కొత్త

ప్రియమైన ఉపాధ్యాయులారా! ఉపాధ్యాయుడు అత్యంత ముఖ్యమైన మరియు గొప్ప వృత్తులలో ఒకటి, మరియు దాని లక్ష్యం జ్ఞాన బదిలీకి తగ్గించబడదు. ఉపాధ్యాయుడు ఎదుర్కొంటున్న పని చాలా విశాలమైనది, మరింత పెద్దది. అతని చేతుల్లో పిల్లల మనసులు మరియు ఆత్మలు ఉన్నాయి, దీనిలో సమాజంలో స్వీకరించబడిన విలువల పట్ల గౌరవాన్ని పెట్టుబడి పెట్టడం అవసరం, మాతృభూమి, దాని చరిత్ర మరియు సంస్కృతిపై ప్రేమను ప్రేరేపించడం, ఒక్క మాటలో చెప్పాలంటే, ప్రతిదాన్ని చేయండి యువ తరం తమ దేశంలో విలువైన పౌరులుగా ఎదిగింది.

ఈ రోజు ఆర్థిక వ్యవస్థ మరియు సామాజిక రంగం తీవ్రంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న ఉగ్ర, ముఖ్యంగా విద్యావంతులు, సమర్థులైన నిపుణులు అవసరం, వీరి లేకుండా ఏ ప్రాంతంలోనైనా పురోగతిని ఊహించడం కష్టం మరియు పెద్ద ఎత్తున ప్రాజెక్టుల విజయవంతమైన అమలు. ఈ కోణంలో, జిల్లా మరియు రష్యా మొత్తం భవిష్యత్తు ఎక్కువగా ఉపాధ్యాయుల పనిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

పని ఖచ్చితంగా ఆనందాన్ని, స్ఫూర్తిని కలిగించనివ్వండి మరియు విద్యార్థులు చట్టబద్ధమైన అహంకారానికి కారణం ఇవ్వండి!

మా పోటీలు, క్విజ్‌లు మరియు ఆన్‌లైన్ పోటీలలో పాల్గొనడానికి ఉపాధ్యాయులు, విద్యావేత్తలు, తల్లిదండ్రులు, పాఠశాల పిల్లలు, ప్రీస్కూలర్‌లను మేము ఆహ్వానిస్తున్నాము. సంబంధిత నామినేషన్లలోని పనులు పిల్లలు, పెద్దలు లేదా పిల్లలు మరియు పెద్దలు (వ్యక్తిగతంగా లేదా సమిష్టిగా) సంయుక్తంగా నిర్వహించవచ్చు.

పాల్గొనడానికి, మీరు నామినేషన్‌ను ఎంచుకోవాలి, నమోదు చేసుకోవాలి లేదా మీ వ్యక్తిగత ఖాతాకు లాగిన్ అవ్వాలి, రిజిస్ట్రేషన్ ఫారమ్‌ని పూరించండి, పనిని డౌన్‌లోడ్ చేసుకోండి మరియు రసీదు కాపీని తీసుకోవాలి. ప్రతి పాల్గొనేవారు ఎన్ని నామినేషన్లలోనైనా పాల్గొనవచ్చు మరియు ప్రతి నామినేషన్‌లో ఎన్ని రచనలను అయినా సమర్పించవచ్చు.

ఈ సమయంలో పనులను జ్యూరీ అంచనా వేస్తుంది 24 గంటలు... అప్పుడు ఫలితాలను "ఫలితాలు" పేజీలో చూడవచ్చు. పని మూల్యాంకనం చేసిన వెంటనే మీ వ్యక్తిగత ఖాతాలో డౌన్‌లోడ్ చేసుకోవడానికి ఎలక్ట్రానిక్ రూపంలో డిప్లొమాలు అందుబాటులో ఉంటాయి.

30.03.20

లక్ష్యాలు: పాత ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో వారి స్వస్థలం సర్గుట్ మరియు ప్రాంతం గురించి అవగాహన - ఖాంటీ -మాన్సీ అటానమస్ ఓక్రగ్ - యుగ్రా.

లక్ష్యాలు: 1. "మా భూమి", "నగరం", "టైగా" మరియు నగరాలు మరియు జిల్లాల పేర్లతో పిల్లలను పరిచయం చేయడం. 2. ఖాంటి -మాన్సిస్క్ అటానమస్ ఒక్రగ్ - యుర్గా జీవితం యొక్క సహజ మరియు సాంస్కృతిక లక్షణాల గురించి ప్రాథమిక జ్ఞానాన్ని పిల్లలలో రూపొందించడానికి. 3. పిల్లలలో వారి స్వగ్రామం, ప్రాంతంతో పరిచయం ద్వారా, వ్యక్తి యొక్క నైతిక లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడం. 4. ప్రకృతిపై ఆసక్తిని పెంపొందించడం మరియు మా ప్రాంతంలోని జంతువులు మరియు మొక్కలను జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలనే కోరిక. 5. అద్భుత కథలు మరియు ఇతర జానపద కథలను వినడానికి కోరికను ప్రేరేపించండి. 6. ఇతర రకాల కార్యకలాపాల సహాయంతో, తార్కిక ఆలోచన, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, మోటార్ కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేయండి.

03/30/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యం: "వయోజన-పిల్లల" వ్యవస్థలో కొత్త రకాల పరస్పర చర్యల అమలు, పిల్లల విద్యా సంస్థల పరిస్థితులకు చిన్నపిల్లల పూర్తి అభివృద్ధి మరియు స్వీకరణ లక్ష్యంగా.

లక్ష్యాలు: 1 వస్తువులతో ఉద్దేశపూర్వకంగా వ్యవహరించడం మరియు పెద్దవారితో సంభాషించడం, కొత్త చర్యలను అనుకరించడం, నడక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం పిల్లలకు నేర్పించడం. 2. చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు మరియు స్పర్శ అనుభూతుల అభివృద్ధి ద్వారా ప్రసంగ అభివృద్ధి మరియు ప్రసంగం యొక్క మోటార్ సైడ్‌ను ప్రేరేపించండి. క్రియాశీల ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి; 3. ఆట ప్రదర్శనలలో ప్రసంగ సాధనను రూపొందించడం కొనసాగించండి, శబ్దాలు, అక్షరాలు అనుకరించడం మరియు బొమ్మతో చర్యలను చేయడం. నిష్క్రియాత్మక పదజాలాన్ని అర్థం చేసుకోవడం: శరీర భాగాల పేరు (పాదాలు, తల, చెవులు, తోక) పదాల అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోండి: షో, స్ట్రోక్, బిగ్గరగా, మొదలైనవి). 4. మోడలింగ్ యొక్క ప్రాథమిక పద్ధతులు - చిటికెడు, వేలి డ్రాయింగ్, దృశ్య -మోటార్ సమన్వయాన్ని మెరుగుపరిచే ప్రక్రియలో సానుకూల భావోద్వేగాల స్వీకరణకు దోహదం చేయండి.

