Различни форми на местоимения са синоними:

1. Личните местоимения могат да бъдат синоними: Аз съми ние... Така че в научен стил вместо местоимение Аз съмсе използва местоимение ние. (Анализирахме няколко такива случая ...)В съвременните научни текстове най-често се използва монолог от трето лице. ( Авторът на статията разглежда въпросите ...).

2. Притежателните местоимения са синоними твоето - мое, твоето - твоето, нашето, твоето,ако се установи принадлежността на обекта към субекта на действието. В разговорната реч предпочитаната форма е „ моята"... Често местоимението „ моята"се оказва излишно в изявлението ( Пушкин в разказа си "Капитанската дъщеря" ...)

3. Окончателните местоимения са синоними всеки - всеки - всекипо смисъла на "един обект от редица подобни" ( всеки (всеки, всеки) знае таблицата за умножение)Тези местоимения се различават стилистично: местоимението всякаквиима разговорен тон и всекии всеки -общи варианти.

4. Окончателните местоимения са синоними себе сии повечето, въпреки че в съвременните текстове местоимението себе сиизползва вместо повечето.Но местоимението повечетои днес се използва в официалния - бизнес и журналистически стилове ( ... ние отразяваме самата ера, времето, което оживява такъв герой).

Когато се използват местоимения, могат да възникнат грешки в говора.

Най -често грешките са свързани с нарушаване на корелацията на местоимението с лице или обект, изразено от съществително, в резултат на което изявлението става двусмислено ( момчето е назначено в летен лагер, той скоро си тръгва)... Според правилото личното местоимение обикновено замества най -близкото предходно съществително под формата на същия пол и число.

Не трябва да се заменя с личното местоимение на 3 -то лице pl. числото е сборно съществително ( студенти, младежи, хора).При замяната се използва формата на личното местоимение на 3 -то лице. числа.

Когато използвате рефлексивно местоимение себе сии рефлексивно - притежателно местоимение моятатрябва да запомните правилото: рефлексивното местоимение се отнася до дума, която назовава производителя на действие. ( Майката помоли дъщеря си да й вземе покупката.)За да се премахнат възможните неясноти, се използват синонимични замествания:

- Майката помоли дъщеря си да вземе покупката със себе си.

- Майката помоли дъщеря си да й вземе покупката.

В разговорната реч, в диалектите, има грешки в употребата с предлози на лични местоимения 3 лица пеят. и пл. числа. Ако тези местоимения се използват в косвени случаи и стоят след предлога, местоименията обикновено се добавят „ Н " (около него, с нея, срещу тях). Не е добавено “ З”Когато местоимението е:

1. След предлози с наречен произход, управляващи дателен падеж: въпреки, в съгласие, към, като, съответно, благодаря.

2. След предложни комбинации, състоящи се от прост предлог и съществително име ( по отношение, с помощта, освен, отвън).

3. След сравнителната степен на прилагателно или наречие.

Грешката може да бъде свързана с немотивирано дублиране на субекта - съществително от личното местоимение на 3 -то лице (Вера, тя отново беше щастлива).

Необходимо е да се прави разлика между употребата и правописа на комбинации никой друг освен, (нищо освен)и никой друг (нищо друго)В комбинации никой друг освен (нищо освен)възможна е пермутация на думите: никой друг освен (Това беше никой друг освен липсващия ни Егоров)Комбинации никой друг (нищо друго)не допускат такава пермутация, те се използват в изречения с отрицание ( Никой друг не може да си го позволи).Комбинациите се различават по същия начин никой друг катои никой друг.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Въпреки големия брой съществуващи граматически справочници, съставителите на тази публикация имаха нужда да създадат граматически коментари, които да включват материала в необходимото количество за студенти от технически университет.

Както знаете, граматиката е основата на всеки език. Следователно, за да овладеят уменията за говорене и писане, уменията за превод, учениците трябва да изучават граматическата структура на английския език.

Това издание допълва „Сборник от упражнения за самостоятелно изучаване на основните раздели на граматиката за студенти от редовно обучение по технически специалности“. Граматичният материал е даден в същия ред като упражненията в сборника. Затова учениците първо трябва внимателно да изучат теоретичния материал (таблици, изключения, бележки), да анализират тези примери и след това да продължат с упражненията.

