Różne formy zaimków są synonimami:

1. Zaimki osobowe mogą być synonimami: jestem oraz my... Więc w stylu naukowym zamiast zaimka jestem używany jest zaimek my. (Przeanalizowaliśmy kilka takich przypadków…) We współczesnych tekstach naukowych najczęściej stosuje się monolog w trzeciej osobie. ( Autor artykułu rozważa zagadnienia…).

2. Zaimki dzierżawcze są synonimami twoje - moje, twoje - twoje, nasze, twoje, w przypadku stwierdzenia przynależności rzeczy do przedmiotu działania. V potoczna mowa preferowana forma to „ moje"... Często zaimek „ moje" okazuje się zbędny w oświadczeniu ( Puszkin w swoim opowiadaniu „Córka kapitana”…)

3. Zaimki określone są synonimami wszyscy - wszyscy - wszyscy w znaczeniu „jeden przedmiot z wielu podobnych” ( każdy (każdy, każdy) zna tabliczkę mnożenia) Zaimki te różnią się stylistycznie: zaimek każdy ma potoczny ton i każdy oraz każdy - wspólne opcje.

4. Zaimki określone są synonimami ja oraz bardzo, chociaż we współczesnych tekstach zaimek ja używane zamiast bardzo. Ale zaimek bardzo a dziś jest używany w stylu oficjalnym - biznesowym i dziennikarskim ( ... odzwierciedlamy samą epokę, czas, w którym taka postać ożywa).

Gdy używane są zaimki, mogą wystąpić błędy mowy.

Najczęściej błędy wiążą się z naruszeniem korelacji zaimka z osobą lub przedmiotem wyrażonym przez rzeczownik, w wyniku czego stwierdzenie staje się niejednoznaczne ( chłopiec został skierowany na obóz letni, niedługo wyjeżdża)... Zgodnie z regułą zaimek osobowy zastępuje zwykle najbliższy poprzedzający rzeczownik w postaci tego samego rodzaju i liczby.

Nie należy zastępować zaimkiem osobowym 3 osoby pl. liczba jest rzeczownikiem zbiorowym ( studenci, młodzież, ludzie). Przy wymianie stosuje się formę zaimka osobowego 3. osoby. liczby.

Używając zaimka zwrotnego ja i odruchowo - zaimek dzierżawczy moje trzeba pamiętać o zasadzie: zaimek zwrotny odnosi się do słowa, które określa producenta akcji. ( Matka poprosiła córkę, aby zaniosła zakup do niej.) Aby wyeliminować możliwą niejednoznaczność, stosuje się podstawienia synonimiczne:

- Matka poprosiła córkę, aby zabrała ze sobą zakup.

- Matka poprosiła córkę, aby zabrała jej zakup.

W mowie potocznej, w dialektach występują błędy w stosowaniu przyimków zaimków osobowych 3 osoby śpiewają. i pl. liczby. Jeśli te zaimki są używane w przypadkach pośrednich i stoją po przyimku, zaimki są zwykle dodawane „ N " (wokół niego, z nią, przeciwko nim). Nie dodany " n„Kiedy zaimek brzmi:

1. Po przyimkach pochodzenia przysłówkowego regulujących celownik: przeciwnie, według, podobnie, odpowiednio, dzięki.

2. Po kombinacjach przyimkowych składających się z prostego przyimka i rzeczownika ( z poszanowaniem, z pomocą, z wyjątkiem, z zewnątrz).

3. Po stopniu porównawczym przymiotnika lub przysłówka.

Błąd może być związany z nieumotywowanym powielaniem podmiotu - rzeczownik przez zaimek osobowy trzeciej osoby (Vera, znów była szczęśliwa).

Konieczne jest rozróżnienie między użyciem a pisownią kombinacji nikt inny niż (nic, ale) oraz nikt inny (nic więcej) W kombinacjach nic innego niż (nic oprócz) możliwa jest permutacja słów: nikt inny niż (To był nikt inny jak nasz zaginiony Egorov) Kombinacje nikt inny (nic więcej) nie dopuszczaj takiej permutacji, są one używane w zdaniach z negacją ( Nikt inny nie mógł sobie na to pozwolić). Kombinacje rozróżnia się w ten sam sposób nikt inny nie lubi oraz nikt więcej.

