Wychowawcy klas kończących są zobowiązani do przedstawienia w wojskowym urzędzie metrykalnym i rekrutacyjnym charakterystyk młodzieży (zwykle jest to wymagane w klasie 11). W rzadkich przypadkach może to zrobić dyrektor lub dyrektor szkoły, a także każdy nauczyciel, który osobiście zna rekruta.

Jednak nie wszyscy wiedzą, jak poprawnie skomponować tę cechę: co napisać, jakich słów i zwrotów można użyć, a czego w żadnym wypadku nie pisać. W artykule rozważymy przykłady poprawnej pisowni cech, opracujemy plan. Jest to bardzo wygodne, gdy wojskowy urząd meldunkowo-zaciągowy sam wysyła formularz, który należy wypełnić. Ale w większości przypadków wychowawca klasy zapisuje cechy niezależnie.

Tak więc charakterystyka wojskowego urzędu meldunkowego i rekrutacyjnego powinna opisywać społeczne i psychologiczne aspekty osobowości, gdyż psychiatra będzie ją badał ze szczególną uwagą, której wniosek jest ważny dla ustalenia, czy młody człowiek nadaje się do wojska, czy nie.

Zawiera również informacje o wynikach w nauce, aktywności społecznej, zachowaniu, relacjach w szkole i rodzinie. Cechą w wojskowym urzędzie meldunkowo-zaciągowym dla studenta może być forma dowolna, jednak są pewne zasady i punkty, które należy bezwzględnie przepisać.

Zasady sporządzania charakterystyk w wojskowym urzędzie rejestracji i poboru”

• pisanie na standardowej kartce A4;
• używanie oficjalnego papieru firmowego instytucja edukacyjna.
• używanie długopisu z czarnym lub niebieskim tuszem;
• napisane w osobie trzeciej;
• w teraźniejszości (lub nie tak dawno temu).

Struktura:

• Nazwa dokumentu („Charakterystyka wojskowego biura poboru”).
• Imię i nazwisko, rok urodzenia, narodowość, wykształcenie (przedszkola, szkoły).
• Krótka informacja o rodzinie (imię i nazwisko rodziców, data urodzenia i miejsce pracy). Można również zauważyć dobrobyt materialny, obecność (jeśli w ogóle) zarejestrowanej choroby psychicznej i alkoholizmu.
• Ogólne zdrowie.
• Charakter poborowego (jak spostrzegawczy, skoordynowany, uczący, odpowiedzialny, jak rozwinięta pamięć, reakcja), zachowanie (również w sytuacjach trudnych), relacje z rodziną i rówieśnikami (czy cieszy się autorytetem, w jakich relacjach z nauczycielami), społeczna działalność pozaszkolna (konkursy sportowe i inne, olimpiady, imprezy, roboty publiczne, sekcje ostatnich trzech lat).
• Wyniki w szkole, uczestnictwo w dodatkowych kursach.
• Typ temperamentu, najlepsze strony i umiejętności, ulubione przedmioty w szkole (możesz wyróżnić te, które są mu dane najlepiej i najgorsze). Sprawdź, czy uczeń pali lub pije alkohol, nie miał problemów z policją.
• Subiektywna konkluzja: czy student nadaje się Twoim zdaniem do służby, jeśli tak, to w jakiej gałęzi wojska go polecisz.
• Cel wydania dokumentu („do przedstawienia w biurze rekrutacyjnym wojskowego biura poboru”).
• Podpis wychowawcy klasy, dyrektora i pieczęć.
• Data.

Wszystkie te dane muszą być istotne, student musi być opisany w czasie teraźniejszym. Pamiętaj, że jeśli zostałeś wyznaczony na osobę odpowiedzialną za napisanie cech studenta do wojskowego biura rejestracji i rekrutacji, jesteś bezpośrednio odpowiedzialny za to, co napisałeś i odpowiadasz za dokładność informacji, które podajesz.

Pisząc cechy ucznia, należy go podkreślić pozytywne strony oraz, jeśli uznasz to za konieczne, w neutralny sposób wskazać braki, jeśli są one znaczące.

Charakterystyka studenta lub studenta jest jednym z obowiązkowych dokumentów, które młody człowiek musi złożyć w wojskowym urzędzie meldunkowo-zaborowym. Powinna dawać jasne wyobrażenie o tym, kim jest dana osoba w zwykłym życiu cywilnym.