Граматическите коментари включват основните явления, открити в разговорната реч, в техническите текстове и документи: статия, глагол tobe, tohave, конструкция thereis (are), множествено образувание, притежателен падеж, местоимения, числа, предлози, времена на активен глас. Това е материалът, препоръчан за студенти в курс на Технически колеж. За по -ефективно усвояване по -голямата част от материала е представен в таблици, което ви позволява да систематизирате материала и да го представите в по -достъпна форма. Материалът е подреден по такъв начин, че студентите, изучаващи английски, да имат пълно разбиране за особеностите на граматическата структура на езика и елементите на неговите компоненти. Това ръководство може да се използва от учениците, както в класната стая, така и самостоятелно при извършване на домашна работа и подготовка за тестове.

Глаголът "да бъде"

ПРИ ПРЕЗЕНТИНДЕФИНИТИТНОСТ

Лични местоимения

Сравнете: Майка ми е лекар. Моята майка елекар.

Тя- добър лекар. Тя едобър лекар.

на мен- 17 години. Аз съмседемнадесет.

Има способност да говори английски. Той едобър английски.

Той (е) в института сега. Той ев института сега.

Глаголът tobe се използва като свързващ глагол в значението да бъдеш, да бъдеш и семантичен глагол в значението да бъдеш, да бъдеш. В сегашното време глаголът tobe често не се превежда на руски. В PresentIndefinite глаголът tobe приема формите am, is, are, в зависимост от формата на субекта (лице и число).

Научете спрежението на глагола tobe от лица и използването му в изречения (отрицателно и въпросително).

Глаголът "да бъде". Лични местоимения.

	Единично	Множествено число
	Аз- Аз съм съм	Ние- ние са
	Вие- Вие са	Вие- Вие са
	Той- той Тя- тя е То- той Тя То (неодушевен вид)	Те- те са

Потвърдителноформата (+)

Аз съм(Аз съм) студент Ние са(бяха)

Вие са(ти си) студент Ти са(вие) сте студенти

Той е(той) е ученик Те са(те са)

Тя е(тя) е студентка

То е(това е бюро)

Отрицателноформата (-)

Аз не съм(Не съм) ученик Ние не са(не са били)

Вие не са(ти не си) ученик Ти не са(не сте) ученици

Той не е(той не е) ученик Те не са(те не са)

Тя не е(тя не е) ученик

То не е(не е) училище

Въпросителна форма (Общ въпрос-Общвъпрос) (?) Кратки отговори

AmАз ....?

СаВие… ..? Да, аз съм. (Не, не съм)

Етя… ..? Да тя е. (Не, тя не е)

СаВие…. ?

те ....? Да те са. (Не, не са)

Алтернативавъпрос(Алтернативен въпрос) („или“?)

Студент ли си илиученик? Ученик ли си илистудент?

Баща ти лекар ли е илиинженер? Баща ти е лекар илиинженер?

Клавиатура ли е илимишка? Това е клавиатурата илимишка?

Отделен въпрос ("Опашка” въпрос) (+,-? -,+?)

Вие са 17, не саВие? Вие сте на 17 години неТакадали?

Тя не есестра ти, етя? Тя не ти е сестра не е ли?

Нозакъснявам , не съм ли аз? - Закъснях ли?

Аз съм умен, арена’ TАз? - Не съм ли умен?

Специаленвъпроси(Специални въпроси) (wh-въпроси)

Как се казваш (фамилия)? (Как се казваш?) - Казвам се ...

На колко години си? - Аз съм на 18.

Каква е вашата работа (професия)? (Каква е вашата работа?) - Аз съм студент.

От къде си? - Аз съм от….

(От коя държава си?)

Какъв е вашият адрес / телефонен номер / хоби? - Адресът ми е ...

Какво е това (това)? - Това е книга.

Коя книга е? (за името) - Това е „Хари Портър“

Що за книга е това? (за качеството) - Това е фантазия.

