Общински етап на олимпиадата по биология. Нервна система и сетива
Има четири възможни отговора на всеки въпрос. Необходимо е да изберете само един правилен и да го въведете в матрицата.
Предлага се тест задачи с множество избори(от 0 до 5). Посочете индексите на верните отговори / Да и неверните отговори / Не в матрицата с "X".
- Кои растения имат правилните цветове (актиноморфни)?
- а) боб;
- б) роза;
- в) лале;
- г) Snapdragon;
- д) картофи.
- Изберете от изброените клетки тези, които се отнасят до покривните тъкани на растенията
- а) колонна мезофилна клетка;
- б) флоемна придружителна клетка;
- в) охранителна клетка на устицата;
- г) епидермална клетка;
- д) съхраняване на клубена клетка.
- Кои птици са изчезнали от лицето на земята в историческото време?
- а) ихтиорнис;
- б) археоптерикс;
- в) моа;
- г) рея
- д) скитащ гълъб.
- Кое от следните животни няма ларвен стадий на развитие?
- а) минога;
- б) агама;
- в) аксолотл;
- г) пъргав гущер;
- д) тритон.
- В него има контрактилни протеини
- а) скелетни мускулни клетки;
- б) гладкомускулни клетки;
- в) кардиомиоцити;
- г) левкоцити;
- д) неврони.
- Невротрансмитери в централната нервна система могат да бъдат
- а) глюкоза;
- б) аминокиселини;
- в) холестерол;
- г) аденозин трифосфат;
- д) пептиди.
- Механорецепторите са вътре
- а) бели дробове;
- б) кости;
- в) сухожилия;
- г) стената на стомаха;
- д) кожа.
- Липидите са част от
- а) рибозоми;
- б) митохондрии;
- в) хроматин;
- г) нуклеол;
- д) апаратът на Голджи.
- Като транспортна форма на въглехидратите живите организми използват
- а) нишесте;
- б) глюкоза;
- в) гликоген;
- г) захароза;
- д) малтоза.
- При кръстосване се наблюдава фенотипно разцепване в съотношение 1: 2: 1
- а) два хомозиготни доминантни индивида;
- б) два хетерозиготни индивида с пълно доминиране;
- в) два хетерозиготни индивида с непълно доминиране;
- г) две хомозиготни рецесивни индивида.
- д) с унаследяване на черти, определени от два свързани гена при липса на кръстосване.
част 3
Задачата за определяне на правилността на преценките. Въведете правилните номера на решенията в листа за отговори.
Съпоставете вида на опрашването и имената на растенията. Посочете съответствието в таблицата с отговори.
Задача 2.
Фигурата показва нервната система на животно. Към какъв тип и клас принадлежи? Въведете имената в съответните клетки на таблицата. От списъка със структури, обозначени с букви, изберете тези, които съответстват на числата на фигурата. Въведете резултатите в матрицата на отговорите.
Структури: А - мозък; B - гръбначен мозък; B - възел на гръдния нерв; G - неврална тръба; D - нерв; E - субфарингеален ганглий; F - коремен нервен ганглий.
Задача 3.
Фигурата показва структурата на храносмилателната система.
лице. От списъка с ензими изберете тези, които се синтезират в органите,
обозначени с номера 1-7. Въведете резултатите в таблицата на листа за отговори.
Списък на ензими: А - трипсин; B - амилаза; B - липаза; G - пепсин; Д -
лактаза, Е - сукраза (инвертаза); F - няма ензими.
Задача 4.
За веществата, изброени в лявата колона, изберете съответните им свойства от дясната колона. Въведете резултата в таблицата с отговори.
