సర్వనామాల యొక్క వివిధ రూపాలు పర్యాయపదాలు:

1. వ్యక్తిగత సర్వనామాలు పర్యాయపదంగా ఉండవచ్చు: నేనుమరియు మేము... కాబట్టి సర్వనామానికి బదులుగా శాస్త్రీయ శైలిలో నేనుసర్వనామం ఉపయోగించబడుతుంది మేము. (మేము అలాంటి అనేక కేసులను విశ్లేషించాము ...)ఆధునిక శాస్త్రీయ గ్రంథాలలో, మూడవ వ్యక్తి మోనోలాగ్ చాలా తరచుగా ఉపయోగించబడుతుంది. ( వ్యాసం రచయిత సమస్యలను పరిశీలిస్తారు ...).

2. స్వాధీన సర్వనామాలు పర్యాయపదాలు మీ - నాది, మీ - మీది, మాది, మీది,చర్య యొక్క అంశానికి సంబంధించిన వస్తువు నిర్ణయించబడితే. వ్యావహారిక ప్రసంగంలో, ఉత్తమ రూపం “ నాది "... తరచుగా సర్వనామం " నాది "ప్రకటనలో నిరుపయోగంగా మారుతుంది ( పుష్కిన్ తన కథలో "ది కెప్టెన్ డాటర్" ...)

3. ఖచ్చితమైన సర్వనామాలు పర్యాయపదాలు అందరూ - అందరూ - ఏదైనా"ఇలాంటి వాటి నుండి ఒక వస్తువు" అనే అర్థంలో ( ప్రతి ఒక్కరికి (ఎవరైనా, అందరికీ) గుణకారం పట్టిక తెలుసు)ఈ సర్వనామాలు శైలీపరంగా భిన్నంగా ఉంటాయి: సర్వనామం ఏదైనావ్యావహారిక స్వరం ఉంది, మరియు ప్రతిమరియు ఏదైనా -సాధారణ ఎంపికలు.

4. ఖచ్చితమైన సర్వనామాలు పర్యాయపదాలు నేనేమరియు అత్యంత, అయితే ఆధునిక గ్రంథాలలో సర్వనామం నేనేబదులుగా ఉపయోగించబడింది అత్యంత.కానీ సర్వనామం అత్యంతమరియు నేడు ఇది అధికారిక - వ్యాపార మరియు పాత్రికేయ శైలులలో ఉపయోగించబడుతుంది ( ... మేము చాలా శకాన్ని ప్రతిబింబిస్తాము, అలాంటి పాత్రకు జీవం పోసే సమయం).

సర్వనామాలను ఉపయోగించినప్పుడు, ప్రసంగ లోపాలు సంభవించవచ్చు.

చాలా తరచుగా, లోపాలు ఒక వ్యక్తి లేదా నామవాచకం ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన వస్తువుతో సర్వనామం యొక్క సహసంబంధాన్ని ఉల్లంఘించడంతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి, ఫలితంగా, ప్రకటన అస్పష్టంగా మారుతుంది ( బాలుడికి వేసవి శిబిరానికి కేటాయించారు, అతను త్వరలో బయలుదేరుతాడు)... నియమం ప్రకారం, వ్యక్తిగత సర్వనామం సాధారణంగా ఒకే లింగం మరియు సంఖ్య రూపంలో సమీపంలోని ముందు నామవాచకాన్ని భర్తీ చేస్తుంది.

3 వ వ్యక్తి pl యొక్క వ్యక్తిగత సర్వనామం ద్వారా భర్తీ చేయరాదు. సంఖ్య అనేది సామూహిక నామవాచకం ( విద్యార్థులు, యువత, ప్రజలు).భర్తీ చేసేటప్పుడు, 3 వ వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత సర్వనామం యొక్క రూపం ఉపయోగించబడుతుంది. సంఖ్యలు.

