud qaydaların ictimai müzakirəsi və qiymətləndirilməsi.
5.1. Mat və söyüş.
5.2. Təxribatlar (şəxsi hücumlar, şəxsi nüfuzdan salma, mənfi emosional reaksiyanın formalaşması) və müzakirə iştirakçılarına sataşma (bir və ya bir neçə iştirakçıya münasibətdə təxribatlardan sistematik istifadə).
5.3. İstifadəçiləri bir-biri ilə münaqişəyə təhrik etmək.
5.4. Həmsöhbətlərə qarşı kobudluq və kobudluq.
5.5. Şəxsi olmaq və tapmaq şəxsi münasibətlər forum mövzularında.
5.6. Daşqın (eyni və ya mənasız mesajlar).
5.7. Digər istifadəçilərin ləqəblərinin və adlarının təhqiramiz şəkildə qəsdən səhv yazılması.
5.8. Sitat verilmiş mesajları redaktə etmək, mənasını təhrif etmək.
5.9. Həmsöhbətin açıq razılığı olmadan şəxsi yazışmaların dərci.
5.11. Dağıdıcı trolling müzakirənin məqsədyönlü şəkildə atışmaya çevrilməsidir.
6.1. Həddindən artıq sitat gətirən mesajlar.
6.2. Moderatorların düzəlişləri və şərhləri üçün nəzərdə tutulmuş qırmızı şriftdən istifadə.
6.3. Moderator və ya administrator tərəfindən bağlanan mövzuların müzakirəsinin davamı.
6.4. Semantik məzmun daşımayan və ya məzmunca təxribat xarakterli mövzuların yaradılması.
6.5. Mövzunun və ya mesajın başlığının tam və ya qismən böyük hərflərlə və ya xarici dildə yaradılması. Moderatorlar tərəfindən açılan daimi mövzuların və mövzuların başlıqları üçün istisna edilir.
6.6. Yazının şriftindən daha böyük şriftdə başlıq yaratmaq və başlıqda birdən çox palitra rəngindən istifadə etmək.
7. Forum Qaydalarını pozanlara tətbiq edilən sanksiyalar
7.1. Foruma girişə müvəqqəti və ya daimi qadağa.
7.4. Hesabın silinməsi.
7.5. IP bloklanması.
8. Qeydlər
8.1 Moderatorlar və administrasiya tərəfindən sanksiyaların tətbiqi izahat verilmədən həyata keçirilə bilər.
8.2. Bu qaydalar dəyişdirilə bilər və bu barədə bütün sayt üzvlərinə məlumat veriləcək.
8.3. Əsas ləqəbin bloklandığı müddət ərzində istifadəçilərə klonlardan istifadə etmək qadağandır. Bu halda, klon qeyri-müəyyən müddətə bloklanır və əsas ləqəb əlavə bir gün alacaq.
8.4 Tərkibində ədəbsiz sözlər olan mesaj moderator və ya administrator tərəfindən redaktə edilə bilər.
9. Administrasiya "ZNAK QUALITY" saytının administrasiyası istənilən mesajları və mövzuları izahat vermədən silmək hüququnu özündə saxlayır. Sayt administrasiyası mesajları və istifadəçi profilini redaktə etmək hüququnu özündə saxlayır, əgər onlarda olan məlumatlar forumun qaydalarını qismən pozursa. Bu səlahiyyətlər moderatorlara və idarəçilərə şamil edilir. Müdiriyyət lazım gəldikdə bu Qaydaları dəyişdirmək və ya əlavə etmək hüququnu özündə saxlayır. Qaydaları bilməmək istifadəçini onların pozulmasına görə məsuliyyətdən azad etmir. Sayt rəhbərliyi istifadəçilərin dərc etdiyi bütün məlumatları yoxlamaq iqtidarında deyil. Bütün mesajlar yalnız müəllifin fikrini əks etdirir və bütövlükdə bütün forum iştirakçılarının fikirlərini qiymətləndirmək üçün istifadə edilə bilməz. Sayt əməkdaşlarının və moderatorların mesajları onların şəxsi fikirlərinin ifadəsidir və redaktorların və sayt rəhbərliyinin fikirləri ilə üst-üstə düşməyə bilər.