03/30/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: వృత్తిపరమైన మార్గదర్శక వాతావరణం అభివృద్ధి ద్వారా స్వీయ వ్యక్తీకరణ, సృజనాత్మకత, యువ నిపుణుల వృత్తిపరమైన వ్యక్తిత్వం, బోధనా పద్ధతిలో వినూత్న పద్ధతులు మరియు సాంకేతికతల పరిచయం మరియు పరీక్ష కోసం పరిస్థితులను మెరుగుపరచడం.

లక్ష్యాలు: young కార్పొరేట్ సంస్కృతికి యువ ఉపాధ్యాయుల విజయవంతమైన అనుసరణకు దోహదం చేయడానికి, ప్రీస్కూల్ సంస్థ సిబ్బంది యొక్క ఉత్తమ సంప్రదాయాల సమీకరణ; Teachers నిరంతర విద్య మరియు స్వీయ విద్య కోసం యువ ఉపాధ్యాయుల అవసరాన్ని ఏర్పరచడం ద్వారా యువ నిపుణుల వృత్తిపరమైన వ్యక్తిత్వాన్ని మెరుగుపరచడం; Advanced అధునాతన శిక్షణ కోసం ఒక యువ నిపుణుడి అభివృద్ధి కోసం ఒక వ్యక్తిగత మార్గాన్ని నిర్మించడం మరియు 1 అర్హత కేటగిరీ కోసం సర్టిఫికేషన్ విధానాన్ని పాస్ చేయడం; Information ఇన్ఫర్మేషన్ స్పేస్ మరియు TSS అంటే ప్రొఫెషనల్ నైపుణ్యాల స్వతంత్ర మాస్టరింగ్ కోసం; Various వివిధ స్థాయిల ప్రొఫెషనల్ నైపుణ్యాల పోటీలలో సమర్థవంతమైన పాల్గొనడం మరియు అనుభవం యొక్క వ్యాప్తి కోసం పరిస్థితుల మెరుగుదల. Teachers యువ ఉపాధ్యాయులలో సృజనాత్మక కార్యాచరణ యొక్క వ్యక్తిగత శైలి ఏర్పడటాన్ని ప్రోత్సహించండి; Human మానవ వనరులను అభివృద్ధి చేయడం, విద్యా సంస్థలో యువ నిపుణులను ఆకర్షించడం మరియు నిలుపుకోవడం, ఉపాధ్యాయ వృత్తి యొక్క ప్రతిష్ట మరియు ప్రాముఖ్యతను పెంచడం కోసం ఉద్దేశించిన పరిస్థితులను అందించడం (2015 - 2020 కొరకు MADOU నగరం నిజ్నెవర్టోవ్స్క్ DS నం 15 "సోల్నిష్కో" అభివృద్ధి కార్యక్రమం).

03/30/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: దృశ్య కార్యాచరణ యొక్క అసాధారణ స్థలం; డ్రాయింగ్ ప్రక్రియలో ఇంద్రియ అనుభూతుల యొక్క విశిష్టత స్లైడింగ్, లిక్విడ్ పెయింట్స్ బ్లర్ చేయడం, పారదర్శకత మొదలైనవి. బిడ్డకు తప్పులు మరియు దిద్దుబాట్లు చేసే హక్కు ఉంది, అతను తన వ్యక్తిత్వాన్ని చూపించగలడు. ఉప సమూహంలో గీయడం సాధ్యమవుతుంది. పరికరాలు మరియు సామగ్రి లభ్యత (వాటర్ మార్కర్స్, గోవాష్, ప్లాస్టిసిన్) కాపీలను సేవ్ చేయవచ్చు (ప్రింట్‌ను నీటితో స్ప్రే చేయడం ద్వారా ప్రింట్ పొందండి)

విధులు: అభివృద్ధి మరియు దిద్దుబాటు: మానసిక విధులు శ్రద్ధ (ఏకాగ్రత, పంపిణీ) ఇంద్రియ అనుభవం, అవగాహన (ప్రాదేశిక ప్రాతినిధ్యాలు, దృశ్య గ్రాహ్యత) ఊహ, ఫాంటసీ సృజనాత్మక ఆలోచన స్పీచ్ చేతుల చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు, చర్యల సమన్వయం "కంటి-చేతి" పరస్పర పరస్పర చర్య

03/29/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలో ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాల సాధ్యాసాధ్యాల ఆలోచనను లక్ష్య ప్రేక్షకులకు తెలియజేయడం.

లక్ష్యాలు: 1. ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో విద్యా ప్రక్రియ యొక్క సంస్థలో కార్యకలాపాలను రూపొందించడానికి యువ ఉపాధ్యాయుల దృష్టిని ఆకర్షించడం. 2. బోధనా అనుభవం కలిగిన విద్యావేత్తలను పరిచయం చేయడం. 3. సాంప్రదాయంతో పోలిస్తే ఈ పద్ధతి యొక్క ప్రయోజనాలను వివరించండి

03/29/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: రష్యన్ భాషను మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగంలో వ్యాకరణపరంగా మరియు సమర్థవంతంగా ఉపయోగించగల సామర్థ్యం అభివృద్ధి.

03/29/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: క్రియాశీలంగా సమర్థుడైన వ్యక్తిని ఏర్పరచడం - ప్రపంచంలో ఓరియెంటెడ్ మరియు సామాజిక విలువలు, అంచనాలు మరియు ఆసక్తులకు అనుగుణంగా వ్యవహరించే వ్యక్తి.

విధులు: మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగంలో రష్యన్ భాష యొక్క వ్యాకరణపరంగా సరైన మరియు సమర్థవంతమైన ఉపయోగాన్ని బోధించడానికి.

03/28/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: విద్యార్థులందరికీ అత్యంత సంపూర్ణ సామాజిక జీవితం, జట్టులో అత్యంత చురుకుగా పాల్గొనడం, స్థానిక కమ్యూనిటీకి అవకాశం కల్పించడం, తద్వారా కమ్యూనిటీ సభ్యులుగా ఒకరికొకరు అత్యంత సంపూర్ణ పరస్పర చర్య మరియు సంరక్షణను అందించడం.

లక్ష్యాలు: ప్రతిఒక్కరికీ హాయిగా, సౌకర్యవంతమైన స్థలాన్ని సృష్టించడం; వ్యక్తి యొక్క శ్రావ్యమైన అభివృద్ధికి అనుకూలమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడం; పిల్లలు, తల్లిదండ్రులు, సిబ్బంది మరియు సామాజిక వాతావరణం యొక్క సహనశీల సంఘం ఏర్పాటు.

