12-ci nəşr, əlavə. və yenidən işlənmişdir. - Rostov n / D: Phoenix, 2007. - 602 s.

Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin ümumi təbiət elmləri üzrə yeni nəsil dərsliklərinin yaradılması üzrə müsabiqəsinin laureatı (Moskva, 1999). Texniki elmlərdə təhsil alan universitet tələbələri üçün "Ekologiya" fənni üzrə ilk rus dərsliyi.

Dərslik mövcud dövlət təhsil standartının tələblərinə və Rusiya Təhsil Nazirliyinin tövsiyə etdiyi proqrama uyğun olaraq yazılmışdır. O, iki hissədən ibarətdir - nəzəri və tətbiqi. Onun beş bölməsində ümumi ekologiyanın, biosfer haqqında doktrina və insan ekologiyasının əsas müddəaları nəzərdən keçirilir; biosferə antropogen təsirlər, ekoloji mühafizə və ətraf mühitin mühafizəsi problemləri. Ümumiyyətlə, dərslik şagirdlərdə yeni ekoloji, noosferik dünyagörüşünü formalaşdırır.

Ali təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün nəzərdə tutulub. Dərslik ümumtəhsil məktəblərinin, lisey və kolleclərin müəllim və şagirdləri üçün də tövsiyə olunur. Bu, həmçinin ətraf mühitin idarə edilməsi və ətraf mühitin mühafizəsi ilə məşğul olan geniş mühəndis-texniki işçilər üçün lazımdır.

Format: pdf

Ölçü: 9,4 MB

Yüklə: drive.google

Format: dok

Ölçü: 28 MB

Yüklə: drive.google

MƏZMUN
Hörmətli oxucu! on
Ön söz 11
Giriş. EKOLOGİYA. İNKİŞAFIN XÜLASƏSİ 13
§ 1. Ekologiyanın predmeti və vəzifələri 13
§ 2. Ekologiyanın inkişaf tarixi 17
§ 3. Ekoloji maarifləndirmənin əhəmiyyəti 21
I hissə. NƏZƏRİ EKOLOGİYA
Birinci bölmə. ÜMUMİ EKOLOGİYA 26
Fəsil 1. Canlı inteqral sistem kimi orqanizm 26
§ 1. Bioloji təşkilatın və ekologiyanın səviyyələri 26
§ 2. Canlı inteqral sistem kimi orqanizmin inkişafı 32
§ 3. Orqanizmlər sistemləri və Yerin biotası?6
Fəsil 2. Orqanizmlə ətraf mühitin qarşılıqlı əlaqəsi 43
§ 1. Yaşayış mühiti və ətraf mühit amilləri anlayışı 43
§ 2. Orqanizmlərin uyğunlaşmaları haqqında əsas fikirlər 47
§ 3. Məhdudlaşdırıcı amillər 49
§ 4. Orqanizmlərin həyatında ətraf mühitin fiziki və kimyəvi amillərinin əhəmiyyəti 52
§ 5. Edafik amillər və onların bitki və torpaq biotasının həyatında rolu 70
§ 6. Canlıların resursları ətraf mühit amilləri kimi 77
Fəsil 3. Əhali 86
§ 1. Populyasiyaların statik göstəriciləri 86
§ 2. Populyasiyaların dinamik göstəriciləri 88
§ 3. Gözlənilən ömür uzunluğu 90
§ 4. Əhalinin artım dinamikası 94
§ 5. Ekoloji sağ qalma strategiyaları 99
§ 6. Əhalinin sıxlığının tənzimlənməsi 100
Fəsil 4 Biotik icmalar 105
§ 1. Biosenozun növ strukturu 106
§ 2. Biosenozun fəza quruluşu 110
§ 3. Ekoloji niş. Biosenozda orqanizmlərin əlaqəsi 111
Fəsil 5 Ekoloji sistemlər 122
§ 1. Ekosistem anlayışı 122
§ 2. Təbiətdə istehsal və parçalanma 126
§ 3. Ekosistemin homeostazı 128
§ 4. Ekosistemin enerjisi 130
§ 5. Ekosistemlərin bioloji məhsuldarlığı 134
§ 6. Ekosistemin dinamikası 139
§ 7. Ekologiyada sistemli yanaşma və modelləşdirmə 147
İkinci bölmə. BİOSFERA HAQQINDA Öyrənmək 155
Fəsil 6. Biosfer - yerin qlobal ekosistemi 155
§ 1. Biosfer Yerin qabıqlarından biri kimi 155
§ 2. Biosferin tərkibi və sərhədləri 161
§ 3. Təbiətdəki maddələrin dövranı 168
§ 4. Ən həyati vacib qida maddələrinin biogeokimyəvi dövrləri 172
Fəsil 7. Yerin təbii ekosistemləri biosferin xoroloji vahidləri kimi 181
§ 1. Biosferin təbii ekosistemlərinin landşaft əsasında təsnifatı 181
§ 2. Yer biomları (ekosistemlər) 190
§ 3. Şirin su ekosistemləri 198
§ 4. Dəniz ekosistemləri 207
§ 5. Qlobal ekosistem kimi biosferin bütövlüyü 213
Fəsil 8. Biosferin təkamülünün əsas istiqamətləri 217
§ 1. V. İ. Vernadskinin biosfer haqqında təlimi 217
§ 2. Biosferin təkamülü nəticəsində biomüxtəlifliyi 223
§ 3. 0 biotanın ətraf mühitə tənzimləyici təsiri 226
§ 4. Noosfer biosferin təkamülünün yeni mərhələsi kimi 230
Üçüncü bölmə. İNSAN EKOLOGİYASI 234
Fəsil 9. İnsanın biososial təbiəti və ekologiya 234
§ 1. İnsan bioloji növ kimi 235
§ 2. Şəxsin populyasiya xüsusiyyətləri 243
§ 3. Yerin təbii sərvətləri insanın sağ qalmasını məhdudlaşdıran amil kimi 250
Fəsil 10. Antropogen ekosistemlər 258
§ 1. İnsan və ekosistemlər 258
§ 2. Kənd təsərrüfatı ekosistemləri (aqroekosistemlər) 263
§ 3. Sənaye-şəhər ekosistemləri 266
Fəsil 11. Ekologiya və insan sağlamlığı 271
§ 1. Təbii və ətraf mühit amillərinin insan sağlamlığına təsiri 271
§ 2. Sosial və ətraf mühit amillərinin insan sağlamlığına təsiri 274
§ 3. Gigiyena və insan sağlamlığı 282
II hissə. TƏTBİQİ EKOLOGİYA
Dördüncü bölmə. BİOSFERAYA ANTROPOGEN TƏSİR 286
Fəsil 12. Biosferə antropogen təsirlərin əsas növləri 286
Fəsil 13. Atmosferə antropogen təsirlər 295
§ 1. Havanın çirklənməsi 296
§ 2. Atmosfer havasının çirklənməsinin əsas mənbələri 299
§ 3. Atmosferin çirklənməsinin ekoloji nəticələri 302
§ 4. Atmosferin qlobal çirklənməsinin ekoloji nəticələri 307
Fəsil 14. Hidrosferə antropogen təsirlər 318
§ 1. Hidrosferin çirklənməsi 318
§ 2. Hidrosferin çirklənməsinin ekoloji nəticələri 326
§ 3. Yeraltı və yerüstü suların tükənməsi 331
Fəsil 15. Litosferə antropogen təsirlər 337
§ 1. Torpaqlara təsirlər 338
§ 2. Süxurlara və onların massivlərinə təsirlər 352
§ 3. Yerin təkinə təsirlər 360
Fəsil 16. Biotik icmalara antropogen təsirlər 365
§ 1. Meşənin təbiətdə və insan həyatında dəyəri 365
§ 2. Meşələrə və digər bitki icmalarına antropogen təsirlər 369
§ 3. İnsanın bitki aləminə təsirinin ekoloji nəticələri 372
§ 4. Heyvanlar aləminin biosferdəki dəyəri 377
§ 5. İnsanın heyvanlara təsiri və onların nəslinin kəsilməsinin səbəbləri 379
Fəsil 17. Biosferə təsirin xüsusi növləri 385
§ 1. Ətraf mühitin istehsal və istehlak tullantıları ilə çirklənməsi 385
§ 2 Səs-küyə məruz qalma 390
§ 3. Bioloji çirklənmə 393
§ 4. Elektromaqnit sahələrinin və şüalanmanın təsiri 395
Fəsil 18. Biosferə həddindən artıq təsirlər 399
§ 1. Kütləvi qırğın silahlarının təsiri 400
§ 2. Texnogen ekoloji fəlakətlərin təsiri 403
§ 3. Təbii fəlakətlər 408
Beşinci bölmə. Ətraf Mühitin Mühafizəsi və Mühafizəsi 429
Fəsil 19. Ətraf mühitin mühafizəsinin və təbiətdən səmərəli istifadənin əsas prinsipləri 429
Fəsil 20. Mühəndislik ətraf mühitin mühafizəsi 437
§ 1. Ətraf mühitin mühəndis mühafizəsinin əsas istiqamətləri 437
§ 2. Ətraf mühitin keyfiyyətinin tənzimlənməsi 443
§ 3. Atmosferin mühafizəsi 451
§ 4. Hidrosferin mühafizəsi 458
§ 5. Litosferin mühafizəsi 471
§ 6. Biotik icmaların mühafizəsi 484
§ 7. Ətraf mühitin xüsusi növ təsirlərdən mühafizəsi 500
Fəsil 21. Ekoloji hüququn əsasları 516
§ 1. Ekoloji hüququn mənbələri 516
§ 2. Ətraf mühitin mühafizəsi üzrə dövlət orqanları 520
§ 3. Ətraf mühitin standartlaşdırılması və sertifikatlaşdırılması 522
§ 4. Ekoloji ekspertiza və ətraf mühitə təsirin qiymətləndirilməsi (ƏMTQ) 524
§ 5. Ətraf mühitin idarə edilməsi, audit və sertifikatlaşdırma 526
§ 6. Ekoloji risk anlayışı 528
§ 7. Ətraf mühitin monitorinqi (ətraf mühitin monitorinqi) 531
§ 8. Ətraf mühitə nəzarət və sosial ekoloji hərəkatlar 537
§ 9. Vətəndaşların ekoloji hüquq və vəzifələri 540
§ 10. Ekoloji hüquqpozmalara görə hüquqi məsuliyyət 543
Fəsil 22. Ekologiya və iqtisadiyyat 547
§ 1. Təbii ehtiyatların və çirkləndiricilərin ekoloji-təsərrüfat uçotu 549
§ 2. Təbii ehtiyatlardan istifadə üçün lisenziya, müqavilə və limitlər 550
§ 3. Ətraf mühitin mühafizəsinin maliyyələşdirilməsinin yeni mexanizmləri 552
§ 4. Davamlı inkişaf konsepsiyasının konsepsiyası 556
23-cü fəsil
§ 1. Antroposentrizm və ekosentrizm. Yeni ekoloji şüurun formalaşması 560
§ 2. Ekoloji təhsil, tərbiyə və mədəniyyət 567
Fəsil 24. Ekologiya sahəsində beynəlxalq əməkdaşlıq 572
§ 1 Ətraf mühitin mühafizəsinin beynəlxalq obyektləri 573
§ 2. Beynəlxalq ekoloji əməkdaşlığın əsas prinsipləri 576
§ 3. Rusiyanın beynəlxalq ekoloji əməkdaşlıqda iştirakı 580
Ekoloji manifest (N. F. Reimersə görə) (nəticə əvəzinə) 584
Ekologiya, ətraf mühitin mühafizəsi və təbiətdən istifadə sahəsində əsas anlayışlar və təriflər 586
İndeks 591
TÖVSİYƏ EDİLİR OXUMA 599

Lev Dmitrieviç Peredelski- yerli tarix sahəsində görkəmli şəxsiyyət.

L.D. Peredelski 27 oktyabr 1922-ci ildə Karaçevdə anadan olub. 1940-cı ildə Karaçev Pedaqoji Texnikumunu bitirmiş və kənd məktəbinə direktor təyin edilmişdir. Elə həmin il Qırmızı Ordu sıralarına çağırıldı. Bütün müharibəni hava hücumundan müdafiə qoşunlarında keçib, Moskva uğrunda döyüşün iştirakçısı olub, hərbi orden və medallarla təltif edilib. Müharibədən sonra Moskva Pedaqoji İnstitutunun tarix fakültəsini bitirib. O, Karaçevski RONO-nun inspektoru, kənd məktəblərinin direktoru, 1959-cu ildən isə adına orta məktəbin direktoru vəzifələrində çalışıb. M.A. Qorki, Karaçev şəhərində. “Xalq maarifi əlaçısı”, “RSFSR-in əməkdar müəllimi”.

Yerli tarix işində fəal iştirak etmişdir. O, qədim şəhərin keçdiyi şərəfli yolu, onun 850 ildən artıq tarixinin bütün mərhələlərində qaraçevlilərin qəhrəmanlıq və fədakarlıqlarını səciyyələndirən zəngin material toplayıb sistemləşdirib.

"Karaçev" kitabı iki nəşrdən keçdi (1969,1995). Lev Dmitrieviç Karaçev şəhərinin fəxri vətəndaşıdır.

