Kompleks qarışıqların ayrılması. Mövzu: “Qarışıqların ayrılması üsulları” (8-ci sinif)
Tapşırıqlar kataloqu.
Tapşırıqlar 1. Saf maddələr və qarışıqlar
1) içinə düşmüş dəmir qırıntılarından un;
2) orada həll olunan qeyri-və ya-qa-no-çe-duzlardan su?
Qarışıqları necə ayırmaq olar: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) içərisinə düşən dəmir yonqarlarından qaynadılmış duz;
2) car-bo-na-ta kalsiumunun kiçik hissəciklərindən su?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) eta-no-la və su;
2) su və qum?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) su və kalium xlorid;
2) me-ta-no-la və ku-soch-kov kükürd?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) dəmir və alüminium tozunun qarışıqları;
2) su və yağ?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) oksidləşmiş silisium və kobalt metalının qarışıqları;
2) ace-to-na və iso-pro-pi-la
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) barium sulfat və su qarışıqları;
2) su və pro-pa-no-la?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
| düyü. 1 | düyü. 2 | düyü. 3 |
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) dəmir və üç qablı toz qarışığı;
2) ace-to-na və kömür-no-go-rosh-ka?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
| A | B | IN | G |
Cavab:
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Bir maddə ilə onun istifadə sahəsi arasında yazışmaların qurulması: hər bir mövqeyə, hərf təyin edilmiş, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə işarələnmişdir.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Maddə ilə onun istehsal mənbəyi arasında uyğunluğun müəyyən edilməsi: hər bir vəzifəyə, təyinat - müvafiq mövqenin altında nömrə ilə göstərilən bir məktub.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Bir maddə ilə onun istifadə sahəsi arasında yazışmaların qurulması: hər bir mövqeyə, hərf təyin edilmiş, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə işarələnmişdir.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Tutum və onun mənası arasında uyğunluğun qurulması: hər bir mövqeyə, təyin edilmiş hərf -ulama, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə göstərilir.
| BÜTÜNLÜK | BİLƏN | |
| A) tərs ho-lo-dil-nik B) ölçülmüş silindr B) düz-mənim ho-lo-dil-nik D) far-for-ro-vaya minaatan | 4) bərk maddələrin üyüdülməsi 5) məhlulların həcminin ölçülməsi |
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Tutum və onun mənası arasında uyğunluğun qurulması: hər bir mövqeyə, təyin edilmiş hərf -ulama, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə göstərilir.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Tutum və onun mənası arasında uyğunluğun qurulması: hər bir mövqeyə, təyin edilmiş hərf -ulama, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə göstərilir.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Tutum və onun mənası arasında uyğunluğun qurulması: hər bir mövqeyə, təyin edilmiş hərf -ulama, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə göstərilir.
| BÜTÜNLÜK | BİLƏN | |
| A) tərs ho-lo-dil-nik B) ölçülü kolba B) düz-mənim ho-lo-dil-nik D) xlor-kalsium-e-borusu | 1) tədricən ərimə prosesi 2) buxarların kon-den-si-ro-va-nie və kon-den-sa-tanın re-ac-tsi-on qabına qaytarılması 3) təkrar yarış üçün cihazın tərkib hissəsi 4) qazların nəmdən təmizlənməsi 5) müəyyən konsentrasiyalı məhlulun hazırlanması |
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Tutum və onun mənası arasında uyğunluğun qurulması: hər bir mövqeyə, təyin edilmiş hərf -ulama, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə göstərilir.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Tutum və onun mənası arasında uyğunluğun qurulması: hər bir mövqeyə, təyin edilmiş hərf -ulama, müvafiq mövqenin altında, nömrə ilə göstərilir.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Proses və onun məqsədi arasında yazışmaların qurulması: məktubla müəyyən edilmiş hər bir vəzifəyə, nömrə ilə göstərilən vəzifəyə uyğun gələnləri götürün.
Cavab olaraq nömrələri yazın, onları sizin üçün hərfə uyğun bir sıraya qoyun:
| A | B | IN | G |
Cavab:
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
1) ağac yonqarlarından çuqun yonqar;
2) ərazidəki su əsaslı boyanın tozlu damcılarından hava?
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Təmizləmək üçün qarışıqları ayırmaq üçün rəqəmlərdə göstərilən üsullardan hansı istifadə edilə bilər:
1) hidroksil (III) çöküntüsündən natrium xlorid məhlulu;
2) uk-sus-nu-sour-ta, yüz uk-su-sedə belə saxlanılır, sudan?
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Təmizləmək üçün qarışıqları ayırmaq üçün rəqəmlərdə göstərilən üsullardan hansı istifadə edilə bilər:
1) barium sulfat çöküntüsündən natrium xlorid məhlulu;
2) ağac yonqarlarından dəmir qırıntıları?
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Təmizləmək üçün qarışıqları ayırmaq üçün rəqəmlərdə göstərilən üsullardan hansı istifadə edilə bilər:
1) hazırlanması üçün istifadə edilən bitki qarışığından dərman bitkiləri dəmləməsi;
2) digər maye dırnaq lakı təmizləyicilərindən ase-ton?
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Təmizləmək üçün qarışıqları ayırmaq üçün rəqəmlərdə göstərilən üsullardan hansı istifadə edilə bilər:
1) onda həll olunan duzlardan su;
2) xlor-ri-da se-reb-ra çöküntüsündən nit-ra-ta na-triumun məhlulu?
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
1) kəsmik və kəsmik;
2) polad və plastik kliplər?
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Şəkillərdə göstərilən üsullardan hansı aşağıdakı qarışıqları ayırmaq üçün istifadə edilə bilər:
1) natrium sulfat məhlulu və mis (II) hidroksid çöküntüsü;
2) dəmir mismarlar və çay qumu?
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
1) abadlıq tətbiq edildikdən sonra bitkilərin başına gələn şeylərdən vəhylər;
2) soyuq suda sa-ha-ranın yaranma vaxtının müəyyən edilməsi.
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
Kimya kursundan siz aşağıdakı bilik üsullarını bilirsiniz: on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
Şəkil 1-3-də -nia-nı bilmək üçün göstərilən üsullar olmayan si-tu-a-tions təqdim olunur.
Göstərilən üsullar gündəlik həyatda aşağıdakı məqsədlər üçün istifadə edilə bilər:
1) suyun tədarükü haqqında de-tel-stu-yu-sti ilk kabarcıkların və fırlanmaların göründüyü temperaturun mənasını müəyyən etmək;
2) uk-su-sa məhlulunun içməli soda məhluluna təsirinin öyrənilməsi.
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
| Bir proses nümunəsi | Ri-sun-ka nömrəsi | Bilik üsulu |
| ilk baloncukların göründüyü temperaturun mənasını təyin etmək, su təchizatı haqqında danışmaq | ||
| Ha-she-nie içməli soda uk-su-somun həlli |
Kimya kursundan siz aşağıdakı bilik üsullarını bilirsiniz: on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
Şəkil 1-3-də -nia-nı bilmək üçün göstərilən üsullar olmayan si-tu-a-tions təqdim olunur.
Göstərilən üsullar gündəlik həyatda aşağıdakı məqsədlər üçün istifadə edilə bilər:
1) ar-bu-zedə nit-ra-tov konsentrasiyasının qiymətinin müəyyən edilməsi;
2) fi-s-sa-tions from-me-ne-nii, pro-iso-shih-shih ilə ağac-ve-si-noy emal edildikdən sonra hi-mi-che-ski-mi re- ak-ti -va-mi.