Отговори
Част 1
| № | а | б | v | г |
| 1 | х | |||
| 2 | х | |||
| 3 | х | |||
| 4 | х | |||
| 5 | х | |||
| 6 | х | |||
| 7 | х | |||
| 8 | х | |||
| 9 | х | |||
| 10 | х | |||
| 11 | х | |||
| 12 | х | |||
| 13 | х | |||
| 14 | х | |||
| 15 | х | |||
| 16 | х | |||
| 17 | х | |||
| 18 | х | |||
| 19 | х | |||
| 20 | х | |||
| 21 | х | |||
| 22 | х | |||
| 23 | х | |||
| 24 | х | |||
| 25 | х | |||
| 26 | х | |||
| 27 | х | |||
| 28 | х | |||
| 29 | х | |||
| 30 | х | |||
| 31 | х | |||
| 32 | х | |||
| 33 | х | |||
| 34 | х | |||
| 35 | х | |||
| 36 | х | |||
| 37 | х | |||
| 38 | х | |||
| 39 | х | |||
| 40 | х | |||
| 41 | х | |||
| 42 | х | |||
| 43 | х | |||
| 44 | х | |||
| 45 | х | |||
| 46 | х | |||
| 47 | х | |||
| 48 | х | |||
| 49 | х | |||
| 50 | х |
Част 2
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| Не точно | да | Не | да | Не | да | Не | да | Не | да | |
| а | х | х | х | х | х | |||||
| б | х | х | х | х | х | |||||
| v | х | х | х | х | х | |||||
| г | х | х | х | х | х | |||||
| д | х | х | х | х | х | |||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||
| да | Не | да | Не | да | Не | да | Не | да | |
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
| х | х | х | х | х | |||||
част 3
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | ||
| х | х | х | х | х | х | ||||
| х | х | х | х |
част 4
правилно
Неправилно
Трябва да знаете структурата на плоските червеи.
структура
Тялото е двустранно симетрично, с ясно очертани краища на главата и опашката, леко сплеснато в дорсовентрална посока, при едрите представители е силно сплеснато. Телесната кухина не е развита (с изключение на някои фази от жизнения цикъл на тенията и метилите). Обменът на газове се извършва по цялата повърхност на тялото; липсват дихателни органи и кръвоносни съдове.
Покривала за тялото
Отвън тялото е покрито с един слой епител. При цилиарните червеи или турбелария епителът се състои от клетки, които носят реснички. Металиите, моногените, цестодите и тенията са лишени от цилиарен епител през по-голямата част от живота си (въпреки че цилиарните клетки могат да бъдат открити в ларвни форми); техните обвивки са представени от т. нар. тегумент, в редица групи, носещи микровили или хитинови куки. Плоските червеи, носещи тегумент, принадлежат към групата Neodermata. Плоските червеи могат да регенерират 6/7 от тялото си.
Мускулатура
Под епитела има мускулна торбичка, състояща се от няколко слоя мускулни клетки, не диференцирани в отделни мускули (определена диференциация се наблюдава само в областта на фаринкса и гениталиите). Клетките на външния мускулен слой са ориентирани напречно, вътрешният - по предно-задната ос на тялото. Външният слой се нарича пръстеновиден мускулен слой, а вътрешният слой се нарича надлъжен мускулен слой.
Фаринкс и черва
Във всички групи, с изключение на цестодите и тенията, има фаринкс, водещ в червата или, както при така наречената чревна турбелария, в храносмилателния паренхим. Червата е сляпо затворена и комуникира с околната среда само през устния отвор. Няколко големи турбеларии имат анални пори (понякога няколко), но това е по-скоро изключение, отколкото правило. При малките форми червото е право, при големите (планарии, метили) може да се разклони силно. Фаринксът е разположен на коремната повърхност, често в средата или по-близо до задния край на тялото, в някои групи е изместен напред. При цестода и тения червата липсва.
Нервна система и сетива
Нервната система е представена от нервни възли, разположени в предната част на тялото на червея, мозъчни ганглии и нервни стълбове, простиращи се от тях, свързани с джъмпери. Сетивните органи, като правило, са представени от отделни кожни реснички - процеси на чувствителни нервни клетки. Някои свободно живеещи представители на типа, в процеса на адаптация към условията на местообитание, придобиха светлочувствителни пигментни очи - примитивни органи на зрението и органи на равновесие.