(Sənəd)

n1.doc

ad: CD Ekologiya: elektron dərslik. Universitetlər üçün dərslik

İl: 2009

Nəşriyyatçı: KnoRus

ISBN: 539000289X

ISBN-13(EAN): 9785390002896

mətn elektron dərslikdən götürülmüşdür

Bölmə I. Ümumi ekologiya

GİRİŞ Ekologiya və onun inkişafının qısa icmalı

1. Ekologiyanın predmeti və vəzifələri

Elmi intizam kimi ekologiyanın ən ümumi tərifi aşağıdakılardır: ekologiya canlı orqanizmlərin mövcudluq şəraitini və orqanizmlərlə onların ətraf mühiti arasındakı əlaqəni öyrənən elm. "Ekologiya" termini (yunanca "oikos" - ev, yaşayış yeri və "loqos" - tədris) ilk dəfə biologiya elminə 1866-cı ildə alman alimi E. Hekkel tərəfindən daxil edilmişdir. İlkin olaraq ekologiya biologiya elminin tərkib hissəsi kimi inkişaf etmişdir. , digər təbiət elmləri ilə - kimya, fizika, geologiya, coğrafiya, torpaqşünaslıq, riyaziyyatla sıx əlaqədə.

Ekologiyanın predmeti orqanizmlərlə ətraf mühit arasındakı əlaqələrin məcmusudur və ya strukturudur. Ekologiyanın əsas tədqiqat obyekti  ekosistemlər, yəni canlı orqanizmlərin və ətraf mühitin yaratdığı vahid təbii komplekslər. Bundan əlavə, onun ixtisas sahəsinə tədqiqat daxildir müəyyən növ orqanizmlər(orqanizm səviyyəsi), onların əhali yəni eyni növün fərdlərinin çoxluğu (populyasiya-növ səviyyəsi), populyasiyalar çoxluğu, yəni biotik icmalar  biosenozlar(biosenoz səviyyə) və biosferümumiyyətlə (biosfer səviyyəsi).

Biologiya elmi kimi ekologiyanın əsas, ənənəvi, bir hissəsidir ümumi ekologiya, hər hansı canlı orqanizmin ətraf mühitlə (o cümlədən insanı bioloji varlıq kimi) qarşılıqlı əlaqəsinin ümumi qanunauyğunluqlarını öyrənən.

Ümumi ekologiyanın bir hissəsi olaraq aşağıdakı əsas bölmələr fərqləndirilir:

 autekologiya, fərdi orqanizmin (növün, fərdlərin) ətraf mühitlə fərdi əlaqələrinin tədqiqi;

 əhali ekologiyası(demoekologiya), vəzifəsi ayrı-ayrı növlərin populyasiyalarının strukturunu və dinamikasını öyrənməkdir. Əhali ekologiyası həm də autekologiyanın xüsusi sahəsi hesab olunur;

 sinekologiya populyasiyaların, icmaların və ekosistemlərin ətraf mühitlə əlaqəsini öyrənən (biosenologiya).

Bütün bu sahələr üçün əsas şey araşdırmadır ətraf mühitdə canlıların sağ qalması, onların qarşısında duran vəzifələr isə əsasən bioloji xarakter daşıyır  orqanizmlərin və onların birliklərinin ətraf mühitə uyğunlaşma qanunauyğunluqlarını öyrənmək, özünütənzimləmə, ekosistemlərin və biosferin davamlılığı və s.

Yuxarıdakı anlayışda ümumi ekologiya çox vaxt belə adlandırılır bioekologiya, biosentrikliyini vurğulamaq istədikdə.

Zaman amili nöqteyi-nəzərindən ekologiya differensiallaşdırılır tarixi və təkamül.

Bundan əlavə, ekologiya xüsusi obyektlərə və tədqiqat mühitinə görə təsnif edilir, yəni. heyvan ekologiyası, bitki ekologiyası və mikrob ekologiyası.

Son zamanlar ekoloji təhlil obyekti kimi biosferin rolu və əhəmiyyəti durmadan artır. Müasir ekologiyada insanın təbii mühitlə qarşılıqlı əlaqəsi problemlərinə xüsusilə böyük əhəmiyyət verilir. Ekologiya elmində bu bölmələrin irəliləyişi elmi-texniki tərəqqinin kəskin mənfi nəticələri ilə əlaqədar insan və ətraf mühitin qarşılıqlı mənfi təsirinin kəskin artması, iqtisadi, sosial və mənəvi aspektlərin rolunun artması ilə bağlıdır.

Beləliklə, müasir ekologiya təkcə heyvanların və bitkilərin ətraf mühitlə əlaqəsini nəzərdən keçirən bioloji fənnin çərçivəsi ilə məhdudlaşmır, insanın ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsinin ən mürəkkəb problemlərini öyrənən fənlərarası elmə çevrilir. Qlobal miqyasda ekoloji vəziyyətin kəskinləşməsi nəticəsində yaranan bu problemin aktuallığı və çoxşaxəliliyi bir çox təbiət, texniki və humanitar elmlərin “yaşıllaşmasına” səbəb olmuşdur.

Məsələn, ekologiyanın digər bilik sahələri ilə kəsişdiyi yerdə mühəndis ekologiyası, geoekologiya, riyazi ekologiya, kənd təsərrüfatı ekologiyası, kosmik ekologiya və s. kimi yeni sahələrin inkişafı davam edir.

Müvafiq olaraq, "ekologiya" termininin özü daha geniş şərh aldı və insan cəmiyyəti ilə təbiətin qarşılıqlı əlaqəsinin öyrənilməsində ekoloji yanaşma əsas kimi tanındı.

Bir planet kimi Yerin ekoloji problemləri ilə intensiv inkişaf edən bir dövr məşğul olur qlobal ekologiya, əsas tədqiqat obyekti qlobal ekosistem kimi biosferdir. Hazırda kimi xüsusi fənlər sosial ekologiya, “insan cəmiyyəti – təbiət” sistemindəki əlaqəni və onun hissəsini  öyrənərək insan ekologiyası(antropoekologiya), insanın biososial varlıq kimi xarici aləmlə qarşılıqlı əlaqəsi ilə məşğul olur.

Müasir ekologiya siyasət, iqtisadiyyat, hüquq (o cümlədən beynəlxalq hüquq), psixologiya və pedaqogika ilə sıx bağlıdır, çünki yalnız onlarla ittifaqda təfəkkürün texnokratik paradiqmasını dəf etmək və insanların davranışlarını kökündən dəyişdirən yeni ekoloji şüur ​​tipini inkişaf etdirmək mümkündür. təbiətə münasibətdə.

Elmi-praktiki baxımdan ekologiyanın nəzəri və tətbiqi bölmələrə bölünməsi kifayət qədər əsaslıdır.

Nəzəri ekologiya həyatın təşkilinin ümumi qanunlarını açır.

Tətbiqi Ekologiya biosferin insan tərəfindən məhv edilməsi mexanizmlərini, bu prosesin qarşısının alınması yollarını öyrənir və təbii ehtiyatlardan səmərəli istifadə prinsiplərini işləyib hazırlayır. Tətbiqi ekologiyanın elmi əsasını ümumi ekoloji qanunlar, qaydalar və prinsiplər sistemi təşkil edir.

Yuxarıda göstərilən anlayış və istiqamətlərə əsasən, ekologiyanın vəzifələri çox müxtəlifdir.

Ümumiyyətlə, bunlara aşağıdakılar daxildir:

 ekoloji sistemlərin davamlılığının ümumi nəzəriyyəsinin işlənib hazırlanması;

 ətraf mühitə uyğunlaşmanın ekoloji mexanizmlərinin öyrənilməsi;

 əhalinin tənzimlənməsinin öyrənilməsi;

 bioloji müxtəlifliyin və onun saxlanılması mexanizmlərinin öyrənilməsi;

 istehsal proseslərinin öyrənilməsi;

 biosferdə onun sabitliyini saxlamaq üçün baş verən proseslərin öyrənilməsi;

 ekosistemlərin vəziyyətinin və qlobal biosfer proseslərinin modelləşdirilməsi.

Hazırda ekologiyanın həll etməli olduğu əsas tətbiqi vəzifələr aşağıdakılardır:

 insan fəaliyyətinin təsiri altında təbii mühitdə mümkün mənfi nəticələrin proqnozlaşdırılması və qiymətləndirilməsi;

 ətraf mühitin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması;

 ilk növbədə ekoloji cəhətdən ən çox təhlükə altında olan ərazilərdə ekoloji cəhətdən təhlükəsiz davamlı inkişafı təmin etmək üçün mühəndislik, iqtisadi, təşkilati, hüquqi, sosial və ya digər həllərin optimallaşdırılması.

strateji məqsəd Ekologiya insan cəmiyyətini biosferin tərkib hissəsi hesab edən yeni baxış əsasında təbiətlə cəmiyyətin qarşılıqlı əlaqəsi nəzəriyyəsinin inkişafı hesab edilir.

Hazırda ekologiya ən mühüm təbiət elmlərindən birinə çevrilir və bir çox ekoloqların hesab etdiyi kimi, planetimizdə insanın mövcudluğu onun tərəqqisindən asılı olacaq.
2. Ekologiyanın inkişaf tarixinə qısa baxış

Ekologiyanın inkişaf tarixində üç əsas mərhələni ayırmaq olar.

Birinci mərhələ ekologiyanın bir elm kimi yaranması və formalaşması (XIX əsrin 60-cı illərinə qədər). Bu mərhələdə canlı orqanizmlərin ətraf mühitlə əlaqəsi haqqında məlumatlar toplanmış, ilk elmi ümumiləşdirmələr aparılmışdır.

XVII-XVIII əsrlərdə. bir çox bioloji təsvirlərdə ekoloji məlumat əhəmiyyətli paya sahib idi (A. Réaumur, 1734; A. Tremblay, 1744 və s.). Ekoloji yanaşmanın elementləri rus alimləri İ.İ.Lepexin, A.F.Middendorf, S.P.Kraşennikovun, fransız alimi J.Buffonun, isveç təbiətşünası K.Linneyin, alman alimi Q.Yegerin və başqalarının tədqiqatlarında öz əksini tapmışdır.

Həmin dövrdə C.Lamark (1744-1829) və T.Maltus (1766-1834) ilk dəfə olaraq bəşəriyyətin təbiətə təsirinin mümkün mənfi nəticələri barədə xəbərdarlıq etmişlər.

İkinci mərhələ ekologiyanın müstəqil bilik sahəsi kimi qeydiyyatı (XIX əsrin 60-cı illərindən sonra). Mərhələnin başlanğıcı rus alimləri K.F.Rulyenin (1814-1858), N.A.Severtsovun (1827-1885), V.V.-nin əsərlərinin nəşri ilə əlamətdar olmuş, bu günə qədər öz əhəmiyyətini itirmişdir. Təsadüfi deyil ki, amerikalı ekoloq Yu.Odum (1975) V.V.Dokuçayevi ekologiyanın yaradıcılarından biri hesab edir. 70-ci illərin sonunda. on doqquzuncu əsr Alman hidrobioloqu K. Möbius (1877) biosenozun ən mühüm konsepsiyasını müəyyən ekoloji şəraitdə orqanizmlərin müntəzəm birləşməsi kimi təqdim edir.

Ekologiyanın əsaslarının inkişafına əvəzsiz töhfələr üzvi dünyanın təkamülünün əsas amillərini aşkar edən Çarlz Darvin (1809-1882) tərəfindən verilmişdir. Ç.Darvinin təkamül mövqelərindən “varlıq mübarizəsi” adlandırdığı şey canlıların xarici, abiotik mühitlə və bir-biri ilə, yəni biotik mühitlə əlaqəsi kimi şərh edilə bilər.

Alman təkamülçü bioloq E. Hekkel (1834-1919) ilk dəfə bunun biologiyanın müstəqil və çox vacib sahəsi olduğunu başa düşdü və onu ekologiya adlandırdı (1866). “Orqanizmlərin ümumi morfologiyası” adlı fundamental əsərində o yazırdı: “Ekologiya dedikdə təbiət iqtisadiyyatı ilə bağlı biliklərin məcmusu nəzərdə tutulur: heyvanın ətraf mühitlə həm üzvi, həm də qeyri-üzvi əlaqəsinin məcmusunun öyrənilməsi. , və hər şeydən əvvəl  onun birbaşa və ya dolayısı ilə təmasda olduğu heyvan və bitkilərlə dostluq və ya düşmənçilik münasibətləri. Bir sözlə, ekologiya Darvinin “varlıq mübarizəsini doğuran şərtlər” adlandırdığı bütün mürəkkəb əlaqələri öyrənir.

Müstəqil bir elm kimi ekologiya nəhayət XX əsrin əvvəllərində formalaşmışdır. Bu dövrdə amerikalı alim C. Adams (1913) ekologiyanın ilk xülasəsini yaratdı, digər mühüm ümumiləşdirmələr və hesabatlar nəşr olundu (W. Shelford, 1913, 1929; C. Elton, 1927; R. Hesse, 1924; K. Raunker, 1929 və s.). XX əsrin ən böyük rus alimi. V. İ.Vernadski biosfer haqqında fundamental doktrina yaradır.