PRZEDMOWA

Pomimo dużej liczby istniejących podręczników gramatycznych, autorzy tej publikacji musieli stworzyć komentarze gramatyczne zawierające materiał w ilości niezbędnej dla studentów politechniki.

Jak wiesz, gramatyka jest podstawą każdego języka. Dlatego, aby opanować umiejętności mówienia i pisania, umiejętności tłumaczenia, studenci muszą studiować strukturę gramatyczną języka angielskiego.

Niniejsze wydanie uzupełnia „Zbiór ćwiczeń do samodzielnego studiowania głównych działów gramatyki dla studentów kierunków technicznych kształcenia stacjonarnego”. Materiał gramatyczny podany jest w takiej samej kolejności jak ćwiczenia w zbiorze. Dlatego studenci powinni najpierw dokładnie przestudiować materiał teoretyczny (tabele, wyjątki, notatki), przeanalizować te przykłady, a następnie przejść do ćwiczeń.

Komentarze gramatyczne obejmują główne zjawiska występujące w mowie potocznej, w tekstach i dokumentach technicznych: rodzajnik, czasownik tobe, tohave, konstrukcja thereis (are), tworzenie liczby mnogiej, przypadek dzierżawczy, zaimki, liczby, przyimki, czasy czynne. Jest to materiał zalecany studentom kierunku technikum. Dla efektywniejszej asymilacji większość materiału została przedstawiona w tabelach, co pozwala usystematyzować materiał i przedstawić go w bardziej przystępnej formie. Materiał ułożony jest w taki sposób, aby studenci uczący się języka angielskiego mieli pełne zrozumienie cech struktury gramatycznej języka oraz elementów jego składowych. Podręcznik ten może być używany przez uczniów zarówno w klasie, jak i samodzielnie podczas odrabiania prac domowych i przygotowań do testów.

Czasownik być"

W PRESENTINDEFINITETENSE

Zaimki osobowe

Porównaj: Moja mama jest lekarzem. Moja matka jest doktor.

Ona- dobry lekarz. ona jest dobry lekarz.

Dla mnie- 17 lat. jestem siedemnaście.

Ma umiejętność mówienia po angielsku. On jest dobry w angielskim.

On (jest) teraz w instytucie. On jest w instytucie.

Czasownik tobe jest używany jako czasownik łączący w znaczeniu być, być być oraz czasownik semantyczny w znaczeniu być, być. W czasie teraźniejszym czasownik tobe często nie jest tłumaczony na język rosyjski. W PresentIndefinite czasownik tobe przyjmuje formy am, is, are, w zależności od formy podmiotu (osoby i liczby).

Naucz się odmiany czasownika tobe przez osoby i jego użycia w zdaniach (przeczących i pytających).

Czasownik być". Zaimki osobowe.

	Pojedynczy	Mnogi
	i- Jestem rano	My- my są
	ty- ty są	ty- ty są
	On- on Ona- Ona jest To- on ona ono (rodzaj nieożywiony)	Oni- one są

TwierdzącyFormularz (+)

i rano(Jestem) studentem My są(byli)

ty są(jesteś) studentem Ty są(jesteście) studentami

On jest(on jest) studentem Oni są(są)

Ona jest(ona jest uczennicą

To jest(to) biurko

NegatywnyFormularz (-)

i nie jestem(Nie jestem) uczniem My nie są(nie były)

ty nie są(nie jesteś) uczniem Ty nie są(nie jesteście) uczniami

On nie jest(on nie jest) uczniem Oni nie są(oni nie są)

Ona nie jest(ona nie jest) uczennicą

To nie jest(to nie jest) szkoła

Forma pytania (pytanie ogólne-Ogólnypytanie) (?) Krótkie odpowiedzi

Rano I ....?

Czy ty… ..? Tak, jestem. (Nie, nie jestem)

Jest Ona… ..? Tak ona jest. (Nie, nie jest)

Czy ty…. ?

one ....? Tak, oni są. (Nie, nie są)

Alternatywnypytanie(Pytanie alternatywne) („lub”?)

Czy jesteś studentem? lub uczen? Jesteś studentem lub student?