Какви са тези? - Това са панталони.

Какъв цвят са те? - Сини са.

Къде са те? - Те са в гардероба.

Глагол и местоимение.

Местоимението е част от речта, която:

а) промени в числата;

б) сочи към предмети, знаци, без да ги назовава;

в) означава действие

2. местоимения:

а) промяна в лицата и броя;

б) има три лица и две числа;

3. Изберете ред с местоимения:

а) ти, ние, той, с него, ти;

б) бързо, плавно, преди, през;

в) аз, ние, един ден, първият

4. Пишат се местоимения с предлози:

а) отделно;

б) заедно;

в) в зависимост от ролята в предложението

5. Изберете правилното склонение на местоимението ТЕ:

а) без тях, на тях, на тях, с тях, за тях;

б) без тях, за тях, за тях, с тях, за тях

6. Глаголът е част от речта, която означава:

а) атрибута на темата и кой отговаря на въпросите? Какво?;

б) действието на обекта и отговаря на какви въпроси? който? който?;

в) действието на субекта и отговаря на въпросите какво да се прави? какво да правя?

7. Промяна на глаголите:

а) по лица и номера;

б) по време и числа;

в) по пол и номер

8. Глаголът на неопределената форма отговаря на въпросите:

а) какво прави? какво правят ?;

б) какво да правя? какво да правя?;

в) какво е направено? какво ще правя?

9. Наставката -l- има следните глаголи:

а) бъдеще време;

б) настоящето;

в) минало време

10. Началната форма на глагола:

а) минало време;

б) настоящето;

в) неопределена форма

11. Глаголът в изречението е:

предмет;

б) предикат;

в) определението

12. Глаголи в бъдеще време отговарят на въпроса:

така че какво да правя?

б) какво направи?

в) какво ще направи?

13. Изберете правилното твърдение:

а) не с глаголи се пише заедно;

б) не с глаголи се пише отделно

14. Посочете глаголите от минало време:

а) рисувайте, създавайте приятели, пишете;

б) мислено, донесено, държано;

в) вярваш, носиш, водиш

15. Намерете думи със знак b в края:

а) да се грижи, да лекува, да мълчи, да говори;

б) преподавам_, пиша_, мисля_;

в) носи_, те бягат_, ние чуваме_

16. Изберете думи с противоположно значение:

а) говорене, чат;

б) заспиване, събуждане;

в) излез, изтича

17. Заменете стабилната комбинация от думи „да биете палците нагоре“ с глагола:

работа;

б) бъркайте;

в) почивка

18. Каква стабилна фраза отговаря на значението на думата „мами“:

а) плюе по тавана;

б) води около пръста;

в) брои врана

19. Кой глагол се използва в преносен смисъл:

а) пролетта идва;

б) чукът чука;

в) горят огньове

20. Кой глагол НЕ е част от корена:

а) (не) чува;

б) (не) знаещи;

в) (не) ще види

Прилагателно

1. Прилагателното е част от речта, която означава ____________,

и отговаря на въпросите:

а) действие - какво да правя? какво да правя?

б) знак на обект - кой? Какво?

В) атрибута на обекта - какво? който? който?

2. Изберете ред, съдържащ само прилагателни:

а) година, намерена, красива, гали;

б) бърза, равномерна, лисица;

в) упорит, лек, теглене, нужда

3. Прилагателното съгласува с съществителното:

а) по пол, номер, случай;

б) по пол, склонение, число;

в) в случай, число, спрежение

4. Проверява се правописът на родовите окончания на прилагателните:

а) по съществително;

б) по въпроси, които могат да им бъдат зададени;

5. Посочете прилагателното от родното единство. числа:

а) копринена_ рокля;

б) интересна_ книга;

в) черно_ кафе

6. Посочете прилагателно под формата на мъжко единство. брой имена. случай:

а) Палечка седна на голям зелен лист и заплува по реката.

б) През цялото време около нея се развяваше красив бял молец.

в) Палечка свали дългия си колан и го завърза за молец.

7. Посочете изречение, в което прилагателното се използва в женска форма за единствено число. дателни падежи:

а) Момичето се съгласи с голяма радост.