Uważa się, że cecha ma duży wpływ na to, w jakie oddziały wpadnie przyszły żołnierz: w rzeczywistości jest to jeden z niewielu sposobów zrozumienia, kim jest dana osoba. Jeśli opiszesz jakiekolwiek umiejętności ucznia przydatne dla wojska, to z dużym prawdopodobieństwem będzie on służył w oddziałach wyspecjalizowanych, a nie w regularnym batalionie konstrukcyjnym. Dokument ten również pozostaje w archiwum, w aktach osobowych poborowego. Dlatego warto potraktować wypełnienie tego dokumentu z pełną powagą i odpowiedzialnością.

Student, Urodzony 29 października 1995, uczył się w szkole średniej Wachtansk od piątej klasy po maturze Szkoła Podstawowa... W 2013 roku ukończył 11 klas. Obecnie studiuje na R.E. Aleksiejewa.

W czasie nauki w szkole dał się poznać jako sumienny uczeń, nie opuszczał zajęć bez uzasadnionego powodu, nie naruszał dyscypliny. Student ma dobrą zdolność uczenia się. Dobrze radziłem sobie z przedmiotami szkolnymi.

Tego ucznia można scharakteryzować: jak zdyscyplinowana osoba. Charakter uczeń spokojny, stara się unikać sytuacji konfliktowych, taktowny. Cieszył się zasłużonym autorytetem wśród kolegów z klasy. Przyjazny: przyjaciele byli nie tylko wśród kolegów z klasy, ale także w szkole i poza nią.

W kontaktach z dorosłymi i nauczycielami jest uprzejmy i przyjacielski. Ma równe relacje ze wszystkimi. Z zadaniami radzi sobie na czas. Jeśli są trudności, stara się znaleźć opcję kompromisową. Myśli kreatywnie.

Zdrowie:

Młody człowiek jest dobrze rozwinięty fizycznie. W czasie nauki w szkole uczęszczał do sekcji sportowych, aktywnie uczestniczył w zawodach i zawodach sportowych nie tylko na poziomie klasowym, ale i szkolnym.

Student wychowywał się w pełnej rodzinie. Relacje rodzinne są dobre. Rodzice biorą czynny udział w procesie wychowawczym swoich dzieci.

Próbka 2

Student, Urodzony 07.09.1995, uczył się w szkole średniej Wachtansk od piątej klasy po ukończeniu szkoły podstawowej. W 2013 roku ukończył 11 klas. Obecnie jest studentem Państwowej Akademii Rolniczej w Niżnym Nowogrodzie.

Podczas nauki w szkole wykazał się przeciętnymi umiejętnościami. Poradziłam sobie z programem nauczania na „dobrym” i „zadowalającym”. Nie dopuszczał do absencji i naruszenia dyscypliny.

Nie uczestniczył czynnie w życiu twórczym szkoły, ale brał czynny udział w życiu klasy. Zawsze przestrzegałem zasad postępowania.

Podczas nauki w szkole student pokazał się jako skromny, wesoły towarzysz.

Student stara się unikać sytuacji konfliktowych, jeśli to się nie udaje, okazuje takt, spokój. Cieszy się zasłużonym prestiżem wśród innych uczniów swojej klasy. Mamy przyjaciół w innych klasach naszej szkoły.

W kontaktach z kolegami z klasy i nauczycielami jest uprzejmy i przyjacielski. Ma równe relacje ze wszystkimi.

Zdrowie:

Młody człowiek jest dobrze rozwinięty fizycznie. Podczas nauki w szkole uczęszczał do sekcji sportowych, aktywnie uczestniczył w zawodach i zawodach sportowych.

Podczas nauki nie ujawniono żadnych złych nawyków. Nie był zarejestrowany w KDN.

Student został wychowany w rodzina z jednym rodzicem... Traktuj swoją matkę i młodszego brata z miłością i szacunkiem. Niezastąpiony asystent w domu. Relacje rodzinne są dobre. Ogólna atmosfera relacji rodzinnych jest przyjazna, atmosfera harmonii i zrozumienia. Mama bierze czynny udział w życiu Romana.

Próbka 3

Student, 04.09.1995 rok urodzenia, uczył się w gimnazjum Wachtan od piątej klasy po ukończeniu szkoły podstawowej. W 2013 roku ukończył 11 klas.

Student ma dobrą zdolność uczenia się, ale nie uczył się w pełni swoich możliwości, głównie na „3”. Ma dobrą pamięć wzrokową i słuchową, wykazuje logiczne myślenie. Nie dopuszczał do absencji i naruszenia dyscypliny.

Młody człowiek jest dobrze rozwinięty fizycznie. Uczęszczał do sekcji sportowych, brał udział w klasowych imprezach sportowych.