Czy Twój ojciec to lekarz lub inżynier? Twój ojciec jest lekarzem lub inżynier?

Czy to klawiatura? lub Mysz? To jest klawiatura lub mysz?

Pytanie oddzielone ("Ogon” pytanie) (+,-? -,+?)

ty są 17, nie są ty? Masz 17 lat nieWięcczy?

Ona nie jest Twoja siostra, jest Ona? Ona nie jest twoją siostrą Czyż nie?

Ale jestem spóźniony , czyż nie?? - Spóźniłem się?

Jestem bystry, areny’ Ti? - Czy nie jestem sprytny?

Specjalnypytania(Pytania specjalne) (Pytania wh)

Jak masz na imię (nazwisko)? (Jak masz na imię?) - Nazywam się ...

Ile masz lat? - Mam 18 lat.

Jaka jest Twoja praca (zawód)? (Jaka jest twoja praca?) - Jestem studentem.

Skąd jesteś? - Jestem z ....

(Z jakiego kraju pochodzisz?)

Jaki jest twój adres / numer telefonu / hobby? - Mój adres to ...

Co to jest (to)? - To jest książka.

Co to za książka? (o imieniu) - To "Harry Porter"

Jaki to rodzaj ksiązki? (o jakości) - To fantazja.

Co to jest? - To są spodnie.

Jakiego one są koloru? - Oni są niebiescy.

Gdzie oni są? - Są w szafie.

Czasownik i zaimek.

Zaimek jest częścią mowy, która:

a) zmiany liczebności;

b) wskazuje na przedmioty, znaki, bez ich nazywania;

c) oznacza czynność

2. Zaimki:

a) zmiana osób i liczebności;

b) ma trzy twarze i dwie liczby;

3. Wybierz linię z zaimkami:

a) ty, my, on, z nim, ty;

b) szybko, płynnie, przed, przez;

c) Ja, my, pewnego dnia, pierwszy

4. Zaimki z przyimkami zapisujemy:

a) osobno;

b) razem;

c) w zależności od roli we wniosku

5. Wybierz poprawną deklinację zaimka ONI:

a) bez nich, do nich, do nich, z nimi, o nich;

b) bez nich, do nich, do nich, z nimi, o nich

6. Czasownik to część mowy, która oznacza:

a) atrybut tematu i kto odpowiada na pytania? Co?;

b) działanie obiektu i odpowiedzi na jakie pytania? który? który?;

c) działanie podmiotu i odpowiedzi na pytania, co robić? co robić?

7. Zmiana czasowników:

a) według osób i numerów;

b) według czasów i liczb;

c) według płci i liczby

8. Czasownik formy nieokreślonej odpowiada na pytania:

a) co to robi? co oni robią?;

b) co robić? co robić?;

c) co zostało zrobione? Co zrobię?

9. Przyrostek -л- ma następujące czasowniki:

a) czas przyszły;

b) teraźniejszość;

c) czas przeszły

10. Forma początkowa czasownik:

a) czas przeszły;

b) teraźniejszość;

c) forma nieokreślona

11. Czasownik w zdaniu to:

temat;

b) orzeczenie;

c) definicja

12. Czasowniki w czasie przyszłym odpowiadają na pytanie:

więc co robić?

b) co zrobiłeś?

c) co on zrobi?

13. Wybierz poprawną wypowiedź:

a) nie z czasownikami jest pisane razem;

b) nie z czasownikami jest napisane osobno

14. Wskaż czasowniki czasu przeszłego:

a) rysować, nawiązywać znajomości, pisać;

b) myśl, przynoszona, trzymana;

c) wierzysz, nosisz, prowadzisz

15. Znajdź słowa ze znakiem b na końcu:

a) opiekować się, leczyć, milczeć, rozmawiać;

b) uczyć_, pisać_, myśleć_;

c) nosi_, biegają_, słyszymy_

16. Wybierz słowa o przeciwnym znaczeniu:

a) rozmawiać, rozmawiać;

b) zasnąć, obudzić się;

c) wyjdź, wybiegnij

17. Zastąp stabilną kombinację słów „pobić kciuki” czasownikiem:

Praca;

b) bałagan;

c) odpoczynek

18. Jaka stabilna fraza pasuje do znaczenia słowa „oszukuje”:

a) pluje w sufit;

b) prowadzi wokół palca;

c) liczy wronę

19. Jaki czasownik jest używany w sensie przenośnym:

a) nadchodzi wiosna;

b) młot puka;

c) palą się ogniska

20. Który czasownik NIE jest częścią rdzenia:

a) (nie) słyszy;

b) (nie)wiedzący;

c) (nie) zobaczą

Przymiotnik

1. Przymiotnik jest częścią mowy oznaczającą ____________,

i odpowiada na pytania:

a) akcja - co robić? co robić?

b) znak przedmiotu - kto? co?