б) Пътят към една прекрасна страна беше дълъг.

в) Момичето срещна добри елфи.

8. Да имат прилагателни имена от мъжки и среден род в родовия падеж на единици. крайни номера:

а) -th-, -th-;

б) -th-, -th-;

в) -o-, -ey-

9. Изберете фраза с прилагателно под формата на инструментално единствено число:

а) студен декември;

б) за приказлив поток;

в) скромни тоалети

10. Изберете прилагателно, завършващо на -е:

а) в последния влак;

б) в приятелска компания;

в) в последната_ дума

11. Изберете прилагателно с окончание –th:

а) в ранни зори;

б) пружинен_ разлив;

в) за най -тънката_ тъкан

12. Определете родовото прилагателно:

а) за високите планини;

б) от високи върхове;

в) към високи облаци

13. Определете фраза: прилагателно + съществително

а) започва да се освежава;

б) прясна краставица;

в) свежестта на сутринта

14. Изберете правилното твърдение:

а) прилагателно в изречение по -често е обстоятелство;

б) прилагателно в изречението често е определение;

в) прилагателно в изречението по -често е предикат

15. В кой от тези варианти е -e написано в края на прилагателните:

а) най -лошото, според синьото, със зимата;

б) извънземно, рано, с корона;

в) приятелски, смел, остър

16. Определете прилагателно в преносен смисъл:

а) алчен човек;

б) сърце от злато;

в) златен пръстен

17. Какъв е смисълът на израза "в здраво прилепнали ръкавици":

а) да се справят строго, грубо;

б) работа с шипасти ръкавици;

в) неудобни дрехи

18. Какъв е синонимът на думата сладък:

а) интересно;

б) смешно;

в) красива

19. Начална форма на прилагателно:

а) единствено число, съпруг. род, номинатив;

б) единствено число, именителен падеж, род на съществителното;

в) множествено число, мъжки род, номинатив

20. Прилагателното има:

а) 2 променящи се знака;

б) 3 променящи се знака;

в) 1 променяща се функция

ФОНЕТИКА И ПРАВОПИС.

Кои думи имат повече звуци от букви?

А) улица Б) момче В) яма

Колко съгласни има в думата "тениска"?

А) две Б) три В) четири

С какви думи буквите E, Yo, Yu, I означават мекотата на съгласните?

А) въртене, стълбище;

Б) кълвач, виелица;

Б) виелица, море;

С какви думи буквата имам предвид два звука?

А) справедливо Б) шапка В) отнема

Изберете верният отговор:

А) звуци / /, / /, / /- неспарени меки съгласни

Б) звуци / /, / /, / /- несдвоени твърди съгласни

Б) звуци / /, / /, / /- сдвоени меки съгласни

Маркирайте дума само с меки съгласни:

А) дърво б) гора В) ученици

С какви думи са сдвоени всички гласни съгласни?

А) ограда Б) платно В) дъжд

С какви думи са сдвоени всички беззвучни съгласни?

А) бонбони Б) пакет В) торта

С какви думи буквата / VE / означава звука / f /?

А) глава Б) легло В) сръчен

10. Намерете ред, в който всички думи не могат да бъдат разделени за преносното тире:

а) лос, мъниста, смях, силен мъж;

б) алено, вече, смърч, слон;

в) танц, пращене, гълъб, лед

11. Изберете реда, където думите бяха пренесени:

а) belle-chonok, boy-chon, my-ones, те играят;

б) животни, tro-yka, cool, tree-i, o-zero;

в) чи-щу, сча-вел, ста-ика, ми-те;

Изберете ред с думи, написани по азбучен ред:

а) бик, диня, цветя, лале, велосипед;

б) алея, лотария, слана, ябълка, цвекло;

в) грах, хляб, малини, пясък, фенер;

Изберете реда, където се изписват думите с неударена гласна О:

а) в… да, гр… чи, ст… да, hv…. pour, d… leky, m… .sta;

б) б ... лен, тр ... ритник, х ... дит, огън ... нки, г ... машина;

