Temat Praca semestralna powinna być istotna, to znaczy wymagająca badań naukowych i stosowanych w chwili obecnej. Uzasadnienie trafności badania dokonywane jest na samym początku. Jeśli nie da się tego zrobić, omówienie podniesionej kwestii nie będzie miało sensu. W konsekwencji nauczyciel nie pozwoli na obronę pracy.

Konieczne jest krótkie, ale jednocześnie zwięzłe określenie znaczenia. Pod względem objętości należy podać kilka akapitów po pół strony. Aby to uzasadnić, powinieneś przestrzegać kilku zasad:

Nie zaczynaj tekstu z daleka. Mówiąc od razu konkrety: temat był mało zbadany lub w ogóle nie został jeszcze poruszony w teorii. Podaj jasne wyjaśnienia, dlaczego dany aspekt zasługuje na uwagę i wymaga badań. Na przykład można zauważyć braki w pracach naukowych, wprowadzanie nowych metod, szybki rozwój postępu naukowo-technicznego, luki w prawodawstwie. Aby zwrócić uwagę na praktyczne znaczenie badania do wykorzystania w pracy przedsiębiorstw, agencji rządowych. Należy zwrócić uwagę na znaczenie dla społeczeństwa, państwa i niektórych kategorii obywateli.

Aby zrozumieć i poprawnie napisać trafność pracy semestralnej, warto posłużyć się konkretnymi przykładami.

Przykład pokazujący niedorozwój ważnego zjawiska. Zajęcia z przedsiębiorczości.

Według oficjalnych statystyk co czwarty pracownik zatrudniony jest w małych i średnich firmach. Jednak w Rosji jej wkład w gospodarkę jest znacznie mniejszy niż w innych krajach. Nasze państwo skupia się na zwiększaniu masy małych i średnich przedsiębiorstw, nie zwracając należytej uwagi na efektywność swojej pracy. W całym kraju stanowi do 10% całkowitego wolumenu majątku trwałego i około 5% inwestycji.

Obecne programy państwowe i regionalne tylko pomagają rozpocząć działalność gospodarczą. Dlatego dziś szczególnie ważne jest wspieranie przedsiębiorczości przez dłuższy okres. Konieczne jest nie tylko otwieranie nowych przedsiębiorstw, ale także promowanie rozwoju i rozszerzania ich działalności.

Małe firmy zapewniają zatrudnienie ludności. on robi środowisko socjalne wygodniejszy. Wiąże się z tym wzrost gospodarczy i przejście na innowacyjną ścieżkę rozwoju. Nabiera szczególnego znaczenia w warunkach kryzysowych, gdyż jest bardziej mobilny i elastyczny, potrafi tworzyć nowe nisze rynkowe, dostosowywać pracowników zwalnianych z dużych przedsiębiorstw i łagodzić negatywne procesy w obszarze zatrudnienia.

Przykład uzasadnienia praktycznego znaczenia pracy. Zajęcia z ekonomii, koszty jakości.

Za granicą badania nad kosztami jakości rozpoczęły się już w latach 50. ubiegłego wieku. W naszym kraju problem ten zaczęto badać w latach 70. pod kierownictwem prof. E. M. Karlika. Sformułował podstawowe pojęcia i klasyfikacje kosztów jakości.

W obecnych warunkach wysoce konkurencyjnej gospodarki rynkowej problem zarządzania kosztami jakości przyciąga coraz większą uwagę menedżerów i specjalistów przedsiębiorstw handlowych.

Wprowadzenie i rozwój systemu zarządzania kosztami jakości jest dziś nie tylko istotne, ale niezwykle ważne i niezbędne do zwiększenia konkurencyjności wytwarzanych towarów, zmniejszenia wadliwości, poprawy cech jakościowych produktów przy obniżeniu ich kosztów i ogólnie poprawy wizerunek przedsiębiorstwa.

Przykład odzwierciedlający potrzebę doskonalenia, rozwoju zjawiska. Ekonomia kursu -logistyka

Trafność tematu badań wynika z: stan obecny organizacja działalności logistycznej w handlu, która uległa zasadniczym zmianom we współczesnych warunkach gospodarczych.