C) atrybut przedmiotu – co? który? który?

2. Wybierz wiersz zawierający tylko przymiotniki:

a) rok, znaleziony, piękny, pieszczot;

b) szybki, równy, lis;

c) wytrwały, lekki, rysujący, potrzebujący

3. Przymiotnik zgadza się z rzeczownikiem:

a) w rodzaju, liczbie, przypadku;

b) w rodzaju, odmianie, liczbie;

c) w przypadku, liczba, odmiana

4. Sprawdzana jest pisownia końcówek rodzajowych przymiotników:

a) przez rzeczownik;

b) na pytania, które można im zadać;

5. Wskaż przymiotnik jedności nijakiej. liczby:

jedwabna sukienka;

b) ciekawa_ książka;

c) czarna_ kawa

6. Wskaż przymiotnik w postaci jedności męskiej. liczba nazwisk. Obudowa:

a) Calineczka usiadła na dużym zielonym liściu i popłynęła w dół rzeki.

b) Wokół niej cały czas trzepotała piękna biała ćma.

c) Calineczka zdjęła swój długi pasek i przywiązała go do ćmy.

7. Wskaż zdanie, w którym przymiotnik jest używany w formularzu kobieta wyd. numery celowe sprawy:

a) Dziewczyna zgodziła się z wielką radością.

b) Droga do wspaniałego kraju była długa.

c) Dziewczyna poznała dobre elfy.

8. Mieć przymiotniki rodzaju męskiego i nijakiego w dopełniaczu jedności. numery końcowe:

a) -th-, -th-;

b) -th-, -th-;

c) -o-, -oko-

9. Wybierz frazę z przymiotnikiem w liczbie pojedynczej:

a) zimny grudzień;

b) o gadatliwym strumieniu;

c) skromne stroje

10. Wybierz przymiotnik kończący się na -e:

a) w ostatnim pociągu;

b) w zaprzyjaźnionej firmie;

c) w ostatnim słowie

11. Wybierz przymiotnik z końcówką –th:

a) wczesnym świtem;

b) wiosna_ rozlanie;

c) o najcieńszej_ tkaninie

12. Zdefiniuj przymiotnik dopełniacza:

a) o wysokich górach;

b) z wysokich szczytów;

c) do wysokich chmur

13. Zdefiniuj frazę: przymiotnik + rzeczownik

a) zaczyna się odświeżać;

b) świeży ogórek;

c) świeżość poranka

14. Wybierz prawidłowe stwierdzenie:

a) przymiotnik w zdaniu jest częściej okolicznością;

b) przymiotnik w zdaniu jest często definicją;

c) przymiotnik w zdaniu jest częściej orzecznikiem

15. W którym z tych wariantów na końcu przymiotników jest napisane -e:

a) najgorsze, według błękitu, z zimą;

b) obcy, wczesny, z koroną;

c) przyjazny, odważny, ostry

16. Zdefiniuj przymiotnik w sensie przenośnym:

a) chciwy;

b) serce ze złota;

c) złoty pierścionek

17. Co oznacza wyrażenie „w ciasnych rękawiczkach”:

a) postępować ściśle, surowo;

b) pracować z kolczastymi rękawiczkami;

c) niewygodne ubrania

18. Jaki jest synonim słowa ładny:

a) ciekawe;

b) śmieszne;

c) piękna

19. Początkowa forma przymiotnika:

a) pojedynczy, mąż. rodzaj, mianownik;

b) liczba pojedyncza, mianownik, rodzaj rzeczownika;

v) mnogi, męski, mianownik

20. Przymiotnik ma:

a) 2 zmieniające się znaki;

b) 3 zmieniające się znaki;

c) 1 funkcja zmiany

FONETYKA I PISOWNIA.