Нефридия и натрупване в бъбреците
Осморегулацията се извършва с помощта на протонефридии - разклоняващи се канали, които се свързват с един или два екскреторни канала. Освобождаването на токсични метаболитни продукти става или с течността, екскретирана чрез протонефридии, или чрез натрупване в специализирани клетки на паренхима (атроцити), които играят ролята на "натрупващи бъбреци".
Визуализация:
Училищен етап
Биология
КЛАС 9
Уважаеми участник!
част I. Предлагат ти се тестови задачи, като се изисква изборът само на един отговор от четири възможни.които можете да въведете - 25 (по една точка за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи множество предварителни избори.Максимална суматочкикоито можете да въведете– 20 (2 за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
Част III. Предлагат ви се тестови задачи под формата на преценки, с всяко от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата на отговорите посочете опциите за отговор „да“ или „не“.Максимален брой точкикоито могат да бъдат въведени-15.
Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съвпадение.Максимален брой точкикойто може да се напише - 11 ... Попълнете матриците на отговорите според изискванията на задачите.
Обща сума - 71 точки
Желаем Ви успех!
част I. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 25 (по една точка за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
1. Какво представлява едноклетъчният организъм?
а) хидра
б) водорасли
в) хлорела
г) шампиньон
2. Коя наука изучава причинителите на тетанус и туберкулоза?
а) бактериология
б) ботаника
в) вирусология
г) микология
3. Инфекцията на хората от финландците с говежда тения може да се случи при консумация
а) вода от открит резервоар
б) неизмити зеленчуци
в) лошо изпечено месо
г) храна от лошо измити съдове, използвани от пациента
4. Пациенти с анемия (анемия) използват желязосъдържащи препарати, тъй като желязото повишава концентрацията в кръвта
а) еритроцити
б) левкоцити
в) тромбоцити
г) глюкоза
5.Отличителна черта, която за първи път се появи в процеса на еволюция при хордовите, е
а) нервна система
б) затворена кръвоносна система
в) вътрешно оплождане
г) вътрешен скелет
6. Кое от следните показва произхода на хората от бозайници?
а) социален начин на живот
б) развито мислене
в) хранене с растителна и животинска храна
г) подобна структура на всички системи на органи, вътрематочно развитие
7. Усилва се симпатиковият отдел на вегетативната нервна система
а) вълнообразни движения на червата
б) стомашна секреция
в) слюноотделяне
г) свиване на сърцето
8. Серумът против тетанус съдържа
а) антигени на тетанус патогени
Б) глобулини и интерферони
в) готови антитела срещу тетанус патогени
г) отслабени и убити патогени на тетанус
а) в почвата
б) в зърнени храни
в) в дърветата
г) върху мокър хляб
10. Двусемеделните растения обикновено са тези, които имат
а) главна коренова система и мрежесто жилкиране на листата
б) влакнеста коренова система и успоредно листно жилкиране
в) по едно котиледон на семе и мрежесто листно жилище
г) по едно котиледон на семе и главна коренова система
11.Топлокръвните животни включват
а) гавиал
б) кобра
в) пингвин
г) риба тон
12. Вирусът нарушава работата на човешката имунна система:
а) полиомиелит
б) едра шарка
в) грип
г) ХИВ
13 . Какъв рефлекс се осъществява без участието на мозъчната кора?
а) колоездене
б) издърпване на ръката от горещ предмет
в) игра на компютър
г) слюноотделяне в отговор на покана за масата
14. Минерализацията на органичните вещества в почвата става с помощта
а) подземни органи на растенията
б) почвени животни
в) почвени микроорганизми
15. От какво се образува семенният зародиш?
а) от сперма
б) от зиготата
в) от яйчника
г) от яйцеклетката
16. Кой от изброените организми, живеещи в гората, е консуматор от първи ред?
а) кълвач
б) синигер
в) кръстосана клечка
г) бухал
17. Какво ниво на организация на живите е основният обект на изучаване на екологията?
а) молекулярно
б) клетъчна
в) организмен
г) специфични за популацията
18. Кой орган е аналогичен на човешката ръка?