Wraz z przejściem do relacji rynkowych standardy rozwoju materialnej i technicznej bazy biznesu tracą swoją dotychczasową rolę. Każdy podmiot gospodarczy charakteryzuje się niezależnością w ocenie konkretnych sytuacji i opracowywaniu decyzji zarządczych. Z praktyki światowej widać wyraźnie, że czołowe pozycje w walce konkurencyjnej zajmują firmy kompetentne w dziedzinie logistyki, dysponujące jej metodami.

Przykład dotyczący opracowania nowych metod i zaleceń. Zajęcia - rachunkowość finansowa.

V ostatnie czasy duże firmy w trakcie restrukturyzacji wewnętrznej coraz częściej borykają się z problemem słabej kontroli przepływu przepływów finansowych i materiałowych. W wielu przedsiębiorstwach system zakupów jest nieefektywny, zasobochłonny i rutynowy. Taki stan rzeczy wymusza stworzenie nowej metodologii jej optymalizacji, jako jednego z głównych warunków rozwoju struktur handlowych.

Praca dyplomowa jest ostateczną pracą naukową doktoranta, w której samodzielnie analizuje określony temat, gdzie warunkiem jest obecność nowość naukowa, szczególnie tak ważne dla egzaminatora.

Tak więc jednym z kluczowych punktów w ocenie pracy komisji certyfikacyjnej jest określenie trafności wybranego tematu badawczego. Doświadczenie pokazuje, że studenci dość często nie potrafią poprawnie wyartykułować trafności, ale nie ma w tym nic skomplikowanego. Teraz przyjrzyjmy się bliżej, jak napisać trafność.

Dlaczego pojawiło się zapotrzebowanie na badanie tego zagadnienia już teraz, jakie warunki temu temu służyły, jakie korzyści może ono przynieść współczesnemu światu (jeśli myślimy całkowicie globalnie)?

Aby uzyskać upragniony „doskonały” projekt pracy dyplomowej, wystarczy umieć rozsądnie odpowiedzieć na następujące pytanie: „ Dlaczego ten temat został wybrany do Twoich badań?„. W przeciwnym razie komisja rewizyjna po prostu nie zaakceptuje twojej pracy i odeśle ją do korekty. Zgadzam się, nie jest to najprzyjemniejsza rzecz, jaka może się zdarzyć.

Aby uniknąć takiej sytuacji, wystarczy znać dwa rodzaje trafności:

1. Temat mało zbadany;
2. Praktyczne zastosowanie znanego już wyniku eksperymentalnego (zdarzenia, dowody, twierdzenia itp.).

Niezbadany temat zakłada, że ​​student, stosując metody teoretyczne i praktyczne we własnych badaniach, będzie w stanie znaleźć odpowiedzi na wszelkie palące pytania, znaleźć sposoby wyjścia ze „ślepej uliczki”.

Na przykład obecnie na świecie niestety istnieje wiele mało zbadanych chorób, leków do walki z którymi jeszcze nie znaleziono. Absolwent w trakcie pisania swojego Praca badawcza Udało mi się zbadać pewną chorobę, aby zrozumieć, jak można ją wyleczyć.

Drugi typ oznacza, że ​​pod koniec swoich badań, wykorzystując już sprawdzoną wiedzę teoretyczną i praktyczną, rozwijasz coś własnego, rozwiązujesz dowolny aktualny problem lub problem.

Np. posiadając wiedzę z zakresu fizyki (prawa, twierdzenia, wzory, własności obiektów i zjawisk) udało Ci się udoskonalić mechanizm czajnika elektrycznego, np. teraz gotuje wodę 3 razy szybciej. Być może w związku z tym opracujesz nawet nowy projekt, bardziej praktyczny i wygodny. To znaczy, na podstawie tego, co już wiadomo, wymyśliłeś coś własnego, unikalnego, wcześniej nigdzie nie znaleziono.

Jak określić trafność pracy?

Obecnie najważniejszymi dziedzinami ludzkiego życia są polityka, ekonomia, medycyna i ekologia. To właśnie te tematy zawsze będą aktualne i poszukiwane na całym świecie.

• znajdź najbardziej wrażliwe miejsce w badanym obszarze i zidentyfikuj problem;
• połącz ten problem z prawdziwym życiem, opierając się na dowodach z własnego doświadczenia lub od innych zaufane źródła na przykład wydarzenia historyczne;
• pokazać związek wybranego tematu z sytuacją na świecie (kryzys gospodarczy, konflikty zbrojne, kryzys demograficzny itp.).