రిఫ్లెక్సివ్ సర్వనామం ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు నేనేమరియు రిఫ్లెక్సివ్ - స్వాధీన సర్వనామం నాదిమీరు నియమాన్ని గుర్తుంచుకోవాలి: రిఫ్లెక్సివ్ సర్వనామం అనేది ఒక చర్య యొక్క నిర్మాతను పేర్కొనే పదాన్ని సూచిస్తుంది. ( తల్లి తన కుమార్తెను కొనుగోలు చేయమని అడిగింది.)సాధ్యమయ్యే అస్పష్టతను తొలగించడానికి, పర్యాయపద ప్రత్యామ్నాయాలు ఉపయోగించబడతాయి:

- కొనుగోలును తనతో తీసుకెళ్లమని తల్లి తన కుమార్తెను కోరింది.

- కొనుగోలును తన వద్దకు తీసుకెళ్లమని తల్లి తన కుమార్తెను కోరింది.

వ్యావహారిక ప్రసంగంలో, మాండలికాలలో, 3 మంది వ్యక్తులు పాడే వ్యక్తిగత సర్వనామాల పూర్వపదాలతో ఉపయోగంలో తప్పులు ఉన్నాయి. మరియు pl. సంఖ్యలు. ఈ సర్వనామాలు పరోక్ష సందర్భాలలో ఉపయోగించబడి, ప్రిపోజిషన్ తర్వాత నిలబడితే, సర్వనామాలు సాధారణంగా జోడించబడతాయి " N " (అతని చుట్టూ, ఆమెతో, వారికి వ్యతిరేకంగా). జోడించబడలేదు " హెచ్సర్వనామం ఉన్నప్పుడు:

1. డేటివ్ కేసును నియంత్రించే క్రియా విశేషణ మూలం యొక్క ముందు స్థానాల తర్వాత: విరుద్ధంగా, ప్రకారం, వైపు, అదేవిధంగా, వరుసగా, ధన్యవాదాలు.

2. ప్రిపోజిషనల్ కాంబినేషన్‌ల తర్వాత సాధారణ ప్రిపోజిషన్ మరియు నామవాచకం ఉంటాయి ( సంబంధించి, బయటి నుండి తప్ప, సహాయంతో).

3. విశేషణం లేదా క్రియా విశేషణం యొక్క తులనాత్మక డిగ్రీ తర్వాత.

లోపం విషయం యొక్క ప్రేరేపించబడని నకిలీతో ముడిపడి ఉండవచ్చు - 3 వ వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత సర్వనామం ద్వారా నామవాచకం (వెరా, ఆమె మళ్లీ సంతోషించింది).

కలయికల ఉపయోగం మరియు స్పెల్లింగ్ మధ్య తేడాను గుర్తించడం అవసరం మరెవరో కాదు, (మరేమీ కాదు)మరియు మరెవరో కాదు (మరేమీ కాదు)కలయికలలో మరెవరో కాదు (మరేమీ కాదు)పదాల ప్రస్తారణ సాధ్యమే: మరెవరో కాదు (అది మరెవరో కాదు మా తప్పిపోయిన ఎగోరోవ్)కలయికలు మరెవరో కాదు (మరేమీ కాదు)అటువంటి ప్రస్తారణను అనుమతించవద్దు, అవి నిరాకరణతో వాక్యాలలో ఉపయోగించబడతాయి ( మరెవరూ భరించలేరు).కలయికలు ఒకే విధంగా విభిన్నంగా ఉంటాయి మరెవరూ ఇష్టపడరుమరియు మరెవరూ కాదు.

ముందుమాట

ఇప్పటికే ఉన్న పెద్ద సంఖ్యలో వ్యాకరణ సూచన పుస్తకాలు ఉన్నప్పటికీ, ఈ ప్రచురణ యొక్క కంపైలర్‌లు సాంకేతిక విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థులకు అవసరమైన మొత్తంలో మెటీరియల్‌ని కలిగి ఉన్న వ్యాకరణ వ్యాఖ్యానాలను సృష్టించాల్సిన అవసరం ఉంది.