в) п ... ушит, с ... довник, ст ... .ной, м ... рской, н ... ра;

С какви думи трябва да се напише гласната А:

а) облаци ..., sch..wel, crack..t, ch..sy, print ... th;

б) хом ... чок, м..чик, срещам ... т, фурна ... лни, бум ... т;

в) kl..xa, pl..sat, рамене..x, sch ... vel;

Изберете ред с думи в речника:

а) скреж, скреж, море, болен;

б) овчар, вечеря, стадо, слама;

в) обяд, дупка, път, думи;

Определете колко пъти / w / се среща в изречение:

Тихо бръмчи, пищи и трепери.

А) 5 б) 6 в) 4

17. Прочетете думите, като пренареждате букви и срички. Намерете „излишното“.

Осакатен, хленчещ, лодевой, ужасен.

А) втвърден

Б) кръв

В) хленчене

Изберете ред без правописни грешки.

А) сенева, вода, драва, скучна;

Б) трова, дере, понеделник, карабил;

В) фамилия, растение, придружител, без звезди;

Изберете думи, които имат повече звуци, отколкото букви:

А) яма, дуел, пистолет, изливане;

Б) ясно, поезия, алея, таралеж;

В) вход, пор, кънки, пари;

Изберете думи, които имат повече букви, отколкото звуци:

А) сърце, ден, хлъзгаво, лобула;

Б) нежелание, леене, сянка, съдба;

В) лошо време, храна, таралеж, семейство;

Последен тест по руски език.

Коя дума съвпада с модела: корен, наставка, завършване?

А) варосание Б) живовляк В) градина

Коя дума има същия състав като думата "варосание"?

А) красива Б) инспектира

В) кокиче

В кой ред думи могат да се проверяват ненагласени гласни в корена?

А) краставица, работа, куче

Б) коса, студена, млада

В) лопата, другарю, трамвай

4. В кой ред думи са дадени думи с непроверими гласни в корена?

А) бреза, врабче, магазин

Б) картофи, време, викане

Б) весел, бебе, звезда

5. С какви думи буквата "А" е написана в корена?

А) v..dit B) k ... paat

Б) sl..bet

6. С какви думи буквата "Е" е написана в корена?

А) бл..ден

Б) ч ... конец

В) п ... сат

7. Кои думи имат неизговаряема съгласна?

Чисто

Б) опасност ...

Б) ярос..ни

С какви думи се пише "а" в префикса?

А) п ... мисли

Б) н..пиши

В) г .. тръгвай

Какви са думите в префикса, написани „О“?

А) з .. шият

Б) п ... летя

В) стр .. побеляват

Кои думи имат правописни грешки?

Сграда

Б) хвърляне

Кои думи са написани правилно?

А) пропуснете

Б) потупване

В) бод

Какви думи са написани с мек край?

Б) гараж ..

В) обръч ...

Изберете правилния отговор: Част от речта е ..

Съществително

Б) основа

Б) представка

Кое твърдение е правилно?

А) Съществителното означава действието на обекта.

Б) Съществителните се променят по пол.

В) Глаголите показват действието на обект и отговарят на въпросите "Какво да правя?" "Какво да правя?".

15. Какви съществителни могат да означават мъжки и женски лица?

Б) инженер

16. Кои съществителни нямат форми за множествено число?

А) мляко

17. Кои глаголи нямат сегашно време?

А) реши

Б) равенство

18. В кои фрази в правописа на прилагателни няма грешки?

А) по дълбока река

Б) в студена стая

В) ранна пролет

19 В кои изречения основните членове са подчертани правилно?

А) СИЛЕН МРОЗ удар през нощта.

Б) Пчелите с бизнес насоченост над цветята.

В) Първият дъжд е преминал следобед.

20. Маркирайте общо изречение:

В) Дългоочакваната ваканция започна.

Вашето заявление се приема

Нашият мениджър ще се свърже с вас скоро

Близо

Възникна грешка при изпращането

Изпрати отново

Има няколко вида местоимения на английски език. Най -известните сред тях са: и, всеки от които има специфична роля в предложението. Така например личните местоимения в номинатива в изречението са субект. Ето защо понякога те се наричат ​​субективни.