Jakie słowa mają więcej dźwięków niż litery?

A) ulica B) chłopiec C) dół

Ile spółgłosek jest w słowie „T-shirt”?

A) dwa B) trzy C) cztery

Jakimi słowami litery E, Yo, Yu oznaczają miękkość spółgłosek?

A) wirowanie, schody;

B) dzięcioł, zamieć;

B) zamieć, morze;

W jakich słowach litera mam na myśli dwa dźwięki?

A) jarmark B) kapelusz C) zabrany

Wybierz poprawną odpowiedź:

A) dźwięki //, //, // - niesparowane miękkie spółgłoski

B) dźwięki //, //, // - niesparowane spółgłoski stałe

C) dźwięki //, //, // - sparowane miękkie spółgłoski

Zaznacz słowo tylko miękkimi spółgłoskami:

A) drzewo b) las C) uczniowie

W jakich słowach wszystkie dźwięczne spółgłoski w parach?

A) ogrodzenie B) płótno C) deszcz

W jakich słowach sparowane są wszystkie bezdźwięczne spółgłoski?

A) cukierki B) opakowanie C) ciasto

W jakich słowach litera /VE/ oznacza dźwięk /f/?

A) głowa B) łóżko C) sprawny

10. Znajdź wiersz, w którym nie można podzielić wszystkich słów w celu dzielenia wyrazów:

a) łoś, koraliki, śmiech, siłacz;

b) szkarłat, już, świerk, słoń;

c) taniec, trzask, gołąb, lód

11. Wybierz wiersz, w którym słowa zostały podzielone:

a) belly-chonok, boy-chon, my-te, grają;

b) zwierzęta, tro-yka, cool, tree-i, o-zero;

c) chi-schu, scha-vel, sta-yka, my-te;

Wybierz wiersz ze słowami napisanymi w kolejności alfabetycznej:

a) byk, arbuz, kwiaty, tulipan, rower;

b) aleja, loteria, mróz, jabłko, burak;

c) groszek, bochenek, maliny, piasek, lampion;

Wybierz wiersz, w którym zapisane są słowa z samogłoską nieakcentowaną О:

a) in… tak, gr… chi, st… tak, hv…. pour, d… leky, m… .sta;

b) b ... len, tr ... kopać, x ... dit, ogień ... nki, d ... maszyna;

c) p ... uszyty, z ... dovnik, st ... .noy, m ... rskoy, n ... ra;

Jakimi słowami powinieneś napisać samogłoskę A:

a) chmury…, shch..wel, crack..t, h..sy, print… th;

b) hom ... chok, m..chik, spotkaj ... t, upiecz ... lny, hum ... t;

c) kl..xa, pl..sat, ramiona..x, sch ... vel;

Wybierz wiersz ze słowami ze słownika:

a) mróz, mróz, morze, chory;

b) pasterz, wieczerza, stado, słoma;

c) obiad, nora, droga, słowa;

Określ ile razy / w / występuje w zdaniu:

Cicho brzęczy, piszczy i drży.

A) 5 b) 6 c) 4

17. Czytaj słowa, przestawiając litery i sylaby. Znajdź „zbędne”.

Okaleczony, jęczący, lodevoy, okropny.

A) utwardzony

B) dziura

C) skomleć

Wybierz wiersz bez błędów pisowni.

A) seneva, woda, drawa, nuda;

B) trova, wąwóz, poniedziałek, karabyl;

C) nazwisko, roślina, akompaniament, bezgwiezdny;

Wybierz słowa, które mają więcej dźwięków niż liter:

A) dół, pojedynek, pistolet, nalewanie;

B) jasne, poezja, aleja, jeż;

C) wejście, fretka, łyżwy, pieniądze;

Wybierz słowa z większą liczbą liter niż dźwięków:

A) serce, dzień, śliski, płatek;

B) nieprzychylność, rzucanie, cień, los;

C) zła pogoda, jedzenie, jeż, rodzina;

Test końcowy w języku rosyjskim.

Które słowo pasuje do wzorca: korzeń, przyrostek, końcówka?