16.01.2016 Bu məqalə S. R. Ableyevin “Cədvəllərdə fəlsəfə” kitabının 1-ci fəslidir. Söhbət fəlsəfə anlayışı və onun sosial-mədəni rolu haqqında olacaq. Fəsildəki bütün diaqramlar və cədvəllər ehtiyacı olanların rahatlığı və ya şəkillərə baxmaq imkanı olmayanlar üçün mətn formatında aşağıda təkrarlanır.
Dünyagörüşü anlayışı və quruluşu. Sxem 1
DÜNYA BAXIŞININ KONSEPSİYASI VƏ STRUKTURU
1. DÜNYA BAXIŞI KONSEPSİYASI- dünya və insan haqqında ümumi təsəvvürlər sistemi.
2. DÜNYA GÖRÜŞÜNÜN ƏSAS SAHƏLƏRİ:
Dünyagörüşü (rasional, intellektual-koqnitiv sfera)
Münasibət (həssas, emosional və zehni sahə)
3. DÜNYA BAXIŞININ ƏSAS STRUKTUR SƏVİYYƏLƏRİ:
dəyərlər və qiymətləndirmələr
ideallar və normalar
inanclar.
Sxem 2 Dünyagörüşünün tarixi tipləri
DÜNYA GÖRÜŞLƏRİNİN TARİXİ NÖVLƏRİ
1. MİFOLOGİYA:
Dünyanın həssas qavrayışı
ənənəyə sadiqlik
Simvolizm və alleqorizm
Rasional anlayışların olmaması
2. DİN:
Sensor dünyagörüşünün üstünlük təşkil etməsi
“İman” bir prinsipə yüksəldilir
Doqmalar sistemi
Ağıl tabe mövqe tutur
3. FƏLSƏFƏ:
Rasional dünyagörüşü
Ağıl imandan yuxarı qalxır
Abstrakt anlayışlar formalaşır
Müşahidələr, müqayisələr, təhlillər, nəticələr, sübutlardan istifadə olunur.
Cədvəl 3
FƏLSƏFƏ NƏDİR?
Müəyyən filosofların və ya fəlsəfi cərəyanların fəlsəfə mövzusu haqqında hansı fikirləri var idi.
Pifaqor - "Müdriklik eşqi" (fəlsəfə).
Heraklit - Filosof - tədqiqatla məşğul olan şəxs.
Platon - Əbədi həqiqi varlığın biliyinə yönəlmiş xüsusi bir elm.
Sokrat - Xeyir və Şəri bilmək vasitəsi.
Aristotel - Şeylərin səbəblərini və prinsiplərini araşdırmaq.
Epikur - Ağıl vasitəsilə xoşbəxtliyə çatmağın yolu.
Orta əsr xristian fəlsəfəsi - Rasional bilik və Tanrının sübutu vasitələri. Müqəddəs Yazıların həqiqətlərini aydınlaşdırmaq üçün bir vasitədir.
Hegel - Özünü dərk edən Mütləq Səbəb Elmi.
Kant - Mücərrəd metafizik anlayışlar vasitəsilə dünyanı tanımaq üsulu.
“Canlı əxlaq” təlimi mənəvi intuisiya və ağıl əsasında dünyanı tanımaq vasitəsidir. İnsanın və dünyanın mənəvi kamilləşməsi vasitəsi.
Sxem 4
Fəlsəfənin növləri. Təsnifat. Sxem
FƏLSƏFƏNİN NÖVLƏRİ (1-ci hissə)
1. XÜSUSİ DÜNYA GÖRÜNÜŞÜ VƏ NƏZƏRİYYƏLƏŞMƏ ÜZRƏ ORİYONATMA
Adi fəlsəfə
Dini fəlsəfə
mistik fəlsəfə
elmi fəlsəfə
2. AÇIQLIQ VƏ MÜRACİBLİLİK İLƏ
Ezoterik fəlsəfə
Ekzoterik fəlsəfə
3. TARİXİ
Qədim dünyanın fəlsəfəsi
Orta əsrlər fəlsəfəsi
İntibah fəlsəfəsi
Yeni dövrün fəlsəfəsi
Müasir dövrün fəlsəfəsi
Sxem 5 Fəlsəfənin növləri. Təsnifat. Cədvəl
FƏLSƏFƏNİN NÖVLƏRİ (2-ci hissə)
FƏLSƏFİ ƏNƏNƏLƏR VƏ SİSTEMLƏRİN TƏSNİFATI:
1. COĞRAFİ ƏHƏMİYYƏTİYƏ GÖRƏ
Şərq fəlsəfəsi
Qərb fəlsəfəsi
Avropa fəlsəfəsi
Hind fəlsəfəsi
Çin fəlsəfəsi
Ərəb fəlsəfəsi
rus fəlsəfəsi
2. MƏNƏVİ VƏ MADDİ BAŞLANANIN İLKİNLİYİ SUALININ HƏLLİ HAQQINDA.
İdealist fəlsəfə
materialist fəlsəfə
3. XÜSUSİ İDEOLOJİ KONSEPSİYALAR, NƏZƏRİYYƏLƏR, İDEYALAR, DİNLƏR ÜZRƏ ORİYONATMA
Buddist fəlsəfə
Xristian fəlsəfəsi
İslam fəlsəfəsi
Rasionalist fəlsəfə
Teoloji fəlsəfə
Pozitivist fəlsəfə
Ateist fəlsəfə
Cədvəl 6 Əsas fəlsəfi fənlər.
FƏLSƏFƏNİN ƏNƏNƏNİ BÖLMƏLƏRİ
(ƏSAS FƏLSƏFİ FENLƏR)
1. ONTOLOGİYA - varlıq haqqında təlim.
2. FƏLSƏFİ ANTROPOLOGİYA - insan haqqında təlim.
3. QNOSEOLOGİYA (EPİSTEMOLOGİYA) - biliklər haqqında təlim.
4. AKSİOLOGİYA - dəyərlər haqqında təlim.
5. MƏNTİQ – təfəkkür qanunları haqqında təlim.
6. SOSİAL FƏLSƏFƏ - ictimai inkişafın qanunauyğunluqları haqqında təlim.
7. ETİKA - əxlaq və əxlaq təlimi.
8. ESTETİKA - gözəllik qanunları haqqında təlim.
9. HERMENEUTİKA - mənalar haqqında təlim.
10. TEOLOGİYA - Tanrı təlimi.
Cədvəl 7 Müasir fəlsəfənin əsas komponentləri (fənləri).
ƏSAS KOMPONENTLƏR (Fənnlər)
MÜASİR FƏLSƏFƏ ELİMİNİN
1. Metafizika
2. Təbiət fəlsəfəsi
3. İnsan fəlsəfəsi
4. Bilik fəlsəfəsi
5. Etik fəlsəfə
6. Sosial fəlsəfə
7. Tarix fəlsəfəsi
8. Mədəniyyət fəlsəfəsi
9. Siyasət fəlsəfəsi
10. Təhsil fəlsəfəsi
11. Texnologiya fəlsəfəsi
12. Din fəlsəfəsi
13. Dilin fəlsəfəsi
14. İncəsənət fəlsəfəsi
15. Məntiq
16. Fəlsəfə tarixi
17. Futuristik fəlsəfə
Cədvəl 8 Fəlsəfənin əsas sualı.
FƏLSƏFƏNİN MÜXTƏLİF FƏLSƏFƏ MƏKTƏBLƏRİNİN ŞƏRHİNDƏ ƏSAS SUAL (Problem)
1. Qədim dünya - Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Buddizm (Qautama Budda və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Dünyəvi varlığa xas olan iztirabdan necə qurtulmaq olar?
2. Qədim dünya - Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Pravoslav hind fəlsəfəsi (Kapila, Patanjali, Vyasa Kanada, Şankara və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Samsaradan (ruhun dirçəliş dövrü), karmadan (hərəkət və düşüncələrinin nəticələrindən) necə qurtulmaq olar, mənəvi aləmlərdə mokşa (yer üzündəki varlıqdan qurtulma) və ölməzliyə nail olmaq olar. ?
3. Qədim dünya - Müasir dövr
Fəlsəfi hərəkat (məktəb): Taoizm (Lao Tzu və başqaları)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Taonun idrakı və ölməzliyə nail olmaq.
4. Qədim dünya
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Qədim fəlsəfi məktəblər (Fales, Pifaqor, Anaksimen, Anaksimandr, Heraklit, Parmenid, Demokrit, Platon, Aristotel və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Hər şeyin əsası nədir? (Əsl varlıq nədir?)
5. Orta əsrlər
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Xristian fəlsəfəsi (Avqustin, Origen, Böyük Bazil, Tomas Akvinalı).
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Allah nədir? Ruhun xilası.