Obserwując te punkty, możesz być pewien, że komisja certyfikacyjna na pewno wysoko oceni Twoją pracę w obronności, a być może nawet w przyszłości będziesz dalej studiować ten temat i osiągać sukcesy w tym obszarze.

Na koniec podajemy próbkę sformułowania trafności z prawdziwej tezy z rachunkowości, bronionej doskonałymi ocenami.

Przykład: Trafność tematu pracy wynika z faktu, że firmy stale realizują transakcje biznesowe z fizycznym i osoby prawne w trakcie wykonywania swojej działalności. Tak więc istnieje ciągły obwód Pieniądze spowodowane ciągłym odnawianiem różnych obliczeń. Efektywne wykorzystanie Fundusze przyczyniają się do zrównoważonego obrotu środkami firmy, rozwoju dyscypliny kontraktowej i rozliczeniowej oraz poprawy kondycji finansowej firmy.

Przykłady trafności w innych dyscyplinach

W orzecznictwie: Znaczenie pracy wynika z roli ubezpieczenia zdrowotnego we współczesnym społeczeństwie, które jest część najbardziej złożona infrastruktura ubezpieczeniowa, która z kolei jest częścią systemu makroekonomicznego państwa.

Psychologia: Trafność wybranego przez nas tematu polega na tym, że przezwyciężanie trudności komunikacyjnych jest kluczem, który otwiera możliwości uzyskania pożądanego efektu na każdym poziomie interakcji międzyludzkich.

Ekonomia: O trafności tematu badawczego decydują następujące rozważania: system bankowy Rosji jest jednym z najważniejszych systemów rozwoju gospodarki kraju, a jednocześnie dynamicznie się rozwija.

Kierownictwo: Istotność badania polega na tym, że w wysoce konkurencyjnym środowisku, dla pomyślnego funkcjonowania i zaspokojenia popytu konsumentów, organizacje działające w różnych branżach muszą stale doskonalić swoje działania marketingowe.

Dobre wieści! Jeśli masz trudności z sformułowaniem trafności w swojej pracy magisterskiej, prześlij nam mailem temat pracy i jej plan. Nasi autorzy sformułują trafność całkowicie za darmo. Poczta Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, musisz mieć włączoną obsługę JavaScript.

Zajęcia to pisemne zadanie, które jest poinstruowane, aby ukończyć wszystkich studentów wyspecjalizowanych instytucji edukacyjnych na poziomie wyższym lub średnim w określonym czasie i zgodnie z określonymi wymaganiami. Jednym z ważnych wymagań, które musi spełnić ta praca naukowa, jest trafność pracy kursu.

Trafność pracy na kursie jest najważniejszą częścią pracy na kursie, która pomaga ujawnić potrzebę przestudiowania wybranego przez studenta tematu. Powinna odpowiedzieć na pytanie: „Dlaczego konieczne jest studiowanie tematu?”

Określić, czy wybrany temat jest rzeczywiście istotny, student musi na długo przed rozpoczęciem pisania pracy semestralnej. Jeśli wybrany temat nie jest istotny, to realizacja tej pracy praktycznie nie ma sensu.

Adekwatność zajęć musi być szczegółowo uzasadniona. Uczniowi trzeba pokazać, czy wybrany przez niego temat jest poszukiwany przez nowoczesny przemysł, naukę czy lokalną produkcję. Jeśli temat pracy semestralnej nie ma żadnej wartości, to napisanie jej nie pomoże studentowi stać się najlepszym profesjonalistą na wybranej przez siebie ścieżce.

W celu rozważenia tematu trafności zajęć dla powodzenia, należy pokazać: w jaki sposób to badanie może pomóc poprawić obecną sytuację w obszarze rozwoju nowoczesnego społeczeństwa, które byłoby bezpośrednio lub pośrednio powiązane do tematu pracy egzaminacyjnej.

Instrukcje dotyczące pisania istotności zajęć

Adekwatność tematu pracy kursu należy rozważyć już na samym początku tekstu egzaminacyjnego, we wstępie. Należy pamiętać, że najpierw trzeba uzasadnić wagę tematu, a dopiero potem jego główne cele i zadania. W tej części pracy szczególnie doceniana jest osobista opinia studenta i jego wizja wagi badanej przez niego problematyki. Skoro bowiem jeśli studentowi uda się dobrze zrozumieć cechy materiału, który studiuje, to ujawnienie aspektów teoretycznych czy praktycznych również nie powinno mu sprawiać szczególnych trudności.