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın:
| Bir proses nümunəsi | Ri-sun-ka nömrəsi | Bilik üsulu |
| ar-bu-zedə nit-ra-tov konsentrasiyasının qiymətinin təyini | ||
| fiks-sa-tion from-me-ne-nii, pro-iso-shih-shih ilə ağac-ve-si-noy emal edildikdən sonra per-man-ga-na- həmin kaliumun həll edilməsi ilə |
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) yonqardan polad düymələr;
2) ərazidə tozlanmış su əsaslı boyanın kiçik damcılarından hava?
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) ona düşən dənli bitkilər və dəmir yonqarları;
2) su və onda həll olunmuş duzlar.
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Kimya kursundan qarışıqların bölünməsinin aşağıdakı yollarını bilirsiniz: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı təmizləmə üçün istifadə edilə bilər:
1) eta-no-la və sirkə turşusu;
2) içində çalxalanmış su və gil.
Cədvəldə ri-sun-kanın sayını və s-dən-de-le-tion qarışıqlarının adını yazın.
Haqqında-analy-li-zi-ruy-te data ri-sun-ki və müəyyən-de-li-olanlar:
1) mo-le-kulun təqdim olunan modellərində bəzi hi-mi-çe-elementin atomu val-lent -IV-ə bərabər dəyər göstərir;
2) təqdim olunan mo-le-cool modellərində bəzi hi-mi-che-elementlərin atomları pro-st maddələr toplusu ilə sizin aranızda birləşdirilir.
Cədvəldə hi-mi-che-elementin adını və ri-sun-ka nömrəsini daxil edin.
| Xüsusi-ben-no-sti tikinti | Kimyəvi element | Ri-sun-ka nömrəsi |
| Valentliyi göstərir IV | ||
| Onlar bir-biri ilə ob-ra-zo-va-ni-maddəsi ilə əlaqə saxlayırlar |
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı qarışıqların ayrılması: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, per -yeniden cri-li-za-tion oldu.
Aşağıda sadalanan qarışıqlar arasından verilmiş yollarla ayrıla bilənləri seçirsiniz:
a) gil və kömür;
b) su və natrium sulfat;
c) şəkər qumu və təbaşir;
d) pen-tan və ben-zol.
| Ri-sun-ka nömrəsi | Qarışığın bölünmə üsulu | Qarışığın tərkibi |
| 1 | ||
| 2 |
və s.
1) mineral suyun tərkibinin keyfiyyətinin müəyyən edilməsi;
2) maddənin məhlulunun dəqiq pH dəyərinin təyini.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı qarışıqların ayrılması: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-re-gon-ka), maqnitin hərəkəti, you-pa-ri- va-nie, kri -sta-li-za-tion.
Şəkil 1 və 2-də qurğular göstərilən iki yoldan istifadə etməklə təqdim olunur.
Aşağıdakı qarışıqlar siyahısından -kah-da təsvir olunanlarla ayrıla bilənləri seçirsiniz:
a) dəmir və ağac yonqarları;
b) su və gil hissəcikləri;
c) təbaşir və nişasta;
d) yağ və su.
Ris-sun-kovun hər birinə uyğun gələn qarışığı bölmək üsullarının adlarını cədvəlin sütunlarına yazın və birlikdə gülüş yaradın.
| Ri-sun-ka nömrəsi | Qarışığın bölünmə üsulu | Qarışığın tərkibi |
| 1 | ||
| 2 |
Maddələri və kimyəvi hadisələri bilmək üçün elmi üsullardan biri mod-de-li-ro-va- siyadır. Beləliklə, molekulların modelləri maddələrin quruluşu və xassələri arasındakı əlaqə haqqında fikir verir.
Şəkil 1-3-də üç maddənin mo-de-li mo-le-coollarının təsvirləri verilmişdir.
Verilmiş mo-le-cool maddələri təhlil edin və maddəni təyin edin:
1) about-ra-zo-van-amma iki hi-mi-che-ski-mi ele-men-ta-mi ilə;
2) IV-ə bərabər valentlik nümayiş etdirən xi-mi-che-ment elementini ehtiva edir.
Məlumdur ki, turşu havadan ağır olan və suda yaxşı həll olunmayan qazdır. Şəkillərdə verilmiş üsullardan hansı turşuluq yaratmaq üçün istifadə edilə bilər? Hər bir metoddan istifadə edərkən hansı turş xassəni öyrəndiyinizi göstərin.
Cavab cədvəldədir.
| So-bi-ra-niya turş-lo-ro-da üsulu | Ri-sun-ka nömrəsi | Əmlak turş-lo-ro-bəli |
| Sənin havan yoxdur | ||
| Suya ehtiyacınız yoxdur |
Kimya kursundan maddələr və hadisələri bilmək üçün aşağıdakı üsulları bilirsiniz: on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie, mo-de-li-ro-va-nie və s.
Şəkil 1-3 bu üsullardan bəzilərinin istifadəsinə dair nümunələri göstərir.
Hansı üsulların istifadə oluna biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) ana-li-za co-sta-va sul-fa-ta misinin keyfiyyəti (II);
2) maddənin kimyəvi quruluşunun təsviri.
Cədvəldə üsulların adlarını və ri-sunların müvafiq nömrələrini yazın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı
Qarışıqların bölünməsi üçün təsvir olunan üsullardan hansının qarışıqları bölmək üçün istifadə edilə biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) un və dəmir yonqarları;
2) su və ağac yonqarları.
Maddələri və kimyəvi hadisələri bilmək üçün elmi üsullardan biri mod-de-li-ro-va- siyadır. Beləliklə, molekulların modelləri maddələrin quruluşu və xassələri arasındakı əlaqə haqqında fikir verir.
Şəkil 1-3-də üç maddənin mo-de-li mo-le-coollarının təsvirləri verilmişdir.
Haqqında-ana-li-zi-rui-te ri-sun-ki mo-de-lay mo-le-kul maddələr və substansiyanın tərifi:
1) haqqında-ra-zo-va-lakin bir hi-mi-che-elementi ilə;
2) dördə bərabər valentliyi təzahür etdirən xi-mi-che-menti ehtiva edir.
Bu maddələrin ri-sun-kov və hi-mi-çe-düsturlarının sayını cədvələ daxil edin.
Hi-mi-çe-düsturlar cədvəldə aşağıdakı formada yazılır: Al2(SO4)3.
Kimya kursunuzdan bilirsiniz ki, la-bo-ra-to-rii-də qaz halında olan maddələr əldə edərkən, cha-e-my qazını iki şəkildə istifadə edə bilərsiniz: su yemirsiniz ve hava yemirsiniz.
Şəkil 1-3-də müxtəlif qazların istehsalı və toplanması üçün cihazların təsvirləri verilmişdir.
Məlumdur ki, am-mi-ak havadan yüngül qazdır və suda yaxşı həll olunur. Rəsmlərdə istifadə olunanların hansı üsulları, qadağandır co-bi-ra-niya am-mi-a-ka üçün istifadə etmək? Bu üsulların hansı xüsusiyyətləri istifadə etməyə imkan vermədiyini göstərin.
Cədvəldə ri-sun-kovların sayını və co-bi-ra qaz tədarükü üçün məsuliyyətli yolların adlarını daxil edin.
| Qaz ko-bi-rasiya üsulu | Ri-sun-ka nömrəsi | Qaz mülkü |
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı qarışıqların di-de-le-tion: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-gon-ka), fəaliyyət sehrli -no-tom, you-pa-ri-va-nie, per-re-cri-became-for-tion.
Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqları bölmək üçün göstərilən üsullardan hansı ayırmaq üçün istifadə edilə bilər:
1) polad qoz-fındıqlardan ağac qırıntıları;
2) sudan su və onun tərkibində olan gil?