6. Orta əsrlər - Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Təsəvvüf (Əl-Misri, Əl-Mühasibi, Cüneyd, Sührəvərdi, İbn əl-Ərəbi və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Allaha qovuşmaq
7. Orta əsrlər və Renessans
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Gizli fəlsəfə (Böyük Albert, Raymond Lully, Nicolas Flammel, Jacob Boehme, Paracelsus, Eugene Philalet və s.)
Fəlsəfənin əsas məsələsinin mahiyyəti: İnsanın mahiyyətinin çevrilməsi və mənəvi ölməzliyə nail olması.
8. Yeni vaxt
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Empirizm, Rasionalizm (Bekon, Dekart, Spinoza, Leybniz və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Elmi və fəlsəfi biliyin əsl metodu nədir?
9. Yeni vaxt
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Kant
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Mən nə bilə bilərəm? Mən nə etməliyəm? Mən nəyə ümid edə bilərəm?
10. Yeni vaxt
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Hegel
Fəlsəfənin əsas məsələsinin mahiyyəti: Mütləq Ruh haqqında bilik və onun inkişafının dialektik məntiqi.
11. Müasir və Müasir dövrlər
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Dialektik materializm (marksizm) (Marks, Engels, Lenin və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Maddə və ruhun nisbəti. Əvvəlcə nə gəlir: maddə, yoxsa ruh? Ruh maddəni dərk etməyə qadirdirmi?
12. Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Neopozitivizm (Schlick, Carnap, Neurath, Russell və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Həqiqi elmi bilik nədir?
13. Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Linqvistik fəlsəfə (Vitgenşteyn, Haydegger və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Dil problemi
14. Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Ekzistensializm (Kamyu, Sartr, Marsel, Yaspers və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: İnsan problemi
15. Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Ekzistensializm (M.Heidegger)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Nə üçün heç nə yox, nəsə var?
16. Qədim dünya - Müasir dövr
Fəlsəfi cərəyan (məktəb): Ezoterik ənənəyə yaxın olan fəlsəfə (teosofiya, Məbədin təlimləri, Yaşayan etika və s.) (Mahatmas, Blavatski, La Dew, Rerichs və s.)
Fəlsəfənin əsas sualının mahiyyəti: Dünyanı bilmək. İnsanın və dünyanın təkmilləşməsi.
Cədvəl 9 Fəlsəfənin sosial funksiyaları.
FƏLSƏFƏNİN SOSİAL FUNKSİYALARI
DÜNYA GÖRÜŞÜ- fərdi və ya kollektiv dünyagörüşünün formalaşması ilə bağlı - dünya və insan haqqında ümumi təsəvvürlər sistemi.
KOQNITİV (QNOSEOLOJİK)- dünya və insan bilikləri ilə əlaqələndirilir.
METODOLOJİ- inkişafı ilə bağlıdır ümumi prinsiplər və idrak və praktik insan fəaliyyətinin üsulları.
MƏNTİQİ- rasional təfəkkürün ümumi qanunlarının dərk edilməsi və formalaşdırılması ilə bağlıdır.
DƏYƏR (AKSİOLOJİK)- mənəvi dəyərlərin insan və cəmiyyət üçün əhəmiyyətinin dərk edilməsi və əsaslandırılması ilə bağlıdır.
HUMANİST- insan şəxsiyyətinin dəyərinin, onun ləyaqətinin, hüquq və azadlıqlarının əsaslandırılması ilə bağlıdır.
EVRİSTİK- intellektual intuisiyanın naməlum sahəyə və elmi biliklərin istiqamətinə nüfuz etməsi ilə əlaqədardır.
ESTETİK- gözəllik qanununun öyrənilməsi və onun insan şüuru ilə qavranılması ilə bağlıdır.
PRAKTİKİ- praktik insan həyatının mənası, məqsədləri, qaydaları, prinsipləri və mexanizmlərinin inkişafı ilə bağlıdır.
MƏDƏNİ KEÇİRİLMƏ- ümumiləşdirmə və nəsildən-nəslə ötürülməsi ilə bağlıdır böyük nailiyyətlər bəşəriyyətin mənəvi mədəniyyəti.
Cədvəl 10 Fəlsəfi biliklərin əsas növləri və onların spesifikasiyası.
FƏLSƏFİ BİLİKLƏRİN ƏSAS NÖVLƏRİ
1. ÜMUMİ (HƏYAT) FƏLSƏFƏSİ- bilik hissi qavrayışa, ixtiyari fərziyyələrə əsaslanır, obyektiv təcrübə və reallıqla əlaqəli və ya əlaqəsizdir.