Ако при личните местоимения рядко възникват въпроси, тогава объркването често започва при запознаване с предметни местоимения.

Характеристики на местоименията на обекта

Основната отличителна черта на предметни местоимения от субективни е, че първите никога няма да бъдат субект в английско изречение. Този тип местоимения играе ролята на обект и никога не отговаря на въпросите "кой?" и какво?". Обект местоименияобикновено отговарят на въпроси „На кого?“, „От кого?“, „За кого?“ и кой?"Трябва да се отбележи, че предметното местоимение „тя“ е различно от притежателното, което се изписва и произнася по същия начин. Последният отговаря на въпроса "чий, чий, чий?" и се използва заедно със съществително име (Сравни: „нейната книга“ - „нейната книга“ и „познай я“ - „да я познаеш“).

Поставете в изречение обективни местоимения

Обикновено, предметни местоименияпоследвам зад глагол или предлог... Те никога не са на първо място в изречение, тъй като не могат да бъдат субект, защото изпълняват съвсем различна функция. Тези местоимения допълват глагола и не посочват лицето, което извършва действието.

Примери за използване на предметни местоимения:

Не знам какво да му кажа. Не знам какво да му кажа. Те видяха Мария близо до киното преди три дни. Те видяха Мария пред киното преди три дни. Люси го обичаше много. Люси го обичаше много. Не искаха да я слушат. Не искаха да го слушат. Миналия понеделник този човек ни помогна с багажа, когато пристигнахме в хотела. Този човек ни помогна с багажа миналия понеделник, когато пристигнахме в хотела. Къде ги видяхте? Къде ги видяхте? Тази книга е вълнуваща. Наистина ми хареса. Тази книга е вълнуваща. Наистина ми хареса. Когато влязох в стаята, я видях близо до прозореца. Тя ме погледна и се усмихна. Когато влязох в стаята, я видях близо до прозореца. Тя ме погледна и се усмихна. Отворете прозореца, моля. - Чакай малко. Ще напиша още два реда и след това ще го отворя. Моля, отворете прозореца. - Чакай малко. Ще напиша още два реда и след това ще го отворя.

Множествени предметни местоимения в изречение

Примери за използване на множество предметни местоимения в изречения:

Разкажи ми за нея. Разкажи ми за нея. Това е моята книга. Дай ми го, моля те. Това е моята книга. Дай ми го. Задайте му въпрос по въпроса. Попитайте го за това. Последния път ги видях с нея на улицата. За последен път ги видях на улицата с нея. Помоли ме да го погледна и да се усмихна. Помоли ме да го погледна и да се усмихна. Нека им предложим да дойдат с нас. Нека ги поканим да дойдат с нас.

Глаголи с предлози, които изискват допълнения след себе си

Да се ​​съгласиш с smb да се съгласиш с някого да спориш с smb да се караш с някого да питаш smb за smth да питаш някого за нещо да се грижи за smb да се грижи за някого да гледа към smb / smth да гледа някой или нещо за слушане smb / smth слушам някой \ нещо да търся smth / smb търся някой \ нещо да разчитам на smb разчитам на някой да чака smb чакам някой да напише smth на smb да напиша нещо на някого

Прочетете повече за личните местоимения в падежни и предметни падежи в нова публикация в блога.

Примери:

Погледни го! Той е толкова красив днес! Погледни го! Той е толкова красив днес! Чакай ме в ресторанта в понеделник вечерта. Срещнете се в ресторанта в понеделник вечерта Този учител е много опитен. Слушайте го много внимателно Този учител е много опитен. Слушайте го много внимателно.

Гледайте видеоклипа на Обективни местоимения

1. Заменете думите с лични местоимения.

Например: Боб - той, книги - те

10. Робърт и кучето му

11. Хелън и ти

12. Г -н. Нелсън и аз

2. Изберете правилното местоимение в скоби.

1. Погледнете обучителите си. ... (Той / Той / Те) са мръсни. (Погледнете маратонките си ... мръсни.)