а) задната перка на рибата
б) крило на водно конче
в) кракът на богомолката
г) нокът на омар
19. След калциниране на огън костта става крехка, т.к
а) минералите изгоряха, но органичните останаха
б) изгорели минерали, които осигуряват растежа на костите
в) изгорели органични вещества, които придават на костите еластичност
г) водата се е изпарила, придавайки на костите твърдост
20. Структурно-функционалната единица на бъбреците е
а) капилярен гломерул
б) неврон
в) нефрон
г) бъбречна капсула
21. Колко животински вида има в дадения списък: обикновени, многоклетъчни, саламандри, раци, птици, дизентерийни амеби, гризачи, чернодробни метили, безгръбначни, бяла акула, есетра?
а) 3
б) 5
в 9
г) 11
22. Мускулно-кожната клетка на сладководната хидра съдържа 32 хромозоми. Колко хромозоми съдържа една ужилваща клетка на сладководна хидра?
а) 32
б) 64
в) 16
г) 128
23 специфичността пречи на присаждането на чужди органи
а) въглехидрати
б) липиди
в) протеини
г) нуклеинови киселини
24. Каква е функцията на корена?
а) фиксиране в почвата
б) минерално хранене
в) синтез на въглехидрати от неорганични вещества
г) съхраняване на хранителни вещества
25 . Какво е името на наследствено заболяванелице, изразяващо се в нарушение на съсирването на кръвта?
а) цветна слепота
б) албинизъм
в) хемофилия
г) захарен диабет
Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи множество предварителни избори. Максималният брой точки, които можете да спечелите, е 20 точки (2 за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
1. Какви органели образуват единна мембранна система на клетката?
I. митохондрии
II. ендоплазмения ретикулум
III. пластиди
IV. комплекс Голджи
V. рибозоми
Vi. лизозоми
а) I, II, III;
б) I, II, IV;
в) II, IV, VI;
г) I, III, V.
2. Размножава се чрез семена
I. бор
II. бреза
III. царевица
IV. мъжка папрат
V. клубовиден лимфоиден
Vi. кукувица лен
а) II, IV, VI
б) I, III, V,
в) I, II, III
г) I, V, VI
3. Кои растения образуват модифицирани подземни леторасти
I. поклон
II. морков
III. картофи
IV. житна трева
V. орхидея
Vi. репичка
а) I, IV, V;
б) I, III, IV;
в) II, IV, VI;
г) II, III, IV.
4. Влечугите се характеризират със следните признаци
I. вътрешно оплождане
II. торенето при повечето видове е външно
III. косвено развитие
IV. размножаването и развитието се извършва на сушата
V. Тънка, покрита със слуз кожа
VI.Яйца с голям запас от хранителни вещества
а) II, IV, V;
б) I, IV, VI
в) III, V, VI
г) I, III, IV.
5 . Заболявания, свързани с дисфункция на щитовидната жлеза са
I. микседем
II. Болест на Грейвс
III. диабет
IV. бронзова болест
V. гигантизъм
Vi. кретинизъм
а) I, II, VI;
б) II, III, IV;
в) III, IV, V;
г) II, IV, V.
6. Черупки на окото:
I. Роговица; а) I, III, IV;
II. ретина; б) I, II, III;
III. склера; в) I, II, IV;
IV. катаракта; г) II, IV, V.
V. обектив.
7. Каква е ролята на изпарението на водата в живота на растенията?
I. предпазва от прегряване
II. насърчава двойното торене
III. повишава клетъчния тургор
IV. ускорява процеса на дишане
V. осигурява усвояването на водата от корените
Vi. насърчава движението на веществата в растението
а) I, V, VI
б) III, IV, V
в) II, V, VI
г) I, II, IV
8. Каква е характеристиката на оплождането при покритосеменните растения
I. има сливане на ядрата на женските и мъжките гамети
II. яйцеклетката е заобиколена от голям брой сперматозоиди
III. хаплоидното ядро на спермата се слива с диплоидната централна клетка
IV. в процеса участват мобилни мъжки гамети
V. процесът може да протече извън тялото
Vi. процесът протича в ембрионалната торбичка на възрастен организъм
а) I, II, III
б) I, IV, V
в) II, V, VI
г) I, III, VI
9. Какво причинява затлъстяването при хората?