మీకు తెలిసినట్లుగా, వ్యాకరణం ఏ భాషకైనా పునాది. అందువల్ల, మాట్లాడే మరియు వ్రాసే నైపుణ్యాలు, అనువాద నైపుణ్యాలపై నైపుణ్యం సాధించడానికి, విద్యార్థులు ఆంగ్ల భాష యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణాన్ని అధ్యయనం చేయాలి.

ఈ ఎడిషన్ "టెక్నికల్ స్పెషాలిటీస్ ఫుల్ టైమ్ ఎడ్యుకేషన్ విద్యార్థులకు వ్యాకరణం యొక్క ప్రధాన విభాగాల స్వతంత్ర అధ్యయనం కోసం వ్యాయామాల సేకరణ" ను పూర్తి చేస్తుంది. సేకరణలో వ్యాయామాల మాదిరిగానే వ్యాకరణ పదార్థం ఇవ్వబడుతుంది. అందువల్ల, విద్యార్థులు ముందుగా సైద్ధాంతిక అంశాలను (పట్టికలు, మినహాయింపులు, గమనికలు) జాగ్రత్తగా అధ్యయనం చేయాలి, ఈ ఉదాహరణలను విశ్లేషించి, ఆపై వ్యాయామాలతో కొనసాగండి.

వ్యాకరణ వ్యాఖ్యానాలు వ్యావహారిక ప్రసంగంలో, సాంకేతిక గ్రంథాలు మరియు పత్రాలలో కనిపించే ప్రధాన దృగ్విషయాన్ని కలిగి ఉంటాయి: వ్యాసం, క్రియ టోబ్, తోహావ్, నిర్మాణం (అంటే), బహువచన నిర్మాణం, స్వాధీన కేసు, సర్వనామాలు, సంఖ్యలు, ప్రిపోజిషన్‌లు, క్రియాశీల స్వరం యొక్క పదాలు. ఇది 1 వ టెక్నికల్ కాలేజీ కోర్సు విద్యార్థులకు సిఫార్సు చేయబడిన మెటీరియల్. మరింత ప్రభావవంతమైన సమీకరణ కోసం, చాలా పదార్థాలు పట్టికలలో ప్రదర్శించబడతాయి, ఇది పదార్థాన్ని క్రమబద్ధీకరించడానికి మరియు మరింత అందుబాటులో ఉండే రూపంలో ప్రదర్శించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. ఆంగ్లం చదువుతున్న విద్యార్థులకు భాష యొక్క వ్యాకరణ నిర్మాణం యొక్క లక్షణాలు మరియు దాని భాగాల అంశాలపై పూర్తి అవగాహన ఉండే విధంగా మెటీరియల్ ఏర్పాటు చేయబడింది. ఈ మాన్యువల్‌ని తరగతి గదిలో మరియు స్వతంత్రంగా హోంవర్క్ చేసేటప్పుడు మరియు పరీక్షలకు సిద్ధమవుతున్నప్పుడు విద్యార్థులు ఉపయోగించవచ్చు.

"ఉండాలి" అనే క్రియ

ప్రెసిడెంట్‌ఫినిటెంటెన్స్‌లో (ప్రెసిడెంట్‌ఇన్‌ఫైన్‌టైటెన్స్)

వ్యక్తిగత సర్వనామాలు

సరిపోల్చండి: మా అమ్మ డాక్టర్. నా తల్లి ఉందివైద్యుడు.

ఆమె- మంచి డాక్టర్. ఆమెఒక మంచి వైద్యుడు.

నాకు- 17 సంవత్సరాలు. నేనుపదిహేడు.

అతనికి ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే సామర్థ్యం ఉంది. అతడుఆంగ్లంలో మంచి.

అతను ఇప్పుడు ఇనిస్టిట్యూట్‌లో ఉన్నాడు. అతను ఉందిఇన్స్టిట్యూట్ వద్ద ఇప్పుడు.