Cədvəldə ri-sun-kov sayını və uyğun bölünmə yollarının adlarını yazın - qarışığın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı qarışıqların di-de-le-tion: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-gon-ka), fəaliyyət sehrli -no-tom, you-pa-ri-va-nie, per-re-cri-became-for-tion.
Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqların bölünməsi üçün təsvir olunan üsullardan hansının ləğv edilməsi üçün istifadə oluna biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) içərisinə düşən dəmir mismarlardan qum;
2) tərkibində həll olunan aromatik efir yağlarından spirt?
Cədvəldə ri-sun-kov sayını və uyğun bölünmə yollarının adlarını yazın - qarışığın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı qarışıqların di-de-le-tion: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-gon-ka), fəaliyyət sehrli -no-tom, you-pa-ri-va-nie, per-re-cri-became-for-tion.
Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqların adlanan üsullarından hansı ayırmaq üçün istifadə edilə bilər:
1) polad və plastik qırıntılar;
2) su və təbaşir çınqıl?
Cədvəldə ri-sun-kov sayını və uyğun bölünmə yollarının adlarını yazın - qarışığın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz spo-belə olardı qarışıqların di-de-le-tion: from-sta-i-va-nie, fil-tro-va-nie, di-stil-la-tion (re-gon-ka), fəaliyyət sehrli -no-tom, you-pa-ri-va-nie, per-re-cri-became-for-tion.
Şəkil 1-3-də sadalanan bəzi üsulların istifadəsinə dair nümunələr var -bov.
Qarışıqların bölünməsi üçün göstərilən üsullardan hansı üçün istifadə edilə bilər:
1) onlara düşən dəmir dırnaqlardan taxta yonqarlarından;
2) havanı asfalt tozunun kiçik hissəciklərindən təmizləyin?
Cədvəldə ri-sun-kov sayını və uyğun bölünmə yollarının adlarını yazın - qarışığın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz bilik üsulları : on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
1) bitkilərin zərər əleyhinə vasitə ilə müalicəsindən sonra baş verən dəyişikliklər aşkar edildikdə;
2) suda həll olunmuş duzların konsentrasiyasını təyin edərkən.
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
| Bir proses nümunəsi | Ri-sun-ka nömrəsi | Bilik üsulu |
| Bitkilərin bir anti-zərər agenti ilə müalicəsindən sonra meydana gələn təsirlərdən aşkar edilmişdir | ||
| Suda həll olunmuş duzların konsentrasiyasının təyini |
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz bilik üsulları : on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
Şəkil 1-3-də -nia-nı bilmək üçün göstərilən üsullar olan si-tu-a-tions təqdim olunur.
Göstərilən üsullardan hansının gündəlik həyatda istifadə oluna biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) avtomobilin ku-zo-vasının korroziya əlamətləri aşkar edildikdə;
2) natrium karbonatın xassələrini öyrənərkən.
Növbəti cədvəldə sizdən-ve-sizdən yazın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz bilik üsulları : on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
Şəkil 1-3-də -nia-nı bilmək üçün göstərilən üsullar olan si-tu-a-tions təqdim olunur.
Göstərilən üsullardan hansının gündəlik həyatda istifadə oluna biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) təmizləyici vasitələrin yaradılmasının bitkilərin minasına təsirindən sonra baş verən təsirlər müəyyən edildikdə;
2) suda həll olunmuş maddələrin olmasını təyin edərkən.
Növbəti cədvəldə sizdən-ve-sizdən yazın.
| Bir proses nümunəsi | Ri-sun-ka nömrəsi | Bilik üsulu |
| Ema-li-ro-van-us-dan-de-li-me-hərəkətindən-sonra, məndən-deterjan məhlullarının onlara təsiri | ||
| Suda həll olunmuş maddələrin mövcudluğunun müəyyən edilməsi |
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz bilik üsulları : on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
Şəkil 1-3-də -nia-nı bilmək üçün göstərilən üsullar olan si-tu-a-tions təqdim olunur.
Göstərilən üsullardan hansının istifadə oluna biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) kimyəvi reaksiyanın əlamətlərinin müəyyən edilməsi;
2) dünyada nit-ra-tov konsentrasiyasının müəyyən edilməsi.
Yuxarıda göstərilən nümunələrin hər birində istifadə olunan bir üsuldur.
Bunu aşağıdakı cədvələ yazın.
Kimya kursundan aşağıdakıları bilirsiniz bilik üsulları : on-blue-de-nie, ex-per-ri-ment, from-me-re-nie.
Şəkil 1-3-də -nia-nı bilmək üçün göstərilən üsullar olan si-tu-a-tions təqdim olunur.
Göstərilən üsullardan hansının gündəlik həyatda istifadə oluna biləcəyini müəyyənləşdirin:
1) tədqiqat;
2) məhsulumun məhlulunun konsentrasiyasının müəyyən edilməsi.
Cədvəldəkiləri sizdən yazın.
| Bir proses nümunəsi | Ri-sun-ka nömrəsi | Bilik üsulu |
| Saxlama zamanı tərəvəzlərin konservləşdirilməsindən gələn üsullardan identifikasiya | ||
| Məhsulumun məhlulunun konsentrasiyasının təyini |
Maddələri və kimyəvi hadisələri bilmək üçün elmi üsullardan biri mod-de-li-ro-va- siyadır. Beləliklə, mo-de-li mo-le-kul from-ra-zha-yut ha-rak-ter-nye əlamətləri real obyektlərin.
Şəkildə. Üç maddədən ibarət mo-de-li mo-le-coolun 1-3 təsviri.
Verilmiş mo-le-cool maddələri təhlil edin və maddəni təyin edin:
1) üç hi-mi-che-ski-mi elementi-men-ta-mi ilə düzülmüşdür;
2) elementlərdən birinin valentliyi təzahür etdirdiyi II.
Nəzəri blok.
"Qarışıq" anlayışının tərifi 17-ci əsrdə verilmişdir. İngilis alimi Robert Boyl: "Qarışıq, heterojen komponentlərdən ibarət inteqral sistemdir."
Qarışıq və təmiz maddənin müqayisəli xüsusiyyətləri
Müqayisə əlamətləri | Təmiz maddə | Qarışıq |
Sabit | Dəyişkən |
|
Maddələr | Eyni | Müxtəlif |
Fiziki xassələri | Daimi | Dəyişkən |
Formalaşma zamanı enerjinin dəyişməsi | Baş verir | baş vermir |
Ayrılıq | Kimyəvi reaksiyalar vasitəsilə | Fiziki üsullarla |
Qarışıqlar bir-birindən görünüşü ilə fərqlənir.
Qarışıqların təsnifatı cədvəldə göstərilmişdir:
Süspansiyonlara (çay qumu + su), emulsiyalara (bitki yağı + su) və məhlullara (kolbadakı hava, xörək duzu + su, kiçik dəyişiklik: alüminium + mis və ya nikel + mis) nümunələr verək.
Qarışıqların ayrılması üsulları
Təbiətdə maddələr qarışıqlar şəklində mövcuddur. Laboratoriya tədqiqatları üçün, sənaye istehsalı, farmakologiya və tibbin ehtiyacları üçün təmiz maddələr lazımdır.
Maddələrin təmizlənməsi üçün istifadə olunur müxtəlif yollarla qarışıqların ayrılması
Buxarlanma mayedə həll olunan bərk maddələrin buxara çevrilərək ayrılmasıdır.
distillə - distillə, maye qarışıqların tərkibində olan maddələrin qaynama nöqtələrinə görə ayrılması, sonra buxarın soyudulması.
Təbiətdə su təmiz formada (duzlarsız) əmələ gəlmir. Okean, dəniz, çay, quyu və bulaq suları duzların suda məhlul növləridir. Ancaq insanlar tez-tez ehtiyac duyurlar təmiz su, tərkibində duz olmayan (avtomobil mühərriklərində; kimyəvi istehsalda müxtəlif məhlulların və maddələrin alınmasında; fotoşəkillərin hazırlanmasında istifadə olunur). Belə suya distillə, əldə etmə üsuluna isə distillə deyilir.