Student pokorny, wesoły. Nie jest liderem w klasie, łatwo ulega wpływom innych. Ma wielu przyjaciół, utrzymuje przyjazne stosunki z wieloma uczniami szkoły. Był szanowany w klasie.

Nie uczestniczył czynnie w twórczym życiu szkoły, ale zawsze lubił pracować w brygadzie pracy.

Student spokojny, taktowny w kontaktach z nauczycielami i dziećmi.

Nie był zarejestrowany w KDN.

Podczas nauki nie ujawniono żadnych złych nawyków. Siergiej wychował się w całkowicie zamożnej rodzinie. Rodzice brali czynny udział w wychowaniu syna.

Charakterystyka

Urodzony w 1998

Rezyduje w:

Posiada wykształcenie podstawowe. Wychowuje się w kompletnej, zamożnej rodzinie. Ojciec jest żołnierzem. Rodzice przywiązują dużą wagę do wychowania syna, przychodzą do szkoły na pierwszy telefon i prawidłowo reagują na uwagi nauczycieli.

Uczy się w liceum nr 3 im VN Shchegoleva z pierwszej klasy. W okresie studiów pokazał się jako student o dobrych umiejętnościach, zajmuje się oceną „dobrą” i „doskonałą”. Posiada umiejętności działań edukacyjnych i poznawczych, umie planować praca edukacyjna, zaznacz najważniejszą rzecz w materiały naukowe, pracować z dodatkową literaturą, analizować, uogólniać materiał, stosować zdobytą wiedzę w nowym środowisku. Wie, jak pracować samodzielnie i sprawować samokontrolę. Młody człowiek jest wytrwały, pracowity, zorganizowany i dokładny. Przestrzega wszystkich zaleceń nauczycieli. Szczególnie interesuje się historią, naukami społecznymi, biologią, matematyką.

Uczestniczy we wszystkich szkolnych zajęciach edukacyjnych, był laureatem olimpiad szkolnych i gminnych z biologii, historii, wychowania fizycznego. Brał również udział w konkursach matematycznych „Kangur”, w informatyce „KIT”, w języku rosyjskim „Niedźwiadek” oraz w różnych przedmiotowych mistrzostwach młodzieży.

Młody człowiek bierze czynny udział w życiu społecznym szkoły i klasy: bierze udział we wszystkich sprawach pracowniczych, sportowych i kulturalnych.

Posiada zdolności muzyczne i sceniczne. Kapitan szkolnej drużyny KVN, która zajęła pierwsze miejsca na etapie szkolnym i miejskim.

Sumiennie podchodzi do powierzonej sprawy. Towarzyski, życzliwy, powściągliwy i uczciwy. Ze zrozumieniem reaguje na krytykę, cieszy się zasłużonym prestiżem wśród kolegów i nauczycieli, ma przyjaciół w szkole i poza nią. Dobrze wychowany, uprzejmy, sympatyczny i taktowny.

Zwraca uwagę na trening sportowy, prowadzi zdrowy wizerunekżycia, uczęszcza do sekcji sportowej w trójbojowej młodzieżowej szkole sportowej, sekcji szkolnej koszykówki. Zdobywał nagrody na szczeblu miejskim. Posiada certyfikat uczestnika scena miejska lekkoatletyka przełajowa „Olimpijski dzień biegania” (wyścig 10 km). Rozwinięty fizycznie.

Za pomocą Kultura fizyczna a na OBZH ma oceny „doskonałe”.

Nie ma złych nawyków.

Dyrektor MOU SOSH

Nauczyciel klasowy

Zapowiedź:

Charakterystyka

uczeń 11 klasy "A" MOU SOSH

Urodzony w 1997

Rezyduje w:

Pełna nazwa ma wykształcenie podstawowe. Wychowuje się w kompletnej, zamożnej rodzinie. Ojciec jest żołnierzem. Rodzice przywiązują dużą wagę do wychowania syna, przychodzą do szkoły na pierwszy telefon i prawidłowo reagują na uwagi nauczycieli.

Uczy się w liceum nr 3 im VN Shchegoleva z pierwszej klasy. W okresie studiów wykazał się jako student o dobrych umiejętnościach, zajmuje się oceną „dobrą”. Posiada umiejętności działań edukacyjnych i poznawczych, umie planować pracę edukacyjną, podkreślać najważniejsze w materiale edukacyjnym, pracować z dodatkową literaturą, analizować, uogólniać materiał, stosować zdobytą wiedzę w nowym środowisku. Wie, jak pracować samodzielnie i sprawować samokontrolę. Młody człowiek jest wytrwały, pracowity, zorganizowany i dokładny. Przestrzega wszystkich zaleceń nauczycieli. Szczególnie interesuje ją tematyka cyklu matematycznego: matematyka, fizyka, informatyka. Vadim z powodzeniem opanowuje tematy cyklu humanitarnego.