30-40-cı illərdə. təbii sistemlərin öyrənilməsinə yeni yanaşma nəticəsində ekologiya daha yüksək səviyyəyə qalxmışdır. Əvvəlcə A.Tensli (1935) ekosistem anlayışını irəli sürmüş, bir qədər sonra isə V.N.Sukaçev (1940) biogeosenozun oxşar konsepsiyasını əsaslandırmışdır. Qeyd etmək lazımdır ki, 20-40-cı illərdə məişət ekologiyasının səviyyəsi. xüsusilə fundamental tədqiqatlar sahəsində dünyada ən qabaqcıllardan biri idi. Bu dövrdə akademik V.İ.Vernadski və V.N.Sukaçov kimi görkəmli alimlər, eləcə də görkəmli ekoloqlar V.V.Stançinski, E.S.Bauer, Q.Q.Qauze, V.N.A.N.Formozov, D.N.Kashkarov və b.

XX əsrin ikinci yarısında. Ətraf mühitin çirklənməsi və insanın təbiətə təsirinin kəskin artması ilə əlaqədar olaraq ekologiya xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.

başlayır üçüncü mərhələ(20-ci əsrin 50-ci illəri - bu günə qədər)  ekologiyanın mürəkkəb elmə, o cümlədən təbii və insan mühitinin mühafizəsi elmlərinə çevrilməsi. Ciddi biologiya elmindən ekologiya "coğrafiya, geologiya, kimya, fizika, sosiologiya, mədəniyyət nəzəriyyəsi, iqtisadiyyat... bölmələrini özündə birləşdirən əhəmiyyətli biliklər dövrünə" çevrilir (Reimers, 1994).

Ekologiyanın müasir inkişafı dövrü C.Odum, J. M. Andersen, E. Pianka, R. Riklefs, M. Biqon, A. Şvaytser, J. Harper, R. Uittaker, N. kimi iri xarici alimlərin adları ilə bağlıdır. Borlauq, T.Miller, B.Nebel və başqaları.Yerli alimlərdən İ.P.Gerasimov, A.M.Gilyarovun, V.Q.Qorşkov, Yu.A.İsrael, K.S.Losev, N.N.Moiseyev, N.P.Naumov, N.F.Reymers, V.V.Rozanov, V.V.Rozanovun adlarını çəkmək lazımdır. Yu.Yablokova, A.L.Yanşin və başqaları.

Rusiyada ilk ekoloji aktlar 9-12-ci əsrlərdən məlumdur. (məsələn, ovçuluq və arıçılıq torpaqlarının mühafizəsi qaydalarını müəyyən edən Yaroslav Müdrik "Rus Həqiqəti" qanunları məcəlləsi). XIV-XVII əsrlərdə. Rusiya dövlətinin cənub sərhədlərində iqtisadi kəsilmənin qadağan edildiyi bir növ qorunan ərazi olan "kəsilmiş meşələr" var idi. Tarix I Pyotrun 60-dan çox ekoloji fərmanını qoruyub saxlamışdır. Onun dövründə Rusiyanın ən zəngin təbii sərvətlərinin öyrənilməsinə başlanılmışdır. 1805-ci ildə Moskvada təbiət tədqiqatçıları cəmiyyəti yaradıldı. XIX əsrin sonu - XX əsrin əvvəllərində. nadir təbiət obyektlərinin mühafizəsi üçün hərəkat var idi. Görkəmli alimlər V. V. Dokuçayev, K. M. Baer, ​​Q. A. Kozhevnikov, İ. P. Borodin, D. N. Anuchin, S. V. Zavadski və başqalarının əsərləri təbiətin mühafizəsinin elmi əsaslarını qoydu.

Sovet dövlətinin ətraf mühitin mühafizəsi fəaliyyətinə başlaması 1917-ci il 26 oktyabr tarixli “Torpaq haqqında” fərmandan başlayaraq ölkədə təbiətin mühafizəsinin əsasını qoyan bir sıra ilk dekretlərlə üst-üstə düşdü.

Məhz bu dövrdə ekoloji fəaliyyətin əsas növü yarandı və qanunvericilik ifadəsini aldı  Təbiətin qorunması.

30-40-cı illərdə ölkədə əsasən sənayeləşmənin artması nəticəsində yaranan təbii sərvətlərin istismarı ilə əlaqədar olaraq təbiətin mühafizəsi “təbiətin mühafizəsi, inkişafı, keyfiyyətcə zənginləşdirilməsinə yönəlmiş vahid tədbirlər sistemi” kimi qəbul edilməyə başlandı. və təbii sərvətlərdən səmərəli istifadə." ölkənin fondları" (Təbiəti Mühafizə üzrə Birinci Ümumrusiya Konqresinin 1929-cu il qərarından).

Beləliklə, Rusiyada ekoloji fəaliyyətin yeni növü yaranır  təbii ehtiyatlardan səmərəli istifadə.

50-ci illərdə. ölkədə məhsuldar qüvvələrin daha da inkişafı, insanın təbiətə mənfi təsirinin güclənməsi cəmiyyətlə təbiətin qarşılıqlı əlaqəsini tənzimləyən başqa bir formanın yaradılmasını zəruri etdi,  insan yaşayış mühitinin qorunması. Bu dövrdə təbiətə təkcə təbii sərvət mənbəyi kimi deyil, həm də insanların yaşayış mühiti kimi kompleks yanaşmanı elan edən təbiəti mühafizə haqqında respublika qanunları qəbul edilir. Təəssüf ki, Lısenkonun psevdoelmi hələ də qalib gəldi və İ.V.Miçurinin təbiətdən mərhəmət gözləməyin lazım olduğu haqqında sözləri kanonlaşdırıldı.

60-80-ci illərdə. demək olar ki, hər il təbiətin mühafizəsini gücləndirmək üçün hökumət qərarları qəbul edildi (Volqa və Ural hövzələrinin, Azov və Qara dənizlərin, Ladoga gölünün, Baykalın, Kuzbass və Donbassın sənaye şəhərlərinin, Arktika sahillərinin mühafizəsi haqqında). Ekoloji qanunvericiliyin yaradılması prosesi davam etdirilmiş, torpaq, su, meşə və digər məcəllələr verilmişdir.

Bu fərmanlar və qəbul edilmiş qanunlar, onların tətbiqi təcrübəsinin göstərdiyi kimi, lazımi nəticə vermədi - təbiətə zərərli antropogen təsir davam etdi.
3. Ekoloji maarifləndirmənin əhəmiyyəti

Ekoloji təhsil təkcə ekologiya sahəsində elmi biliklər vermir, həm də gələcək mütəxəssislərin ekoloji tərbiyəsində mühüm həlqədir. Bu, onlara yüksək ekoloji mədəniyyətin, təbii sərvətlərə qulluq etmək bacarığının və s. aşılanmasını nəzərdə tutur. Başqa sözlə desək, bizim mühəndis-texniki profilli olanda mütəxəssislər yeni ekoloji şüur ​​və təfəkkür formalaşdırmalıdırlar ki, bunun da mahiyyəti ondan ibarətdir. ondan ibarətdir ki, insan təbiətin bir hissəsidir və təbiəti mühafizə etmək insan həyatının tam qorunmasıdır.

Ekoloji biliklər hər bir insan üçün zəruridir ki, bir çox mütəfəkkir nəsillərinin insana layiq mühit yaratmaq arzusunu həyata keçirsin, bunun üçün gözəl şəhərlər salmaq, insanın harmoniyasını təmin edə biləcək qədər mükəmməl məhsuldar qüvvələri inkişaf etdirmək lazımdır. və təbiət. Amma insanlar bir-birinə düşmən olsalar və daha çox müharibələr olsa, bu harmoniya mümkün deyil, təəssüf ki, belədir. Amerikalı ekoloq B.Commonerin 1970-ci illərin əvvəllərində haqlı olaraq qeyd etdiyi kimi: “Ətraf mühitlə bağlı hər hansı problemin mənşəyini axtarmaq təkzibedilməz həqiqətə gətirib çıxarır ki, böhranın əsas səbəbi insanların təbiətlə necə qarşılıqlı əlaqədə olmasında deyil, təbiətlə necə qarşılıqlı əlaqədə olmasındadır. onlar bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqədə olurlar... və nəhayət, insanlar və təbiət arasında sülhdən əvvəl insanlar arasında sülh olmalıdır”.

Hazırda təbiətlə münasibətlərin kortəbii inkişafı təkcə ayrı-ayrı obyektlərin, ölkələrin ərazilərinin və s.-nin mövcudluğu üçün deyil, həm də bütün bəşəriyyət üçün təhlükə yaradır.

Bu, insanın canlı təbiəti, mənşəyi, maddi və mənəvi ehtiyacları ilə sıx bağlı olması ilə izah olunur, lakin digər orqanizmlərdən fərqli olaraq, bu əlaqələr o qədər miqyas və forma almışdır ki, bu, səbəb ola bilər (və artıq aparır!) Canlı örtüyün, planetlərin (biosferlərin) müasir cəmiyyətin həyat təminatına demək olar ki, tam cəlb edilməsinə, bəşəriyyətin ekoloji fəlakətin astanasındadır.

İnsan təbiətin ona verdiyi ağıl sayəsində özü üçün "rahat" ekoloji şərait yaratmağa çalışır, onun fiziki amillərindən, məsələn, iqlimdən, qida çatışmazlığından, heyvanlardan və heyvanlardan qurtulmağa çalışır. ona zərərli olan bitkilər (lakin ona heç də “zərərli” deyil). canlı aləmin qalan hissəsi!) və s.. Buna görə də insan ilk növbədə digər növlərdən ona görə fərqlənir ki, o, təbiətlə təbiətlə qarşılıqlı əlaqədə olur. mədəniyyət, yəni bütövlükdə bəşəriyyət öz əmək və mənəvi təcrübəsinin nəsildən-nəslə ötürülməsi sayəsində inkişaf edən, Yer üzündə mədəni mühit yaradır. Lakin K.Marksın qeyd etdiyi kimi, “mədəniyyət kortəbii inkişaf edirsə və şüurlu şəkildə yönləndirilmirsə... geridə səhra qoyur”.

Yalnız onları idarə etmək haqqında biliklər hadisələrin kortəbii inkişafını dayandıra bilər və ekologiya vəziyyətində bu bilik "kütləni", ən azı cəmiyyətin əksəriyyətini mənimsəməlidir, bu da yalnız insanların ümumi ekoloji maarifləndirilməsi ilə mümkündür. məktəbdən universitetə ​​qədər.

Ekoloji biliklər insanlar arasında müharibə və çəkişmələrin zərərliliyini dərk etməyə imkan verir, çünki bunun arxasında təkcə insanların və hətta sivilizasiyaların ölümü dayanmır, çünki bu, ümumi ekoloji fəlakətə, bütün bəşəriyyətin ölümünə səbəb olacaqdır. Bu o deməkdir ki, insanın və bütün canlıların yaşaması üçün ekoloji şəraitdən ən mühümü Yer kürəsində dinc həyatdır. Ekoloji savadlı insan buna can atmalıdır və çalışacaqdır.

Ancaq bütün ekologiyanı yalnız insanın “ətrafında” qurmaq ədalətsizlik olardı. Təbii mühitin məhv edilməsi insan həyatı üçün zərərli nəticələrə səbəb olur. Ekoloji biliklər ona başa düşməyə imkan verir ki, insan və təbiət vahid bir bütövdür və onun təbiət üzərində hökmranlığı haqqında təsəvvürlər kifayət qədər illüziya və primitivdir.

Ekoloji cəhətdən savadlı insan ətrafdakı həyata kortəbii münasibətə yol verməz. O, ekoloji barbarlığa qarşı mübarizə aparacaq və əgər ölkəmizdə belə insanlar çoxluq təşkil edirsə, onlar öz nəsillərinin normal yaşayışını təmin edəcək, vəhşi təbiəti “vəhşi” sivilizasiyanın acgöz hücumundan qətiyyətlə müdafiə edəcək, sivilizasiyanın özünü transformasiya edib təkmilləşdirəcək, təbiət və cəmiyyət arasında əlaqə üçün ən yaxşı "ekoloji cəhətdən təmiz" variantları.

Rusiyada və MDB ölkələrində ekoloji təhsilə çox diqqət yetirilir. MDB-yə üzv dövlətlərin Parlamentlərarası Assambleyası “Əhalinin ekoloji maarifləndirilməsi haqqında” tövsiyə xarakterli qanunvericilik aktını (1996) və digər sənədləri, o cümlədən Ekoloji Təhsil Konsepsiyasını qəbul etmişdir.

Ekoloji təhsil, Konsepsiyanın preambulasında göstərildiyi kimi, insanların aşağıdakılara yönəlmiş daha təkmil davranış stereotiplərini inkişaf etdirmək və möhkəmləndirmək məqsədi daşıyır:

1) təbii ehtiyatlara qənaət;

2) ətraf mühitin əsassız çirklənməsinin qarşısının alınması;

3) təbii ekosistemlərin geniş şəkildə mühafizəsi;

4) beynəlxalq ictimaiyyət tərəfindən qəbul edilmiş davranış və birgəyaşayış normalarına hörmət;

5) ətraf mühitin mühafizəsi üzrə aparılan fəaliyyətlərdə şəxsi fəal iştiraka şüurlu hazırlığın formalaşdırılması və onların mümkün maliyyə təminatı;

6) MDB-də birgə ekoloji tədbirlərin həyata keçirilməsinə və vahid ekoloji siyasətin həyata keçirilməsinə köməklik.