I. преобладаването на процесите на дисимилация над асимилацията
II. хипертиреоидизъм
III. преобладаване на асимилационните процеси над дисимилацията
IV. нарушение на хипоталамуса
V. дисфункция на средния мозък
Vi. хипофункция на щитовидната жлеза
а) I, II, III
б) III, IV, VI
в) II, III, V
г) I, II, V
10. До изкривяване на гръбначния стълб или развитие на плоскостъпие може да доведе
I. активен начин на живот
II. лошо развитие на мускулите
III.постоянно носене на тежести в една ръка
IV. носенето на равни обувки в детството
V. стресова ситуация
Vi. нарушение на диетата
а) I, IV, V
б) I, II, III;
в) I, II, IV;
г) II, III, IV.
Част III. Предлагат ви се тестови задачи под формата на преценки, с всяко от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата на отговорите посочете опциите за отговор „да“ или „не“. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е -15.
1. Мухълите се класифицират като сапротрофи по начина, по който се хранят.
2. Изгледът е най-голямата систематична категория.
3. За нормалното функциониране на аеробните организми е необходимо наличието на кислород в околната среда.
местообитание.
4. Кокцигеалната кост, апендикса са атавизми.
5. Връзката между растението росичка и насекомото е пример за симбиоза.
6. Крокодилът има четирикамерно сърце.
7. Хуморалната регулация се осъществява с помощта на нервни импулси.
8. Костта принадлежи към съединителната тъкан.
9.Венозната кръв тече през артериите на белодробната циркулация.
10. При повечето гръбначни животни в ембрионално състояние се образува хорда, която след това се заменя с хрущялен или костен скелет.
11. В човешкия скелет костите са неподвижно свързани една с друга гръднагръбначния стълб.
12. При пеперудата след стадия на ларвите се образуват възрастни насекоми.
13. Растенията обикновено са отправната точка в хранителните вериги.
14. Животните са хетеротрофни организми.
15. В пиноцитозата участва плазмената мембрана на клетката.
Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съвпадение. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 11 точки. Попълнете матриците на отговорите според изискванията на задачите.
1. Установете съответствие между клетките и органелите, които се намират в тях
(Максимум - 6 точки)
2. Установете съответствие между вентрикула на сърцето и характеристиките на кръвта, изтичаща от него (Max-5 точки)
Визуализация:
За да използвате визуализацията, създайте си акаунт ( сметка) Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Визуализация:
ВСЕРУСКА УЧИЛИЩНА ОЛИМПИАДА 2016-2017
УЧИЛИЩЕН ЕТАП
Биология
7 КЛАС
Уважаеми участник!
Задачи от част 1 посочете в матрицата на отговорите.
Част II задача.
Част III Мисии
Задачи на част IV.
Обща сума - 40 точки
Време за изпълнение на задачите - 120 мин.
Желаем Ви успех!
Задачи от част 1 ... Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 15 (1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен,посочете в матрицата на отговорите.
1. Ризоидите са:
А) Име на растението
Б) Тип корен
Б) Органоидни клетки
Г) Разклонени клетки, с помощта на които водораслите се прикрепят към субстрата
2. Как се наричат кълбовидните бактерии?
А) Коки
Б) Спирила
В) Вибриони
Г) Бацили
3 Сфагнум, за разлика от кукувичия лен:
А) Бързо засмуква и провежда вода
Б) Няма ризоиди
Б) Размножава се чрез спори
Г) Няма стъбло и листа
4. Vayami се нарича:
А) Силно разчленени листа на папрат
Б) Видове папрат
Б) Корен от папрат
Г) Подземни издънки.
А) Кукушкин лен и бор
Б) Смърч и хвощ
Б) Ела и лиственица
Г) Хвойна и плун
6. Едногодишните растения включват:
А) Коприва
Б) Картофи
В) Зеле
Г) Глухарче
7. Двусемеделните растения включват:
А) Боб и диня
Б) Пшеница и грах
Б) Ябълка и лук
Г) Пшеница и царевица
8. Какви насекоми са обществени?