Uczestniczy we wszystkich szkolnych zajęciach edukacyjnych, był laureatem szkolnych olimpiad z biologii, wychowania fizycznego.... Brał również udział w konkursach matematycznych „Kangur”, w informatyce „KIT”, w języku rosyjskim „Niedźwiadek” oraz w różnych mistrzostwach młodzieży.

Młody człowiek bierze czynny udział w życiu społecznym szkoły i klasy: bierze udział we wszystkich sprawach pracowniczych, sportowych i kulturalnych. Sumiennie podchodzi do powierzonej sprawy. Towarzyski, przyjazny i uczciwy. Ze zrozumieniem reaguje na krytykę, cieszy się zasłużonym prestiżem wśród kolegów i nauczycieli, ma przyjaciół w szkole i poza nią. Dobrze wychowany, uprzejmy i taktowny.

Zwraca uwagę na trening sportowy, uczęszcza do sekcji sportowej Dziecięcej i Młodzieżowej Szkoły Sportowej do trójboju siłowego, trójboju siłowego i szkolnej sekcji koszykówki. Zdobywał nagrody na szczeblu miejskim i regionalnym. Posiada 2 starsze kategorie w trójboju siłowym.

Młody człowiek bronił honoru szkoły w zawodach sportowych, a także w grze wojskowo-sportowej „Chodźcie, chłopaki!”, gdzie drużyna zdobyła pierwsze miejsce na szczeblu miejskim. Posiada dyplom III stopień laureat regionalnego zjazdu szkół podchorążych, stowarzyszeń wojskowo-patriotycznych, poświęcony 70. rocznicy zwycięstwa ludu radzieckiego w Wielkiej Wojna Ojczyźniana 1941-1945 w konkursie „Wojskowa Sztafeta Sportowa”.

Rozwinięty fizycznie. Zgodnie z kulturą fizyczną i BHP ma „doskonałą”. Nie ma złych nawyków.

Dyrektor MOU SOSH

Nauczyciel klasowy

Zapowiedź:

Charakterystyka ucznia 11 klasy „A” MOU SOSH

Urodzony w 1997 roku,

rezyduje w:

ma wykształcenie podstawowe. Wychowuje się w pełnej rodzinie, stosunki rodzinne są wyrównane. Ojciec jest żołnierzem. Mama jest nauczycielką

rodzice przywiązują dużą wagę do wychowania syna. Prawidłowo odpowiadaj na wszystkie uwagi i wymagania nauczycieli.

Uczy się w liceum nr 3 im VN Shchegoleva z 1. klasy. W okresie treningowym pokazał, że jest uczniem o przeciętnych umiejętnościach. potrafi wykazać się wytrwałością w nauczaniu, martwić się otrzymanymi ocenami. Posiada podstawowe umiejętności w zakresie zajęć edukacyjnych i poznawczych, jest skłonny do samokształcenia. Zajmuje się głównie „dobrą” i „zadowalającą”. Szczególnie interesują ją takie przedmioty jak matematyka, fizyka, nauki społeczne. Wziął udział w szkolna olimpiada z fizyki, gdzie zajął I miejsce. Był także uczestnikiem ogólnorosyjskich zawodów przedmiotowych i młodzieżowych mistrzostw przedmiotowych.

Młody człowiek bierze czynny udział w życiu społecznym klasy i szkoły: bierze udział we wszystkich sprawach pracowniczych i wydarzeniach kulturalnych. Przez kilka lat był nauczycielem wychowania fizycznego w klasie.

Posiada umiejętności muzyczne, sceniczne, studiował w studiu teatralnym w DDT. Aktywny członek szkolny zespół KVN, przedstawienia teatralne, wieczory odpoczynku, akcje znaczące społecznie itp. Poważnie i odpowiedzialnie odnosi się do zleconej pracy. Wybrany na prezesa organizacji szkolnej dla dzieci. Zajmuje aktywną pozycję życiową.

Energiczny, wesoły, aktywny i uczciwy młody człowiek. W kontaktach z kolegami z klasy jest przyjazny. Ma wielu przyjaciół

Młody człowiek jest rozwinięty fizycznie. Zwracać uwagę sprawność fizyczna prowadzi zdrowy tryb życia. Zaangażowany w sekcję sportową Młodzieżowej Szkoły Sportowej w trójboju siłowym, w szkolnej sekcji koszykówki, zwycięzca zawodów miejskich i regionalnych. Posiada 1 kategorię trójboju siłowego dla dorosłych.