Hazırda ekoloji qanunların pozulmasının qarşısı yalnız lazımi hündürlüyə qaldırılmaqla mümkündür ekoloji mədəniyyət cəmiyyətin hər bir üzvü və bu, ilk növbədə, təhsil yolu ilə, ekologiyanın əsaslarını öyrənmək yolu ilə həyata keçirilə bilər ki, bu da texniki elmlər sahəsində mütəxəssislər, ilk növbədə inşaat mühəndisləri, mühəndislər üçün xüsusilə vacibdir. kimya, neft kimyası, metallurgiya, maşınqayırma, yeyinti və hasilat sənayesi və s. Müəlliflərin niyyətinə görə, o, nəzəri və tətbiqi ekologiyanın əsas istiqamətləri üzrə əsas ideyaları verməli və ali dəyərin – insanın ahəngdar inkişafının dərindən dərk edilməsinə əsaslanaraq gələcək mütəxəssisin ekoloji mədəniyyətinin əsaslarını qoymalıdır. və təbiət.
test sualları

1. Ekologiya nədir və onun öyrənilməsinin predmeti nədir?

2. Nəzəri və tətbiqi ekologiyanın vəzifələri arasında fərq nədir?

3. Ekologiyanın bir elm kimi tarixi inkişaf mərhələləri. Onun formalaşmasında və inkişafında yerli alimlərin rolu.

4. Ətraf mühitin mühafizəsi nədir və onun əsas növləri hansılardır?

5. Nə üçün cəmiyyətin hər bir üzvünə, o cümlədən mühəndis-texniki işçilərə, ekoloji mədəniyyətə və ekoloji maarifləndirməyə ehtiyac var?

Fəsil 1
1.1. Həyatın təşkilinin və ekologiyasının əsas səviyyələri

Gen, hüceyrə, orqan, orqanizm, populyasiya, icma (biosenoz) - həyatın təşkilinin əsas səviyyələri. Ekologiya orqanizmdən ekosistemə qədər bioloji təşkilatlanma səviyyələrini öyrənir. Bütün biologiya kimi o da əsaslanır təkamül inkişaf nəzəriyyəsi haqqında fikirlərə əsaslanan Ç.Darvinin üzvi dünyası təbii seleksiya. Sadələşdirilmiş formada onu aşağıdakı kimi təqdim etmək olar: mövcudluq mübarizəsi nəticəsində ən uyğunlaşdırılmış orqanizmlər sağ qalır, onlar öz nəslinə sağ qalmasını təmin edən, onları daha da inkişaf etdirə bilən, bunun sabit mövcudluğunu təmin edən faydalı xüsusiyyətlər ötürür. müəyyən ekoloji şəraitdə orqanizmlərin növü. Əgər bu şərtlər dəyişirsə, onda yeni şərait üçün daha əlverişli əlamətlərə malik olan, irsi yolla onlara keçən orqanizmlər sağ qalır və s.

Həyatın mənşəyi haqqında materialist fikirlər və Çarlz Darvinin təkamül nəzəriyyəsi yalnız ekologiya elmi baxımından izah edilə bilər. Buna görə də təsadüfi deyil ki, Darvinin kəşfindən sonra (1859) E.Hekelin (1866) “ekologiya” termini meydana çıxdı. Orqanizmlərin təkamülündə və mövcudluğunda ətraf mühitin, yəni fiziki amillərin rolu şübhəsizdir. Bu mühit adlanırdı abiotik, və onun ayrı-ayrı hissələri (hava, su və s.) və amilləri (temperatur və s.) adlanır abiotik komponentlər, Fərqli biotik komponentlər canlı maddə ilə təmsil olunur. Abiotik mühitlə, yəni abiotik komponentlərlə qarşılıqlı əlaqədə onlar müəyyən funksional sistemlər əmələ gətirirlər, burada canlı komponentlər və ətraf mühit “vahid bütöv orqanizmdir”.

Əncirdə. 1.1 Yuxarıdakı komponentlər formada təqdim olunur bioloji təşkilatın səviyyələri təşkili prinsiplərinə və hadisələrin miqyasına görə fərqlənən bioloji sistemlər. Onlar təbii sistemlərin iyerarxiyasını əks etdirir, burada kiçik alt sistemlər özləri daha böyük sistemlərin alt sistemləri olan böyük sistemləri təşkil edir.

düyü. 1.1. Bioloji təşkilatın səviyyələrinin spektri (Yu.Oduma görə, 1975)

Hər bir fərdi səviyyənin xüsusiyyətləri əvvəlkindən daha mürəkkəb və müxtəlifdir. Ancaq bunu əvvəlki səviyyənin xüsusiyyətlərinə dair məlumatlar əsasında yalnız qismən izah etmək olar. Başqa sözlə desək, oksigen və hidrogenin xassələri əsasında suyun xassələrini proqnozlaşdırmaq mümkün olmadığı kimi, onun aşağı səviyyələrinin ayrı-ayrı komponentlərinin xassələri əsasında hər bir sonrakı bioloji səviyyənin xassələrini proqnozlaşdırmaq mümkün deyil. Belə bir fenomen deyilir meydana çıxması onun alt sistemlərinə və bloklarına xas olmayan xüsusi xassələrin sistemli bütövlüyünün, eləcə də magistral həlqələrlə birləşdirilməyən digər elementlərin cəminin olması.

Ekologiya əncirdə təsvir olunan "spektrin" sağ tərəfini öyrənir. 1.1, yəni orqanizmlərdən ekosistemlərə qədər bioloji təşkilatın səviyyələri. Ekologiyada Bədənə tam bir sistem kimi baxılır həm abiotik, həm də biotik mühitlə qarşılıqlı əlaqə. Bu vəziyyətdə görmə sahəmizə belə bir dəst daxildir növ, oxşarlardan ibarətdir şəxslər, buna baxmayaraq, şəxslər bir-birindən fərqlənirlər. Bir insan digərindən fərqli olduğu kimi onlar da eyni növə mənsubdurlar. Lakin onların hamısını hamı üçün birləşdirir genefond , bu da onların növ daxilində çoxalma qabiliyyətini təmin edir. Fərqli növlərin, hətta yaxın qohumların, bir cinsdə birləşən, ailəni və daha böyük taksonları qeyd etməyən, daha da "uzaq qohumları" birləşdirən nəsillər ola bilməz.

Hər bir fərdin (fərdin) özünəməxsus xüsusiyyətləri olduğundan, onların ətraf mühitin vəziyyətinə, onun amillərinin təsirinə münasibəti fərqlidir. Məsələn, bəzi fərdlər temperaturun yüksəlməsinə tab gətirə bilməyib ölə bilər, lakin bütün növün populyasiyası yüksək temperaturlara daha çox uyğunlaşan digər fərdlərin hesabına sağ qalır.

əhali, ən ümumi formada, eyni növdən olan fərdlərin toplusudur. Genetiklər adətən məcburi nöqtə kimi əlavə edirlər  bu populyasiyanın özünü çoxaltmaq qabiliyyəti. Ekoloqlar bu xüsusiyyətlərin hər ikisini nəzərə alaraq eyni növün oxşar populyasiyalarının məkan və zaman baxımından müəyyən təcrid olunmasını vurğulayırlar (Gilyarov, 1990).

Oxşar populyasiyaların məkan və zaman baxımından təcrid olunması biotanın həqiqi təbii quruluşunu əks etdirir. Həqiqi təbii mühitdə bir çox növ geniş ərazilərə səpələnmişdir, ona görə də müəyyən bir ərazi daxilində müəyyən növ qrupunu öyrənmək lazımdır. Bəzi qruplaşmalar yerli şəraitə kifayət qədər yaxşı uyğunlaşır və sözdə olanları təşkil edir ekotip. Genetik olaraq əlaqəli fərdlərin bu hətta kiçik bir qrupu böyük bir populyasiyaya səbəb ola bilər və kifayət qədər uzun müddət çox sabitdir. Bu, fərdlərin abiotik mühitə uyğunlaşması, növdaxili rəqabət və s.

Lakin təbiətdə əsl tək növ qrupları və məskənləri yoxdur və biz adətən bir çox növdən ibarət qruplarla məşğul oluruq. Belə qruplara bioloji icmalar və ya biosenozlar deyilir.

Biosenoz- müxtəlif növ mikroorqanizmlərin, bitkilərin və heyvanların birgə yaşayan populyasiyalarının məcmusu. "Biosenoz" termini ilk dəfə Möbius (1877) tərəfindən istiridyə bankında bir qrup orqanizmi öyrənərək istifadə edilmişdir, yəni ilk vaxtdan bu orqanizmlər birliyi müəyyən "coğrafi" məkanla məhdudlaşırdı, bu halda sürünün sərhədləri. Bu ərazi sonradan adlandırıldı biotop bu, müəyyən bir ərazidə ətraf mühit şəraitinə aiddir: hava, su, torpaq və altda yatan süxurlar. Məhz bu mühitdə biosenozu təşkil edən bitki örtüyü, fauna və mikroorqanizmlər mövcuddur.

Aydındır ki, biotopun komponentləri təkcə yan-yana mövcud deyil, bir-biri ilə fəal qarşılıqlı əlaqədə olur, müəyyən bioloji sistem yaradır, bunu akademik V.N.Sukaçev adlandırırdı. biogeosenoz. Bu sistemdə abiotik və biotik komponentlərin məcmusunun "... özünəməxsus, qarşılıqlı təsirlərin xüsusi spesifikliyi" və "onlarla digər təbiət hadisələri arasında maddə və enerji mübadiləsinin müəyyən bir növü var və daxili ziddiyyətli dialektik birliyi təmsil edir. daimi hərəkətdədir, inkişaf edir” (Sukaçev, 1971). Biogeosenozun sxemi Şəkildə göstərilmişdir. 1.2. V. N. Sukaçevin bu məşhur sxemi G. A. Novikov (1979) tərəfindən düzəldilmişdir.

düyü. 1.2. G. A. Novikova görə biogeosenoz sxemi (1979)

“Biogeosenoz” termini 30-cu illərin sonlarında V.N.Sukaçev tərəfindən təklif edilmişdir. Sukaçovun ideyaları sonralar əsas təşkil etdi biogeotsenologiya canlı orqanizmlərin bir-biri ilə və onların abiotik mühiti ilə qarşılıqlı əlaqəsi problemləri ilə məşğul olan biologiyada bütöv bir elmi istiqamət.

Lakin bir qədər əvvəl, 1935-ci ildə ingilis botanik A.Tensli "ekosistem" terminini təqdim etdi. Ekosistem, A.Tenslinin fikrincə,  "öz mühitinin fiziki amilləri, yəni geniş mənada yaşayış mühiti amilləri kompleksi ilə orqanizmlərin kompleksləri toplusu". Digər tanınmış ekoloqlar da oxşar təriflərə malikdirlər - Y. Odum, K. Willy, R. Whittaker, K. Watt.

Qərbdə ekosistem yanaşmasının bir sıra tərəfdarları “biogeosenoz” və “ekosistem” terminlərini sinonim hesab edirlər, xüsusən də Yu.Odum (1975, 1986).

Lakin bir sıra rus alimləri müəyyən fərqlər görərək bu fikri bölüşmürlər. Buna baxmayaraq, çoxları bu fərqləri əhəmiyyətli hesab etmir və bu anlayışlar arasında bərabər işarə qoyur. Bu, daha çox zəruridir, çünki "ekosistem" termini əlaqəli elmlərdə, xüsusən də ekoloji məzmunda geniş istifadə olunur.

Ekosistemlərin ayrılması üçün xüsusi əhəmiyyət kəsb edir trofik, yəni, biotik icmaların bütün enerjisini və bütövlükdə bütün ekosistemi tənzimləyən orqanizmlərin qidalanma əlaqələri.

Əvvəla, bütün orqanizmlər iki böyük qrupa bölünür - avtotroflar və heterotroflar.

avtotrof orqanizmlər öz mövcudluğu üçün qeyri-üzvi mənbələrdən istifadə edir və bununla da qeyri-üzvi maddələrdən üzvi maddələr yaradırlar. Belə orqanizmlərə quru və su mühitinin fotosintetik yaşıl bitkiləri, mavi-yaşıl yosunlar, kimyosintez nəticəsində bəzi bakteriyalar və s.

Orqanizmlər qidalanma növləri və formaları baxımından olduqca müxtəlif olduğundan, onlar bir-biri ilə mürəkkəb trofik qarşılıqlı əlaqəyə girir və bununla da biotik icmalarda ən mühüm ekoloji funksiyaları yerinə yetirirlər. Bəziləri məhsul istehsal edir, digərləri istehlak edir, digərləri isə qeyri-üzvi formaya çevirir. Onlar müvafiq olaraq adlanır: istehsalçılar, istehlakçılar və parçalayıcılar.

İstehsalçılar bütün digər orqanizmlərin sonra qidalandığı məhsulların istehsalçıları  bunlar qeyri-üzvi birləşmələrdən üzvi maddələr əmələ gətirən yerüstü yaşıl bitkilər, mikroskopik dəniz və şirin su yosunlarıdır.