టోబే అనే క్రియను అర్థంలో లింకింగ్ క్రియగా ఉపయోగించాలి, ఉండాలి, మరియు అర్థంలో ఒక క్రియ క్రియగా ఉపయోగించాలి. వర్తమాన కాలంలో, టోబ్ అనే క్రియ తరచుగా రష్యన్ భాషలోకి అనువదించబడదు. PresentIndefinite లో, tobe అనే క్రియ అనేది రూపం (వ్యక్తి మరియు సంఖ్య) ఆధారంగా am, is, అనే రూపాలను తీసుకుంటుంది.

వ్యక్తులచే టోబ్ అనే క్రియ యొక్క సంయోగం మరియు వాక్యాలలో దాని ఉపయోగం (ప్రతికూల మరియు ప్రశ్నించే) నేర్చుకోండి.

"ఉండాలి" అనే క్రియ. వ్యక్తిగత సర్వనామాలు.

	ఏకవచనం	బహువచనం
	నేను- నేను am	మేము- మేము ఉన్నాయి
	మీరు- మీరు ఉన్నాయి	మీరు- మీరు ఉన్నాయి
	అతను- అతను ఆమె- ఆమె ఉంది ఇది- అతడు ఆమె ఇది (నిర్జీవ రకం)	వాళ్ళు- వాళ్ళు ఉన్నాయి

ధృవీకరణదరకాస్తు (+)

నేను am(నేను) విద్యార్థి మేము ఉన్నాయి(మేము)

మీరు ఉన్నాయి(మీరు) మీరు విద్యార్థి ఉన్నాయి(మీరు) విద్యార్థులు

అతను ఉంది(అతను) విద్యార్థి వారు ఉన్నాయి(వారు)

ఆమె ఉంది(ఆమె) విద్యార్థి

ఇది ఉంది(ఇది) ఒక డెస్క్

ప్రతికూలదరకాస్తు (-)

నేను నేను కాదు(నేను కాదు) విద్యార్థి మేము కాదు(మేము కాదు)

మీరు కాదు(మీరు కాదు) విద్యార్థి మీరు కాదు(మీరు కాదు) విద్యార్థులు

అతను కాదు(అతను కాదు) విద్యార్థి కాదు(వాళ్ళు కాదు)

ఆమె కాదు(ఆమె కాదు) విద్యార్థి

ఇది కాదు(అది కాదు) ఒక పాఠశాల

ప్రశ్నించే రూపం (సాధారణ ప్రశ్న-జనరల్ప్రశ్న) (?) చిన్న సమాధానాలు

అంనేను ....?

ఉన్నాయిమీరు ....? అవును నేనే. (లేదు, నేను కాదు)

ఉందిఆమె… ..? అవును, ఆమె. (లేదు, ఆమె కాదు)

ఉన్నాయిమీరు…. ?

వాళ్ళు ....? అవును, వారు. (లేదు, వారు కాదు)

ప్రత్యామ్నాయప్రశ్న(ప్రత్యామ్నాయ ప్రశ్న) ("లేదా"?)

మీరు విద్యార్థినా లేదాఒక విద్యార్థి? మీరు విద్యార్థినా లేదావిద్యార్థి?

మీ నాన్న డాక్టర్ లేదాఒక ఇంజనీర్? మీ నాన్న డాక్టర్ లేదాఇంజనీర్?

ఇది కీబోర్డ్ కాదా లేదాఒక ఎలుక? ఇది కీబోర్డ్ లేదాఎలుక?

వేరు ప్రశ్న ("తోక” ప్రశ్న) (+,-? -,+?)

మీరు ఉన్నాయి 17, కాదుమీరు? మీకు 17 సంవత్సరాలు కాదుకాబట్టిఉందొ లేదో అని?

ఆమె కాదుమీ సోదరి, ఉందిఆమె? ఆమె మీ సోదరి కాదు అది కాదా?