03/28/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: స్వచ్ఛంద ఉద్యమం అభివృద్ధి, స్వచ్ఛందంగా విద్యార్థుల సానుకూల వైఖరి ఏర్పడటం

విధులు: ఉన్నత పౌర మరియు సామాజిక కార్యకలాపాలు, దేశభక్తి ఉన్న యువతకు విద్యను అందించడం

03/28/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: వేసవిలో నగరంలోని విద్యాసంస్థల పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్కుల వినోదం మరియు ఆరోగ్య మెరుగుదల సంస్థ, వారి ఆరోగ్యాన్ని బలోపేతం చేయడానికి పరిస్థితులను సృష్టిస్తుంది.

లక్ష్యాలు: 1. తాత్కాలిక బృందంలోని పిల్లల కోసం శారీరక ఆరోగ్య మెరుగుదల వ్యవస్థను సృష్టించడం. 2. శిబిరంలో విశ్రాంతి తీసుకోవడం, పిల్లలందరికీ క్రమబద్ధమైన శారీరక విద్య మరియు క్రీడలలో పాల్గొనడం.

03/27/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: పాత ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో పరిమాణాల భావన మరియు వాటి కొలతను బలోపేతం చేయడం.

విధులు: విద్యా: - అప్లికేషన్ ద్వారా సమాన పొడవు గల వస్తువుల ఎంపికలో నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయడానికి. - TCO ఉపయోగించి పరిమాణాలను కొలవడంలో వ్యాయామం కొనసాగించండి. అభివృద్ధి: - తార్కిక సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరచడానికి; - జ్ఞాపకశక్తి, తార్కిక ఆలోచన, చేతి మోటార్ నైపుణ్యాలు, కళ్ళు అభివృద్ధి చెందడం కొనసాగించండి. విద్యా: - సహచరులు మరియు పెద్దలతో క్రియాశీల పరస్పర చర్యను ప్రోత్సహించడానికి; - రక్షించాలనే కోరికను పెంచుకోండి.

03/26/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో పిల్లల రోడ్డు ట్రాఫిక్ గాయాల నివారణ

లక్ష్యాలు: ప్రతి ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలో, రోడ్డు భద్రతను ప్రోత్సహించడానికి మరియు పిల్లల రోడ్డు ట్రాఫిక్ గాయాలను నివారించడానికి, సమాచార మూలను ఏర్పాటు చేయాలని సిఫార్సు చేయబడింది. "సేఫ్టీ కార్నర్" ఎగ్జిబిషన్ స్టాండ్‌లను (ఒకటి లేదా రెండు, మూడు) సూచిస్తుంది, ఇందులో రహదారి భద్రతను ప్రోత్సహించడానికి అవసరమైన సమాచారం, సూచన, గణాంక, విశ్లేషణాత్మక, శిక్షణ మరియు దృశ్య సామగ్రి ఉంటాయి.

03/26/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: ట్రాఫిక్ లైట్లు, వాటి సంకేతాలు, ట్రాఫిక్ నియమాల ట్రాఫిక్ సంకేతాలు మరియు రహదారిపై సురక్షితమైన ప్రవర్తన యొక్క ప్రాథమికాలను ప్రోత్సహించడం గురించి ఆలోచనలు మరియు జ్ఞానం యొక్క ఏకీకరణ.

లక్ష్యాలు: 1. ట్రాఫిక్ నిబంధనల ఉల్లంఘనకు దారితీసే పిల్లల చైతన్యాన్ని తీసుకురావడం. 2. సరదాగా, రహదారి నియమాలు, రహదారి సంకేతాల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.

03/26/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: ప్లాస్టిసిటీ, వశ్యత, శరీరం యొక్క తేలిక, కండరాల బిగింపుల నుండి ఉపశమనం కలిగించే వ్యాయామాలను రూపొందించడం, పిల్లలకి స్వేచ్ఛ మరియు ఆనందాన్ని అందించడం, సరదాను ప్రోత్సహించడం, మోటార్ మరియు భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణను ప్రేరేపించడం.

విధులు: లేదు

03/26/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: స్వదేశీ భూమిపై ప్రేమ మరియు గౌరవాన్ని పెంచడం, ఖాంటీ-మాన్సీ స్వయంప్రతిపత్త ఒక్రగ్ రచయితల కవిత్వం ఆధారంగా

లక్ష్యాలు: - ఉగ్ర కవుల గొప్ప సాహిత్య వారసత్వాన్ని, ఖాంటి మరియు మాన్సీ ప్రజల మౌఖిక జానపద కళలను పరిచయం చేయడానికి. - ప్రాంతం యొక్క జాతీయ పేర్లు, గృహోపకరణాలు, దుస్తులు, చేతిపనులు, చిహ్నాలతో పిల్లల పదజాలం మెరుగుపరచండి. - భావోద్వేగ ప్రతిస్పందన, దేశభక్తి మరియు నైతిక భావాలను పెంపొందించడానికి

03/25/20 చదవండి

లక్ష్యాలు: పిల్లలలో అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల అభివృద్ధి, ఉత్సుకత, అప్లికేషన్‌ను స్వతంత్రంగా నిర్వహించాలనే కోరిక.

లక్ష్యాలు: 1. ఐస్ క్రీం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి. 2. రంగులను సరిచేయండి (తెలుపు, పసుపు, ఎరుపు, రేఖాగణిత ఆకారాలు (వృత్తం, చతురస్రం, త్రిభుజం). 3. పిల్లల అభిజ్ఞా ఆసక్తి మరియు దృక్పథాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. అరచేతి, పూర్తయిన పాప్సికల్ టెంప్లేట్ పైభాగంలో వృత్తాలను ఉంచండి ఫలితాన్ని ఆస్వాదించే సామర్థ్యం.

.

1. పోటీ నిర్వాహకులు

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం మొదటి ప్రాంతీయ పోటీ నిర్వాహకుల ద్వారా "నా ఉగ్ర"ఇవి:

-LLC "పెడగోగి. 21 శతాబ్దం " PSRN 1168617059170

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం మొదటి ప్రాంతీయ పోటీ యొక్క ప్రస్తుత నిబంధనలు "నా ఉగ్ర", దాని సంస్థాగత మద్దతు, పాల్గొనే విధానం మరియు విజేతల నిర్ణయం.

2. పోటీ యొక్క ఉద్దేశ్యం

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం మొదటి ప్రాంతీయ పోటీ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు "నా ఉగ్ర"పిల్లల సృజనాత్మకత మరియు పరిశోధన కార్యకలాపాలపై ఆసక్తిని గుర్తించడం మరియు అభివృద్ధి చేయడం, జ్ఞానాన్ని ప్రోత్సహించడం, జ్ఞానం మరియు పరిధులను విస్తరించే ప్రక్రియలో పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రుల ప్రమేయం. ఉపాధ్యాయులు మరియు వారి విద్యార్థుల కోసం, వారి కార్యకలాపాల ఫలితాలను ఇతర విద్యా సంస్థల సహోద్యోగుల ఫలితాలతో పోల్చడానికి ఇది మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. విద్యా సంస్థల కోసం, సైట్ యొక్క ఈవెంట్‌లలో పాల్గొనడం వలన మీరు విద్యా ప్రక్రియ యొక్క నాణ్యతను మరియు విద్యా సంస్థ యొక్క రేటింగ్‌ను పెంచడానికి అనుమతిస్తుంది.