İstehlakçılar Bunlar üzvi maddələrin istehlakçılarıdır. Onların arasında yalnız bitki mənşəli qidalardan istifadə edən heyvanlar var  ot yeyənlər(inək) və ya yalnız başqa heyvanların ətini yemək  ətyeyənlər(yırtıcılar), eləcə də hər ikisindən istifadə edənlər  "hər şeyi yeyən"(adam, ayı).

parçalayıcılar (dağıdıcılar))  azaldıcı maddələr. Onlar ölü orqanizmlərdən maddələri yenidən cansız təbiətə qaytarır, üzvi maddələri sadə qeyri-üzvi birləşmələrə və elementlərə (məsələn, CO 2, NO 2 və H 2 O) parçalayır. Qida maddələrini torpağa və ya su mühitinə qaytarmaqla biokimyəvi dövrü tamamlayırlar. Bu, əsasən bakteriyalar, əksər mikroorqanizmlər və göbələklər tərəfindən həyata keçirilir. Funksional olaraq, parçalayıcılar eyni istehlakçılardır, buna görə də onları tez-tez çağırırlar mikroistehlakçılar.

A. G. Bannikov (1977) hesab edir ki, həşəratlar ölü üzvi maddələrin parçalanması proseslərində və torpaq əmələ gətirmə proseslərində də mühüm rol oynayırlar.

Yaşayış yerindən asılı olaraq mikroorqanizmlər, bakteriyalar və digər daha mürəkkəb formalar bölünür aerobik, yəni oksigenin varlığında yaşamaq və anaerob oksigensiz mühitdə yaşamaq.
1.2. Bədən canlı vahid sistem kimi

Orqanizm istənilən canlı varlıqdır. O, cansız təbiətdən yalnız canlı maddəyə xas olan müəyyən xassələri ilə fərqlənir: hüceyrə təşkili; zülalların və nuklein turşularının aparıcı rolunda maddələr mübadiləsini təmin edir homeostaz orqanizmin  özünü yeniləməsi və daxili mühitinin sabitliyinin qorunması. Canlı orqanizmlər hərəkət, əsəbilik, böyümə, inkişaf, çoxalma və irsiyyət, habelə mövcudluq şəraitinə uyğunlaşma qabiliyyəti ilə xarakterizə olunur  uyğunlaşma.

Abiotik mühitlə qarşılıqlı əlaqədə olan orqanizm kimi fəaliyyət göstərir tam sistem, bioloji təşkilatın bütün aşağı səviyyələrini əhatə edən ("spektrin sol tərəfi", Şəkil 1.1-ə baxın). Bədənin bütün bu hissələri (genlər, hüceyrələr, hüceyrə toxumaları, bütün orqanlar və onların sistemləri) orqanizmdən əvvəlki səviyyənin komponentləridir. Bədənin bəzi hissələrinin və funksiyalarının dəyişməsi istər-istəməz onun digər hissələrinin və funksiyalarının dəyişməsinə səbəb olur. Deməli, dəyişən mövcud şəraitdə təbii seçmə nəticəsində müəyyən orqanlar prioritet inkişaf alır. Məsələn, quraqlıq zonasının bitkilərində güclü bir kök sistemi (lələk otu) və ya qaranlıqda (mole) mövcud olan heyvanlarda gözün azalması nəticəsində "korluq".

Canlı orqanizmlərdə maddələr mübadiləsi var və ya maddələr mübadiləsi bir çox kimyəvi reaksiyalar baş verir. Belə reaksiyalara misal ola bilər nəfəs, ki, hətta Lavua və Laplas bir növ yanma hesab edirdilər və ya fotosintez, bunun vasitəsilə yaşıl bitkilər günəş enerjisini bağlayır və sonrakı metabolik proseslər nəticəsində bütün bitki tərəfindən istifadə olunur və s.

Bildiyiniz kimi, fotosintez prosesində günəş enerjisi ilə yanaşı, karbon qazı və sudan da istifadə olunur. Fotosintez üçün ümumi kimyəvi tənlik belə görünür:

burada C 6 H 12 O 6 enerji ilə zəngin qlükoza molekuludur.

Demək olar ki, bütün karbon qazı (CO 2 ) atmosferdən gəlir və gün ərzində onun hərəkəti fotosintezin baş verdiyi və oksigenin ayrıldığı bitkilərə doğru aşağıya doğru yönəlir. Tənəffüs əks prosesdir, gecə CO 2-nin hərəkəti yuxarıya doğru yönəldilir və oksigen udulur.

Bəzi orqanizmlər, bakteriyalar, digər komponentlər hesabına, məsələn, kükürd birləşmələri hesabına üzvi birləşmələr yarada bilirlər. Belə proseslər adlanır kimyosintez.

Orqanizmdə maddələr mübadiləsi yalnız xüsusi makromolekulyar protein maddələrinin  iştirakı ilə baş verir fermentlər katalizator rolunu oynayır. Bir orqanizmin həyatı boyunca hər bir biokimyəvi reaksiya xüsusi bir ferment tərəfindən idarə olunur, bu da öz növbəsində tək bir gen tərəfindən idarə olunur. Bir gen dəyişikliyi deyilir mutasiya, fermentin dəyişməsi səbəbindən biokimyəvi reaksiyanın dəyişməsinə, sonuncunun çatışmazlığı halında isə metabolik reaksiyanın müvafiq mərhələsinin itirilməsinə gətirib çıxarır.

Bununla belə, yalnız fermentlər metabolik prosesləri tənzimləmir. Onlara kömək olunur kofermentlər vitaminlərin bir hissəsi olan böyük molekullar. vitaminlər bütün orqanizmlərin maddələr mübadiləsi üçün zəruri olan xüsusi maddələr  bakteriyalar, yaşıl bitkilər, heyvanlar və insanların. Vitamin çatışmazlığı xəstəliklərə səbəb olur, çünki lazımi koenzimlər əmələ gəlmir və maddələr mübadiləsi pozulur.

Nəhayət, bir sıra metabolik proseslər adlanan xüsusi kimyəvi maddələr tələb edir hormonlar, bədənin müxtəlif yerlərində (orqanlarında) əmələ gələn və qan və ya diffuziya yolu ilə başqa yerlərə çatdırılan. Hormonlar hər hansı bir orqanizmdə maddələr mübadiləsinin ümumi kimyəvi koordinasiyasını həyata keçirir və bu məsələdə, məsələn, heyvanların və insanların sinir sisteminə kömək edir.

Molekulyar genetik səviyyədə çirkləndiricilərin, ionlaşdırıcı və ultrabənövşəyi radiasiyanın təsiri xüsusilə həssasdır. Onlar genetik sistemlərin, hüceyrə quruluşunun pozulmasına səbəb olur və ferment sistemlərinin fəaliyyətinə mane olurlar. Bütün bunlar insanların, heyvanların və bitkilərin xəstəliklərinə, orqanizm növlərinin zülmünə və hətta məhvinə səbəb olur.

Metabolik proseslər orqanizmin həyatı boyu, fərdi inkişafının bütün yolu boyunca müxtəlif intensivliklə davam edir. Doğumdan həyatın sonuna qədər olan bu yola ontogenez deyilir. Ontogenez orqanizmin həyatın bütün dövrü ərzində keçirdiyi ardıcıl morfoloji, fizioloji və biokimyəvi çevrilmələrin məcmusudur.

Ontogenez daxildir artım orqanizm, yəni bədən çəkisi və ölçüsündə artım və fərqləndirmə, yəni homojen hüceyrələr və toxumalar arasında fərqlərin yaranması, onları orqanizmdə müxtəlif funksiyaları yerinə yetirməkdə ixtisaslaşmaya gətirib çıxarır. Cinsi çoxalması olan orqanizmlərdə ontogenez mayalanmış hüceyrədən (ziqotdan) başlayır. Aseksual çoxalma ilə - ana orqanının və ya xüsusi hüceyrənin bölünməsi ilə, qönçələnmə ilə, həmçinin rizomdan, yumrudan, soğandan və s.

Ontogenezdə hər bir orqanizm bir sıra inkişaf mərhələlərindən keçir. Cinsi çoxalma orqanizmləri üçün var germinal(embrion), post-embrional(postembrional) və inkişaf dövrü yetkin orqanizm. Embrion dövrü embrionun yumurta qişalarından çıxması və canlı  doğuşla başa çatır. Əhəmiyyətli ekoloji əhəmiyyəti heyvanlar üçün növə görə davam edən post-embrion inkişafın ilkin mərhələsi var birbaşa inkişaf və ya növünə görə metamorfoz sürfə mərhələsindən keçir. Birinci halda tədricən yetkin formaya (toyuq - toyuq və s.) çevrilir, ikincidə - inkişaf əvvəlcə formada baş verir. sürfələr, böyüklərə çevrilməzdən əvvəl mövcud olan və öz-özünə qidalanan (tadpole - qurbağa). Bir sıra həşəratlarda sürfə mərhələsi əlverişsiz mövsümdə (aşağı temperatur, quraqlıq və s.) sağ qalmağa imkan verir.

Bitki ontogenezində var böyümə, inkişaf(yetkin orqanizm əmələ gəlir) və qocalma(bütün fizioloji funksiyaların biosintezinin zəifləməsi və ölüm). Ali bitkilərin və əksər yosunların ontogenezinin əsas xüsusiyyəti aseksual (sporofit) və cinsi (hematofit) nəsillərin növbələşməsidir.

Ontogenetik səviyyədə, yəni fərd (fərd) səviyyəsində baş verən proseslər və hadisələr bütün canlıların fəaliyyətində zəruri və çox vacib bir əlaqədir. Ontogenez prosesləri ətraf mühitin kimyəvi, işıq və istilik çirklənməsinin təsiri ilə istənilən mərhələdə pozula bilər və ontogenezin postnatal mərhələsində deformasiyaların görünüşünə və ya hətta fərdlərin ölümünə səbəb ola bilər.

Orqanizmlərin müasir ontogenezi onların tarixi inkişafı nəticəsində uzun bir təkamül yolu ilə inkişaf etmişdir  filogenez. Təsadüfi deyil ki, bu termin 1866-cı ildə E.Hekel tərəfindən təqdim edilmişdir, çünki ekologiyanın məqsədləri üçün heyvanların, bitkilərin və mikroorqanizmlərin təkamül transformasiyalarını yenidən qurmaq lazımdır. Bunu üç elmin - morfologiya, embriologiya və paleontologiyanın məlumatlarına əsaslanan elm - filogenetika edir.

Canlıların tarixi təkamül planında inkişafı ilə orqanizmin fərdi inkişafı arasındakı əlaqə E.Hekel tərəfindən formada tərtib edilmişdir. biogenetik qanun : hər hansı bir orqanizmin ontogenezi müəyyən bir növün filogenezinin qısa və qısa təkrarıdır. Başqa sözlə desək, əvvəlcə ana bətnində (məməlilərdə və s.), sonra doğulduqdan sonra, fərdiöz inkişafında növlərinin tarixi inkişafını qısaldılmış şəkildə təkrarlayır.
1.3. Yerin biotasının ümumi xarakteristikası

Hal-hazırda Yer kürəsində 2,2 milyondan çox orqanizm növü mövcuddur. Onların taksonomiyası getdikcə daha da mürəkkəbləşir, baxmayaraq ki, onun əsas skeleti 17-ci əsrin ortalarında görkəmli İsveç alimi Karl Linney tərəfindən yaradılandan bəri demək olar ki, dəyişməz qalmışdır.

Cədvəl 1.1

Hüceyrə Orqanizmləri İmperiyasının Sitematikasının Ali Taksonları

Məlum oldu ki, Yer kürəsində iki böyük orqanizm qrupu var, aralarındakı fərqlər ali bitkilər və daha yüksək heyvanlar arasında olduğundan daha dərindir və buna görə də hüceyrəlilər arasında iki krallıq haqlı olaraq fərqlənirdi: prokaryotlar - aşağı təşkil edilmiş nüvədən əvvəl. və eukariotlar - yüksək təşkil olunmuş nüvə. prokaryotlar(Procaryota) sözdə krallıq ilə təmsil olunur ov tüfəngi, olan daxildir bakteriya və mavi-yaşıl yosunlar, hüceyrələrində nüvəsi olmayan və içindəki DNT sitoplazmadan heç bir membranla ayrılmamışdır. eukariotlar(Eucaryota) üç krallıq ilə təmsil olunur: heyvanlar, göbələkvə bitkilər Hüceyrələrində nüvə olan və DNT nüvənin özündə yerləşdiyi üçün sitoplazmadan nüvə membranı ilə ayrılır. Göbələklər ayrı bir səltənətdə seçilir, çünki məlum oldu ki, onlar nəinki bitkilərə aid deyillər, həm də yəqin ki, amoeboid biflagellated protozoadan əmələ gəlirlər, yəni heyvanlar aləmi ilə daha sıx əlaqəyə malikdirlər.

Bununla belə, canlı orqanizmlərin dörd krallığa bu cür bölünməsi hələ arayış və tədris ədəbiyyatının əsasını təşkil etməmişdir, buna görə də materialın sonrakı təqdimatında biz ənənəvi təsnifatlara riayət edirik, buna görə bakteriyalar, mavi-yaşıl yosunlar və göbələklər. aşağı bitkilərin bölmələridir.

Planetin müəyyən ərazisinin hər hansı bir detalın (region, rayon və s.) bitki orqanizmlərinin bütün toplusu adlanır. flora, və heyvan orqanizmlərinin məcmusu  fauna.