Bronił honoru szkoły w imprezach sportowych, a także w grze wojskowo-sportowej „Chodźcie, chłopaki!”, gdzie drużyna zdobyła pierwsze miejsce na szczeblu miejskim. Posiada dyplom III stopnia laureata regionalnego spotkania szkół podchorążych, stowarzyszeń wojskowo-patriotycznych, poświęconych 70. rocznicy zwycięstwa narodu radzieckiego w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej 1941-1945. w konkursie „Wojskowa Sztafeta Sportowa”.

Przez trzy lata studiował w młodzieżowym obozie wojskowo-sportowym dzielnicy miasta ZATO Swietłyj w ramach programu wstępnego szkolenia wojskowo-sportowego. Nagrodzony dyplomami za wysokie osiągnięcia na podstawie wyników pracy obozu wojskowo-sportowego oraz dyplomem za wyższość w sztafecie wojskowej. Zgodnie z kulturą fizyczną i BHP ma „doskonałą”.

Łatwo przystosowuje się do nowego środowiska, jest wytrzymały i opanowany w sytuacjach konfliktowych i stresujących.

Prawidłowo reaguje na komentarze.

Nie ma złych nawyków.

Dyrektor MOU SOSH

Nauczyciel klasowy

Charakterystyka w wojskowym urzędzie meldunkowo-zaciągowym to dokument przedstawiający socjopsychologiczną ocenę osobowości poborowego.

Ta cecha jest wydawana do przedłożenia komisji poborowej w wojskowym biurze rejestracji i poboru z instytucji edukacyjnej lub z miejsca pracy poborowego.

Jak napisać opis do wojskowego urzędu meldunkowego i rekrutacyjnego?

Charakterystykę w wojskowym urzędzie metrykalnym i poborowym zapisano w dowolnej formie od trzeciej osoby czasu teraźniejszego lub przeszłego.

Zawiera następujące informacje:

• Tytuł dokumentu;
• dane osobowe poborowego (imię i nazwisko, rok urodzenia, wykształcenie);
• informacje o rodzinie (imię i nazwisko, data urodzenia i miejsce pracy rodziców);
• jego stan zdrowia;
• opis postaci, typ temperamentu poborowego, mocne i słabe strony;
• poziom wyników w nauce na ostatnim miejscu studiów, ulubione przedmioty;
• Informacja o działania społeczne;
• relacje z kolegami/koleżankami;
• informacje o ogólnym rozwoju poborowego, jego hobby;
• cel wydawania cech;
• podpisy upoważnionych osób instytucji wydającej cechę, pieczęć;
• data sporządzenia dokumentu.

Przykładowa charakterystyka w wojskowym urzędzie rejestracji i poboru

CHARAKTERYSTYKA

Jegorow Stanisław Władimirowicz, rocznik 1996, jest uczniem klasy 11-B liceum nr 2013 w Moskwie. W 2002 roku wstąpiłem do I klasy Liceum Ogólnokształcącego nr 2013 w Moskwie, gdzie nadal się uczę.

Skład rodziny: Ojciec - Władimir Denisowicz Jegorow, kierowca-spedytor Millennium LLC, urodzony w 1971 r.
Matka - Egorova Tamara Vasilievna, księgowa Serpantin LLC, urodzona w 1973 roku.
Relacje rodzinne są przyjazne, rodzice są zainteresowani wynikami w nauce syna.

Stan zdrowia Egorova S.V. dobry.

Z natury Egorov S.V. raczej optymistyczny, odpowiedzialny, zrównoważony, aktywny, energiczny, towarzyski. Szybko dostosowuje się do nowych warunków, łatwo zbiega się z ludźmi.

Średnia ocen to 4,7. Ulubione przedmioty to wychowanie fizyczne i matematyka. Unika opuszczonych lekcji i dyscypliny.

Bierze czynny udział w życiu społecznym i sportowym szkoły, jest zawodnikiem szkolnej drużyny koszykówki.

Jest szanowany wśród kolegów z klasy. W kontaktach z nauczycielami i kolegami z klasy jest uprzejmy i przyjacielski.

Uczęszcza do sekcji koszykówki karate-kobudo w szkole nr 2013, ma żółty pas.

Charakterystykę wystawiono do złożenia w wojskowym urzędzie meldunkowo-zaciągowym.

Charakterystykę sporządza się w wojskowym urzędzie metrykalnym i poborowym na papierze firmowym instytucji, w której poborowy pracuje lub studiuje.