2. DİNİ-DOQMATİK FƏLSƏFƏ- bilik Müqəddəs Yazıların müddəalarına və kilsənin dogmalarına əsaslanır. Bu, imanın bilikdən üstün olmasından irəli gəlir. İman şeylərini şərh etmək və sübut etmək üçün ağıldan istifadə edir.
3. MİSTİK FƏLSƏFƏ- bilik şəxsi və ya tarixi mistik (mənəvi) təcrübəyə, təcrübi, rasional və irrasional biliklərə əsaslanır ki, onlar ağıl vasitəsi ilə dərk edilir və şərh olunur.
5. ELMİ FƏLSƏFƏ:
EMPİRİK FƏLSƏFƏ- bilik obyektiv təcrübəyə əsaslanır, onu ağıl vasitəsi ilə dərk edir və şərh edir.
RASİALİST FƏLSƏFƏ- bilik intellektual intuisiyaya əsaslanaraq ağlın arqumentlərinə əsaslanır.
RASSİONAL-EMPİRİK FƏLSƏFƏ- bilik obyektiv təcrübəyə, zəkanın arqumentlərinə və intuisiyanın hərəkətinə (eləcə də irrasional biliklərin digər növləri kimi) əsaslanır ki, bunlar ağıl vasitəsi ilə şərh olunur.
Cədvəl 11 Fəlsəfə hər bir insana nə verə bilər? (Fəlsəfə öyrənməyin praktik mənası)
FƏLSƏFƏ HƏR İNSANA NƏ VERƏ BİLƏR?
(FƏLSƏFƏNİN Öyrənilməsinin PRAKTİKİ MƏNALARI)
Dünya və insan haqqında ən fundamental suallara cavab verin.
Dünyadakı yerini və həyatın mənasını anlamağa kömək edin.
Prinsipləri öyrət müdrik həyat” (yəni illüziyasız, iztirabsız, aldanmadan və s. olmayan həyat).
Daxili mənəvi "nüvəni" gücləndirin və həyatın çətinliklərini əzmlə dəf etmək bacarığını inkişaf etdirin.
Sintetik (fəlsəfi) düşüncə tərzini, yəni hər hansı bir problemi dərindən və hərtərəfli görmək və onu səmərəli həll etmək bacarığını öyrətmək.
Daxili güclərinizi təkmilləşdirməyi və aşkar etməyi öyrənin.
Gələcəyi bilməyi öyrənin.
_______________________________________
Hissə 2. Fəlsəfə tarixi 23
Cədvəl 12. Fəlsəfənin yaranması (regionlar və dövrlər) 24
Cədvəl 13. Bəşəriyyət tarixində fəlsəfi fikrin lokallaşdırılmasının ən mühüm coğrafi mərkəzləri 25.
Cədvəl 14. Bəzi böyük mütəfəkkirlər (e.ə. X əsr - XX əsr) 26
Cədvəl 15. Hind fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 28
Sxem 16. Fəlsəfənin formalaşmasına və inkişafına təsir göstərmiş qədim hind dini və dini-fəlsəfi ədəbiyyatı. 29
Sxem 17. Qədim Hindistanın fəlsəfi məktəbləri 30
Cədvəl 18. Qədim Hindistan fəlsəfəsinin bəzi mühüm konsepsiyaları. 31
Sxem 19. Orta əsrlər hind fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (postklassik dövr: 1-ci minilliyin sonu, e.ə. XVIII əsr) 32.
Cədvəl 20. Çin fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 33
Sxem 21. Fəlsəfənin formalaşmasına və inkişafına təsir göstərmiş qədim Çin dini, dini-fəlsəfi və tarixi ədəbiyyatı 34.
Sxem 22. Qədim Çinin fəlsəfi məktəbləri 35
Cədvəl 23. Qədim Çin fəlsəfəsinin bəzi mühüm konsepsiyaları. 36
Sxem 24. Postklassik dövrdə (e.ə. III əsr - XIX əsr) Çin fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri 37.
Cədvəl 25. Ərəb fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 38
Sxem 26. İslamda əsas dini cərəyanlar və bilik ənənələri 39
Cədvəl 27. İslam və İslam-Ərəb fəlsəfəsinin bəzi mühüm anlayışları 40
Sxem 28. Orta əsrlərdə Tibet Buddist fəlsəfəsinin formalaşması (VII-XIX əsrlər) 41.