కానీనాకు ఆలస్యమైంది , నేను కాదా? - నేను ఆలస్యం అయ్యానా?

నేను క్లీవర్, aren’ tనేను? - నేను తెలివైనవాడిని కాదా?

ప్రత్యేకప్రశ్నలు(ప్రత్యేక ప్రశ్నలు) (wh- ప్రశ్నలు)

మీ పేరు (ఇంటిపేరు) ఏమిటి? (మీ పేరు ఏమిటి?) - నా పేరు ...

మీ వయస్సు ఎంత? - నా వయస్సు 18.

మీ ఉద్యోగం (వృత్తి) ఏమిటి? (మీ పని ఏమిటి?) - నేను విద్యార్థిని.

నువ్వు ఎక్కడ నుంచి వచ్చావు? - నేను నుండి ....

(మీరు ఏ దేశం నుంచి వచ్చారు?)

మీ చిరునామా / ఫోన్ నంబర్ / అభిరుచి ఏమిటి? - నా చిరునామా ...

అది (ఇది) ఏమిటి? - ఇది ఒక పుస్తకం.

అది ఏ పుస్తకం? (పేరు గురించి) - ఇది "హ్యారీ పోర్టర్"

ఇది ఎలాంటి పుస్తకం? (నాణ్యత గురించి) - ఇది ఫాంటసీ.

ఇవి ఏమిటి? - ఇవి ప్యాంటు.

అవి ఏ రంగులో ఉన్నాయి? - అవి నీలం.

వారు ఎక్కడ ఉన్నారు? - వారు వార్డ్రోబ్‌లో ఉన్నారు.

క్రియ మరియు సర్వనామం.

సర్వనామం అనేది ప్రసంగంలో ఒక భాగం:

a) సంఖ్యలలో మార్పులు;

బి) వస్తువులు, సంకేతాలు, వాటికి పేరు పెట్టకుండా సూచనలు;

సి) చర్యను సూచిస్తుంది

2. సర్వనామాలు:

a) వ్యక్తులు మరియు సంఖ్యలలో మార్పు;

బి) మూడు ముఖాలు మరియు రెండు సంఖ్యలు ఉన్నాయి;

3. సర్వనామాలతో ఒక పంక్తిని ఎంచుకోండి:

ఎ) మీరు, మేము, అతను, అతనితో, మీరు;

బి) త్వరగా, సజావుగా, ముందు, ద్వారా;

సి) నేను, మేము, ఒక రోజు, మొదటిది

4. ప్రిపోజిషన్‌లతో కూడిన సర్వనామాలు వ్రాయబడ్డాయి:

a) విడిగా;

బి) కలిసి;

సి) ప్రతిపాదనలోని పాత్రను బట్టి

5. సర్వనామం THEY యొక్క సరైన క్షీణతను ఎంచుకోండి:

ఎ) వారు లేకుండా, వారికి, వారికి, వారితో, వారి గురించి;

బి) వారు లేకుండా, వారికి, వారికి, వారితో, వారి గురించి

6. క్రియ అంటే ప్రసంగంలో ఒక భాగం:

ఎ) విషయం యొక్క లక్షణం మరియు ప్రశ్నలకు ఎవరు సమాధానం ఇస్తారు? ఏమిటి ?;

బి) వస్తువు యొక్క చర్య మరియు ఏ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది? ఏది? ఏది ?;

సి) విషయం యొక్క చర్య మరియు ఏమి చేయాలనే ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది? ఏం చేయాలి?

7. క్రియలు మారతాయి:

a) వ్యక్తులు మరియు సంఖ్యల ద్వారా;

b) సమయాలు మరియు సంఖ్యల ద్వారా;

సి) లింగం మరియు సంఖ్య ద్వారా

8. నిరవధిక రూపం యొక్క క్రియ ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది:

a) అది ఏమి చేస్తుంది? వారు ఏమి చేస్తున్నారు ?;

బి) ఏమి చేయాలి? ఏం చేయాలి?;

సి) ఏమి జరిగింది? నేను ఏమి చేస్తాను?