Ostatnio komisje poborowe w wojskowym urzędzie meldunkowo-wborowym, przy zapisie potencjalnych „wojowników” w szeregi naszych walecznych, oprócz standardowego kompletu dokumentów (wniosku i paszportu), proszone są również o podanie opisu – dla studentów opis z dziekanatu, dla pracowników opis z miejsca pracy. W rzeczywistości ta cecha nie wpływa na nic przy wyborze rodzaju wojsk dla poborowego, ale jednak.

Przedstawiamy Państwu kilka próbek cech w wojskowym urzędzie rejestracji i poboru.

Republikańska Akademia Komi

Pod przywódcą Republiki Komi

Ministerstwo Obrony Federacji Rosyjskiej

Charakterystyka ucznia

adres siedziby: 169900, Komisariat Wojskowy miasta Workuta

Workuta, ul. Gagarina, 37

tel./fax: 1-22-33

Charakterystyka

na Kuźminie Kuźmie Kuźmich

Charakterystyka poborowego w wojskowym urzędzie metrykalnym i poborowym

Ostatnio komisje poborowe w wojskowym urzędzie metrykalnym i poborowym, przy zapisie potencjalnych żołnierzy w szeregi naszych walecznych, oprócz standardowego kompletu dokumentów (wniosku i paszportu) proszone są również o podanie opisu:

dla studentów - z dziekanatu,

Dla pracowników – z miejsca pracy.

W rzeczywistości ta cecha nie wpływa na nic przy wyborze rodzaju wojsk dla poborowego, ale jednak.

Przedstawiamy państwu kilka próbek cech poborowych do przedłożenia w wojskowym urzędzie meldunkowym i poborowym.

Opcja 1. Charakterystyka w wojskowym urzędzie meldunkowo-zaciągowym dla studenta.

Charakterystykę w wojskowym biurze meldunkowym i rekrutacyjnym dla studenta sporządza się na papierze firmowym uczelni. Wskazane jest, aby podać więcej szczegółów i numer wychodzący.

Republikańska Akademia Komi

Służba publiczna i administracja

Pod przywódcą Republiki Komi

Ministerstwo Obrony Federacji Rosyjskiej

Komisariat wojskowy miasta Workuta

Charakterystyka ucznia

Student Nikołaj Wiaczesławowicz Grachev, urodzony w 1989 r., od 2006 r. jest studentem Republikańskiej Akademii Administracji Publicznej Komi pod przewodnictwem Republiki Komi. Obecnie kończy studia II roku na Wydziale Prawa i Dokumentacji.

Podczas studiów w Akademii dał się poznać jako sumienny student. Radzi sobie z programem nauczania na „dobrym” i „doskonałym”. Nie dopuszcza nieobecności i wykroczeń.

Średnia ocen to 4,75. Aktywnie uczestniczy w życiu społecznym i sportowym Akademii, będąc członkiem zespołu Akademii KVN oraz zawodnikiem akademickiej drużyny minipiłki nożnej.

Grachev Nikołaj Wiaczesławowicz charakteryzuje nas jako osoba zdyscyplinowana. Ma spokojny charakter, unika sytuacji konfliktowych, jest taktowny. Cieszy się zasłużonym prestiżem wśród innych uczniów swojej grupy. Ma przyjaciół wśród innych studentów Akademii.

W kontaktach z uczniami i nauczycielami jest uprzejmy i przyjacielski. Ma równe relacje ze wszystkimi. Z zadaniami radzi sobie na czas. Jeśli są trudności, stara się znaleźć opcję kompromisową. Myśli kreatywnie.

Dziekan Wydziału Prawa i Zarządzania Aktami (Saveliev V.V.)

Opcja 2. Charakterystyka w wojskowym biurze rejestracji i rekrutacji dla pracownika z miejsca pracy.

Na papierze firmowym organizacji sporządza się charakterystykę wojskowego biura meldunkowego i rekrutacyjnego dla pracownika z miejsca pracy. Wskazane jest, aby podać więcej szczegółów organizacji i numer wyjścia.

LLC "Kalibr" Ministerstwo Obrony Federacji Rosyjskiej

Workuta, ul. Gagarina, 37

tel./fax: 1-22-33

Charakterystyka

na Kuźminie Kuźmie Kuźmich

Kuzmin Kuzma Kuzmich, urodzony w 1959 roku, pracuje w Kalibr LLC od 10 maja 2005 roku. Wykształcenie średnie zawodowe. W 1979 roku ukończył szkołę policyjną Syktywkar ze stopniem policjanta-kierowcy. Jest żonaty i ma dwoje dorosłych dzieci.