Bu ərazinin flora və faunası birlikdə təşkil edir biota. Lakin bu terminlərin daha geniş tətbiqi var. Məsələn, deyirlər ki, çiçəkli bitkilərin florası, mikroorqanizmlərin florası (mikroflora), torpaq mikroflorası və s. bütün canlı orqanizmlərin və ətraf mühitin qarşılıqlı təsirini və ya məsələn, torpaq əmələ gəlməsi proseslərinə “torpaq biotasının” təsirini və s. qiymətləndirmək istədikdə istifadə olunur. Aşağıda təsnifata uyğun olaraq fauna və floranın ümumi təsviri verilmişdir. (Cədvəl 1.1-ə baxın).

prokaryotlar Yer tarixinin ən qədim orqanizmləridir, onların həyati fəaliyyətinin izləri Prekembrinin yataqlarında, yəni təxminən bir milyard il əvvəl tapılmışdır. Hal-hazırda təxminən 5000 növ məlumdur.

Ov tüfəngləri arasında ən çox yayılmışdır bakteriya , və hazırda biosferdə ən çox yayılmış mikroorqanizmlərdir. Onların ölçüləri onda birdən iki və ya üç mikrometrə qədərdir.

Bakteriyalar hər yerdə mövcuddur, lakin ən çox torpaqlarda - hər qram torpaqda yüz milyonlarla, çernozemlərdə isə iki milyarddan çox.

Torpaq mikroflorası çox müxtəlifdir. Burada bakteriyalar müxtəlif funksiyaları yerinə yetirir və aşağıdakı fizioloji qruplara bölünür: çürümə bakteriyaları, nitrifikasiya edən bakteriyalar, azot bağlayan bakteriyalar, kükürd bakteriyaları və s.Bunların arasında aerob və anaerob formaları vardır.

Torpağın eroziyası nəticəsində bakteriyalar su hövzələrinə daxil olur. Sahil hissəsində 1 ml-də 300 minə qədər var, sahildən məsafə və dərinlik ilə onların sayı 1 ml-də 100-200 nəfərə qədər azalır.

Atmosfer havasında daha az bakteriya var.

Bakteriyalar torpaq üfüqünün altındakı litosferdə geniş yayılmışdır. Torpaq təbəqəsi altında onlar yalnız torpaqdan daha kiçik bir miqyasda olurlar. Bakteriyalar yer qabığının yüzlərlə metr dərinliyinə yayılır və hətta 2000 və ya daha çox metr dərinlikdə də rast gəlinir.

mavi yaşıl yosunlar strukturuna görə bakteriya hüceyrələrinə bənzəyir, fotosintetik avtotroflardır. Onlar əsasən şirin su anbarlarının səth qatında yaşayır, baxmayaraq ki, dənizlərdə də var. Onların maddələr mübadiləsinin məhsulları, digər planktonik yosunların inkişafına kömək edən azotlu birləşmələrdir, müəyyən şərtlərdə suyun "çiçəklənməsinə" və onun çirklənməsinə, o cümlədən santexnika sistemlərinə səbəb ola bilər.

eukariotlar Bunlar Yerdəki bütün digər orqanizmlərdir. Onların arasında ən çox yayılmış bitkilərdir, onlardan təxminən 300 min növ var.

Bitkilər  bunlar praktiki olaraq fiziki (cansız) resurslar hesabına üzvi maddələr yaradan yeganə orqanizmlərdir  günəş insolyasiyası və torpaqlardan çıxarılan kimyəvi elementlər (kompleks biogen elementləri). Qalan hər kəs hazır üzvi yemək yeyir. Buna görə də bitkilər, sanki, heyvanlar aləminin qalan hissəsi üçün qida yaradır, istehsal edir, yəni istehsalçıdırlar.

Bitkilərin bütün birhüceyrəli və çoxhüceyrəli formaları, bir qayda olaraq, fotosintez proseslərinə görə avtotrof qidalanır.

Dəniz yosunu Bu, suda yaşayan böyük bir bitki qrupudur, burada onlar ya sərbəst üzə bilirlər, ya da substrata yapışa bilirlər. Yosunlar Yerdəki ilk fotosintetik orqanizmlərdir və biz onun atmosferində oksigenin görünməsinə borcluyuq. Bundan əlavə, onlar azot, kükürd, fosfor, kalium və digər komponentləri torpaqdan deyil, birbaşa sudan qəbul edə bilirlər.

Qalan, daha çox yüksək mütəşəkkil bitkilər torpaq sakinləri. Onlar kök sistemi vasitəsilə torpaqdan qida maddələrini alırlar, bu maddələr gövdə vasitəsilə fotosintezin başladığı yarpaqlara daşınır. Likenlər, mamırlar, qıjılar, gimnospermlər və angiospermlər (çiçəklənən) coğrafi landşaftın ən mühüm elementlərindən biridir, üstünlük təşkil edirdi burada 250.000-dən çox çiçəkli növ var. Quru bitki örtüyü atmosferə daxil olan oksigenin əsas generatorudur və onun düşünmədən məhv edilməsi heyvanları və insanları nəinki qidasız, həm də oksigensiz qoyacaqdır.

Aşağı torpaq göbələkləri torpaq əmələ gəlmə proseslərində böyük rol oynayır.

Heyvanlar müxtəlif forma və ölçülərlə təmsil olunan 1,7 milyondan çox növ var. Bütün heyvanlar aləmini heterotrof orqanizmlər, istehlakçılar təşkil edir.

Ən çox növ və ən çox fərd artropodlar. Məsələn, o qədər çox həşərat var ki, hər bir insana 200 milyondan çox düşür. Növlərin sayına görə ikinci yerdə sinif dayanır qabıqlı balıqlar, lakin onların sayı həşəratlardan çox azdır. Növlərin sayına görə üçüncü yerdədir onurğalılar, bunların arasında məməlilər təxminən onda birini tutur və bütün növlərin yarısını təşkil edir balıq.

Bu o deməkdir ki, onurğalı növlərinin əksəriyyəti su şəraitində əmələ gəlib, həşəratlar isə sırf quru heyvanlarıdır.

Böcəklər quruda çiçəkli bitkilərlə sıx əlaqədə inkişaf etmiş, onların tozlayıcısı olmuşdur. Bu bitkilər digər növlərdən daha gec ortaya çıxdı, lakin bütün bitkilərin növlərinin yarısından çoxu çiçəklidir. Bu iki orqanizm sinfində spesifikasiya sıx əlaqədə idi və indi də var.

Növlərin sayını müqayisə etsək torpaq orqanizmlər və su, onda bu nisbət həm bitkilər, həm də heyvanlar üçün təxminən eyni olacaq  quruda növlərin sayı  92-93%, suda  7-8%, bu isə o deməkdir ki, orqanizmlərin quruya buraxılması təkamülə güclü təkan verib. prosesin artması istiqamətində gedir növ müxtəlifliyi, bu da bütövlükdə orqanizmlərin və ekosistemlərin təbii icmalarının sabitliyinin artmasına səbəb olur.
1.4. Yaşayış mühiti və ətraf mühit amilləri haqqında

Orqanizmin yaşayış yeri onun həyatının abiotik və biotik səviyyələrinin məcmusudur. Ətraf mühitin xüsusiyyətləri daim dəyişir və hər bir canlı yaşamaq üçün bu dəyişikliklərə uyğunlaşır.

Ətraf mühitin təsiri orqanizmlər tərəfindən ətraf mühit adlanan ekoloji amillər vasitəsilə qəbul edilir.

Ətraf Mühit faktorları Bunlar orqanizmə spesifik təsir göstərən müəyyən şərtlər və ətraf mühitin elementləridir. Onlar abiotik, biotik və antropogen bölünür (şək. 1.3).

düyü. 1.3. Ətraf mühit amillərinin təsnifatı

Abiotik amillər heyvanların və bitkilərin həyatına və yayılmasına təsir edən qeyri-üzvi mühitin amillərinin bütün toplusu adlanır. Onların arasında fiziki, kimyəvi və edafik var. Bizə elə gəlir ki, təbii geofiziki sahələrin ekoloji rolunu qiymətləndirmək olmaz.

Fiziki amillər bunlar mənbəyi fiziki vəziyyət və ya hadisə (mexaniki, dalğa və s.) olanlardır. Məsələn, temperatur - yüksək olarsa, yanıq olacaq, çox aşağı olarsa - donma. Digər amillər də temperaturun təsirinə təsir edə bilər: suda - cərəyanda, quruda - külək və rütubət və s.

Kimyəvi amillər Bunlar ətraf mühitin kimyəvi tərkibindən gələnlərdir. Məsələn, suyun duzluluğu, yüksək olarsa, su anbarında həyat tamamilə olmaya bilər (Ölü dəniz), lakin eyni zamanda, əksər dəniz orqanizmləri şirin suda yaşaya bilməz. Heyvanların quruda və suda həyatı oksigen tərkibinin adekvatlığından və s.

Edafik amillər, yəni torpaq,  bu, torpaqların və süxurların həm onlarda yaşayan, yəni yaşayış yeri olduqları orqanizmlərə, həm də bitkilərin kök sisteminə təsir edən kimyəvi, fiziki və mexaniki xassələrinin məcmusudur. Kimyəvi komponentlərin (biogen elementlərin), temperaturun, rütubətin, torpağın strukturunun, humusun tərkibinin və s.-nin bitkilərin böyümə və inkişafına təsiri məlumdur.

Təbii geofiziki sahələr Yerin və insanların biotasına qlobal ekoloji təsir göstərir. Məsələn, Yerin maqnit, elektromaqnit, radioaktiv və digər sahələrinin ekoloji əhəmiyyəti yaxşı məlumdur.

Geofiziki sahələr də fiziki amillərdir, lakin onlar litosfer xarakterlidir, üstəlik, əsaslı şəkildə güman etmək olar ki, edafik faktorlar əsasən litosfer xarakterlidir, çünki onların əmələ gəlməsi və fəaliyyət göstərmə mühiti daşların süxurlarından əmələ gələn torpaqdır. litosferin səth hissəsi, buna görə də biz onları bir qrupa birləşdirdik (bax. Şəkil 1.3).

Lakin orqanizmlərə təkcə abiotik amillər təsir etmir. Orqanizmlər qida ehtiyatları, müəyyən otlaqlara və ya ov ərazilərinə sahib olmaq uğrunda mübarizə aparmalı, yəni həm növdaxili, həm də xüsusilə növlərarası səviyyədə bir-biri ilə rəqabət aparmalı olduqları icmalar təşkil edirlər. Bunlar artıq canlı təbiət faktorları və ya biotik amillərdir.

Biotik amillər  bəzi orqanizmlərin həyat fəaliyyətinin digərlərinin həyat fəaliyyətinə, eləcə də qeyri-canlı mühitə təsirlərinin məcmusu (Xrustalev et al., 1996). Sonuncu halda, orqanizmlərin özlərinin yaşayış şəraitinə müəyyən dərəcədə təsir etmə qabiliyyətindən danışırıq. Məsələn, bir meşədə, bitki örtüyünün təsiri altında, xüsusi mikroiqlim, və ya mikromühit, burada açıq yaşayış mühiti ilə müqayisədə öz temperatur və rütubət rejimi yaradılır: qışda bir neçə dərəcə isti, yayda daha sərin və rütubətli olur. Xüsusi mikromühit də ağac çuxurlarında, yuvalarda, mağaralarda və s.

Artıq sırf abiotik xarakter daşıyan qar örtüyünün altındakı mikromühitin şəraiti xüsusi diqqətə layiqdir. Ən azı 50-70 sm qalınlığında, altındakı təxminən 5 sm təbəqədə olan qarın istiləşmə təsiri nəticəsində kiçik gəmirici heyvanlar qışda yaşayır, çünki onlar üçün temperatur şəraiti yüksəkdir. burada əlverişlidir (0-dan mənfi 2 С-ə qədər). Eyni təsir sayəsində qış dənli bitkilərinin fidanları - çovdar, buğda - qar altında qalır. İri heyvanlar da şiddətli şaxtadan qarda gizlənir - maral, uzunqulaq, canavar, tülkü, dovşan və s., dincəlmək üçün qarda uzanır.

Növlərarası qarşılıqlı əlaqə eyni növün fərdləri arasında qrup və kütləvi təsirlərdən və növdaxili rəqabətdən ibarətdir. Qrup və kütləvi effektlər - Qrasset (1944) tərəfindən təklif olunan terminlər, eyni növdən olan heyvanların iki və ya daha çox fərddən ibarət qruplarda birləşməsini və ətraf mühitin həddindən artıq məskunlaşması nəticəsində yaranan təsiri bildirir. Hal-hazırda, bu təsirlər ən çox adlandırılır demoqrafik amillər. Onlar populyasiya səviyyəsində orqanizm qruplarının sayı və sıxlığının dinamikasını səciyyələndirir. spesifik rəqabət, bu növlərarasılardan əsaslı şəkildə fərqlənir. Bu, əsasən yuva yerlərini və ərazidəki məlum ərazini qoruyan heyvanların ərazi davranışında özünü göstərir. Bir çox quş və balıq da belədir.