Filtrasiya - mayelərin (qazların) bərk çirklərdən təmizlənməsi üçün filtrdən süzülməsi.
Bu üsullar fərqlərə əsaslanır fiziki xassələri qarışığın komponentləri.
Ayırma üsullarını nəzərdən keçirin heterojenvə homojen qarışıqlar.
Qarışıq nümunəsi | Ayırma üsulu |
Süspansiyon - çay qumu və suyun qarışığı | Vəkillik Ayrılıq müdafiə edir maddələrin müxtəlif sıxlıqlarına əsaslanır. Daha ağır qum dibinə çökür. Emulsiyanı da ayıra bilərsiniz: yağ və ya bitki yağı sudan ayırın. Laboratoriyada bu, ayırıcı hunidən istifadə etməklə edilə bilər. Neft və ya bitki yağı üst, daha yüngül təbəqə təşkil edir. Çökmə nəticəsində dumandan şeh düşür, tüstüdən his, süddə qaymaq çökür. Su qarışığının ayrılması və bitki yağı müdafiə edir |
Suda qum və süfrə duzunun qarışığı | filtrasiya Heterojen qarışıqların ayrılması üçün əsas nədir filtrləmə?Maddələrin suda müxtəlif həllolma qabiliyyətinə və müxtəlif hissəcik ölçülərinə. Yalnız onlarla müqayisə olunan maddələrin hissəcikləri filtrin məsamələrindən keçir, daha böyük hissəciklər isə filtrdə saxlanılır. Bu şəkildə masa duzu və çay qumunun heterojen bir qarışığını ayıra bilərsiniz. Filtr kimi müxtəlif məsaməli maddələr istifadə edilə bilər: pambıq yun, kömür, bişmiş gil, preslənmiş şüşə və s. Filtrləmə üsulu məişət cihazlarının, məsələn, tozsoranların işləməsi üçün əsasdır. Cərrahlar tərəfindən istifadə olunur - cuna bandajları; qazmaçılar və lift işçiləri - tənəffüs maskaları. Çay yarpaqlarını süzmək üçün çay süzgəcindən istifadə edərək, İlf və Petrovun əsərinin qəhrəmanı Ostap Bender Elloçka Oqresdən ("On iki stul") stullardan birini götürə bildi. Nişasta və su qarışığının filtrasiya yolu ilə ayrılması |
Dəmir və kükürd tozunun qarışığı | Maqnit və ya su ilə hərəkət Dəmir tozu bir maqnit tərəfindən cəlb edildi, lakin kükürd tozu yox idi. Suyun səthinə islanmayan kükürd tozu, dibində isə ağır islana bilən dəmir tozu çökdü. Maqnit və su istifadə edərək kükürd və dəmir qarışığının ayrılması |
Suda duzun məhlulu homojen bir qarışıqdır | Buxarlanma və ya kristallaşma Su buxarlanır, çini qabda duz kristalları qalır. Elton və Baskunçak göllərindən su buxarlandıqda xörək duzu alınır. Bu ayırma üsulu həlledici və məhlulun qaynama nöqtələrindəki fərqə əsaslanır. Bir maddə, məsələn, şəkər qızdırıldıqda parçalanırsa, su tamamilə buxarlanmır - məhlul buxarlanır, sonra isə doymuş məhluldan şəkər kristalları çökür. Bəzən daha az qaynama nöqtəsi olan həlledicilərdən, məsələn, sudan duzdan çirkləri çıxarmaq lazımdır. Bu halda, maddənin buxarları toplanmalı və sonra soyuduqdan sonra kondensasiya edilməlidir. Homojen bir qarışığı ayırmaq üçün bu üsul deyilir distillə və ya distillə. Xüsusi cihazlarda - distillyatorlarda, farmakologiya, laboratoriyalar və avtomobil soyutma sistemlərinin ehtiyacları üçün istifadə olunan distillə edilmiş su əldə edilir. Evdə belə bir distillə qura bilərsiniz: Əgər spirt və su qarışığını ayırsanız, onda qaynama temperaturu = 78 °C olan spirt əvvəlcə distillə olunacaq (qəbuledici sınaq borusuna yığılacaq) və su sınaq borusunda qalacaq. Distillə neftdən benzin, kerosin və qazoyl almaq üçün istifadə olunur. Homojen qarışıqların ayrılması |
Müəyyən bir maddə tərəfindən fərqli udulmasına əsaslanan komponentləri ayırmaq üçün xüsusi bir üsuldur xromatoqrafiya.
Xromatoqrafiyadan istifadə edərək, rus botanik əvvəlcə xlorofili bitkilərin yaşıl hissələrindən təcrid etdi. Sənaye və laboratoriyalarda xromatoqrafiya üçün filtr kağızı əvəzinə nişasta, kömür, əhəngdaşı və alüminium oksidi istifadə olunur. Eyni təmizlənmə dərəcəsinə malik maddələr həmişə tələb olunurmu?
Müxtəlif məqsədlər üçün müxtəlif dərəcədə təmizlənməli maddələr tələb olunur. Pişirmə suyu çirkləri və onu dezinfeksiya etmək üçün istifadə olunan xloru təmizləmək üçün kifayət qədər dayanmalıdır. İçməli su əvvəlcə qaynadılmalıdır. Kimyəvi laboratoriyalarda məhlulların hazırlanması və təcrübələrin aparılması üçün tibbdə distillə edilmiş su lazımdır, tərkibində həll olunan maddələrdən mümkün qədər təmizlənir. Tərkibindəki çirkləri faizin milyonda birindən çox olmayan saf maddələr elektronika, yarımkeçirici, nüvə texnologiyası və digər dəqiq sənaye sahələrində istifadə olunur.
Qarışıqların tərkibinin ifadə üsulları.
· Qarışıqdakı komponentin kütlə payı- komponentin kütləsinin bütün qarışığın kütləsinə nisbəti. Adətən kütlə payı % ilə ifadə edilir, lakin mütləq deyil.
ω ["omeqa"] = mkomponent / mmxaric
· Qarışıqdakı komponentin mol hissəsi- komponentin mol sayının (maddə miqdarının) qarışıqdakı bütün maddələrin mollarının ümumi sayına nisbəti. Məsələn, qarışıqda A, B və C maddələri varsa, onda:
χ ["chi"] komponent A = nkomponent A / (n(A) + n(B) + n(C))
· Komponentlərin molar nisbəti. Bəzən qarışıq üçün problemlər onun komponentlərinin molar nisbətini göstərir. Misal üçün:
nkomponent A: nkomponent B = 2: 3
· Qarışıqdakı komponentin həcm hissəsi (yalnız qazlar üçün)- A maddəsinin həcminin bütün qaz qarışığının ümumi həcminə nisbəti.
φ ["phi"] = Vkomponent / Vqarışıq
Praktik blok.
Metalların qarışıqlarının reaksiya verdiyi üç problem nümunəsinə baxaq duz turşu:
Misal 1.20 q ağırlığında mis və dəmir qarışığı artıq xlor turşusuna məruz qaldıqda, 5,6 litr qaz (n.e.) ayrıldı. Qarışıqdakı metalların kütlə paylarını təyin edin.
Birinci misalda mis xlorid turşusu ilə reaksiya vermir, yəni turşu dəmirlə reaksiyaya girdikdə hidrogen ayrılır. Beləliklə, hidrogenin həcmini bilməklə dəmirin miqdarını və kütləsini dərhal tapa bilərik. Və müvafiq olaraq, qarışıqdakı maddələrin kütləvi fraksiyaları.