9. -l- అనే ప్రత్యయం కింది క్రియలను కలిగి ఉంది:

a) భవిష్యత్తు కాలం;

b) వర్తమానం;

సి) గత కాలం

10. క్రియ యొక్క ప్రారంభ రూపం:

a) గత కాలం;

b) వర్తమానం;

సి) నిరవధిక రూపం

11. వాక్యంలోని క్రియ:

ఒక విషయం;

బి) అంచనా;

సి) నిర్వచనం

12. భవిష్యత్తులో క్రియలు ప్రశ్నకు సమాధానమిస్తాయి:

కాబట్టి ఏమి చేయాలి?

బి) మీరు ఏమి చేసారు?

సి) అతను ఏమి చేస్తాడు?

13. సరైన ప్రకటనను ఎంచుకోండి:

a) క్రియలతో కాదు కలిసి వ్రాయబడింది;

బి) క్రియలతో కాదు విడిగా వ్రాయబడింది

14. గత కాల క్రియలను సూచించండి:

a) గీయండి, స్నేహితులను చేసుకోండి, రాయండి;

బి) ఆలోచన, తీసుకురావడం, పట్టుకోవడం;

సి) మీరు నమ్ముతారు, మీరు ధరిస్తారు, మీరు నడిపిస్తారు

15. చివర బి గుర్తుతో పదాలను కనుగొనండి:

ఎ) జాగ్రత్త వహించండి, చికిత్స చేయండి, నిశ్శబ్దంగా ఉండండి, మాట్లాడండి;

b) నేర్పండి_, రాయండి_, ఆలోచించండి_;

సి) ధరిస్తారు_, వారు పరిగెత్తారు_, మేము వింటాము_

16. వ్యతిరేక అర్థంతో పదాలను ఎంచుకోండి:

a) మాట్లాడండి, చాట్ చేయండి;

బి) నిద్రపోండి, మేల్కొలపండి;

సి) బయటకు వెళ్లండి, అయిపోయింది

17. "బ్రొటనవేళ్లను పైకి కొట్టడం" అనే పదాల స్థిరమైన కలయికను క్రియతో భర్తీ చేయండి:

ఒక పని;

బి) చుట్టూ గందరగోళం;

సి) విశ్రాంతి

18. "మోసంచేస్తుంది" అనే పదానికి ఏ స్థిరమైన పదబంధం సరిపోతుంది:

ఎ) పైకప్పు వద్ద ఉమ్మివేయడం;

బి) వేలు చుట్టూ దారితీస్తుంది;

సి) కాకిని లెక్కిస్తుంది

19. ఏ క్రియను అలంకారికంగా ఉపయోగిస్తారు:

a) వసంతం వస్తోంది;

బి) సుత్తి కొట్టుతోంది;

సి) భోగి మంటలు కాలిపోతున్నాయి

20. ఏ క్రియ రూట్‌లో భాగం కాదు:

a) (కాదు) వింటుంది;

బి) (తెలియదు) తెలుసుకోవడం;

సి) (కాదు) చూస్తారు

విశేషణం

1. విశేషణం అనేది ప్రసంగంలో భాగం, అంటే ____________,

మరియు ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తుంది:

a) చర్య - ఏమి చేయాలి? ఏం చేయాలి?

బి) ఒక వస్తువు యొక్క సంకేతం - ఎవరు? ఏమిటి?

సి) వస్తువు యొక్క లక్షణం - ఏమిటి? ఏది? ఏది?