3.పోటీదారులు

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం మొదటి ప్రాంతీయ పోటీలో "నా ఉగ్ర"పాల్గొనవచ్చు:

ఉపాధ్యాయులు, అధ్యాపకులు, పాఠశాలల విద్యార్థులు, లైసియంలు, వ్యాయామశాలలు, కళాశాలలు, కిండర్ గార్టెన్‌లు మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ మరియు ఇతర రాష్ట్రాల ఇతర విద్యా సంస్థలు, చదువుకునే ప్రదేశం, నివాస స్థలం మరియు పౌరసత్వంతో సంబంధం లేకుండా. తల్లిదండ్రులు లేదా పర్యవేక్షకులు ప్రీస్కూలర్లకు పోటీ సామగ్రిని సిద్ధం చేయడంలో సహాయపడగలరు.

అలాగే, ప్రతి ఒక్కరూ వయస్సుతో సంబంధం లేకుండా పోటీలో పాల్గొనవచ్చు, వారు ఒక నిర్దిష్ట ఈవెంట్ కోసం సూచించిన వయస్సు కేటగిరీలో పాల్గొనడం ఆమోదయోగ్యమైనదిగా భావిస్తారు. పోటీలో పాల్గొనడం వ్యక్తిగతం.

4. పాల్గొనే విధానం

పోటీలో పాల్గొనడానికి, మీరు ఈ నిబంధనలను పూర్తిగా తెలుసుకోవాలి, నామినేషన్‌ను ఎంచుకోవాలి, రిజిస్ట్రేషన్ రుసుము చెల్లించాలి, దరఖాస్తును పూరించాలి, ఒక పనిని మరియు రసీదు కాపీని అప్‌లోడ్ చేయాలి లేదా చెల్లింపు (తేదీ, సమయం) గురించి సమాచారాన్ని అందించాలి చెల్లింపు, మొత్తం, చెల్లింపు పద్ధతి). దరఖాస్తు సమర్పించిన రోజు తర్వాత ఒక వ్యాపార రోజులో దరఖాస్తులు ప్రాసెస్ చేయబడతాయి. అప్లికేషన్ యొక్క స్థితిని మీ వ్యక్తిగత ఖాతాలో ట్రాక్ చేయవచ్చు.

ప్రతి పాల్గొనేవారు ఎన్ని నామినేషన్లలోనైనా పాల్గొనవచ్చు మరియు ప్రతి నామినేషన్‌లో ఎన్ని రచనలను అయినా సమర్పించవచ్చు. పనులు నిరంతరం అంగీకరించబడతాయి.

ఎలక్ట్రానిక్ రూపంలో డిప్లొమాలు పాల్గొనేవారి ఇమెయిల్ చిరునామాకు పంపబడతాయి మరియు వ్యక్తిగత ఖాతాలో కూడా అందుబాటులో ఉంటాయి. పోటీలో పాల్గొనడం కోసం, డిప్లొమాలు ఎలక్ట్రానిక్ రూపంలో మాత్రమే జారీ చేయబడతాయి. దరఖాస్తులను ప్రాసెస్ చేసిన తర్వాత పాల్గొనేవారు తమ వ్యక్తిగత ఖాతాలో అవార్డు పత్రాలను స్వతంత్రంగా డౌన్‌లోడ్ చేస్తారు. "పోటీలో ఎలా పాల్గొనాలి" అనే దృష్టాంతాలతో దశల వారీ సూచనలు "నిబంధనలు" పేజీలో చూడవచ్చు.

సైట్ యొక్క సంబంధిత విభాగంలో పేర్కొన్న నామినేషన్ అంశానికి అనుగుణంగా చేసిన రచనల రచనలు పోటీకి అంగీకరించబడతాయి. పోటీ ఎంట్రీలు అశ్లీలతను కలిగి ఉండకూడదు, సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నైతిక విలువలను ఉల్లంఘించకూడదు, పౌరుల హక్కులు మరియు గౌరవాన్ని ఉల్లంఘించకూడదు మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క చట్టం మరియు ఈ నిబంధన నిబంధనలకు విరుద్ధంగా ఉండకూడదు.

సంబంధిత థీమాటిక్ విభాగంలో వెబ్‌సైట్‌లో సూచించిన సమయ వ్యవధిలో పోటీలు జరుగుతాయి.

5. పాల్గొనేవారి పోటీ సామగ్రి కోసం అవసరాలు

ఎలక్ట్రానిక్ ఫైల్‌లు (టెక్స్ట్, ప్రెజెంటేషన్‌లు, ఫోటోలు, వీడియోలు, ఆడియో, మొదలైనవి) పోటీ కోసం ఏ ఫార్మాట్‌లోనైనా ఆమోదించబడతాయి (గరిష్ట ఫైల్ పరిమాణం 5 MB). పోటీ పని గరిష్ట పరిమాణాన్ని మించి ఉంటే, దాన్ని ఇంటర్నెట్‌లోని ఏదైనా రిపోజిటరీలో ఉంచడం మరియు అప్లికేషన్‌కు మెటీరియల్‌ను డౌన్‌లోడ్ చేయడానికి లింక్‌ను జోడించడం అవసరం. టెక్స్ట్ వర్క్‌లతో పాటు ఫోటో మరియు వీడియో మెటీరియల్స్, ప్రెజెంటేషన్‌లు, డ్రాయింగ్‌లు మొదలైనవి ఉండవచ్చు. చేతిపనులు, లలిత కళల నమూనాలను తప్పనిసరిగా ఫోటో తీయాలి.

6. మూల్యాంకన ప్రమాణాలు మరియు అవార్డులు.

నిపుణుల అంచనా 0 నుండి 3 పాయింట్ల స్కేల్‌పై జరుగుతుంది. దిగువ ప్రతి పారామీటర్‌లకు పాయింట్లు ఇవ్వబడతాయి. పోటీ పనుల మూల్యాంకనంలో అత్యధిక పాయింట్ల ద్వారా విజేతలు నిర్ణయించబడతారు.