1-ci misalın həlli.
n = V / Vm = 5,6 / 22,4 = 0,25 mol.
2. Reaksiya tənliyinə görə:
3. Dəmirin miqdarı da 0,25 mol təşkil edir. Onun kütləsini tapa bilərsiniz:
mFe = 0,25 56 = 14 q.
Cavab: 70% dəmir, 30% mis.
Misal 2.11 q ağırlığında alüminium və dəmir qarışığı artıq xlorid turşusuna məruz qaldıqda, 8,96 litr qaz (no.) ayrıldı. Qarışıqdakı metalların kütlə paylarını təyin edin.
İkinci misalda onlar reaksiya verirlər hər ikisi Metal Burada hər iki reaksiyada hidrogen artıq turşudan ayrılır. Ona görə də burada birbaşa hesablamadan istifadə etmək olmaz. Belə hallarda çox sadə tənliklər sistemindən istifadə edərək həll etmək rahatdır, x-i metallardan birinin mollarının sayı, y isə ikincinin maddə miqdarı kimi qəbul edir.
2-ci misalın həlli.
1. Hidrogenin miqdarını tapın:
n = V / Vm = 8,96 / 22,4 = 0,4 mol.
2. Alüminiumun miqdarı x mol, dəmirin miqdarı isə x mol olsun. O zaman ayrılan hidrogenin miqdarını x və y ilə ifadə edə bilərik:
2HCl = FeCl2 + |
4. Biz hidrogenin ümumi miqdarını bilirik: 0,4 mol. O deməkdir ki,
1,5x + y = 0,4 (bu sistemdəki ilk tənlikdir).
5. Metalların qarışığı üçün ifadə etmək lazımdır kütlələr maddələrin miqdarı vasitəsilə.
m = Mn
Beləliklə, alüminium kütləsi
mAl = 27x,
dəmir kütləsi
mFe = 56у,
və bütün qarışığın kütləsi
27x + 56y = 11 (bu sistemdəki ikinci tənlikdir).
6. Beləliklə, iki tənlik sistemimiz var:
7. Belə sistemləri birinci tənliyi 18-ə vuraraq çıxma üsulu ilə həll etmək daha rahatdır:
27x + 18y = 7.2
və birinci tənliyi ikincidən çıxarırıq:
8. (56 − 18)y = 11 − 7.2
y = 3,8 / 38 = 0,1 mol (Fe)
x = 0,2 mol (Al)
mFe = n M = 0,1 56 = 5,6 q
mAl = 0,2 27 = 5,4 q
ωFe = mFe / mmixture = 5.6 / 11 = 0.50.91%),
müvafiq olaraq,
ωAl = 100% - 50,91% = 49,09%
Cavab: 50,91% dəmir, 49,09% alüminium.
Misal 3.16 q sink, alüminium və mis qarışığı həddindən artıq hidroklor turşusu məhlulu ilə işlənmişdir. Bu zaman 5,6 litr qaz (n.o.) ayrıldı və 5 q maddə həll olunmadı. Qarışıqdakı metalların kütlə paylarını təyin edin.
Üçüncü misalda iki metal reaksiya verir, lakin üçüncü metal (mis) reaksiya vermir. Beləliklə, 5 q-dan qalan misin kütləsidir. Qalan iki metalın - sink və alüminiumun miqdarını (qeyd edək ki, onların ümumi kütləsi 16 − 5 = 11 q-dır) 2 nömrəli nümunədə olduğu kimi tənliklər sistemindən istifadə etməklə tapıla bilər.
Misal 3-ə cavab: 56,25% sink, 12,5% alüminium, 31,25% mis.
Misal 4.Dəmir, alüminium və mis qarışığı artıq soyuq konsentratlı sulfat turşusu ilə işlənmişdir. Bu zaman qarışığın bir hissəsi həll olundu və 5,6 litr qaz (n.o.) ayrıldı. Qalan qarışıq artıq natrium hidroksid məhlulu ilə işlənmişdir. 3,36 litr qaz ayrıldı və 3 q həll olunmamış qalıq qaldı. Metalların ilkin qarışığının kütləsini və tərkibini təyin edin.
Bu nümunədə bunu xatırlamalıyıq soyuq konsentrə sulfat turşusu dəmir və alüminium ilə reaksiya vermir (passivləşmə), lakin mis ilə reaksiya verir. Bu, kükürd (IV) oksidi buraxır.
Qələvi ilə reaksiya verir yalnız alüminium- amfoter metal (alüminiumdan əlavə, sink və qalay da qələvilərdə həll olunur, berilyum da isti konsentratlı qələvidə həll oluna bilər).
4-cü misalın həlli.
1. Yalnız mis konsentratlaşdırılmış sulfat turşusu ilə reaksiya verir, qazın mol sayı:
nSO2 = V / Vm = 5,6 / 22,4 = 0,25 mol
2H2SO4 (konk.) = CuSO4 + |
2. (unutmayın ki, belə reaksiyalar elektron balansdan istifadə etməklə bərabərləşdirilməlidir)
3. Mis və kükürd dioksidin molyar nisbəti 1:1 olduğundan, mis də 0,25 mol olur. Mis kütləsini tapa bilərsiniz:
mCu = n M = 0,25 64 = 16 q.
4. Alüminium qələvi məhlulu ilə reaksiya verir və nəticədə alüminium və hidrogenin hidrokso kompleksi əmələ gəlir:
2Al + 2NaOH + 6H2O = 2Na + 3H2
Al0 − 3e = Al3+ | ||
5. Hidrogenin mol sayı:
nH2 = 3,36 / 22,4 = 0,15 mol,
alüminium və hidrogenin molyar nisbəti 2:3-dür və buna görə də
nAl = 0,15 / 1,5 = 0,1 mol.
Alüminium çəkisi:
mAl = n M = 0,1 27= 2,7 q
6. Qalan dəmirdir, 3 q ağırlığında qarışığın kütləsini tapa bilərsiniz:
mmixture = 16 + 2,7 + 3 = 21,7 q.
7. Metalların kütlə fraksiyaları:
ωCu = mCu / mmixture = 16 / 21,7 = 0,7,73%
ωAl = 2,7 / 21,7 = 0,1,44%
ωFe = 13,83%
Cavab: 73,73% mis, 12,44% alüminium, 13,83% dəmir.
Misal 5.21,1 q sink və alüminium qarışığı 20 wt olan 565 ml azot turşusu məhlulunda həll edildi. % НNO3 və sıxlığı 1,115 q/ml. Buraxılan qazın həcmi, yəni sadə maddə və nitrat turşusunun reduksiyasının yeganə məhsulu 2,912 l (no.) təşkil etmişdir. Yaranan məhlulun tərkibini kütlə faizində müəyyən edin. (RHTU)
Bu problemin mətni azotun azaldılması məhsulunu - "sadə bir maddəni" açıq şəkildə göstərir. Azot turşusu metallarla hidrogen əmələ gətirmədiyi üçün azotdur. Hər iki metal turşuda həll olunur.
Problem metalların ilkin qarışığının tərkibini deyil, reaksiyalardan sonra yaranan məhlulun tərkibini soruşur. Bu, işi daha da çətinləşdirir.
5-ci misalın həlli.
1. Qaz maddəsinin miqdarını təyin edin:
nN2 = V / Vm = 2,912 / 22,4 = 0,13 mol.