Aby uzasadnienie zasadności pracy na kursie zakończyło się sukcesem, autor musi umiejętnie wyjaśnić, w jaki sposób cele jego badań są określane konkretnie w bieżącym okresie czasu.

Przede wszystkim warto zwrócić uwagę promotora na stopień zaawansowania wybranego tematu pracy egzaminacyjnej w danym obszarze. Uczeń powinien podkreślić, które aspekty nie zostały jeszcze dostatecznie zbadane i jak można wypełnić tę lukę. To logiczne rozumowanie będzie solidną podstawą do dalszego rozwoju osobistego na wybranej ścieżce.

Warto również wspomnieć o związku między rozważanym tematem a obecną sytuacją w kraju w tym zakresie. Następnie należy skupić się na tym, w jaki sposób te badania i ich realizacja mogą przyczynić się do rozwoju zarówno konkretnego obiektu, z którym związany był temat pracy, jak i całego kraju.

Należy zwrócić uwagę na to, w jakim stopniu istotność tematu kursu jest związana z:

• stan rozwoju naukowego;
• pojawienie się najnowszych metod nauczania i innych dodatkowych informacji bezpośrednio związanych z tematem badań

Należy również wyjaśnić:

• w jakim stopniu wybrany temat jest powiązany ze stwierdzonymi niedociągnięciami w poprzednich badaniach;
• Czy temat jest napędzany chęcią wykorzystania najnowszych metod badawczych;
• czy istnieje potrzeba przeprowadzenia tego badania ze względu na zmiany warunków ekonomicznych itp.

Po zapoznaniu się z uzasadnieniem, nauczyciel sprawdzający ukończone zajęcia musi upewnić się, że wybór ucznia jest rzeczywiście użyteczny i odpowiedni. W zależności od badanego przedmiotu, wybranego tematu i życzeń nauczyciela objętość może wynosić od 7-8 zdań do 2 stron.

Są chwile, kiedy nawet najbardziej szczegółowe przestudiowanie instrukcji prawidłowego pisania pracy zaliczeniowej nie przynosi pożądanego rezultatu.

W takiej sytuacji warto rozważyć przykłady prawidłowego opisu trafności pracy, wykorzystać je jako pomoc wizualną, a następnie przez analogię określić trafność tematu swojej pracy.

Przykłady pisania trafności pracy semestralnej

Z reguły dla większości firm i przedsiębiorstw są pilne zadania, które pomagają zwiększyć poziom produktywności kapitału i efektywniej wykorzystać dostępne aktywa. Trafność badań prowadzonych w tym obszarze można opisać następująco:

Przykład 1

„Kondycja firm produkcyjnych jest ściśle związana z wynikami działalności gospodarczej każdej organizacji. Przy pomocy maksymalnego wykorzystania mocy produkcyjnych całkiem możliwe jest osiągnięcie znacznego wzrostu produktywności kapitału, poziomu produktywności i stopniowego spadku kosztów produkcji. To z kolei doprowadzi do wzrostu rentowności przedsiębiorstwa.

Według danych Ministerstwa Statystyki i Analizy Stanu Aktywów Gospodarczych Federacji Rosyjskiej amortyzacja najważniejszych aktywów wynosi obecnie około 80%. W związku z tym nadal aktualne pozostaje poszukiwanie metod poprawy efektywności wykorzystania dostępnych środków. Jest to niezwykle potrzebne dla rozwoju poszczególnych przedsiębiorstw i normalizacji kondycji gospodarczej całego kraju.”

Przykład 2

„Obserwowana w ostatnich dziesięcioleciach w Rosji tendencja do wzrostu liczby przestępstw i zgonów funkcjonariuszy policji podczas wykonywania ich służbowych obowiązków mówi o potrzebie podniesienia poziomu zarówno fizycznego, jak i psychologicznego wyszkolenia funkcjonariuszy policji, do przeszukania po więcej skuteczne metody kształcenie i szkolenie nowych pracowników. Członkowie Kolegium MSW R.F.

Realność perspektyw podniesienia poziomu profesjonalizmu i wyszkolenia psychologicznego policjantów można określić wyłącznie na podstawie koncepcji naukowej. Należy podkreślić, że dziś w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych nie ma takiej koncepcji ”.