2. విశేషణాలు మాత్రమే ఉన్న పంక్తిని ఎంచుకోండి:

a) సంవత్సరం, దొరికిన, అందమైన, ఆప్యాయత;

బి) వేగంగా, సరిగా, నక్క;

సి) నిరంతర, కాంతి, డ్రా, అవసరం

3. విశేషణం నామవాచకంతో అంగీకరిస్తుంది:

a) లింగం, సంఖ్య, కేసులో;

బి) లింగం, క్షీణత, సంఖ్య;

c) సందర్భంలో, సంఖ్య, సంయోగం

4. విశేషణాల సాధారణ ముగింపుల స్పెల్లింగ్ తనిఖీ చేయబడింది:

a) నామవాచకం ద్వారా;

బి) వారికి ఇవ్వగల ప్రశ్నలపై;

5. న్యూటర్ ఐక్యత యొక్క విశేషణం సూచించండి. సంఖ్యలు:

a) పట్టు_ దుస్తులు;

బి) ఆసక్తికరమైన_ పుస్తకం;

c) బ్లాక్_కాఫీ

6. పురుష ఐక్యత రూపంలో ఒక విశేషణం సూచించండి. పేర్ల సంఖ్య. కేసు:

a) తుంబెలినా ఒక పెద్ద ఆకుపచ్చ ఆకు మీద కూర్చుని నదిలో ఈదుకుంటూ వచ్చింది.

b) ఒక అందమైన తెల్లటి చిమ్మట ఆమె చుట్టూ ఎప్పుడూ తిరుగుతూ ఉంటుంది.

సి) తుంబెలినా తన పొడవైన బెల్ట్ తీసి చిమ్మటకి కట్టేసింది.

7. స్త్రీలింగ ఏకవచన రూపంలో విశేషణం ఉపయోగించే వాక్యాన్ని సూచించండి. డేటివ్ కేసు సంఖ్యలు:

a) ఆ అమ్మాయి చాలా సంతోషంతో అంగీకరించింది.

బి) అద్భుతమైన దేశానికి మార్గం పొడవుగా ఉంది.

సి) అమ్మాయి మంచి దయ్యాలను కలుసుకుంది.

8. ఐక్యతల యొక్క జన్యుపరమైన విషయంలో పురుష మరియు న్యూటర్ అనే విశేషణాలను కలిగి ఉండండి. ముగింపు సంఖ్యలు:

a) -th-, -th-;

b) -th-, -th-;

c) -o-, -ey-

9. వాయిద్య ఏకవచనం రూపంలో విశేషణంతో కూడిన పదబంధాన్ని ఎంచుకోండి:

a) చల్లని డిసెంబర్;

బి) మాట్లాడే స్ట్రీమ్ గురించి;

సి) నిరాడంబరమైన దుస్తులు

10. -e తో ముగిసే విశేషణాన్ని ఎంచుకోండి:

a) చివరి రైలులో;

బి) స్నేహపూర్వక సంస్థలో;

c) చివరి_పదంలో

11. ముగింపుతో ఒక విశేషణాన్ని ఎంచుకోండి -

a) వేకువజామున;

b) స్ప్రింగ్_ స్పిల్;

సి) సన్నని_బట్ట గురించి

12. జన్యు విశేషణం నిర్వచించండి:

ఎ) ఎత్తైన పర్వతాల గురించి;

బి) ఎత్తైన శిఖరాల నుండి;

c) అధిక మేఘాలకు

13. పదబంధాన్ని నిర్వచించండి: విశేషణం + నామవాచకం

ఎ) తాజాగా ఉండటం ప్రారంభమవుతుంది;

బి) తాజా దోసకాయ;

సి) ఉదయం తాజాదనం

14. సరైన ప్రకటనను ఎంచుకోండి:

a) వాక్యంలోని విశేషణం చాలా తరచుగా ఒక పరిస్థితి;

బి) వాక్యంలోని విశేషణం తరచుగా నిర్వచనం;

సి) ఒక వాక్యంలోని విశేషణం చాలా తరచుగా అంచనా వేయబడుతుంది

15. వీటిలో ఏ వేరియంట్‌లలో -e అనేది విశేషణాల చివరలో వ్రాయబడింది:

a) శీతాకాలంలో పర్యాయపదంగా చెత్తగా;