డ్రాయింగ్‌లను అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు:

ప్రకటించిన అంశంతో పని యొక్క కంటెంట్ యొక్క సమ్మతి;

కళాత్మక నైపుణ్యం (పని పనితీరు యొక్క సాంకేతికత మరియు నాణ్యత);

రచయిత వయస్సు యొక్క సృజనాత్మక స్థాయికి అనుగుణంగా;

ఆలోచన యొక్క వాస్తవికత;

విద్యా మరియు పరిశోధన పనిని అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు:

పరిశోధన సమస్యకు సంక్షిప్త పరిచయం, పరిశోధన అంశంపై స్పష్టమైన ప్రదర్శన;

,చిత్యం, లక్ష్యాలు, లక్ష్యాలు, కొత్తదనం, ఆచరణాత్మక ప్రాముఖ్యత సూత్రీకరణ;

అంశంపై సైద్ధాంతిక అధ్యయనం, సాహిత్యం యొక్క ఉపయోగం;

శాస్త్రీయ గ్రంథాలకు వర్తించే నియమాలకు అనుగుణంగా రూపొందించిన నిర్దిష్ట పరిశోధన పద్ధతుల వివరణ;

పరిశీలనలు మరియు ప్రయోగాల స్వంత ఫలితాల ప్రత్యేక ప్రదర్శన, వాటి చర్చ మరియు విశ్లేషణ;

అధ్యయనం యొక్క ప్రధాన దశలు మరియు భాగాలను గుర్తించే ఇలస్ట్రేటివ్ మెటీరియల్ లభ్యత;

ఫలితాల సాధారణీకరణ మరియు తీర్మానాల సూత్రీకరణ.

పద్దతి పరిణామాలను అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు:

పదార్థం యొక్క సాధ్యత;

పదార్థం యొక్క వాస్తవికత;

పదార్థం యొక్క పరిపూర్ణత మరియు సమాచార కంటెంట్;

పదార్థం యొక్క శాస్త్రీయ మరియు వాస్తవిక విశ్వసనీయత;

ప్రదర్శన యొక్క శైలి మరియు స్పష్టత, పదార్థం యొక్క నిర్మాణం యొక్క స్థిరత్వం;

డిజైన్ నాణ్యత మరియు పదార్థం యొక్క స్పష్టత;

పదార్థం యొక్క విస్తృత ఆచరణాత్మక ఉపయోగం యొక్క అవకాశం.

సృజనాత్మక పనులను అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు:

ప్రకటించిన అంశంతో సృజనాత్మక పని యొక్క కంటెంట్ యొక్క సమ్మతి;

పోటీ పని యొక్క ;చిత్యం;

టాపిక్ బహిర్గతం యొక్క పరిపూర్ణత మరియు చిత్రం;

సృజనాత్మక వ్యక్తిత్వం;

ఆలోచనల వాస్తవికత, ఆవిష్కరణ, సృజనాత్మకత;

ఆచరణలో అమలు కోసం అవకాశాలు;

పౌర స్థానం యొక్క వ్యక్తీకరణ;

ఉపయోగించిన పద్ధతుల వ్యక్తీకరణ;

సామాజిక ప్రాముఖ్యత.

బోధనా ప్రాజెక్టులను అంచనా వేయడానికి ప్రమాణాలు:

సాధారణంగా ఒక విద్యాసంస్థ కోసం ఒక పెడగోగికల్ ప్రాజెక్ట్ అమలు యొక్క ప్రాముఖ్యత మరియు ఆవశ్యకత మరియు ముఖ్యంగా విద్యా ప్రక్రియ;

స్పష్టత, స్పష్టత, లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాల సాధన, సమస్యల నుండి పనుల ప్రవాహం యొక్క స్థిరత్వం; ప్రాజెక్ట్‌లో కేటాయించబడింది;

ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాల ఎంపిక యొక్క ఖచ్చితత్వం, చర్యల క్రమానికి కట్టుబడి ఉండటం, కార్యకలాపాల సమితిని పరిమితం చేసే హేతుబద్ధత;

ప్రాజెక్ట్ యొక్క ప్రభావాన్ని అంచనా వేయడానికి సూచికల తగినంత;

ప్రాజెక్ట్ యొక్క తార్కిక భావన, తార్కిక గొలుసు ఉనికి: సమస్య-లక్ష్యం-పనులు-పద్ధతి-ఫలితం;

ఇతర విద్యా సంస్థలకు ప్రాజెక్ట్ యొక్క ప్రాముఖ్యత, ప్రాజెక్ట్ ఫలితాలను సహోద్యోగుల కార్యకలాపాలలో ప్రవేశపెట్టే అవకాశం.

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం మొదటి ప్రాంతీయ పోటీలో పాల్గొనడం కోసం "నా ఉగ్ర"వ్యక్తిగత డిప్లొమాలు జారీ చేయబడతాయి విజేత (I, II, III స్థానం)లేదా పాల్గొనేవారు.

ఇంటిపేరు, పాల్గొనేవారి పేరు (పాల్గొనేవారు);

జట్టు పేరు (ఏదైనా ఉంటే);

పాల్గొనేవారి విద్యా సంస్థ (దరఖాస్తులో పేర్కొన్నట్లయితే): రకం, సంఖ్య, విద్యా సంస్థ పేరు;

విద్యా సంస్థ లేదా నివాస స్థలం: ప్రాంతం, ప్రాంతం, సెటిల్మెంట్;

ఇంటిపేరు, పేరు, తల యొక్క పోషకుడు (ఏదైనా ఉంటే);

పోటీలో పాల్గొన్న ఫలితం: విజేత (1 వ, 2 వ, 3 వ స్థానం), పాల్గొనేవారు;

పోటీ పేరు;

పోటీ నామినేషన్;

ఉద్యోగ శీర్షిక;

పోటీ తేదీ;

టెండర్ కమిటీ ఛైర్మన్ సంతకం;

పోటీ యొక్క ముద్ర (స్టాంప్).

పాల్గొనేవారు తమ వ్యక్తిగత ఖాతాలో అవార్డు పత్రాలను వెబ్‌సైట్‌లో స్వతంత్రంగా డౌన్‌లోడ్ చేసుకోండి. అవార్డు పత్రాలు ఎలక్ట్రానిక్ రూపంలో మాత్రమే జారీ చేయబడతాయి. ఈవెంట్‌ల ఫలితాలు పబ్లిక్ డొమైన్‌లో "ఫలితాలు" పేజీలో ప్రచురించబడ్డాయి. I, II, III స్థానాలు తీసుకున్న విజేతలు మరియు బహుమతి-విజేతల సంఖ్య పరిమితం కాదు, వారు అదే సంఖ్యలో పాయింట్లు సాధించినట్లయితే. విజేతలు మరియు పాల్గొనేవారిని సిద్ధం చేసిన ఉపాధ్యాయులు డిప్లొమాలో నాయకులుగా సూచించబడ్డారు. నిర్వాహకులకు డిప్లొమా ఉచిత.

అవార్డు పత్రాలు పాల్గొనేవారి వ్యక్తిగత ఖాతాలలో నిల్వ చేయబడతాయి 30 రోజులు, ఆ తర్వాత అవి ఆర్కైవ్‌లోకి తొలగించబడతాయి. పాల్గొనేవారి అభ్యర్థన మేరకు అవార్డు పత్రాల పునరుద్ధరణ ఉచితం.