Typowe błędy podczas pisania trafności

Wielu studentów uważa, że ​​wprowadzenie do pracy kursu i opisanie jego znaczenia jest najtrudniejszą częścią całej pracy egzaminacyjnej. A nauczyciele wzruszają ramionami ze zdumienia: co jest tak trudnego w wymaganiach dotyczących opisywania trafności?

Rozważmy najczęstsze błędy:

Błąd nr 1... Objętość lub struktura istotności pracy kursu nie odpowiada standardowi. Zapamiętaj główną radę opisując znaczenie pracy semestralnej: wprowadzenie powinno być napisane zgodnie z szablonem. Nie wymyślaj koła na nowo. Warto pamiętać, że trafność pracy należy rozważyć we wstępie do zajęć, bezpośrednio przed opisem jego zadań i celów. Objętość tej części pracy kursu nie powinna przekraczać 2 stron.

Błąd nr 2... Poziom wyjątkowości tej części pracy nie odpowiada wymaganemu. Jak wspomniano powyżej, przy opisywaniu trafności szczególnie ceniona jest osobista opinia studenta i jego punkt widzenia na temat wagi badanej przez niego problematyki. Jeśli większość tej części pracy została zaczerpnięta z Internetu lub literatury edukacyjnej, osobiste zrozumienie tego zagadnienia nie wchodzi w rachubę.

Błąd nr 3... Opis nie jest wystarczająco uzasadniony. Aby opis adekwatności pracy na kursie zadowalał nauczyciela, za jego podstawę należy przyjąć aktualne, rzetelne informacje z badanego obszaru. Ale nie wystarczy przepisać tylko kilka faktów i liczb. Zrozumienie istoty zagadnienia pomoże uczniowi odtworzyć otrzymane informacje w taki sposób, aby nauczyciel dostrzegł swoje głębokie zainteresowanie poprawą aktualnego stanu rzeczy w branży.

Błąd nr 4... Opis adekwatności jest niezgodny z treścią pracy. Często zdarza się, że superwizor zachęca studenta do wprowadzenia istotnych zmian w głównej części zajęć. Z tego powodu wstęp do pracy, w tym opis jego aktualności, może wymagać pełnej lub częściowej rewizji.

03.03.2017

Kroki od „A” do „Z” dla początkujących i doświadczonych

Projekt: zestaw zaplanowanych działań podjętych w celu rozwiązania problemu określonej grupy docelowej, ograniczony czasowo i zasobowo, z określonymi rezultatami.

Projekt społeczny: program realnego działania, którego celem jest rozwiązanie rzeczywistego problem społeczny w społeczeństwie, a zadania dotyczą pozytywnych wyników i zmian w społeczeństwie.

Główne wymagania, które musi spełniać projekt:

znaczenie- powód, podstawy realizacji projektu muszą spełniać wymagania czasu, wydzielona grupa docelowa lub inne aspekty wyjaśniające powstanie pomysłu na projekt;

czas- projekt musi być ograniczony w czasie;

Surowce- projekt musi mieć jasny opis potrzeb;

ocena jakości i wyników- skala oceny skuteczności projektu jest ustalana zgodnie z Twoimi celami, ale wyniki, do których dążysz, powinny być jasne, podatne na analizę i zrozumienie.

Projekty mogą być proste i złożone, krótko- i długoterminowe, z ograniczonym i solidnym budżetem, ryzykowne i całkowicie możliwe do opanowania, z różnymi wynikami. W każdym razie projekt ma na celu rozwiązanie konkretnego problemu. Projekt musi być systematyczny, logiczny i adekwatny, to znaczy każda sekcja musi odpowiadać wszystkim innym (zadania muszą odpowiadać celom, mechanizm musi odpowiadać celom i założeniom, budżet musi odpowiadać celom, celom i mechanizmowi itp.).

Jak napisać i zaprojektować projekt? Kroki od „A” do „Z”

Krok nr 1: Zdecyduj się na pomysł, przeanalizuj problem.

Co chciałbyś zmienić?

Co iw jaki sposób (najogólniej mówiąc) chciałbyś osiągnąć?

Jaki problem chcesz rozwiązać?

Zapisaliśmy odpowiedź → przeszliśmy do definicji kuli działania projektowe, określając problem, nad którym będziesz pracować.
Przeanalizowałem problem → określiłeś, co chcesz zmienić → pojawił się pomysł na projekt → przejdź do uszczegółowienia i opisania projektu.