Sxem 29. Orta əsrlərdə Tibet buddist fəlsəfəsinin inkişafı (VII - XIX əsrlər) 42.
Cədvəl 30. Qərb fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 43
Sxem 31. Qədim yunan fəlsəfəsinin formalaşmasına və inkişafına təsir etmiş mədəniyyət mənbələri 44.
Sxem 32. Qədim fəlsəfi məktəblər (Qədim Yunanıstan və Qədim Roma) 45
Sxem 33. Orta əsrlər Qərb fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (II - XIV əsrlər) 47.
Cədvəl 34. Orta əsrlər Qərb fəlsəfəsinin əsas ideyaları (II-XIV əsrlər) 48.
Sxem 35. İntibah dövrünün Qərb fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (XV - XVI əsrlər) 49.
Cədvəl 36. İntibah dövrünün Qərb fəlsəfəsinin əsas ideyaları (XV - XVI əsrlər) 50.
Sxem 37. Müasir dövrün Qərb fəlsəfəsinin əsas inkişaf istiqamətləri (XVII - XIX əsrlər) 51.
Sxem 38. Müasir dövrün alman klassik fəlsəfəsi (XVIII - XIX əsrlər) 52.
Sxem 39. XIX - XX əsrlər Qərb fəlsəfəsində əks-rasionalizm meyli 53.
Cədvəl 40. Müasir dövrün Qərb fəlsəfəsinin əsas ideyaları (XVII - XIX əsrlər) 54.
Cədvəl 41. Qərb postklassik fəlsəfəsinin məktəbləri və cərəyanları (XIX - XX əsrlər) 55
Cədvəl 42. Rus fəlsəfəsinin inkişaf dövrləri 56
Sxem 43 Qədim və orta əsrlər rus fəlsəfəsinin formalaşması və inkişafı (XI - XVII əsrlər) 57
Sxem 44. Rus maarifçilik fəlsəfəsi (XVIII əsr) 58
Cədvəl 45 Rus fəlsəfəsinin məktəbləri və cərəyanları (XVIII - XX əsrlər). 59
Cədvəl 46 Rus kosmizminin əsas fəlsəfi fikirləri 60
Cədvəl 47. Müasir Rusiyada ən mühüm fəlsəfi cərəyanlar (XX əsrin sonu - XXI əsrin əvvəlləri)
Sxem 48. Müasir və müasir dövrdə (XIX - XX əsrlər) “gizli müdriklik” fəlsəfəsinin inkişafı 62.
Cədvəl 49. Ezoterik bilik ənənəsinin yaratdığı təlimlərin ən mühüm fəlsəfi fikirləri 63.
Cədvəl 50
Hissə 3. Ontologiya və təbiət fəlsəfəsi 66
Sxem 51. Ontologiyanın ən mühüm problemləri və sualları 67
Sxem 52. 68-in əsas növləri
Sxem 53. 69 olmanın iki növ anlayışı
Sxem 54. Təbii həyatın əsas atributları 70
Cədvəl 55 Substansiya haqqında fəlsəfi fikirlər 71
Cədvəl 56
Cədvəl 57
Cədvəl 58. Məkan-zamanın əsas anlayışları 74
Cədvəl 59
Sxem 60. İnkişaf və onun növləri 76
Sxem 61. Dialektikanın əsas ideyaları və qanunları 77
Sxem 62. İnkişaf prosesinin dialektik sxemi 78
Sxem 63. Determinizm, onun prinsipləri və növləri 79
Sxem 64. Teosofik ənənədə həyatın inkişafı ideyası 80
Sxem 65. Şüurun mənşəyi haqqında əsas fəlsəfi anlayışlar. 81
Sxem 66. Platona görə varlığın ontoloji quruluşu 82
Sxem 67. Neoplatonik ənənəyə görə varlığın ontoloji quruluşu (Plotinus sistemi) 83
Sxem 68. Xristian doqmatik teologiyasına görə varlığın ontoloji quruluşu 84
Sxem 69. İbn Ərəbinin (təsəvvüfün) mistik panteizminə görə varlığın ontoloji quruluşu 85.