2. Azot turşusu məhlulunun kütləsini, həll olunmuş HNO3 kütləsini və miqdarını təyin edin:
həll = ρ V = 1,115 565 = 630,3 q
mHNO3 = ω mhəll = 0,2 630,3 = 126,06 q
nHNO3 = m / M = 126,06 / 63 = 2 mol
Nəzərə alın ki, metallar tamamilə həll olunduğundan, bu o deməkdir ki, - kifayət qədər turşu var idi(bu metallar su ilə reaksiya vermir). Müvafiq olaraq, yoxlamaq lazım olacaq Çox turşu varmı?, və nəticədə yaranan məhlulda reaksiyadan sonra onun nə qədəri qalır.
3. Reaksiya tənliklərini tərtib edirik ( elektron balansınızı unutmayın) və hesablamaların rahatlığı üçün sinkin miqdarını 5x, alüminiumun miqdarını isə 10y götürürük. Sonra, tənliklərdəki əmsallara uyğun olaraq, birinci reaksiyada azot x mol, ikincidə isə 3y mol olacaq:
12HNO3 = 5Zn(NO3)2 + |
Zn0 − 2e = Zn2+ | ||
36HNO3 = 10Al(NO3)3 + |
Al0 − 3e = Al3+ | ||
5. Sonra metalların qarışığının kütləsinin 21,1 q olduğunu nəzərə alsaq, onların molar kütlələr- sink üçün 65 q/mol və alüminium üçün 27 q/mol, aşağıdakı tənliklər sistemini əldə edirik:
6. Bu sistemi birinci tənliyi 90-a vurub birinci tənliyi ikincidən çıxarmaqla həll etmək rahatdır.
7. x = 0,04, yəni nZn = 0,04 5 = 0,2 mol
y = 0,03, yəni nAl = 0,03 10 = 0,3 mol
8. Qarışığın kütləsini yoxlayın:
0,2 65 + 0,3 27 = 21,1 q.
9. İndi məhlulun tərkibinə keçək. Reaksiyaları yenidən yazmaq və reaksiyaların üstündə bütün reaksiyaya girən və əmələ gələn maddələrin (sudan başqa) miqdarını yazmaq rahat olacaq:
10. Növbəti sual: məhlulda azot turşusu qalıbmı və nə qədər qalıb?
Reaksiya tənliklərinə görə reaksiya verən turşunun miqdarı:
nHNO3 = 0,48 + 1,08 = 1,56 mol,
yəni turşu artıq idi və məhlulda onun qalığını hesablaya bilərsiniz:
nHNO3res. = 2 − 1,56 = 0,44 mol.
11. Beləliklə, in son həll ehtiva edir:
0,2 mol miqdarında sink nitrat:
mZn(NO3)2 = n M = 0,2 189 = 37,8 q
0,3 mol miqdarında alüminium nitrat:
mAl(NO3)3 = n M = 0,3 213 = 63,9 q
0,44 mol miqdarında artıq azot turşusu:
mHNO3 qalan. = n M = 0,44 63 = 27,72 q
12. Son məhlulun kütləsi nə qədərdir?
Xatırlayaq ki, son məhlulun kütləsi bizim qarışdırdığımız komponentlərdən (məhlullar və maddələrdən) məhlulu tərk edən reaksiya məhsullarından (çöküntülər və qazlar) ibarətdir:
13.
Sonra vəzifəmiz üçün:
14. mnew məhlul = turşu məhlulunun kütləsi + metal ərintinin kütləsi - azotun kütləsi
mN2 = n M = 28 (0,03 + 0,09) = 3,36 q
mnew məhlul = 630,3 + 21,1 − 3,36 = 648,04 q
ωZn(NO3)2 = mv-va / mr-ra = 37,8 / 648,04 = 0,0583
ωAl(NO3)3 = mv-va / mr-ra = 63,9 / 648,04 = 0,0986
ωHNO3 qalan. = mv-va / mr-ra = 27,72 / 648,04 = 0,0428
Cavab: 5,83% sink nitrat, 9,86% alüminium nitrat, 4,28% azot turşusu.
Misal 6.17,4 q mis, dəmir və alüminium qarışığı konsentratlaşdırılmış nitrat turşusunun artıqlığı ilə müalicə edildikdə, 4,48 litr qaz (n.e.), bu qarışığa eyni kütlədə artıq xlorid turşusu məruz qaldıqda isə 8,96 litr qaz (n.e.) buraxılmışdır. İlkin qarışığın tərkibini müəyyənləşdirin. (RHTU)
Bu problemi həll edərkən, ilk növbədə, yadda saxlamalıyıq ki, qeyri-aktiv metal (mis) ilə konsentratlaşdırılmış azot turşusu NO2 əmələ gətirir, lakin dəmir və alüminium onunla reaksiya vermir. Xlorid turşusu, əksinə, mis ilə reaksiya vermir.
Məsələn, 6 cavabı: 36,8% mis, 32,2% dəmir, 31% alüminium.
Müstəqil həll üçün problemlər.
1. İki qarışıq komponenti ilə sadə məsələlər.
1-1. 20 q ağırlığında mis və alüminium qarışığı 96% azot turşusu məhlulu ilə işlənmiş və 8,96 litr qaz (n.e.) buraxılmışdır. Qarışıqda alüminiumun kütlə payını təyin edin.
1-2. 10 q ağırlığında mis və sink qarışığı konsentratlı qələvi həlli ilə işlənmişdir. Bu zaman 2,24 litr qaz (n.y.) buraxılmışdır. İlkin qarışıqda sinkin kütlə payını hesablayın.
1-3. 6,4 q ağırlığında maqnezium və maqnezium oksidinin qarışığı kifayət qədər miqdarda seyreltilmiş sulfat turşusu ilə işlənmişdir. Bu zaman 2,24 litr qaz (n.o.) buraxılıb. Qarışıqdakı maqneziumun kütlə hissəsini tapın.
1-4. 3,08 g ağırlığında sink və sink oksidin qarışığı seyreltilmiş sulfat turşusunda həll edildi. Biz 6,44 q ağırlığında sink sulfat əldə etdik.
1-5. 9,3 q çəkisi olan dəmir və sink tozlarının qarışığına mis (II) xloridin artıq məhluluna məruz qaldıqda 9,6 q mis əmələ gəlmişdir. İlkin qarışığın tərkibini müəyyənləşdirin.
1-6. 20 q sink və sink oksid qarışığının tam həll edilməsi üçün 20%-li xlorid turşusu məhlulunun hansı kütləsi tələb olunur, əgər eyni zamanda 4,48 l həcmdə hidrogen ayrılırsa?
1-7. 3,04 q dəmir və mis qarışığı seyreltilmiş azot turşusunda həll edildikdə, 0,896 l (no.) həcmində azot oksidi (II) ayrılır. İlkin qarışığın tərkibini müəyyənləşdirin.
1-8. 1,11 q dəmir və alüminium qırıntılarının qarışığı 16% xlorid turşusunun məhlulunda (ρ = 1,09 q/ml) həll edildikdə 0,672 litr hidrogen (n.e.) ayrıldı. Qarışıqdakı metalların kütlə paylarını tapın və sərf olunan xlorid turşusunun həcmini təyin edin.
2. Tapşırıqlar daha mürəkkəbdir.
2-1. 18,8 q ağırlığında kalsium və alüminium qarışığı qrafit tozunun artıqlığı ilə havasız kalsine edilmişdir. Reaksiya məhsulu seyreltilmiş xlorid turşusu ilə işlənmiş və 11,2 litr qaz (n.o.) buraxılmışdır. Qarışıqdakı metalların kütlə paylarını təyin edin.
2-2. 1,26 q maqnezium-alüminium ərintisini həll etmək üçün 35 ml 19,6% sulfat turşusu məhlulu (ρ = 1,1 q/ml) istifadə edilmişdir. Artıq turşu 1,4 mol/l konsentrasiyası olan 28,6 ml kalium bikarbonat məhlulu ilə reaksiya verdi. Ərintidəki metalların kütlə paylarını və ərintinin həlli zamanı ayrılan qazın həcmini (no.) təyin edin.