Krok #2: Napisz cel projektu.

Cel- ogólny opis oczekiwanych rezultatów i oczekiwań, najwyższy punkt osiągnięcia, do którego dąży organizacja podczas realizacji projektu. Cel - sposób działania, aby osiągnąć pożądany rezultat.

Cel powinien być sformułowany w taki sposób, aby jego osiągnięcie całkowicie rozwiązało powstały problem. Stwierdzenie celu powinno opierać się na stwierdzeniu problemu. Można powiedzieć, że celem jest odwrotny problem.

Zadawaj pytania dotyczące celu projektu:

Czy istnieje dokładne określenie, jaki dokładnie powinien być rezultat projektu?

Czy będziemy mogli zobaczyć i zmierzyć rezultaty projektu jako całości i jego poszczególnych części?

Czy Twój cel jest realistyczny? Czy możliwe jest osiągnięcie wyznaczonego celu przy dostępnych zasobach?

Jaka korzyść lub korzyść zostanie uzyskana w wyniku osiągnięcia celu przez zespół projektowy i innych interesariuszy?

Krok #3: Pisanie celów projektu.

Cele projektu- są to konkretne kroki, które należy podjąć, aby zmienić istniejącą sytuację na lepsze, są to kroki do osiągnięcia celu.

Vważne do zapamiętania! Zadań może być kilka, wszystkie zadania to kroki w kierunku osiągnięcia celu, powiązane ze sobą i związane z celem projektu.

Użyj czasowników... Na przykład, jeśli potrzebujesz zbudować dom, zadania będą polegać na: położeniu fundamentów, wzniesieniu ścian, zbudowaniu dachu, przeprowadzeniu komunikacji, wykonaniu dekoracji wnętrz itp.

Sprawdzać... Zadania powinny całkowicie „zamykać” rozwiązanie problemu (cel).

Analizować... Zadania powinny być efektywne (w efekcie zmiany po projekcie składają się z konkretnych rezultatów).

Krok # 4: Sprawdzamy cel i zadania według inteligentnego kryterium.

Przyglądamy się naszemu celowi i zamierzeniom, sprawdzamy je według kryterium SMART i w razie potrzeby korygujemy.

	Konkretny
	Wymierny
	Osiągalny
	Korzyść (nagradzanie)
	Związany czas

Na przykład: Cel: „Budowa domu” – według kryterium SMART można określić następująco: „Budowa i oddanie do użytku 2-piętrowego, 6-mieszkaniowego budynku dla rodzin młodych profesjonalistów we wsi Vychegda do II kwartału 2014”.

Krok nr 5. Z zadań budujemy logiczny łańcuch działań.

Zdefiniowaliśmy cel i zadania → Zaczynamy planować: jak to wszystko będzie.

Z każdego zadania budujemy logiczny łańcuch działań: jak osiągniemy wynik. Czasami pomaga narysować cały łańcuch działań i zadań, aby zrozumieć logikę projektu w każdym z obszarów.

Przykładowo, jeśli mówimy o budowie domu dla rodzin młodych profesjonalistów, to nasze bloki zadań mogą dotyczyć:

bezpośrednio przez budowę

umowy z organami rządowymi

z pracą z grupą docelową – rodzinami młodych profesjonalistów

współpraca z prasą w zakresie PR projektu i wydarzenia w ogóle.

Ten logiczny przepływ pomoże nam napisać harmonogram projektu w logicznej kolejności.

Krok numer 6. Piszemy plan działania, harmonogram prac.

Plan określa kolejność wykonywania wszystkich prac: opisuje, co, kto i kiedy zrobi, w logicznej kolejności + wyjaśnia, jakie zasoby są potrzebne. Podczas planowania możesz korzystać z różnych formularzy, harmonogramów, planów.

Na przykład: Plan Wdrażania Projektu. Przykład 1

Plan realizacji projektu. Przykład nr 2

Plan realizacji projektu. Przykład nr 3

Pomocne będzie również sporządzenie planu sieci - harmonogram.

Krok 7. zastanawiamy się, ile będzie kosztować nasz projekt.

Każdy etap realizacji projektu wymaga określonego kosztu pieniędzy i zasobów:

ile pieniędzy potrzeba na realizację projektu? Na co zostaną wydane?

z jakich źródeł ma otrzymywać pieniądze? Granty, dotacje, sponsoring, inne?