A) wybielanie B) babka C) ogród

Które słowo ma taki sam skład jak słowo „wybielanie”?

A) piękna B) sprawdzać

C) przebiśnieg

W którym wierszu wyrazów można sprawdzić rdzeń samogłoski nieakcentowanej?

A) ogórek, praca, pies

B) włosy, zimne, młode

C) łopata, towarzysz, tramwaj

4. W którym rzędzie wyrazów znajdują się wyrazy z nieweryfikowalnymi samogłoskami w rdzeniu?

A) brzoza, wróbel, sklep

B) ziemniaki, pogoda, krzyk

B) śmieszne, kochanie, gwiazda

5. Jakimi słowami jest napisana u nas litera „A”?

A) v..dit B) k ... paat

B) sl..zakład

6. Jakimi słowami jest napisana u nas litera „E”?

A) bl..dzień

B) h ... wątek

C) p ... sat

7. Jakie słowa mają niewymawialną spółgłoskę?

Czysty

B) niebezpieczeństwo ...

B) yaros..ny

W jakich słowach jest napisane „a” w przedrostku?

A) p ... pomyśl

B) n..pisać

C) d .. idź

Jakie są słowa w przedrostku napisane „O”?

A) z .. szyć

B) n ... latać

C) p .. zmieni kolor na biały

Jakie słowa zawierają błędy ortograficzne?

Budynek

B) rzut

Jakie słowa są napisane poprawnie?

A) pomiń

B) klepać

C) ścieg

Jakie słowa są pisane miękki znak na końcu?

B) garaż ..

C) obręcz ...

Wybierz poprawną odpowiedź: Część mowy to...

Rzeczownik

B) podstawa

B) przedrostek

Które stwierdzenie jest poprawne?

A) Rzeczownik oznacza działanie przedmiotu.

B) Rzeczowniki zmieniają płeć.

C) Czasowniki wskazują działanie przedmiotu i odpowiadają na pytania „Co robić?” "Co robić?".

15. Jakie rzeczowniki mogą oznaczać zarówno mężczyznę, jak i kobietę?

B) inżynier

16. Które rzeczowniki nie mają liczby mnogiej?

Mleko

17. Jakie czasowniki nie mają czasu teraźniejszego?

A) zdecydować

B) remis

18. W jakich frazach w pisowni przymiotników nie ma błędów?

A) wzdłuż głębokiej rzeki

B) w chłodni

C) wczesna wiosna

19 W jakich zdaniach główne elementy są wyróżnione poprawnie?

A) SILNE MROŻENIE w nocy.

B) Biznesowe Pszczoły Brzęczały nad kwiatami.

C) Pierwszy deszcz minął po południu.

20. Zaznacz wspólne zdanie:

C) Rozpoczęły się długo oczekiwane wakacje.

Twoja aplikacja została zaakceptowana

Nasz menedżer wkrótce się z Tobą skontaktuje

Blisko

Wystąpił błąd podczas wysyłania

Wyślij ponownie

V język angielski istnieje kilka rodzajów zaimków. Najbardziej znane z nich to: i, z których każdy ma określoną rolę we wniosku. Na przykład podmiotem są zaimki osobowe w mianowniku w zdaniu. Dlatego czasami nazywa się je subiektywnymi.

Jeśli w przypadku zaimków osobowych rzadko pojawiają się pytania, to często zamieszanie zaczyna się podczas znajomości zaimków przedmiotowych.

Cechy zaimków obiektowych

Dom osobliwość zaimki dopełniające z zaimków podmiotowych polegają na tym, że ten pierwszy nigdy nie będzie podmiotem w Zdanie angielskie... Ten rodzaj zaimka pełni rolę dopełnienia i nigdy nie odpowiada na pytanie „kto?” i co?". Zaimek osobowy zwykle odpowiadaj na pytania „Kogo?”, „Przez kogo?”, „O kim?” i kto?" Należy zauważyć, że zaimek dopełniający „jej” różni się od zaimka dzierżawczego, który jest pisany i wymawiany w ten sam sposób. Ten ostatni odpowiada na pytanie „czyj, czyj, czyj?” i jest używany razem z rzeczownikiem (porównaj: "jej książka" - "jej książka" i "poznaj ją" - "poznać ją").