А) Мухи
Б) Хлебарки
В) Пчели
Г) Пеперуди
9. Какъв вид животно са морските краставици?
А) Чревен
Б) Членестоноги
В) Мекотели
Г) бодлокожа
10. Допълнителни корени:
А) Развиват се от корена на ембриона
Б) растат от стъблото
Б) Развийте се върху главния корен
Г) Расте от страничните корени
А) В езера и езера
Б) В моретата и океаните
В) В червата на човека
Г) В човешката кръв и в тялото на комара.
12 Животни с радиална симетрия на тялото
А) Движете се активно
Б) Почувствайте приближаването на опасност от всяка страна на тялото
В) Имат отделни предна и задна част на тялото
Г) Може да се раздели на подобни половини от една равнина
13. Какъв газ отделят протозоите при дишане?
А) Азот
Б) Кислород
В) Водород
Г) Въглероден диоксид
14 По-ниските растения включват:
А) Мъхове
Б) Водорасли
Б) Мъхове и водорасли
Г) Папрати
15 Плодното тяло е:
А) Шапка за гъби
Б) Гъба
Б) Краче и шапка на гъбата
Г) Крак на гъбата и мицел
Част II задача. Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи множество предварителни избори. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
1. Какви животни са кишечнополостни?
I. Хидра A) I, II, IV
II Морско перо Б) I, II, III
III. Планария Б) II, IV, V
IV.Актиния Г) I, III, IV
V. Инфузории
2. Кои растения принадлежат към клас Едносемеделни?
I. Фъстъци A) III, IV, V
II.Момина сълза Б) I, IV, V
III. Ръж Б) I, II, IV
IV. Малина Г) II, III, V
V. Овес
3. Какви растения имат плодове и плодове?
I. Гроздето A) I, II, V
II. Слива Б) Аз,. III, IV
III. Касис Б) II. III, V
IV Домат D) I, IV, V
V. Кайсия
4. На какво основание се обединяват в едно семейство сливи, череши и кайсии?
I. Плод - костилка A) I, II, V
II. В цветето има много тичинки B) II, III, V
III. Плод - шушулка Б) I, IV, V
IV. Съцветие - кошница Г) II, IV, V
V. Околоцветник, образуван от 5 свободни чашелистчета 5 свободни венчелистчета
5. Кои растителни органи са генеративни?
I. Цвете A) I, IV, V
II. Лист Б) I, II, III
III. Стъбло Б) II, III
IV. Корен Г) I, V
V. Семената
Част III Мисии ... Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи множество предварителни избори. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
1 . В животинската клетка няма хлоропласти и целулозна мембрана
2. Малкият езерен охлюв е основният гостоприемник на чернодробния метил.
3. Папрати – висши спорови растения
4. Животни с двустранна телесна симетрияактивно се движат
5. Пиявиците са кръгли червеи.
6. А. Левенгук за първи път вижда едноклетъчни организми
7. Бъбрекът е рудиментарен летораст.
8. Размножаването е сексуално и безполово.
9.Растенията се групират в семейства според структурата на цветето и плода.
10. При двусемеделните, броят на цветните части е кратен на 3.
Задачи на част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съвпадение. Максималният брой точки, които могат да бъдат отбелязани, е 5. Попълнете матриците на отговорите в съответствие с изискванията на задачите.
Установете съответствие между животното и вида, към който принадлежи.
Визуализация:
ВСЕРУСКА УЧИЛИЩНА ОЛИМПИАДА 2016-2017
УЧИЛИЩЕН ЕТАП
Биология
6-ТИ КЛАС
Уважаеми участник!
Задачи от част 1 посочете в матрицата на отговорите.
Част II задача. Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи множество предварителни избори. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
Част III Мисии
Задачи на част IV.
Обща сума - 30 точки
Време за изпълнение на задачите - 120 мин.
Желаем Ви успех!