2. Нашият учител е стар и ... (той / тя / те) има брада. (Нашият учител е стар и ... има брада.)

3. Не сядайте на този стол. ... (Той / То / Ние) е счупен. (Не сядайте на този стол. ... счупен.)

4. Обичам Ана. ... (То / Той / Тя) е най -добрият ми приятел. (Обичам Анна ... е най -добрият ми приятел.)

5. Дай ми вода. ... (I / We / You) съм жаден. (Дай ми вода ... ... жаден съм.)

6. Имаш ли… (той / ти / тя) кола, Сам? (... имаш ли кола, Сам?)

7. С Лора играем волейбол. ... (Те / Тя / Ние) го правят в неделя. (Лора и аз играем волейбол ... правим го в неделя.)

3. Заменете маркираните думи в текста с подходящи лични местоимения (аз, ние, вие, той, тя, то, те, аз, ние, той, тя, те).

Лиза и Роджър вече са в Испания. Лиза и Роджър си почиват. Лиза и Роджър живеят в хотел. Хотелът е много удобен. А плажовете са фантастични. Плажовете са чисти и големи. Морето е топло. Роджър всяка сутрин ходи на джогинг край морето. Лиза не отива с Роджър. Лиза се събужда късно. Лиза и Роджър се срещнаха с приятелите си там. Така че Лиза и Роджър прекарват всички дни с приятелите си.

4. Поставете подходящо лично местоимение (аз, ние, вие, тя, той, то, те).

1. Къде е Синди? Не виждам .... (Къде е Синди? Не виждам ....)

2. Петър и Анна се нуждаят от вашата помощ. Можеш ли да помогнеш ...? (Петър и Анна се нуждаят от вашата помощ. Можете ли да помогнете ...?)

3. Ето го вашият доматен сок. Пийте…. (Ето вашия доматен сок. Пийте ....)

4. Отиваме да пазаруваме. Да вървим с…. (Отиваме да пазаруваме. Отиваме с ....)

5. Това са моите ядки. Не яжте .... (Има моите ядки. Не яжте ....)

6. Плъхът е под масата. Виждаш ли ...? (Плъхът е под масата. Виждате ли ...?)

7. Робърт е болен днес. Така че няма да видим .... (Робърт е болен днес. Така че няма да видим ...)

8. Аз съм много зает. Моля, не безпокойте…. (Много съм зает. Моля, не се притеснявайте ...)

9. Мери и Пол не могат да отворят вратата. Отиди и помогни .... (Мария и Павел не могат да отворят вратата. Отидете и помогнете ....)

10. Днес е рожден ден на сестра ми. Това е подарък за…. (Днес е рожденият ден на сестра ми. Ето подарък за ...)

Отговори:

1. това (килим)
2. тя (Мери)
3. те (Мери и Тим)
4. ние (Мери и аз)
5. те (килими)
6. това (тигър)
7. те (тигри)
8. това (мляко)
9. той (Робърт)
10. те (Робърт и кучето му)
11. ти (Хелън и ти)
12. ние (г -н Нелсън и аз)
13. тя (Мис Джоунс)
14. той (сервитьор)
15. тя (сервитьорка)

1. Те
2. той
3. То
4. Тя
5. Аз
6. ти
7. Ние

Лиза и Роджър вече са в Испания. Те имат своя празник. Те живеят в хотел. Много е удобно. А плажовете са фантастични. Те са чисти и големи. Морето е топло. Роджър ходи джогинг близо до него всяка сутрин. Лиза не отива с него. Събужда се късно. Лиза и Роджър се срещнаха с приятелите си там. Така те прекарват всички дни с тях.

Лиза и Роджър вече са в Испания. Те са на почивка. Те живеят в хотел. Той е много удобен. А плажовете са фантастични. Те са чисти и просторни. Топло море. Роджър отива да тича до него всяка сутрин. Лиза не отива с него. Събужда се късно. Лиза и Роджър се срещнаха с приятелите си там. Затова те прекарват всички дни с тях.

1. нейният
2. тях
3. това
4. нас
5. тях
6. това
7. него
8. аз
9. тях
10. нея