Miejsce w zdaniu zaimków dopełniających

Zwykle, zaimek osobowyśledzić za czasownikiem lub przyimkiem... Nigdy nie są pierwsze w zdaniu, ponieważ nie mogą być podmiotem, ponieważ pełnią zupełnie inną funkcję. Zaimki te uzupełniają czasownik i nie wskazują osoby, która wykonuje czynność.

Przykłady użycia zaimków obiektowych:

Nie wiem, co mu powiedzieć. Nie wiem co mu powiedzieć. Widzieli Marię w pobliżu kina trzy dni temu. Widzieli Marię przed kinem trzy dni temu. Lucy bardzo go kochała. Lucy bardzo go kochała. Nie chcieli jej słuchać. Nie chcieli go słuchać. W zeszły poniedziałek ten człowiek pomógł nam z bagażem, kiedy dotarliśmy do hotelu. Ten człowiek pomógł nam z bagażem w zeszły poniedziałek, kiedy dotarliśmy do hotelu. Gdzie je widziałeś? Gdzie je widziałeś? Ta książka jest ekscytująca. Naprawdę mi się podobało. Ta książka jest ekscytująca. Naprawdę mi się podobało. Kiedy wszedłem do pokoju, zobaczyłem ją przy oknie. Spojrzała na mnie i uśmiechnęła się. Kiedy wszedłem do pokoju, zobaczyłem ją przy oknie. Spojrzała na mnie i uśmiechnęła się. Otwórz okno Proszę. - Poczekaj minutę. Napiszę jeszcze dwie linijki, a potem otworzę. Proszę otworzyć okno. - Poczekaj minutę. Napiszę jeszcze dwie linijki, a potem je otworzę.

Wiele zaimków obiektowych w zdaniu

Przykłady użycia wielu zaimków obiektowych w zdaniach:

Opowiedz mi o niej. Opowiedz mi o niej. To moja książka. Daj mi to proszę. To moja książka. Daj mi to. Zadaj mu pytanie na ten temat. Zapytaj go o to. Ostatni raz widziałem ich z nią na ulicy. Ostatni raz widziałem ich z nią na ulicy. Poprosił mnie, żebym na niego spojrzała i uśmiechnęła się. Poprosił mnie, żebym na niego spojrzała i uśmiechnęła się. Zaproponujmy, żeby pojechali z nami. Zaprośmy ich do nas.

Czasowniki z przyimkami, które wymagają dodania po sobie

Zgadzać się z kimś Zgadzać się z kimś Z kimś kłócić się z kimś kłócić się z kimś zapytać o coś zapytać kogoś o coś zaopiekować się kimś zaopiekować się kimś spojrzeć na kogoś / coś popatrzeć na kogoś albo coś do wysłuchania smb / coś posłuchaj kogoś \ coś poszukać czegoś / smb poszukać kogoś \ coś na czym można polegać

Przeczytaj więcej o zaimkach osobowych w przypadkach podmiotowych i przedmiotowych w nowym artykule na naszym blogu.

Przykłady:

Popatrz na niego! Jest dziś taki przystojny! Popatrz na niego! Jest dzisiaj taki przystojny! Zaczekaj na mnie w restauracji w poniedziałek wieczorem. Spotkajmy się w restauracji w poniedziałek wieczorem Ten nauczyciel jest bardzo doświadczony. Słuchaj go bardzo uważnie Ten nauczyciel jest bardzo doświadczony. Posłuchaj tego bardzo uważnie.

Obejrzyj wideo na temat zaimków obiektywnych

1. Zastąp słowa zaimkami osobowymi.

Na przykład: Bob - on (on), książki (książki) - oni (oni)

10.Robert i jego pies

11. Helen i ty

12. Pan Nelson i ja

2. Wybierz poprawny zaimek w nawiasach.

1. Spójrz na swoich trenerów. ... (To / On / Oni) są brudni. (Spójrz na swoje tenisówki... brudne.)

2. Nasz nauczyciel jest stary i… (on/ona/oni) ma brodę. (Nasz nauczyciel jest stary i ... ma brodę.)

3. Nie siadaj na tym krześle. ... (On / On / My) jest zepsuty. (Nie siadaj na tym krześle... zepsuty.)

4. Kocham Annę. … (To / On / Ona) jest moim najlepszym przyjacielem. (Kocham Annę. ... jest moją najlepszą przyjaciółką.)