Növlərarası əlaqələr daha çox müxtəlifdir (bax. Şəkil 1.3). Yan-yana yaşayan iki növ bir-birinə qətiyyən təsir göstərə bilməz, həm müsbət, həm də mənfi təsir göstərə bilər. Mümkün birləşmə növləri və müxtəlif münasibətlər növlərini əks etdirir:

 neytrallıq hər iki növ müstəqildir və bir-birinə heç bir təsiri yoxdur;

 rəqabət növlərin hər biri digərinə mənfi təsir göstərir;

 qarşılıqlılıq növlər bir-biri olmadan mövcud ola bilməz;

 proto-əməliyyat(birlik)  hər iki növ icma təşkil edir, lakin ayrı-ayrılıqda mövcud ola bilər, baxmayaraq ki, icma onların hər ikisindən faydalanır;

 komensalizm bir növ, kommensal, birgə yaşayışdan faydalanır, digər növ isə  sahibinin heç bir faydası yoxdur (qarşılıqlı dözümlülük);

 amensalizm bir növ, amensal, digərindən böyümə və çoxalmanın qarşısını alır;

 yırtıcılıq Yırtıcı növlər ovları ilə qidalanır.

Biotik icmaların (biosenozların) mövcudluğunun əsasında növlərarası əlaqələr dayanır.

Antropogen amillər  insanın yaratdığı və ətraf mühitə təsir edən amillərə (çirklənmə, torpaq eroziyası, meşələrin qırılması və s.) tətbiqi ekologiyada baxılır (bax: bu dərsliyin “II hissəsi”).

Abiotik amillər arasında tez-tez fərqləndirilir iqlim(temperatur, havanın rütubəti, külək və s.) və hidroqrafik su mühitinin amilləri (su, axın, duzluluq və s.).

Əksər amillər zamanla keyfiyyət və kəmiyyət baxımından dəyişir. Məsələn, iqlim  gün ərzində, fəsildə, il üzrə (temperatur, işıqlandırma və s.).

Zamanla müntəzəm olaraq dəyişən amillər deyilir dövri. Bunlara təkcə iqlim deyil, həm də bəzi hidroqrafik - enişlər və axınlar, bəzi okean axınları daxildir. Gözlənilmədən yaranan amillərə (vulkan püskürməsi, yırtıcıların hücumu və s.) deyilir. qeyri-dövri.

Orqanizmlərin yaşayış şəraitinə uyğunlaşma qabiliyyətinin öyrənilməsində amillərin dövri və qeyri-dövriyə bölünməsi (Moncadsky, 1958) böyük əhəmiyyət kəsb edir.

1.5. Orqanizmlərin ətraf mühitə uyğunlaşması haqqında

Uyğunlaşma (lat. uyğunlaşma)  orqanizmlərin ətraf mühitə uyğunlaşması. Bu proses orqanizmlərin (fərdlərin, növlərin, populyasiyaların) və onların orqanlarının quruluşunu və funksiyalarını əhatə edir. Adaptasiya həmişə üç əsas amilin təsiri altında inkişaf edir  variasiya, irsiyyət və təbii seçim(eləcə də süni, insan tərəfindən həyata keçirilir).

Orqanizmlərin ətraf mühit amillərinə əsas uyğunlaşmaları irsi olaraq müəyyən edilir. Onlar biotanın tarixi və təkamül yolunda formalaşmış və ətraf mühit amillərinin dəyişkənliyi ilə birlikdə dəyişmişdir. Orqanizmlər daimi fəaliyyətə uyğunlaşdırılmışdır dövri amillər, lakin onların arasında ibtidai və ikincilini ayırmaq vacibdir.

İlkin bunlar hələ həyat yaranmazdan əvvəl Yer kürəsində mövcud olan amillərdir: temperatur, işıqlandırma, dalğalanmalar, dalğalanmalar və s.. Orqanizmlərin bu amillərə uyğunlaşması ən qədim və ən mükəmməlidir.

İkinci dərəcəli dövri amillər birincil olanların dəyişməsinin nəticəsidir: temperaturdan asılı olaraq havanın rütubəti; bitkilərin inkişafındakı dövriyyədən asılı olaraq bitki qidası; növdaxili təsirin bir sıra biotik amilləri və s.. Onlar ilkin olanlardan gec yaranıb və onlara uyğunlaşma həmişə aydın şəkildə ifadə olunmur.

Normal şəraitdə yaşayış mühitində yalnız dövri amillər fəaliyyət göstərməlidir, qeyri-dövri olanlar olmamalıdır.

Adaptasiyanın mənbəyi orqanizmdə baş verən genetik dəyişikliklərdir  mutasiyalar həm tarixi və təkamül mərhələsində təbii amillərin təsiri altında, həm də orqanizmə süni təsir nəticəsində yaranır. Mutasiyalar müxtəlifdir və onların yığılması hətta parçalanma hadisələrinə gətirib çıxara bilər, lakin sayəsində seçim mutasiyalar və onların birləşməsi “canlı formaların adaptiv təşkilində aparıcı yaradıcı amil” əhəmiyyətini qazanır (TSB, 1970, cild 1).

Tarixi-təkamüllü inkişaf yolunda orqanizmlərə abiotik və biotik amillər birləşərək təsir göstərir. Orqanizmlərin bu amillər kompleksinə həm uğurlu uyğunlaşması məlumdur, həm də "uğursuz", yəni uyğunlaşma əvəzinə növlər ölür.

Uğurlu uyğunlaşmanın gözəl nümunəsi atın təxminən 60 milyon il ərzində qısa əcdaddan quruda 1,6 m hündürlüyə çatan müasir və gözəl sürətli ayaqlı heyvana çevrilməsidir.Bunun əks nümunəsi. mamontların nisbətən yaxınlarda (on minlərlə il əvvəl) nəsli kəsilməsidir. Son buzlaşmanın yüksək quraq, subarktik iqlimi bu heyvanların qidalandığı, yeri gəlmişkən, aşağı temperaturlara yaxşı uyğunlaşan bitki örtüyünün yox olmasına səbəb oldu (Velichko, 1970). Bundan əlavə, ibtidai insanın da mamontun yoxa çıxmasında “günahkar” olduğu, o da sağ qalmalı olduğu barədə fikirlər səslənir: o, mamont ətindən yemək kimi istifadə edirdi, dəri isə onu soyuqdan xilas edirdi.

Yuxarıdakı mamont nümunəsində bitki qidasının olmaması əvvəlcə mamontların sayını məhdudlaşdırdı və onun yox olması onların ölümünə səbəb oldu. Burada məhdudlaşdırıcı amil kimi bitki qidaları çıxış edirdi. Bu amillər orqanizmlərin yaşaması və uyğunlaşmasında mühüm rol oynayır.

1.6. Ətraf mühit amillərinin məhdudlaşdırılması

İlk dəfə olaraq 19-cu əsrin ortalarında alman kənd təsərrüfatı kimyaçısı J.Liebig məhdudlaşdırıcı amillərin əhəmiyyətini qeyd etmişdir. Quraşdırdı minimum qanunu: gəlir (istehsal) minimum olan amildən asılıdır. Torpaqda faydalı komponentlər bütövlükdə balanslaşdırılmış bir sistemi təmsil edərsə və yalnız bəzi maddələr, məsələn, fosfor minimuma yaxın miqdarda olarsa, bu, məhsuldarlığı azalda bilər. Amma məlum oldu ki, torpaqda optimal olanda çox faydalı olan eyni minerallar da artıq olduqda məhsuldarlığı azaldır. Bu o deməkdir ki, amillər maksimumda olmaqla məhdudlaşdıra bilər.

Bu minvalla, ətraf mühit amillərini məhdudlaşdırır ehtiyac (optimal məzmun) ilə müqayisədə onların çatışmazlığı və ya artıqlığı səbəbindən orqanizmlərin inkişafını məhdudlaşdıran belə amilləri adlandırmaq lazımdır. Bəzən onları çağırırlar məhdudlaşdıran amillər.

J.Liebig tərəfindən minimum qanununa gəlincə, o, məhdud təsirə malikdir və yalnız kimyəvi maddələr səviyyəsindədir. R.Mitçerlix göstərmişdir ki, məhsul bitki həyatının bütün amillərinin, o cümlədən temperatur, rütubət, işıq və s.-nin birgə fəaliyyətindən asılıdır.

Fərqlər məcmu və təcrid olunmuş hərəkətlər digər amillərlə bağlıdır. Məsələn, bir tərəfdən mənfi temperaturların təsirini külək və yüksək hava rütubəti gücləndirir, digər tərəfdən isə yüksək rütubət yüksək temperaturun təsirini zəiflədir və s.Amma amillərin qarşılıqlı təsirinə baxmayaraq, onlar hələ də ola bilmirlər. bir-birini əvəz edir, bu da əks olunur amillərin müstəqilliyi qanunu V. R. Williams tərəfindən: həyat şərtləri ekvivalentdir, həyat amillərinin heç biri digəri ilə əvəz edilə bilməz. Məsələn, nəmin (suyun) hərəkəti karbon qazının və ya günəş işığının təsiri ilə əvəz edilə bilməz və s.

Ətraf mühit faktorlarının bədənə təsirinin mürəkkəbliyini ən tam və ən ümumi formada əks etdirir U.Şelfordun tolerantlıq qanunu: firavanlığın olmaması və ya qeyri-mümkün olması çatışmazlıq (keyfiyyət və ya kəmiyyət mənasında) və ya əksinə, səviyyəsi müəyyən bir orqanizmin dözümlü olduğu hədlərə yaxın ola bilən bir sıra amillərdən hər hansı birinin artıqlığı ilə müəyyən edilir. Bu iki hədd deyilir kənarda tolerantlıq.

Bir amilin fəaliyyətinə gəldikdə, bu qanunu aşağıdakı kimi göstərmək olar: müəyyən bir orqanizm mənfi 5 ilə + 25 0 C arasında bir temperaturda mövcud ola bilər, yəni. tolerantlıq diapazonu bu temperaturlar daxilində yerləşir. Həyatı temperatur baxımından dar bir dözümlülük diapazonu ilə məhdudlaşan şərtlər tələb edən orqanizmlər adlanır stenotermik(“divar”  dar), geniş temperatur diapazonunda yaşaya bilən  evritermal(“evry”  geniş) (şək. 1.4).

düyü. 1.4. Stenotermik və nisbi dözümlülük hədlərinin müqayisəsi
euritermal orqanizmlər (F. Ruttnerə görə, 1953)

Temperatur kimi digər məhdudlaşdırıcı amillər təsir göstərir və onların təsirinin təbiətinə görə orqanizmlər müvafiq olaraq deyilir: stenobionts və euribiontlar. Məsələn, deyirlər ki, orqanizm rütubətə görə stenobiont və ya iqlim faktorlarına görə evribiontdur və s.Əsas iqlim faktorlarına görə evribiont olan orqanizmlər Yer kürəsində ən çox yayılmışdır.

Orqanizmin dözümlülük diapazonu sabit qalmır, məsələn, amillərdən hər hansı biri hər hansı həddə yaxın olarsa və ya orqanizmin çoxalması zamanı bir çox amillər məhdudlaşdırıcı hala gəldikdə daralır. Bu o deməkdir ki, müəyyən şərtlər altında ətraf mühit amillərinin təsirinin xarakteri dəyişə bilər, yəni məhdudlaşdıra bilər və ya olmaya bilər. Eyni zamanda, unutmaq olmaz ki, orqanizmlərin özləri, məsələn, müəyyən mikroiqlim (mikromühit) yaratmaqla amillərin məhdudlaşdırıcı təsirini azaltmağa qadirdirlər. Burada bir növ var amil kompensasiyası, icma səviyyəsində ən təsirli, daha az hallarda növlər səviyyəsində.

Bu amillərin kompensasiyası adətən şərait yaradır fizioloji uyğunlaşma eurybiote növləri geniş yayılmışdır və bu xüsusi yerə uyğunlaşaraq bir növ populyasiya yaradır. ekotip, tolerantlıq hədləri yerli şəraitə uyğundur. Daha dərin uyğunlaşma prosesləri ilə burada da görünə bilər genetik irqlər.

Beləliklə, təbii şəraitdə orqanizmlər asılıdır kritik fiziki amillərin vəziyyəti, zəruri maddələrin məzmunu və tolerantlıq aralığından orqanizmlərin özləri bu və ətraf mühitin digər komponentlərinə.
test sualları

1. Həyatın bioloji təşkili səviyyələri hansılardır? Onlardan hansı ekologiyanın tədqiqat obyektidir?

2. Biogeosenoz və ekosistem nədir?

3. Qida mənbəyinin təbiətinə görə orqanizmlər necə bölünür? Biotik icmalarda ekoloji funksiyalara görə?

4. Canlı orqanizm nədir və o, cansız təbiətdən nə ilə fərqlənir?

5. Orqanizmin inteqral sistem kimi ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsi zamanı uyğunlaşma mexanizmi hansıdır?

6. Bitkilərin tənəffüsü və fotosintezi nədir? Avtotrofların metabolik proseslərinin Yer kürəsinin biotası üçün əhəmiyyəti nədir?

7. Biogenetik qanunun mahiyyəti nədən ibarətdir?

8. Orqanizmlərin müasir təsnifatının xüsusiyyətləri hansılardır?

9. Orqanizmin yaşayış yeri nədir? Ekoloji amillər haqqında anlayışlar.

10. Qeyri-üzvi mühitin amillər toplusu necə adlanır? Ad verin və bu amilləri müəyyənləşdirin.

11. Canlı üzvi mühit amillərinin məcmusu necə adlanır? Bəzi orqanizmlərin həyat fəaliyyətinin növdaxili və növlərarası səviyyədə digərlərinin həyat fəaliyyətinə təsirinin adını verin və tərifini verin.