7. అమరిక రుసుము

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల కోసం మొదటి ప్రాంతీయ పోటీలో పాల్గొనడం "నా ఉగ్ర"చెల్లించారు. 1 అప్లికేషన్ కోసం రిజిస్ట్రేషన్ ఫీజు పరిమాణం 100 రూబిళ్లు. పాల్గొనడానికి చెల్లించని పాల్గొనేవారి రచనలు పరిశీలనకు ఆమోదించబడవు. సైట్ ఈవెంట్‌లలో పాల్గొనడానికి చెల్లింపు వాస్తవం అనేది ఈ నిబంధన నిబంధనలతో ఒప్పందం మరియు పాల్గొనేవారి వ్యక్తిగత డేటాను ప్రాసెస్ చేయడానికి సమ్మతి, ఇది అవార్డు పత్రాలలో సూచించబడుతుంది. పార్టిసిపేషన్ ఫీజులు రిమోట్ ఈవెంట్‌లను నిర్వహించడం కోసం ఆర్గనైజర్ ఖర్చులను కవర్ చేయడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి మరియు ఈవెంట్ ఆర్గనైజర్ రద్దు చేయకపోతే, తిరిగి చెల్లించబడదు. రిమోట్ ఈవెంట్లలో పాల్గొనడానికి చెల్లింపు అనేది ప్రతి పార్టిసిపెంట్ కోసం ఆఫర్ ఒప్పందాన్ని అంగీకరించడం. దయచేసి ఆఫర్ ఒప్పందం యొక్క వచనాన్ని చదవండి.

గసినా ఎల్మిరా మినిగులోవ్నా,
అధ్యాపకుడు MADOU DS నం. 6 "ఫెయిరీ టేల్" నగరం రాదుజ్నీ ఖ్మావో - యుగ్రా

"నా భూమి - ఉగ్ర" క్విజ్ యొక్క దృష్టాంతం

లక్ష్యం: వారి స్థానిక భూమి - KhMAO -Yugra గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి.

పనులు:

• వారి స్థానిక భూమి, సంస్కృతి, ఉత్తర దేశీయ ప్రజల స్వభావం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి మరియు ఏకీకృతం చేయండి;
• పొందికైన ప్రసంగం, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన, తార్కిక సామర్థ్యం, ​​తీర్మానాలు చేయడం; స్థానిక భూమి స్వభావంపై ప్రేమ మరియు గౌరవాన్ని పెంపొందించుకోండి;
• ఖాంటీ మరియు మాన్సీల జీవితం మరియు సంప్రదాయాలపై గౌరవం మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి, వారి జీవితం గురించి మరింత తెలుసుకోవాలనే కోరిక;
• స్థానిక భూమిపై ప్రేమను పెంపొందించడానికి.

ప్రాథమిక పని:

ఒక నడక సమయంలో గమనిస్తూ, "ఉత్తర భూభాగం" అనే అంశంపై దృష్టాంతాలను పరిశీలించడం, ఖాంటీ మరియు మాన్సీ అద్భుత కథలు చదవడం, కథలు, చిక్కులతో పరిచయం, ఉత్తరాది ప్రజల సామెతలు, ఇతివృత్తాలపై కథలు రాయడం: "మనం ఎక్కడ నివసిస్తున్నాం?" , "మా నగరం", బోధనాత్మక ఆటలు: "అడవిలో ఏమి పెరుగుతుంది?", "కొమ్మ ఏ చెట్టు నుండి వచ్చింది?"

విద్యా ప్రాంతాల ఏకీకరణ: అభిజ్ఞా వికాసం, సామాజిక మరియు సంభాషణాత్మక అభివృద్ధి, ప్రసంగ అభివృద్ధి, భౌతిక అభివృద్ధి.

ఆరోగ్య పొదుపు సాంకేతికతలు: బహిరంగ ఆట "హీరో"

మెటీరియల్స్:

ప్లేగు నమూనా, ఖాంటీ మరియు మాన్సీ ప్రజలు, ఉత్తరంలోని జంతువులు మరియు మొక్కలు, ఖాంటీ మరియు మాన్సీ హస్తకళల చిత్రాలు: ఫిషింగ్, రెయిన్ డీర్ పెంపకం, ఖాంటీ మరియు మాన్సి యొక్క జానపద అనువర్తిత కళ, శంఖాకార మరియు ఆకురాల్చే వస్తువు చిత్రాలు చెట్లు, కట్ చిత్రాలు "ఉత్తర జంతువులు", ల్యాప్‌టాప్, మ్యూజిక్ సెంటర్, మల్టీమీడియా పరికరం, స్క్రీన్.

క్విజ్ పురోగతి.

విద్యావేత్త:

పరిచయం... రష్యా మన మాతృభూమి, ఇందులో వివిధ విషయాలు మరియు భూభాగాలు ఉంటాయి. రష్యాలోని ప్రతి నివాసికి తన స్వంత భూమి ఉంది, అతను జన్మించిన మూలలో. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఈ భూమిని చిన్న మాతృభూమి అంటారు. మాకు, అలాంటి మాతృభూమి మా చిన్న మాతృభూమి - ఖాంటీ -మాన్సిస్క్ అటానమస్ ఓక్రగ్ - యుగ్ర. డిసెంబర్ 10 మా ప్రాంతానికి సమీపంలో సెలవుదినం - అతని పుట్టినరోజు, ఆయన ఏర్పడిన రోజు.

మేము, ఉగ్ర నివాసులు, మా భూమిని ప్రేమిస్తాము, దాని గురించి గర్వపడుతున్నాము మరియు దాని గురించి చాలా తెలుసు. ఈ సెలవుదినాన్ని పురస్కరించుకుని, మిత్రులారా, జిల్లా ఏర్పడిన రోజుకి అంకితమైన మా మై మైండ్ - ఉగ్ర అనే క్విజ్‌లో పాల్గొనమని మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాను.

మా క్విజ్‌లో రెండు జట్లు పాల్గొంటున్నాయి. జట్టు "కుందేళ్ళు" జట్టు "నక్కలు"

మొదటి పోటీ. ఆదేశాల ప్రాతినిధ్యం. బృందాలు తమ పేరు మరియు నినాదాన్ని ప్రకటించాయి.

"కుందేళ్ళు" - నినాదం: "మేము అత్యున్నత తరగతి జట్టు, గెలవండి మమ్మల్ని ప్రయత్నించండి"

"నక్కలు" - నినాదం "మేము దేనికీ భయపడము, ఎవరు గెలుస్తారో చూద్దాం"

రెండవ పోటీ. "నా భూమి ఉగ్ర". మీరు ప్రశ్నలకు సరిగ్గా సమాధానం ఇవ్వాలి.