5. Daj mi trochę wody. ... (Ja / My / Ty) jestem spragniony. (Daj mi wody. ... spragniony.)

6. Czy… (on / ty / ona) ma samochód, Sam? (… masz samochód, Sam?)

7. Laura i ja gramy w siatkówkę. ... (Oni / Ona / My) robimy to w niedziele. (Laura i ja gramy w siatkówkę… robimy to w niedziele.)

3. Zastąp wyróżnione słowa w tekście odpowiednimi zaimkami osobowymi (ja, my, ty, on, ona, oni, ja, my, on, ona, oni).

Lisa i Roger są teraz w Hiszpanii. Lisa i Roger mają wakacje. Lisa i Roger mieszkają w hotelu. Hotel jest bardzo wygodny. A plaże są fantastyczne. Plaże są czyste i duże. Morze jest ciepłe. Roger każdego ranka biega nad morzem. Lisa nie idzie z Rogerem. Lisa późno się budzi. Lisa i Roger poznali tam swoich przyjaciół. Tak więc Lisa i Roger spędzają całe dnie ze swoimi przyjaciółmi.

4. Wstaw odpowiedni zaimek osobowy (ja, my, ty, ona, on, to, oni).

1. Gdzie jest Cindy? Nie widzę…. (Gdzie jest Cindy? Nie widzę....)

2. Piotr i Anna potrzebują twojej pomocy. Możesz pomóc ...? (Piotr i Anna potrzebują twojej pomocy. Czy możesz pomóc…?)

3. Oto twój sok pomidorowy. Drink…. (Oto twój sok pomidorowy. Pij ....)

4. Idziemy na zakupy. Chodźmy z…. (Idziemy na zakupy. Idziemy z ....)

5. To są moje orzechy. Nie jedz…. (Są moje orzechy. Nie jedz ....)

6. Szczur jest pod stołem. Czy ty widzisz ...? (Szczur jest pod stołem. Widzisz...?)

7. Robert jest dzisiaj chory. Więc nie zobaczymy…. (Robert jest dzisiaj chory. Więc nie zobaczymy....)

8.Jestem bardzo zajęty. Proszę nie przeszkadzać…. (Jestem bardzo zajęty. Proszę nie kłopocz się ....)

9. Mary i Paul nie mogą otworzyć drzwi. Idź i pomóż…. (Maryja i Paweł nie mogą otworzyć drzwi. Idź i pomóż...)

10. Dziś są urodziny mojej siostry. To jest prezent dla…. (Dzisiaj są urodziny mojej siostry. Oto prezent dla ....)

Odpowiedzi:

1.it (dywan)
2. ona (Maryja)
3. oni (Maryja i Tim)
4.my (Maryja i ja)
5.oni (dywany)
6.it (tygrys)
7. oni (tygrysy)
8.it (mleko)
9.on (Robert)
10.oni (Robert i jego pies)
11. ty (Helen i ty)
12. my (pan Nelson i ja)
13. ona (panna Jones)
14.he (kelner)
15.ona (kelnerka)

1. Oni
2.he
3. To
4. Ona
5. Ja
6.ty
7. My

Lisa i Roger są teraz w Hiszpanii. Mają wakacje. Mieszkają w hotelu. To jest bardzo wygodne. A plaże są fantastyczne. Są czyste i duże. Morze jest ciepłe. Roger codziennie rano biega obok niego. Lisa nie idzie z nim. Wstaje późno. Lisa i Roger poznali tam swoich przyjaciół. Więc spędzają z nimi wszystkie dni.

Lisa i Roger są teraz w Hiszpanii. Oni są na wakacjach. Mieszkają w hotelu. Jest bardzo wygodny. A plaże są fantastyczne. Są czyste i przestronne. Ciepłe morze. Roger biega obok niego każdego ranka. Lisa nie idzie z nim. Wstaje późno. Lisa i Roger poznali tam swoich przyjaciół. Dlatego spędzają z nimi wszystkie dni.

1.jej
2. ich
3.it
4. nas
5.im
6.it
7. go
8.mnie
9. ich
10. jej