Kuźmin K.K. zatrudniony jako mechanik, a od marca 2007 do chwili obecnej pracuje jako kierowca-mechanik. Z natury swojej działalności do jego obowiązków należy prowadzenie zarządu organizacji w sprawach urzędowych, spedycja i dostarczanie dokumentów, a także utrzymanie samochodu organizacji.

Podczas pracy w organizacji Kuzmin K.K. dała się poznać jako profesjonalny i kompetentny specjalista. Zawsze dokładnie i terminowo wykonuje wszystkie powierzone mu prace. Uczestniczy w zajęciach doskonalących swoje umiejętności. Studiuje na piątym roku wydziału korespondencji Moskiewskiej Akademii Samochodowej, specjalizując się w „mistrzu drogi”.

Nie zauważono z naruszeniem dyscypliny pracy. W zespole dał się poznać jako rzetelny towarzysz, gotowy pomóc pracownikom organizacji i wspierać ich w każdej sytuacji. Jest wierzącym o wysokich cechach moralnych. Nie pali i nie pije alkoholu.

Kuźmin K.K. niesie użyteczne obciążenie społeczne, będąc niezależnym ekspertem Państwowego Centrum Normalizacyjnego Komi Państwowego Komitetu Statystycznego Federacji Rosyjskiej.

Przez lata pracy w organizacji nie miał kar. Dwukrotnie otrzymał dyplomy honorowe, dwukrotnie nagrody pieniężne i jeden cenny prezent.

Dyrektor Generalny LLC „Kalibr” KK Karabinov

Inne próbki i przykłady cech:

Pobierać:

Zapowiedź:

Charakterystyka

Uczeń klasy 10

MBOU SOSH № ………… miasto ………

PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. student

…………. b.

rezyduje w: …………………….

……… uczy się w naszej szkole od piątej klasy. Zajmuje się hokejem na trawie w klubie hokejowym, kandydat na mistrza sportu. Bierze czynny udział w różnych konkursach, konkursach broniąc honoru szkoły. ………. rozwinięty fizycznie, zdrowy.

Przez lata studiów wykazał się dobrą starannością i zachowaniem. Przedmioty największego zainteresowania to kultura fizyczna, biologia. Nie ma opuszczonych zajęć bez ważnego powodu.

Student jest szanowany przez swoich przyjaciół. Relacje z kolegami i rówieśnikami są wyrównane. Słucha opinii dorosłych, jest uprzejmy i zrównoważony. Zawsze poprawnie reaguje na krytykę.

Młody człowiek jest dobroduszny, sympatyczny, pryncypialny, czasem niepohamowany. Zadufany w sobie. Samoocena jest odpowiednia. Dominują cechy temperamentu typu cholerycznego.

W trakcie proces edukacyjny uczeń jest aktywny, uważnie słucha nauczyciela. Ma dobrą pamięć, łatwo przełącza się z jednej czynności na drugą. Mówi wyraźnie, czytelne pismo odręczne.

Wychowuje się w niepełnej rodzinie. Mieszka z mamą. Utrzymuje związek z ojcem, który kontroluje studia i zachowanie syna.

Podczas treningu nie popełnił żadnych wykroczeń, prowadzi zdrowy tryb życia.

Dyrektor MBOU SOSH ……………… ../ ………… ../

Technikum "

Zalecenia dotyczące opracowania charakterystyki społeczno-psychologicznej do przedłożenia w komisariacie wojskowym

cechy socjopsychologiczne

do złożenia w komisariacie wojskowym”

Charakterystykę socjopsychologiczną poborowego wypełnia się według następującego wzoru:

ogólny rozwój i światopogląd (ogólny rozwój odpowiada / nie odpowiada wiekowi przekonań, ideały i skłonności odpowiadają / nie odpowiadają normom moralnym).

zainteresowania i hobby (szeroki/wąski zakres zainteresowań, jakie jest jego hobby)

religia (stosunek do okultyzmu) (pasywna/aktywna religijna (prawosławna, katolicy itp.), nie ma/nie ma przekonań religijnych, które uniemożliwiają przejście służba wojskowa wyznaje / nie spowiada się i postępuje / nie przestrzega kanonów okultyzmu).

udział w zajęciach społecznych (podejmuje czynny/bierny udział w życiu publicznym uczelni oraz grupy, która wykonuje zlecenia chętnie/niechętnie realizuje zlecenia).

stan zdrowia (rozwinięty fizycznie, grupa kultury fizycznej podstawowa/przygotowawcza/specjalna).

stosunek do kultury fizycznej. (regularnie/nieregularnie uczęszcza na zajęcia z kultury fizycznej, czy uczęszcza na sekcje sportowe (do jakich), czy brał udział w zawodach).