Задачи от част 1 ... Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 10 (1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който смятате за най-пълен и правилен,посочете в матрицата на отговорите.
1. Тръбните гъби включват:
А) русула
Б) мухоморка
Б) бучка
Г) манатарки
2. Телата на живата природа включват:
А) чаша, капка роса
Б) пирон, лист от дърво
В) топка, гъба
Г) цвете, бръмбар.
3. Фотосинтезата е процес:
А) абсорбция на кислород
Б) образуване на органични вещества от неорганични
В) образуване на неорганични вещества от органични
Г) емисии на въглероден диоксид
4. Екологията е
А) наука за връзката на организмите помежду си и с околната среда Б) връзката на организмите
В) част от природата, в която живеят организмите
Г) състоянието на околната среда
5 хромозоми са
А) в цитоплазмата
Б) в пластидите
Б) във вакуоли
Г) в ядрото
6. Основна характеристикапочвената среда е
А) повишено съдържание на кислород и намалено съдържание на въглероден диоксид, както и малки температурни колебания
Б) повишено съдържание на кислород и въглероден диоксид, както и малки температурни колебания
Б) ниско съдържание на кислород и повишено съдържание на въглероден диоксид, както и малки температурни колебания
Г) намалено съдържание на кислород и въглероден диоксид, значителни температурни колебания
7.Метод за изучаване на природни обекти с помощта на сетивата
А) експеримент
Б) наблюдение
Б) измерване
Г) описание
8. Цъфтящите растения включват:
А) водорасли
Б) мъх
В) бор
Г) шипки.
9. На кой от примерите се приписва фактор на околната средадивата природа
А) ядене на листни въшки от калинки
Б) пролетно наводняване на реката
В) сезонно пресушаване на резервоара
Г) усвояване на минерални торове от растенията
10. Резервоарът, съдържащ клетъчния сок, се нарича
А) вакуола
Б) цитоплазма
Б) ядро
Г) хромозома
Част II задача. Предлагат ви се тестови задачи с един отговор от четири възможни, но изискващи множество предварителни избори. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е -10 (2 точки за всяка тестова задача). Посочете индекса на отговора, който смятате за най-пълен и правилен в матрицата на отговорите.
1. Мицелът се връща към корените на дърветата
I. Вода A) I, II
II. Минерали Б) III, IV
III.Органични вещества B) III
IV. Витамини G) I, IV
2. Фактори на неживата природа
I. Светлина A) I, III, IV
II.Симбиоза B) II, III, V
IV.Температура D) II, III
V. Скорост на вятъра
3. Какви организми живеят в пустинята?
I. Saksaul A) I, II, IV
II. Jerboa B) I, III, IV
III. Аспен Б) I, IV, V
IV. Камила Г) I, IV
V. Медена гъба
4. Кои организми принадлежат към растителното царство?
I. Chlorella A) I, II, IV
II. Streptococcus B) II, IV, V
III. Росянка Б) I, III, IV
IV. Мукор Г) I, III, V
V. евкалипт
5. Какви организми живеят в почвата?
I. Косатка A) II, III, IV
II. Слепиш Б) III, IV, V
III. Земен червей Б) I, III, V
IV. Ларва на майски бръмбар Г) II, III, V
V. Пиявица
Част III Мисии ... Предлагат ви се тестови задачи под формата на преценки, с всяко от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата на отговорите посочете опцията за отговор „да“ или „не“. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е -5 (1 точка за всяка тестова задача).
1. Най-простото увеличително устройство е светлинният микроскоп.
2. Хлоропластите са зелени на цвят.
3 Сфагнумът расте в сухи места
4. Папратоподобните, хвощевидните и лироподобните растения принадлежат към висшите спорови растения.
5. Фенологията изучава сезонните периодични явления в живота на растенията и животните.
Задачи на част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съвпадение. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 5.
Установете съответствие между организъм и местообитание
Организъм | Среда на живот |
А) въшка | 1 вода |
Б) кит | 2.почва |
Б) кобра | 3. земя-въздух |
Г) бенка | 4.телата на живите организми |
Г) кълвач |