Ta część projektu powinna bardzo ściśle nawiązywać do innych części projektu, w szczególności mechanizmu wdrażania i harmonogramu projektu.

Możliwy kosztorys projektu:

	Nazwa pozycji i wydatków	Obliczanie wysokości kosztów	Koszty finansowe projektu
			Dostępne fundusze	Żądane fundusze

„Budżet” (szacowanie) należy zaplanować zgodnie z artykułami.

Główne wydatki:

wynajem lokali i rachunki za media

koszty podróży i podróży

ekwipunek

komunikacja i komunikacja

organizowanie wydarzeń specjalnych

koszty publikacji

materiały zużywalne

i inne bezpośrednie koszty, które trafiają bezpośrednio do Twojego projektu.

"Inne wydatki"- Jest to pozycja opcjonalna, która jest uwzględniona w budżecie, jeśli istnieją wydatki, które nie są odzwierciedlone w innych pozycjach. Ten artykuł powinien być szczególnie starannie uargumentowany.

"Pensja"- Obejmuje bezpośrednio wynagrodzenie personelu projektu i specjalistów zatrudnionych na czas w ramach umowy, a także „Rozliczenia międzyokresowe podatków od dochodu” - 35,8% całkowitego funduszu wynagrodzeń personelu i przyciągniętych specjalistów.

Na szczególną uwagę zasługują trzy ostatnie kolumny w tabeli budżetowej: „dostępne środki”, „wnioskowane środki”, „ogółem”. W kolumnie „dostępne środki” należy wskazać środki, które Ty, Twoja organizacja, inwestujesz w realizację projektu. Na przykład: pozyskiwanie wolontariuszy jako pracowników lub specjalistów zleconych – musi koniecznie znaleźć odzwierciedlenie w pozycji budżetowej „wynagrodzenie” w kolumnie „dostępne”, ponadto kwota ta będzie odpowiadać kosztom, które organizacja poniosłaby, gdyby opłacono specjalistów.

Jeśli organizacja, Ty lub sponsorzy zapewniacie jakikolwiek sprzęt biurowy do realizacji projektu, to w kolumnie „dostępne” warto wskazać jego przybliżony koszt, biorąc pod uwagę żywotność.

W kolumnie „wymagane” pozostanie wskazanie kwoty środków, których organizacji brakuje na realizację projektu.

Krok numer 8. Piszemy wyniki.

Tworząc plan działania i kalkulując budżet, możemy zdać sobie sprawę, że wyniki mogą być nawet większe niż planowaliśmy. Ważne jest, aby nasze wyniki były zgodne z celem projektu.

W projekcie wyniki mogą być zapisane tekstem, tutaj sugerujemy wypełnienie arkusza roboczego w celu określenia wyników:

Wynik ilościowy(co zostanie zrobione?) - rejestruje ilość wykonanych usług, uczestników wydarzenia, odbiorców konkretnej pomocy, ilość wydanych książek itp.

Wynik wysokiej jakości(co się zmieni?) – powinno odzwierciedlać pozytywne zmiany, które zajdą w wyniku zdarzeń, usług itp.

Efektywność- czy uzyskane wyniki są współmierne do włożonego wysiłku.

Kryteriami oceny efektywności projektu są wyniki, które pokazują, jak dobrze programiści rozumieją, do czego dążą i jak to osiągną.

Krok numer 9. opracowujemy projekt.

Gotowy projekt zazwyczaj zawiera następujące sekcje:

Krótka adnotacja projektu: krótko opisz swój pomysł (3-5 zdań), cele, rezultaty (nie więcej niż 1 kartka A4, czcionka 12-14)

Szczegółowy opis projektu:

Pilność problemu, dlaczego Twój projekt jest ważny i potrzebny.

Cele i zadania projektu.

Grupa docelowa projektu: dla kogo jest twój projekt, dla kogo to robisz.

Mechanizm realizacji projektu: etapy, czynności merytoryczne, czynności itp.

Harmonogram realizacji projektu (pamiętaj o przejrzystości, harmonogramy mile widziane).

Budżet (szacunkowy).

Konkretne oczekiwane rezultaty (ilościowe i jakościowe), kryteria i metody oceny rezultatów, efekt projektu w długim okresie.

Możliwy dalszy rozwój projektu, jeśli jest oczekiwany.

aplikacje (materiały fotograficzne, schematy, szkice itp.)