2. Postęp w nauce:

poziom wykształcenia, średnie wskaźniki wyników (jeżeli wyniki są niskie, wskazać przyczyny) (wyniki wysokie / powyżej średniej / średnie / poniżej średniej oceny czy były zaległości w nauce)

które tematy cieszą się największym zainteresowaniem, które są trudnościami

czy były długie nieobecności na zajęciach (z jakiego powodu).

3. Cechy zachowania:

relacje rówieśnicze

relacje z nauczycielami

jak oceniane jest zachowanie w miejscu nauki

oznaki zachowań dewiacyjnych (ucieczka z domu, włóczęgostwo, picie alkoholu, narkotyki, próby samobójcze itp.)

4. Psychologiczne cechy osobowości (do uzupełnienia z nauczycielem-psychologiem):

pozytywne i negatywne cechy

wyraźne akcentowanie cech charakteru, które negatywnie wpływają na zachowanie w życiu codziennym i w szkole

oznaki zaniedbań społecznych i psychologicznych

poziom stabilności neuropsychicznej

Charakterystyka poborowego

CHARAKTERYSTYKA LATA

Informacje ogólne:

PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. poborowy

Wykształcenie - niepełne średnie

Znajomość języka ukraińskiego - doskonała

Ojciec: Imię i nazwisko

Matka: Imię i nazwisko

Brat, siostra: imię i nazwisko

Relacje rodzinne są dobre. Studia imienne w PE NUB i P Ukrainy „Pribrezhny Agrarian College” na III roku wydziału „Mechanizacja i elektryfikacja z. NS”. w specjalności 5.10010201 „Obsługa i naprawa maszyn i urządzeń do produkcji rolno-przemysłowej”.

Wyniki w nauce są dobre, średni wynik dla drugiego kursu to 4,1 w 5-stopniowej skali. Otrzymuje stypendium państwowe w wysokości 450 UAH. Pracowity, sumienny. W wychowaniu fizycznym i DPY radzi sobie znakomicie.

Ma autorytet w grupie, trzyma się na topie, nie odrywa się od zespołu, a wręcz przeciwnie jest przykładem. Dobrze traktuje towarzyszy. Kulturalny, taktowny młody człowiek, pewny siebie. Głos i siła są dobre. Reakcja na krytykę jest odpowiednia.

Funkcje pamięci są doskonałe. Łatwo nawiązuje kontakt z ludźmi. Pismo jest dobre. Koordynacja ruchu i powściągliwość są dobre. Żadnych złych nawyków. Istnieje chęć służenia w wojsku.

Charakterystyka próby poborowej

CHARAKTERYSTYKA LATA

Informacje ogólne:

PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. imię poborowego

Informacje o rodzicach, składzie rodziny:

Ojciec: Imię i nazwisko

Matka: Imię i nazwisko

Brat, siostra: imię i nazwisko

Pełna nazwa weszła na I rok wydziału mechanizacji. NS. w sierpniu 2008 r. (Zarządzenie nr 181 z 11 sierpnia 2008 r.).

Relacje rodzinne są dobre. Pełna nazwa studiuje w OP NUB i P Ukrainy „Pribrezhny Agrarian College” na drugim roku wydziału „Mechanizacja i elektryfikacja z. NS”. w specjalności -5.10010201 „Obsługa i naprawa maszyn i urządzeń do produkcji rolno-przemysłowej”.

Na pierwszym roku studiów pełnił funkcję lidera związku zawodowego w grupie. Wyniki w nauce są słabe, średni wynik z trzeciego kursu to 2,6 w systemie 5-punktowym. Nie otrzymuje stypendium rządowego. Pracowity, ale nie sumienny. W wychowaniu fizycznym na 3 rok stopień 5 (celujący), a na DPY stopień 5 (celujący) w systemie 5-punktowym.

Spokojny młody człowiek w grupie, trzyma się na uboczu w zespole. Odnosi się do średniej towarzyszy. Kulturalny, ale nie taktowny młody człowiek, pewny siebie. Głos i siła są przeciętne. Reakcja na krytykę jest odpowiednia.

Cechy pamięci są przeciętne. Pismo jest średnie. Koordynacja ruchu i powściągliwość są dobre.

Pali. Istnieje chęć służenia w wojsku. Na ogół imię i nazwisko, z wiekiem zamknął się w sobie, na ogół ma zadowalające cechy, jest dojrzały społecznie, gotowy do służby wojskowej.

Dyrektor (OP NUB I P Ukrainy „Pribrezhny Agrar College”) ______________

Dowódca wojskowy __________________

Nauczyciel klasowy __________________