Sxem 70. Georg Hegelin dialektikasına görə varlığın ontoloji quruluşu 86
Sxem 71. Teosofik ənənəyə görə varlığın ontoloji quruluşu (XIX - XX əsrlər) 87
Sxem 72. Agni Yoga 88 sisteminə görə varlığın ontoloji quruluşu
Cədvəl 73
Sxem 74. Kosmosda maddənin təşkili səviyyələri 90
Cədvəl 75. Müasir kosmologiyaya görə Kainatın inkişafının əsas mümkün ssenariləri 91.
Hissə 4. Fəlsəfi Antropologiya 92
Sxem 76. Fəlsəfi antropologiyanın ən mühüm problemləri və sualları. 93
Cədvəl 77. İnsanın mahiyyəti haqqında bəzi fəlsəfi fikirlər. 94
Sxem 78. Şəxsiyyətin mahiyyətinin müəyyənləşdirilməsinə əsas yanaşmalar 95
Sxem 79. Qədim Misir müqəddəs fəlsəfəsinə (hermetizm) görə insanın antropoloji quruluşu 96.
Sxem 80. Hinduizm (Vedanta) fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu 97
Sxem 81. Taraka Raca Yoga 98 sisteminə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 82. Pifaqor 99 fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 83. Platon 100 fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 84. Aristotel 101 fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 85. Ortodoks xristian fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu 102.
Sxem 86. Tibet lamaizminə (Mahayana Buddizmi) görə insanın antropoloji quruluşu 103
Sxem 87. Müasir dövrün Avropa mistik fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu 104
Sxem 88. Yaşayan Etika (Agni Yoga) 105 təlimlərinə görə insanın antropoloji quruluşu
Sxem 89. “Yeni dalğa” teosofiyasına görə insanın antropoloji quruluşu (XIX əsr) 106.
Sxem 90. Gizli hikmət fəlsəfəsinə görə insanın antropoloji quruluşu (Adeptlərin ezoterik məktəbi) 107
Sxem 91. Antropogenezin əsas anlayışları 108
Cədvəl 92, Antropogenez prosesinin bəzi xüsusiyyətlərinə görə
insanın kosmik təkamülü haqqında teosofik konsepsiya (I hissə) 109
Cədvəl 93
Sxem 94. Yoqa fəlsəfəsi və psixoanalizə görə insanın psixi dünyasının quruluşu 111.
Sxem 95. İnsan şüurunun formalaşmasına və inkişafına təsir edən amillər 112
Sxem 96. Ölümdən sonrakı həyat probleminin əsas fəlsəfi həlli yolları. 113
Cədvəl 97
Sxem 98. İnsanın azad iradəsi probleminin əsas fəlsəfi həlləri 115
Cədvəl 99 İnsan həyatının mənası probleminin bəzi fəlsəfi həlləri 116
Sxem 100. Antropoloji bioetikanın müasir problemləri 117
Hissə 5. Epistemologiya 118
Sxem 101. Qnoseologiyanın əsas problemləri və məsələləri 119
Sxem 102. Dünyanın tanınması probleminin əsas həlli yolları 120
Sxem 103. Əsas qnoseoloji anlayışlar 121
Sxem 104. Sensor biliyin formaları 122
Sxem 105. Rasional biliyin formaları 123
Sxem 106. İdrakın irrasional qabiliyyətlərinin müxtəlifliyi 124
Sxem 107. Həqiqətin növləri 125
Sxem 108. Həqiqətin meyarları 126
Sxem 109. Elmi idrak tipinin spesifikliyi 127
Sxem 110. Dini bilik növünün spesifikliyi 128
Hissə 6. Din fəlsəfəsi 129
Sxem 111. Ənənəvi dinin əlamətləri 130
Sxem 112. Dinin sosial-mədəni funksiyaları 131
Sxem 113. Ənənəvi dini şüurun xarakterik xüsusiyyətləri 132
Cədvəl 114. Dinlərin mənşəyi haqqında fəlsəfi fikirlər 133
Sxem 115. Dinlərin növləri 134
Sxem 116. İbtidai inanclar (mifoloji və dini kultlar) 135.