1. మన జిల్లా రాజధాని పేరు (ఖాంటీ-మాన్సిస్క్)
2. మన జిల్లాలోని సుపరిచిత నగరాలకు పేరు పెట్టండి
3. మన ప్రాంతం దేనితో సమృద్ధిగా ఉంది? ఉగ్ర సంపదలు ఏమిటి? (నూనె, చేపలు, బెర్రీలు, కాయలు)
4. ఉత్తరాన ఉన్న స్థానిక ప్రజలు ఏమిటి (ఖాంటీ మరియు మాన్సీ)
5. ఖాంటీ మరియు మాన్సీ ఏమి చేస్తారు? (రెయిన్ డీర్ పెంపకం, చేపలు పట్టడం, బెర్రీలు మరియు పుట్టగొడుగులను తీయడం)
6. ఖాంటి (జింక) వాహనానికి పేరు పెట్టండి
7. ఖాంతి ప్రజలు జింకలు మేసే ప్రదేశాన్ని (పచ్చిక బయళ్లు) పిలిచినట్లుగా
8. ఖాంటీ మరియు మాన్సీ ఏ భవనాలలో నివసిస్తున్నారు? (తెగుళ్లలో)
9. ప్లేగు దేనితో తయారు చేయబడింది? (స్తంభాలు, రెయిన్ డీర్ తొక్కలు)
10. స్థానిక ప్రజలు నివసించే ప్రదేశం పేరు ఏమిటి? (శిబిరం)
11. ఖాంటీ మహిళలు బట్టలు తయారు చేయడానికి ఏ పదార్థాన్ని ఉపయోగిస్తారు? (రెయిన్ డీర్ తొక్కలు)
12. వారు తమ బట్టలను ఎలా అలంకరిస్తారు? (పూసలు)
13. ఖాంటీ స్లెడ్జ్‌ల పేరు ఏమిటి? (స్లెడ్)
14. మన జిల్లాలోని పక్షులకు పేరు పెట్టండి
15. మా ప్రాంతంలోని అడవి జంతువులకు పేరు పెట్టండి (ఎలుగుబంటి, నక్క, కుందేలు, జింక, ఎల్క్, వుల్వరైన్, మార్టెన్, బీవర్)
16. మన ప్రాంతంలో సంవత్సరంలో ఎక్కువ సమయం (శీతాకాలం) ఏమిటి
17. మా ప్రాంతంలో పెరిగే చెట్లకు పేరు పెట్టండి (పైన్, స్ప్రూస్, దేవదారు, ఫిర్, బిర్చ్, ఆస్పెన్, పర్వత బూడిద)
18. చిత్తడిలో ఎలాంటి బెర్రీ పెరుగుతుంది? (క్రాన్బెర్రీ).

విద్యావేత్త:మా అడవులలో చాలా జంతువులు ఉన్నాయి. కత్తిరించిన చిత్రాల నుండి వాటిని సేకరించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

మూడవ పోటీ "జంతువును సేకరించి ఊహించండి" (కట్ చిత్రాల నుండి పిల్లలు జంతువు యొక్క చిత్రాన్ని సేకరించి దానికి పేరు పెట్టండి)

నాల్గవ పోటీ. "ఒక చిక్కు ఊహించండి"

విద్యావేత్త:బాగా చేసారు! మేము ఉద్యోగం చేసాము! మరియు ఇప్పుడు నేను చిక్కులను ఊహించడానికి మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాను. జంతువులతో స్లైడ్ షో.

1. అడవి యజమాని, వసంత wతువులో మేల్కొంటాడు, మరియు శీతాకాలంలో, మంచు కేకలు కింద, అతను మంచు గుడిసెలో నిద్రపోతాడు (ఎలుగుబంటి)

అతనికి భారీ కొమ్ములు ఉన్నాయి, ప్రకృతి అతనికి ప్రియమైనది.

అడవిలో, పెద్ద జంతువు లేదు, ఎందుకంటే ఇది ఎల్క్, అంటే ... (ఎల్క్)

3. చలికాలంలో ఏ రకమైన మృగం కోపంతో, ఆకలితో నడుస్తుంది? (తోడేలు)

కాళ్ళతో బీట్స్ "tsok-tsok", మంచు ఈగలు, గుంపు, ఇసుక. సోమరితనం లేని ప్రతి ఒక్కరికీ తెలుసు, ఇది ఉత్తరం ... (జింక)

4. చురుకైన చిన్న జంతువు కొమ్మ నుండి దూకి, కొమ్మపైకి దూకింది (ఉడుత)

5 అతను పందిలా కనిపిస్తాడు
కానీ ఉన్నిలోని ముళ్ళగరికెలో ఖచ్చితంగా.
నోటి నుండి రెండు కోరలు బయటకు వస్తున్నాయి
అంతేకాకుండా, అతను సర్వభక్షకుడు. (పంది)

6. మచ్చల నుండి చిన్న పిల్లుల నుండి.
మరియు చెవులపై, బ్రష్‌లను ఊహించండి.
పొట్టి తోక, మీరు "కొవ్వు!"
ఆమె బలీయమైన ప్రెడేటర్. (లింక్స్)

7. దోపిడీ జంతువు, ఫెర్రెట్ కంటే కొంచెం పెద్దది,
జంతువు యొక్క లేత గోధుమ బొచ్చు,
పగటిపూట ఆమె ఒక కొంటె మహిళ, ఆమె టైగాలో సోమరితనం కాదు,
శాఖ నుండి శాఖకు దూకడం ....... (మార్టెన్)

8. పని చేసే జంతువులు నది మధ్యలో ఒక ఇంటిని నిర్మిస్తాయి.
ఎవరైనా సందర్శించడానికి వస్తే, నది నుండి ప్రవేశద్వారం (బీవర్స్) అని తెలుసుకోండి

9. పొడవాటి తోక, మరియు ఆమె స్వయంగా మోసపూరితమైనది (నక్క)

10. అడవి అందమైన మనిషి పిరికివాడు. ఊహించినది .... (కుందేలు)

లీడింగ్:

మా భూమి - ఉగ్ర - పురాతనమైనది మరియు కఠినమైనది, ఆశ్చర్యకరంగా అందంగా మరియు ఉదారంగా ఉంది, చాలా ఉత్తరాది అద్భుతాలకు సుదీర్ఘకాలం ప్రసిద్ధి చెందింది: బెర్రీలు, పుట్టగొడుగులు, మొక్కలు, జంతువులు. ఓక్రగ్‌కు ధన్యవాదాలు, రష్యా గ్యాస్ ఉత్పత్తిలో ప్రపంచంలో మొదటిది, మరియు చమురు ఉత్పత్తిలో రెండవది. ఖాంటీ -మన్సిస్క్ ఒక్రగ్ దాని పేరు స్వదేశీ ప్రజలకు - ntyన్తి మరియు మాన్సీకి రుణపడి ఉంది, పురాతన కాలం నుండి ఈ ప్రజలు యుగ్రా లేదా యుగోరియా అని పిలువబడే భూమిపై నివసిస్తున్నారు. అందువల్ల, మా తదుపరి పనులు ఉగ్ర దేశీయ ప్రజల మీ జ్ఞానానికి సంబంధించినవి. ఖాంటీ మరియు మాన్సీ ఏమి చేస్తారు? (ఫిషింగ్, రెయిన్ డీర్ పెంపకం, బెర్రీలు, పుట్టగొడుగులు మరియు గింజలు తీయడం).