12. Uyğunlaşmaların mahiyyəti nədir? Uyğunlaşma proseslərində dövri və qeyri-dövri amillərin əhəmiyyəti nədir?

13. Orqanizmin inkişafını məhdudlaşdıran ətraf mühit amilləri necə adlanır? Minimum qanunları J. Liebig və tolerantlıq W. Shelford tərəfindən.

14. Ətraf mühit amillərinin təcrid olunmuş və kumulyativ təsirinin mahiyyəti nədir? V. R. Uilyamsın qanunu.

15. Orqanizmin tolerantlıq diapazonu dedikdə nə başa düşülür və bu diapazonun ölçüsündən asılı olaraq onlar necə bölünür?

Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin ümumi təbiət elmləri üzrə yeni nəsil dərsliklərinin yaradılması üzrə müsabiqəsinin laureatı (Moskva, 1999). Texniki elmlərdə təhsil alan universitet tələbələri üçün "Ekologiya" fənni üzrə ilk rus dərsliyi.
Dərslik mövcud dövlət təhsil standartının tələblərinə və Rusiya Təhsil Nazirliyinin tövsiyə etdiyi proqrama uyğun olaraq yazılmışdır. O, iki hissədən ibarətdir - nəzəri və tətbiqi. Onun beş bölməsində ümumi ekologiyanın, biosfer haqqında doktrina və insan ekologiyasının əsas müddəaları nəzərdən keçirilir; biosferə antropogen təsirlər, ekoloji mühafizə və ətraf mühitin mühafizəsi problemləri. Ümumiyyətlə, dərslik şagirdlərdə yeni ekoloji, noosferik dünyagörüşünü formalaşdırır.
Ali təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün nəzərdə tutulub. Dərslik ümumtəhsil məktəblərinin, lisey və kolleclərin müəllim və şagirdləri üçün də tövsiyə olunur. Bu, həmçinin ətraf mühitin idarə edilməsi və ətraf mühitin mühafizəsi ilə məşğul olan geniş mühəndis-texniki işçilər üçün lazımdır.

Texniki istiqamətlər və peşə təhsili ixtisasları üzrə təhsil alan ali təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün ekologiya elmləri sahəsində tanınmış mütəxəssislər tərəfindən yazılmış və çətin və çətin sınaqlardan keçmiş “Ekologiya” fənni üzrə yeni nəslin dərsliklərindən birini təqdim edirik. rəqabətli seçimin uzun yolu.

Bu dərslik Ümumi Fundamental Təbiət Elmləri üzrə Yeni Nəsil Dərsliklərin Ümumrusiya Müsabiqəsinin "Ekologiya" fənni üzrə üç qalibindən biridir. Rusiya ali təhsili tarixində ilk dəfə ali təhsil proqramlarının struktur və məzmununun islahatı ilə əlaqədar bu müsabiqə Rusiya Ali Təhsil üzrə Dövlət Komitəsinin (bundan sonra - Təhsil Nazirliyi) təşəbbüsü ilə keçirilib. Rusiya) və 1995-1998-ci illərdə keçirilib. Rusiya Xalqlar Dostluğu Universitetinin bazasında.

MƏZMUN
Hörmətli oxucu! on
Ön söz 11
Giriş. EKOLOGİYA. İNKİŞAFIN XÜLASƏSİ 13
§ 1. Ekologiyanın predmeti və vəzifələri 13
§ 2. Ekologiyanın inkişaf tarixi 17
§ 3. Ekoloji maarifləndirmənin əhəmiyyəti 21
I hissə. NƏZƏRİ EKOLOGİYA
Birinci bölmə. ÜMUMİ EKOLOGİYA 26
Fəsil 1. Canlı inteqral sistem kimi orqanizm 26
§ 1. Bioloji təşkilatın və ekologiyanın səviyyələri 26
§ 2. Canlı inteqral sistem kimi orqanizmin inkişafı 32
§ 3. Orqanizmlər sistemləri və Yerin biotası?6
Fəsil 2. Orqanizmlə ətraf mühitin qarşılıqlı əlaqəsi 43
§ 1. Yaşayış mühiti və ətraf mühit amilləri anlayışı 43
§ 2. Orqanizmlərin uyğunlaşmaları haqqında əsas fikirlər 47
§ 3. Məhdudlaşdırıcı amillər 49
§ 4. Orqanizmlərin həyatında ətraf mühitin fiziki və kimyəvi amillərinin əhəmiyyəti 52
§ 5. Edafik amillər və onların bitki və torpaq biotasının həyatında rolu 70
§ 6. Canlıların resursları ətraf mühit amilləri kimi 77
Fəsil 3. Əhali 86
§ 1. Populyasiyaların statik göstəriciləri 86
§ 2. Populyasiyaların dinamik göstəriciləri 88
§ 3. Gözlənilən ömür uzunluğu 90
§ 4. Əhalinin artım dinamikası 94
§ 5. Ekoloji sağ qalma strategiyaları 99
§ 6. Əhalinin sıxlığının tənzimlənməsi 100
Fəsil 4 Biotik icmalar 105
§ 1. Biosenozun növ strukturu 106
§ 2. Biosenozun fəza quruluşu 110
§ 3. Ekoloji niş. Biosenozda orqanizmlərin əlaqəsi 111
Fəsil 5 Ekoloji sistemlər 122
§ 1. Ekosistem anlayışı 122
§ 2. Təbiətdə istehsal və parçalanma 126
§ 3. Ekosistemin homeostazı 128
§ 4. Ekosistemin enerjisi 130
§ 5. Ekosistemlərin bioloji məhsuldarlığı 134
§ 6. Ekosistemin dinamikası 139
§ 7. Ekologiyada sistemli yanaşma və modelləşdirmə 147
İkinci bölmə. BİOSFERA HAQQINDA Öyrənmək 155
Fəsil 6. Biosfer - yerin qlobal ekosistemi 155
§ 1. Biosfer Yerin qabıqlarından biri kimi 155
§ 2. Biosferin tərkibi və sərhədləri 161
§ 3. Təbiətdəki maddələrin dövranı 168
§ 4. Ən həyati vacib qida maddələrinin biogeokimyəvi dövrləri 172
Fəsil 7. Yerin təbii ekosistemləri biosferin xoroloji vahidləri kimi 181
§ 1. Biosferin təbii ekosistemlərinin landşaft əsasında təsnifatı 181
§ 2. Yer biomları (ekosistemlər) 190
§ 3. Şirin su ekosistemləri 198
§ 4. Dəniz ekosistemləri 207
§ 5. Qlobal ekosistem kimi biosferin bütövlüyü 213
Fəsil 8. Biosferin təkamülünün əsas istiqamətləri 217
§ 1. V. İ. Vernadskinin biosfer haqqında təlimi 217
§ 2. Biosferin təkamülü nəticəsində biomüxtəlifliyi 223
§ 3. 0 biotanın ətraf mühitə tənzimləyici təsiri 226
§ 4. Noosfer biosferin təkamülünün yeni mərhələsi kimi 230
Üçüncü bölmə. İNSAN EKOLOGİYASI 234
Fəsil 9. İnsanın biososial təbiəti və ekologiya 234
§ 1. İnsan bioloji növ kimi 235
§ 2. Şəxsin populyasiya xüsusiyyətləri 243
§ 3. Yerin təbii sərvətləri insanın sağ qalmasını məhdudlaşdıran amil kimi 250
Fəsil 10. Antropogen ekosistemlər 258
§ 1. İnsan və ekosistemlər 258
§ 2. Kənd təsərrüfatı ekosistemləri (aqroekosistemlər) 263
§ 3. Sənaye-şəhər ekosistemləri 266
Fəsil 11. Ekologiya və insan sağlamlığı 271
§ 1. Təbii və ətraf mühit amillərinin insan sağlamlığına təsiri 271
§ 2. Sosial və ətraf mühit amillərinin insan sağlamlığına təsiri 274
§ 3. Gigiyena və insan sağlamlığı 282
II hissə. TƏTBİQİ EKOLOGİYA
Dördüncü bölmə. BİOSFERAYA ANTROPOGEN TƏSİR 286
Fəsil 12. Biosferə antropogen təsirlərin əsas növləri 286
Fəsil 13. Atmosferə antropogen təsirlər 295
§ 1. Havanın çirklənməsi 296
§ 2. Atmosfer havasının çirklənməsinin əsas mənbələri 299
§ 3. Atmosferin çirklənməsinin ekoloji nəticələri 302
§ 4. Atmosferin qlobal çirklənməsinin ekoloji nəticələri 307
Fəsil 14. Hidrosferə antropogen təsirlər 318
§ 1. Hidrosferin çirklənməsi 318
§ 2. Hidrosferin çirklənməsinin ekoloji nəticələri 326
§ 3. Yeraltı və yerüstü suların tükənməsi 331
Fəsil 15. Litosferə antropogen təsirlər 337
§ 1. Torpaqlara təsirlər 338
§ 2. Süxurlara və onların massivlərinə təsirlər 352
§ 3. Yerin təkinə təsirlər 360
Fəsil 16. Biotik icmalara antropogen təsirlər 365
§ 1. Meşənin təbiətdə və insan həyatında dəyəri 365
§ 2. Meşələrə və digər bitki icmalarına antropogen təsirlər 369
§ 3. İnsanın bitki aləminə təsirinin ekoloji nəticələri 372
§ 4. Heyvanlar aləminin biosferdəki dəyəri 377
§ 5. İnsanın heyvanlara təsiri və onların nəslinin kəsilməsinin səbəbləri 379
Fəsil 17. Biosferə təsirin xüsusi növləri 385
§ 1. Ətraf mühitin istehsal və istehlak tullantıları ilə çirklənməsi 385
§ 2 Səs-küyə məruz qalma 390
§ 3. Bioloji çirklənmə 393
§ 4. Elektromaqnit sahələrinin və şüalanmanın təsiri 395
Fəsil 18. Biosferə həddindən artıq təsirlər 399
§ 1. Kütləvi qırğın silahlarının təsiri 400
§ 2. Texnogen ekoloji fəlakətlərin təsiri 403
§ 3. Təbii fəlakətlər 408
Beşinci bölmə. Ətraf Mühitin Mühafizəsi və Mühafizəsi 429
Fəsil 19. Ətraf mühitin mühafizəsinin və təbiətdən səmərəli istifadənin əsas prinsipləri 429
Fəsil 20. Mühəndislik ətraf mühitin mühafizəsi 437
§ 1. Ətraf mühitin mühəndis mühafizəsinin əsas istiqamətləri 437
§ 2. Ətraf mühitin keyfiyyətinin tənzimlənməsi 443
§ 3. Atmosferin mühafizəsi 451
§ 4. Hidrosferin mühafizəsi 458
§ 5. Litosferin mühafizəsi 471
§ 6. Biotik icmaların mühafizəsi 484
§ 7. Ətraf mühitin xüsusi növ təsirlərdən mühafizəsi 500
Fəsil 21. Ekoloji hüququn əsasları 516
§ 1. Ekoloji hüququn mənbələri 516
§ 2. Ətraf mühitin mühafizəsi üzrə dövlət orqanları 520
§ 3. Ətraf mühitin standartlaşdırılması və sertifikatlaşdırılması 522
§ 4. Ekoloji ekspertiza və ətraf mühitə təsirin qiymətləndirilməsi (ƏMTQ) 524
§ 5. Ətraf mühitin idarə edilməsi, audit və sertifikatlaşdırma 526
§ 6. Ekoloji risk anlayışı 528
§ 7. Ətraf mühitin monitorinqi (ətraf mühitin monitorinqi) 531
§ 8. Ətraf mühitə nəzarət və sosial ekoloji hərəkatlar 537
§ 9. Vətəndaşların ekoloji hüquq və vəzifələri 540
§ 10. Ekoloji hüquqpozmalara görə hüquqi məsuliyyət 543
Fəsil 22. Ekologiya və iqtisadiyyat 547
§ 1. Təbii ehtiyatların və çirkləndiricilərin ekoloji-təsərrüfat uçotu 549
§ 2. Təbii ehtiyatlardan istifadə üçün lisenziya, müqavilə və limitlər 550
§ 3. Ətraf mühitin mühafizəsinin maliyyələşdirilməsinin yeni mexanizmləri 552
§ 4. Davamlı inkişaf konsepsiyasının konsepsiyası 556
23-cü fəsil
§ 1. Antroposentrizm və ekosentrizm. Yeni ekoloji şüurun formalaşması 560
§ 2. Ekoloji təhsil, tərbiyə və mədəniyyət 567
Fəsil 24. Ekologiya sahəsində beynəlxalq əməkdaşlıq 572
§ 1 Ətraf mühitin mühafizəsinin beynəlxalq obyektləri 573
§ 2. Beynəlxalq ekoloji əməkdaşlığın əsas prinsipləri 576
§ 3. Rusiyanın beynəlxalq ekoloji əməkdaşlıqda iştirakı 580
Ekoloji manifest (N. F. Reimersə görə) (nəticə əvəzinə) 584
Ekologiya, ətraf mühitin mühafizəsi və təbiətdən istifadə sahəsində əsas anlayışlar və təriflər 586
İndeks 591
TÖVSİYƏ EDİLİR OXUMA 599