Projekt tekstu projektu jest równie ważny jak jego treść. Użyj dużego druku (co najmniej 12) i półtora odstępu. Wyróżnij to, co ważne, uporządkuj tekst, aby był łatwiejszy do czytania, używaj nagłówków i podtytułów, pogrubień i podkreśleń, list punktowanych i nie tylko.

Jeśli potrzebujesz zrobić prezentację:

dla każdej sekcji nie więcej niż 1-2 slajdy;

czcionka powinna być jak największa i czytelna nawet z daleka, tytuł i tekst slajdów prezentacji powinien być wydrukowany jedną czcionką, zalecana wielkość czcionki w prezentacji co najmniej 20;

przy jasnym tle czcionka powinna być czarna lub bardzo ciemny odcień innych kolorów (brązowy, niebieski); przy użyciu ciemnego koloru tła czcionka jest biała;

Pracować nad badania naukowe zaczyna się od poszukiwania tematu i zdefiniowania problematyki. Brzmienie tytułu dodatkowo wpływa na dobór recenzentów, przeciwników, konsultantów, specjalistów od pisania pracy. Proces ten może być długotrwały, ponieważ cały dalszy przebieg prac zależy od sformułowania tematu badawczego.

Przy wyborze tematu ważne są:

Zainteresowanie i kompetencje samego autora;

Oryginalność i nowość kierunków wybranego tematu.

W dowolnej formie wymagane jest uzasadnienie aktualności tematu badawczego. Zapoznanie się z tym punktem od razu daje jasne wyobrażenie o znaczeniu i znaczeniu określonej inteligencji naukowej w nowoczesny świat: w aspekcie teoretycznym lub praktycznym dowolnej dziedziny.

Uzasadniają one trafność badań we wstępie, który jest najważniejszą częścią pracy magisterskiej i zawiera wszystkie główne cechy kwalifikacji.

Na samym początku wstępu konieczne jest krótkie, ale sensowne wyjaśnienie, dlaczego wybrano ten temat, co posłużyło jako jego dodatkowe opracowanie.

Ogólnie rzecz biorąc, ruch można podzielić na następujące obowiązkowe działania:

1) Uzasadnij trafność tematu badań.

2) Ustal cele i zadania.

3) Określ przedmiot i podmiot.

4) Wybierz metody badawcze.

5) Opisz proces.

6) Omów wyniki.

7) Opracuj wnioski i oceny uzyskanych wyników.

W pracy dyplomowej i doktorskiej duże znaczenie ma wybór przedmiotu studiów. Umiejętność wyboru właściwego tematu, poprawnego sformułowania go, oceny z punktu widzenia współczesnych trendów i znaczenia społecznego świadczy o jego dojrzałości naukowej i przygotowaniu zawodowym.

W przeciwnym razie, wyjaśniając istotę znaczenia, można sformułować następujące pytanie: „W jakim obszarze produkcji lub wiedzy, dlaczego i komu będą potrzebne proponowane wyniki? Po co o tym dyskutować? ” Odpowiadając na te pytania, możesz sformułować trafność.

Problem pojawia się, gdy dotychczasowa wiedza i wyniki są już nieaktualne, a nowe nie są jeszcze rozstrzygnięte. Tak więc w teorii lub praktyce pojawia się sprzeczna sytuacja problemowa, którą należy przeanalizować, a najlepiej – zaproponować sposoby jej rozwiązania w oparciu o wiarygodne dane z różnych badań. Zaistnienie takiej sytuacji jest spowodowane odkryciem do pewnego momentu nieznanych faktów, które nie pasują do żadnej już istniejącej teorii.

Wymagania dotyczące opisu istotności

Opisując trafność tematu badawczego, należy unikać gadatliwości i dwuznaczności. Wystarczy w kilku zdaniach opisać istotę głównego problemu, który ma być zbadany.

Przy formułowaniu problemu naukowego ważne jest odróżnienie głównego od drugorzędnego.

Należy unikać interesujących i drażliwych tematów, które jednocześnie budzą przejściowe obawy w sferze dyskursu politycznego, ekonomicznego, prawnego). To, co dziś jest popularne i na ustach wszystkich, jutro może stracić na aktualności. Pociągnie to za sobą wiele nieprzyjemnych kłopotów w procesie naukowym. A przede wszystkim znajdzie to odzwierciedlenie w stopniu trafności.