విద్యావేత్త:

గైస్, ఇప్పుడు మనం ఖాంటి మరియు మాన్సీ శంకువులను ఎలా సేకరిస్తారో ఊహించడానికి ప్రయత్నిస్తాము.

గేమ్ "కోన్‌లను సేకరించండి"

ఐదవ పోటీ "మితిమీరిన వాటిని కనుగొనండి"

1 జట్టు - అదనపు కనుగొనండి

ఎలుగుబంటి, జింక, హంస, ఉడుత

జట్టు 2 - అదనపు కనుగొనండి

డోవ్, ఎల్క్, మాగ్పీ, గుడ్లగూబ

ఆరవ పోటీ "వలస మరియు శీతాకాల పక్షుల పేరు"

1 జట్టు - పావురం, బుల్‌ఫిన్చ్, టైట్‌మౌస్, డక్

జట్టు 2 - కాకి, గూస్, పిచ్చుక, హంస

విద్యావేత్త... గైస్, మా భూమి చాలా కఠినమైనది, కానీ అందంగా మరియు ధనికమైనది. అందువల్ల, ప్రజలు అతని గురించి అనేక అందమైన పద్యాలను రచించారు. ఖాంటీ-మాన్సిస్క్ పాట శ్రావ్యత ధ్వనిస్తుంది.

గురువు ఒక పద్యం చదువుతాడు:

టైగాలో ఫిర్ చెట్లు విరిగిపోతాయి, రెసిన్ తేనెలా ప్రవహిస్తుంది.
అకస్మాత్తుగా గాలికి చిరిగిపోయిన ఒక ముద్ద, మీ అరచేతిలో కోడిపిల్లలా రెపరెపలాడుతుంది.
సుదూర కొండల నుండి వర్షం పరుగెత్తుతుంది, మరియు సెయింట్ జాన్స్ వోర్ట్ పసుపు రంగులోకి మారుతుంది.
మరియు ఎన్ని జంతు మార్గాలు ఉన్నాయి - మీతో టైగాలో తిరుగుదాం!
మరియు బోలు, రంధ్రాలు, బల్లలపై ఎవరు గూళ్లు నిర్మిస్తున్నారో చూద్దాం,
ఎవరు నీలి సరస్సులలో దాక్కుంటారు మరియు నెమ్మదిగా నదులలో నివసిస్తారు.

ఏడవ పోటీ "పాఠకుల పోటీ"

బిడ్డ:

ఇప్పుడు ఆమె మంచు ఎడారి కాదు -

మా భూమిని ఖచ్చితంగా ప్రేమించండి.

మేము వేచి ఉన్నాము, మిత్రులారా! మరియు అది అస్సలు పట్టింపు లేదు

కోహ్ల్ మిమ్మల్ని క్రూరమైన మంచు తుఫాను కలుస్తుంది,

ఏ చుమ్‌లోనైనా మీరు వస్తారు - వారు ఎల్లప్పుడూ మీ కోసం వేచి ఉన్నారు

స్నేహితుని ఆతిథ్యం మరియు సంరక్షణ.

నా ఉత్తరం మొదటి చూపులో మాత్రమే కఠినమైనది:

గాలులు గోడ వెనుక కేకలు వేయనివ్వండి

ఇక్కడ ప్రతిఒక్కరూ నిన్ను చూసి సంతోషిస్తారు

మరియు వెచ్చదనంతో వెచ్చగా ఉండండి!

బిడ్డ:

ఖాంటీ-మాన్సిస్క్ భూమి!

మీరు సరస్సులు, చిత్తడి నేలలు మరియు నదుల భూమి,

మీ బహిరంగ ప్రదేశాలను అన్వేషించండి

ఒక వ్యక్తి ఇక్కడకు వచ్చాడు!

వారు మీ గురించి కవిత్వం రచిస్తారు,

వారు అన్ని ప్రాంతాలకు ఎగురుతారు.

మీరు ఇప్పుడు దేశం మొత్తానికి సుపరిచితులు

ఖాంటీ-మాన్సిస్క్ భూమి!

ప్రజలు ఇక్కడ చమురు మరియు గ్యాస్ కనుగొన్నారు,

రోడ్లు నిర్మిస్తున్నారు, నగరాలు!

మేము నిన్ను ప్రేమిస్తున్నాము, యుగోర్స్కీ ప్రాంతం,

మీరు మా హృదయంలో ఎప్పటికీ ఉంటారు!

విద్యావేత్త:బాగా చేసారు అబ్బాయిలు! మరియు మీరు ఈ పనిని అధిగమించారు . మరియు మా క్విజ్ కొనసాగుతుంది.

ఎనిమిదవ పోటీ "ఫిషింగ్".

క్రీడాకారులు మలుపులు తిరుగుతూ, చేపలను పట్టుకోవడానికి అయస్కాంత ఫిషింగ్ రాడ్‌ని ఉపయోగిస్తారు.

తొమ్మిదవ పోటీ. « రసం మరియు జామ్ అంటే ఏమిటి "

మన జిల్లాలోని అడవులలో, అనేక రకాల జంతువులు మరియు పక్షులు మాత్రమే కాదు, అనేక బెర్రీలు కూడా పెరుగుతాయి. మరియు మా తదుపరి పనిని "రసం మరియు జామ్ అంటే ఏమిటి?" బెర్రీల చిత్రంతో నేను మీకు చిత్రాలు ఇస్తాను, మరియు ఈ బెర్రీ నుండి ఎలాంటి రసం మరియు ఎలాంటి జామ్ లభిస్తుందో మీరు తప్పక చెప్పాలి. ఉదాహరణకు: పండు - ఆపిల్, రసం - ఆపిల్, జామ్ - ఆపిల్.

• క్రాన్బెర్రీ - క్రాన్బెర్రీ
• లింగన్‌బెర్రీ - లింగన్‌బెర్రీ
• బ్లూబెర్రీ - బ్లూబెర్రీ
• బ్లూబెర్రీ - బ్లూబెర్రీ
• క్లౌడ్‌బెర్రీ - క్లౌడ్‌బెర్రీ
• కోరిందకాయ - కోరిందకాయ

విద్యావేత్త:ఇది మా క్విజ్ ముగిసింది. అన్ని జట్లు ప్రశ్నలకు సరిగ్గా మరియు సమర్ధవంతంగా సమాధానమిచ్చాయి, పోటీలలో పాల్గొన్నాయి, కవితలు చదివి, అన్ని పనులను సరిగ్గా నిర్వహించాయి. మీకు నచ్చిందా? ఇప్పుడు ఫ్లోర్ మా విశిష్ట జ్యూరీకి ఇవ్వబడింది.