Təmiz maddələr və qarışıqlar. Qarışıqların ayrılması üsulları.Maddənin xassələrini müəyyən etmək üçün onun saf formada olması zəruridir, lakin maddələr təbiətdə təmiz formada olmur. Hər bir maddə həmişə müəyyən miqdarda çirkləri ehtiva edir. Tərkibində demək olar ki, heç bir çirkləri olmayan maddə təmiz adlanır. Onlar elmi laboratoriyada və ya məktəb kimya laboratoriyasında belə maddələrlə işləyirlər. Qeyd edək ki, tamamilə təmiz maddələr mövcud deyil.
Qarışıqlara demək olar ki, bütün təbii maddələr, qida məhsulları (duz, şəkər və bəziləri istisna olmaqla), tikinti materialları, mallar daxildir məişət kimyası, bir çox dərman və kosmetika.
Təbii maddələr bəzən çoxlu sayda müxtəlif maddələrdən ibarət olan qarışıqlardır. Məsələn, təbii suda həmişə həll olunmuş duzlar və qazlar var. Bəzən çox az miqdarda natəmizlik maddənin bəzi xüsusiyyətlərində çox güclü dəyişikliyə səbəb ola bilər. Məsələn, sinkdə dəmir və ya misin yalnız yüzdə biri olması onun xlorid turşusu ilə qarşılıqlı təsirini yüzlərlə dəfə sürətləndirir. Qarışıqda maddələrdən biri üstünlük təşkil edən miqdarda olduqda, bütün qarışıq adətən öz adını daşıyır.
Komponent qarışıqda olan hər bir maddədir.
Homojen qarışıqlar.
Bir stəkan suya kiçik bir hissə şəkər əlavə edin və bütün şəkər həll olunana qədər qarışdırın. Maye şirin dad verəcəkdir. Beləliklə, şəkər yoxa çıxmadı, ancaq qarışıqda qaldı. Ancaq bir damla mayeni güclü mikroskopla araşdıranda belə onun kristallarını görməyəcəyik.
düyü. 3. Homojen qarışıq (sulu şəkər məhlulu)
Şəkər və suyun hazırlanmış qarışığı homojendir (şəkil 3); bu maddələrin ən kiçik hissəcikləri ona bərabər şəkildə qarışdırılır.
Komponentləri çılpaq gözlə aşkar edilə bilməyən qarışıqlara homojen deyilir.
Qum, təbaşir və ya gil ilə qarışdırılmış su O 0 C temperaturda donur və 100 0 C-də qaynar.
Heterojen qarışıqların bəzi növlərinin xüsusi adları var: köpük (məsələn, polistirol köpük, sabun köpüyü), suspenziya (az miqdarda un ilə su qarışığı), emulsiya (süd, yaxşı sarsılmış bitki yağı və su), aerozol ( tüstü, duman).
düyü. 5. Heterojen qarışıqlar:
a - su və kükürd qarışığı;
b - bitki yağı və suyun qarışığı;
c - hava və su qarışığı
Mövcüd olmaq fərqli yollar qarışıqların ayrılması. Qarışıqların ayrılması üsulunun seçilməsinə qarışığı əmələ gətirən maddələrin xüsusiyyətləri təsir edir.
Hər bir metodu daha ətraflı nəzərdən keçirək:
Vəkillik- mayelərin suda həll olunmayan mexaniki çirklərdən təmizlənməsinin ümumi üsulu və ya bir-birində həll olunmayan və müxtəlif sıxlığa malik maye maddələr.
Çökmə suyun hazırlanmasında texnoloji və məişət ehtiyacları, çirkab suların təmizlənməsi, xam neftin susuzlaşdırılması və duzsuzlaşdırılması, bir çox kimyəvi texnologiya proseslərində. Təbii və süni su anbarlarının təbii özünütəmizləməsinin mühüm mərhələsidir.
filtrasiya– mayenin bərk həll olunmayan çirklərdən ayrılması; Maye molekulları filtrin məsamələrindən keçir və çirklərin böyük hissəcikləri saxlanılır.
Təsəvvür edin ki, qarşınızda çay qumu və suyun qarışığı var. Qarışığın növünü müəyyənləşdirin. ( heterojen). Çay qumu və suyunun fiziki xüsusiyyətlərini müqayisə edin. (Bunlar bir-birində həll olunmayan və müxtəlif sıxlığa malik olan maddələrdir). Bu qarışığı ayırmaq üçün bir üsul təklif edin ( filtrləmə).
Maqnitlə hərəkət qarışıqdakı maddələrdən biri maqnit tərəfindən cəlb oluna bildikdə, heterojen qarışıqları ayırmaq üsuludur.
Buxarlanma - bu, homojen qarışıqların ayrılması üsuludur, burada qızdırıldıqda bir bərk həll olunan maddə buraxılır, su buxarlanır və bərk maddənin kristalları qalır;
Distillə (latınca "aşağı düşmə" deməkdir) – Bu, maye qarışıqların tərkibində fərqlənən fraksiyalara ayrıldığı homojen qarışıqların ayrılması üsuludur. Bu, mayenin qismən buxarlanması və sonra buxarın kondensasiyası ilə həyata keçirilir. Distillə edilmiş fraksiya (distillə) nisbətən daha çox uçucu (az qaynayan) maddələrlə, distillə olunmayan maye (dibi) isə nisbətən az uçucu (yüksək qaynayan) maddələrlə zənginləşdirilir.
Laboratoriyada distillə xüsusi qurğudan istifadə etməklə həyata keçirilir (şək. 6). Mayelərin qarışığı qızdırıldıqda əvvəlcə ən aşağı qaynama nöqtəsi olan maddə qaynayır. Onun buxarı qabı tərk edir, soyuyur, kondensasiya edir1 və yaranan maye qəbulediciyə axır. Bu maddə artıq qarışıqda olmadıqda, temperatur yüksəlməyə başlayacaq və zaman keçdikcə başqa bir maye komponent qaynayacaq. Qabda uçucu olmayan mayelər qalır.
düyü. 6. Distillə üçün laboratoriya qurğusu: a - şərti; b - sadələşdirilmiş
1 - mayelərin qarışığı müxtəlif temperaturlar qaynama;
2 - termometr;
3 - su soyuducusu;
4 - qəbuledici
Bəzilərinin necə istifadə etdiyinə baxaq üsulları qarışıqların ayrılması.
Süzgəcləmə prosesi respiratorun - çox tozlu otaqda işləyən insanın ağciyərlərini qoruyan cihazın işinin əsasını təşkil edir. Respiratorda tozun ağciyərlərə daxil olmasının qarşısını alan filtrlər var (şək. 7). Ən sadə respirator bir neçə qat dokadan hazırlanmış sarğıdır. Tozsoranda həmçinin havanı tozdan təmizləyən filtr var.
düyü. 7. Respiratorda işləyən işçi
Suda həll olunan və həll olunmayan maddələrin qarışığını hansı üsullarla ayıra biləcəyinizi yekunlaşdırın.
Qarışıqların ayrılması üsulları
Planetimizdə əksər maddələr təmiz formada deyil, digər maddələrlə birlikdə birləşmə və qarışıqlarda olur.
Beləliklə, qranit adi gözlə görünən üç maddədən ibarətdir.
Amma süd turşuyana qədər bizə homojen görünür. Turş
süd şəffaf zərdab və ağ, sıx çöküntü - proteinə ayrılır
kazein. Adam çoxdan bu maddələrdən istifadə edir , südün tərkibinə daxil edilir, onları ifraz edir
qarışıqdan. Kəsmik həll olunmayan zülaldan - kazeindən hazırlanır və həll olunur
Zərdab zülalları terapevtik qidalanma üçün istifadə olunur.