Sxem 117. Bəzi milli dinlər 136
Sxem 118. Dünya dinləri 137
Diaqram 119. Bəzi yeni dini cərəyanlar 138
Cədvəl 120. Dinlə bağlı mütərəqqi və reqressiv sosial, siyasi və mədəni hadisələr 139
Sxem 121. Allah haqqında dini və fəlsəfi fikirlərin müxtəlifliyi 140
Cədvəl 122. Tanrının teist anlayışı 141
Cədvəl 123
Cədvəl 124. Tanrının panteist anlayışı 143
Sxem 125. Allahın varlığının rasional sübutu ilə bağlı fəlsəfi mövqelər 144
7-ci hissə Sosial fəlsəfə 145
Sxem 126. Sosial fəlsəfənin əsas problemləri və sualları 146
Sxem 127. İnsan cəmiyyətinin əsas xüsusiyyətləri 147
Sxem 128. Sosial həyatın sahələri 148
Sxem 129. Tarixi materializm (marksizm) konsepsiyasına görə cəmiyyətin quruluşu 149.
Sxem 130. Tarixi materializm (marksizm) konsepsiyasına görə sosial-iqtisadi formasiyalar 150.
Sxem 131. Sivilizasiyaların əsas növləri 151
Sxem 132. Cəmiyyətin inkişaf növləri 152
Sxem 133. Cəmiyyətin inkişafı nəzəriyyələri 153
Sxem 134. İnsanın sosial həyatının əsas tənzimləyiciləri. 154
Sxem 135. İnsani dəyərlərin növləri və iyerarxiyası 155
Sxem 136. Ümumbəşəri mənəvi dəyərlər 156
Sxem 137. Cəmiyyətdə hakimiyyət növləri 157
Cədvəl 138. Dövlətlərin təsnifatı 158
Sxem 139. Qanunun aliliyində hakimiyyətin bölünməsi 159
Diaqram 140. Vətəndaş cəmiyyəti 160
Hissə 8. Tarix fəlsəfəsi 161
Sxem 141. Tarix fəlsəfəsinin əsas problemləri və sualları 162
Sxem 142. Tarixin mənasına dair əsas fəlsəfi anlayışlar 163
Sxem 143. Tarixi prosesin istiqaməti probleminin fəlsəfi həlləri 164.
Cədvəl 144. Tarixi prosesin inkişafının əsas nəzəri modelləri 165
Sxem 145. Klassik hinduizmdə cəmiyyətin inkişaf dövrləri (YUGI). 166
Diaqram 146. Tarixin hərəkətverici qüvvələri 167
Cədvəl 147. Tarixi tərəqqinin əsas meyarları 168
Hissə 9. Mədəniyyət fəlsəfəsi 169
Sxem 148. Mədəniyyətin sosial funksiyaları 170
Sxem 149. Mədəniyyətin mahiyyətinin müəyyənləşdirilməsinə əsas fəlsəfi yanaşmalar 171.
Cədvəl 150. Müxtəlif mütəfəkkirlər tərəfindən mədəniyyət anlayışı 172
Sxem 151. Mədəniyyətin formaları və növləri 173
Cədvəl 152. Milli-tarixi mədəniyyətlərin dominantları 174
Sxem 153. Kütləvi mədəniyyətin səviyyələri və xüsusiyyətləri 175
Cədvəl 154. Müxtəlif mütəfəkkir və tədqiqatçıların fikirlərində “sivilizasiya” anlayışının mənası 176.
Sxem 155. Müasir mədəniyyət və fəlsəfənin əks istiqamətləri 177
10-cu hissə. Qlobal problemlər və yer sivilizasiyasının gələcəyi 178
Cədvəl 156. XX - XXI əsrlərdə mədəniyyət və sivilizasiyanın inkişafının ən mühüm meyilləri 179.
Sxem 157. Müasir sivilizasiyanın inkişafında əsas daxili və xarici amillər 180
Diaqram 158. XXI əsrin əvvəllərində qlobal problemlər 181
Cədvəl 159. Qlobal problemlərin həlli üçün təklif olunan tədbirlər.182
Sxem 160. Yer sivilizasiyasının qlobal problemlərinin ümumi səbəbləri 184
Sxem 161. Sivilizasiyanın qlobal problemlərinin həlli üçün zəruri sosial-mədəni şərait 185.
Diaqram 162. Gələcək tədqiqat 186
Sxem 163. Gələcəyin öyrənilməsi üsulları 187
Sxem 164. Yaşayan Etika 188 fəlsəfi sisteminə görə yer sivilizasiyasının gələcək inkişafının əsas yolları.
Sxem 165. Sivilizasiyanın inkişafı üçün bəzi mümkün modellər 189
Fəlsəfi anlayışların qısa lüğəti 190