Qarışıqları hansı üsullarla ayırmaq olar?
1. Əgər maddə suda həll olunmursa, məsələn, dənli bitkilər (düyü, qarabaşaq yarması, irmik və s.), çay qumu, təbaşir, gil, o zaman filtrasiya üsulundan istifadə edə bilərsiniz.
filtrasiya-mayelərin (qazların) bərk çirklərdən təmizlənməsi üçün filtrdən keçirilməsi.
1. Filtri qatlayın. Bir huniyə qoyun, su ilə yüngülcə nəmləndirin.
2. Filtr ilə hunini kolbaya daxil edin.
3. Həll edilməmiş maddə və suyun qarışığını süzgəcdən keçirin.
Nəticə. Süzülmüş su filtrdən sərbəst keçdi; Filtrdə suda həll olunmayan maddə qalıb.
2. Bərk cisim suda həll olarsa (xörək duzu, şəkər, limon turşusu), sonra ayırmaqqarışıq buxarlanma üsulu ilə istifadə edilə bilər.
Buxarlanma- mayedə həll olunan bərk maddələrin buxara çevrilərək ayrılması.
Bir stəkan suda duz görünməz hala gəlsə də, yoxa çıxmadı - həll şəffafdır. Buxarlanma suda həll olunan maddəni maddələrin qarışığından (su və duz) təcrid etməyə imkan verdi. Şüşə üzərində süfrə duzunun kristalları görünür. Bu qənaəti təsdiqləyir qarışığın hər bir maddəsinin (həm su, həm də duz) öz xassələrini saxlaması.
Nəticə. Həll olunan maddələr məhluldan təcrid oluna bilər.
3 .Bir-birində həll olan mayeləri ayırmaq, saf (çirkləri olmayan) su əldə etmək üçün distillə üsulundan istifadə olunur.
(və ya distillə)
distillə -distillə, maye qarışıqların tərkibində olan maddələrin qaynama nöqtələrinə görə ayrılması, sonra buxarın soyudulması.
Təbiətdə su təmiz formada (duzlarsız) əmələ gəlmir. Okean, dəniz, çay, quyu və bulaq suları duzların suda məhlul növləridir. Lakin insanlar çox vaxt tərkibində duz olmayan təmiz suya ehtiyac duyurlar (avtomobil mühərriklərində istifadə olunur; kimyəvi istehsalda müxtəlif məhlulların və maddələrin alınmasında; fotoşəkillərin çəkilməsində istifadə olunur). Belə suya distillə, əldə etmə üsuluna isə distillə deyilir.
Alkoqol lampasının alovu üzərində qızdırın kran suyu tıxac və qaz çıxışı borusu ilə bağlanmış sınaq borusunda. Borunun ucunu buzlu stəkana yerləşdirilmiş təmiz, quru sınaq borusuna qoyun. Distillə edilmiş (duzlardan və çirklərdən təmizlənmiş) su damcıları buzlu bir stəkanda sınaq borusunun dibində və divarlarında görünəcəkdir.
Məşq edin
1. Suyun qaynadığı boş çaydana baxın. Divarlarda və dibində varmı? ağ örtük(miqyaslı) suda həll olunan maddələr?
2. Su qaynadılmış çaydanın qapağından su damcıları axır. Hansı suda - qapaqda və ya çaydanın özündə - daha çox duz var? Cavabınızı izah edin.
3. Şəkildə göstərilən prosesin adı nədir?
4. Qarışıqda dəmir varsa, onu təcrid etmək üçün bir maqnit istifadə edə bilərsiniz, çünki dəmir və onun ərintiləri bir maqnit tərəfindən cəlb olunur.
5. Qarışmayan iki mayeni (yağ və su, günəbaxan yağı və su) ayırmaq üçün ayırıcı hunidən istifadə etmək lazımdır.
Sıxlığı daha yüksək olan maye stəkana axacaq, daha yüngül maye isə ayırıcı hunidə qalacaq.
1. “Komponentlər”, “fərqlər”, “iki”, “fiziki” sözlərindən istifadə edərək mətndəki boş yerləri doldurun.
Ən azı iki maddəni qarışdırmaqla qarışıq hazırlana bilər. Qarışıqlar komponentlərin fiziki xassələrindəki fərqlərə əsaslanan fiziki üsullardan istifadə etməklə fərdi komponentlərə ayrıla bilər.
2. Cümlələri tamamlayın.
a) Yerləşdirmə metodu əsaslanır Fakt budur ki, bərk maddənin hissəcikləri olduqca böyükdür, onlar tez dibinə çökür və maye çöküntüdən diqqətlə çıxarıla bilər;
b) Mərkəzdənqaçma üsuluna əsaslanır mərkəzdənqaçma qüvvəsinin təsiri - daha ağır hissəciklər çökür, yüngül olanlar isə yuxarıda olur.
c) Süzgəcləmə üsuluna əsaslanır bərk cismin məhlulunun bərk hissəciklərin filtrdə saxlandığı süzgəcdən keçirilməsi.
3. Çatışmayan sözü doldurun:
a) un və dənəvər şəkər - ələk; kükürd və dəmir qırıntıları - maqnit.
b) su və günəbaxan yağı - ayırıcı qıf; su və çay qumu - filtr.
c) hava və toz - respirator; hava və zəhərli qaz - absorbent.
4. Lazımi filtrasiya avadanlıqlarının siyahısını tərtib edin.
a) kağız filtri
b) məhlulu olan şüşə
c) şüşə huni
d) təmiz şüşə
d) şüşə çubuq
e) ayaqlı ştativ
5. Laboratoriya təcrübəsi. Süzgəc kağızından və ya kağız salfetdən müntəzəm və qatlı filtrlərin hazırlanması.
Sizcə, həll hansı filtrdən daha tez keçəcək - adi, yoxsa qatlanmış? Niyə?
Bükülmüş vasitəsilə - filtrasiya əlaqə sahəsi adi filtrdən daha böyükdür.
6. Cədvəl 16-da göstərilən qarışıqların ayrılması yollarını təklif edin.
Bəzi qarışıqların ayrılması üsulları
7. Ev təcrübəsi. Pepsi-Cola rəngləndiricilərinin aktivləşdirilmiş karbonla adsorbsiyası.
Reagentlər və avadanlıqlar: qazlı içki, aktivləşdirilmiş karbon; tava, huni, filtr kağızı, elektrik (qaz) sobası.
Tərəqqi. Tava içərisinə yarım stəkan (100 ml) qazlı içki tökün. Orada 5 tablet əlavə edin aktivləşdirilmiş karbon. Tavanı ocaqda 10 dəqiqə qızdırın. Karbonu süzün. Təcrübənin nəticələrini izah edin.
Aktivləşdirilmiş karbon tərəfindən rəngləndiricilərin udulması səbəbindən məhlul rəngsizləşdi.
8. Ev təcrübəsi. Qarğıdalı çubuqları ilə qoxulu buxarların adsorbsiyası.
Reagentlər və avadanlıqlar: qarğıdalı çubuqları, ətir və ya odekolon; Qapaqlı 2 eyni şüşə banka.
Tərəqqi.İki şüşə bankaya bir damla ətir qoyun. Bankalardan birinə 4-5 qarğıdalı çubuğu qoyun. Hər iki bankanı qapaqlarla örtün. Qarğıdalı çubuqları olan bankanı bir az silkələyin. Nə üçün?
Adsorbsiya sürətini artırmaq üçün.
Hər iki qabı açın. Təcrübənin nəticələrini izah edin.
Qarğıdalı çubuqlarının olduğu bankada heç bir qoxu yoxdur, çünki o, ətir qoxusunu özünə çəkirdi.