బి) గ్రహాంతర, ప్రారంభ, కిరీటంతో;

సి) స్నేహపూర్వక, బోల్డ్, పదునైన

16. అలంకారిక అర్థంలో విశేషణాన్ని నిర్వచించండి:

a) అత్యాశ గల వ్యక్తి;

బి) బంగారు హృదయం;

సి) బంగారు ఉంగరం

17. "బిగుతైన చేతి తొడుగులలో" అనే వ్యక్తీకరణ యొక్క అర్థం ఏమిటి:

a) కఠినంగా, కఠినంగా వ్యవహరించండి;

బి) స్పైకీ గ్లోవ్స్‌తో పని చేయండి;

సి) అసౌకర్య బట్టలు

18. అందమైన పదానికి పర్యాయపదం ఏమిటి:

a) ఆసక్తికరమైన;

బి) ఫన్నీ;

సి) అందమైన

19. విశేషణం యొక్క ప్రారంభ రూపం:

a) ఏకవచనం, భర్త. లింగం, నామినేటెడ్;

బి) ఏకవచనం, నామినేటివ్ కేసు, నామవాచకం యొక్క లింగం;

సి) బహువచనం, పురుష, నామకరణం

20. విశేషణం కలిగి ఉంది:

a) 2 మారుతున్న సంకేతాలు;

b) 3 మారుతున్న సంకేతాలు;

సి) 1 మారుతున్న ఫీచర్

ఫోనెటిక్స్ మరియు స్పెల్లింగ్.

అక్షరాల కంటే ఏ పదాలకు ఎక్కువ శబ్దాలు ఉంటాయి?

A) వీధి B) బాలుడు C) గొయ్యి

"టీ షర్టు" అనే పదంలో ఎన్ని హల్లులు ఉన్నాయి?

A) రెండు B) మూడు C) నాలుగు

ఏ పదాలలో E, Yo, Yu అనే అక్షరాలు హల్లుల మృదుత్వాన్ని సూచిస్తాయి?

A) తిరుగుట, మెట్ల;

బి) వడ్రంగిపిట్ట, మంచు తుఫాను;

బి) మంచు తుఫాను, సముద్రం;

అక్షరం I అంటే రెండు శబ్దాలు అంటే ఏమిటి?

A) ఫెయిర్ B) టోపీ C) తీసివేయబడింది

సరైన సమాధానం ఎంచుకోండి:

A) ధ్వనులు / /, / /, / /- జతచేయని మృదువైన హల్లులు

B) ధ్వనులు / /, / /, / /- జతచేయని ఘన హల్లులు

సి) ధ్వనులు / /, / /, / /- జత చేసిన మృదువైన హల్లులు

మృదువైన హల్లులతో మాత్రమే పదాన్ని గుర్తించండి:

ఎ) చెట్టు బి) అడవి సి) విద్యార్థులు

అన్ని పదాలలో అన్ని హల్లులు జత చేయబడ్డాయి?

ఎ) కంచె బి) కాన్వాస్ సి) వర్షం

వాయిస్‌లెస్ హల్లులన్నీ ఏ పదాలలో జత చేయబడ్డాయి?

ఎ) మిఠాయి బి) ప్యాకేజీ సి) కేక్

ఏ పదాలలో అక్షరం / VE / అంటే ధ్వని / f /?

A) తల B) మంచం C) నైపుణ్యం కలిగినది

10. హైఫనేషన్ కోసం అన్ని పదాలను విభజించలేని పంక్తిని కనుగొనండి:

ఎ) ఎల్క్, పూసలు, నవ్వు, బలమైన వ్యక్తి;

బి) స్కార్లెట్, ఇప్పటికే, స్ప్రూస్, ఏనుగు;

సి) డ్యాన్స్, క్రాకిల్, పావురం, మంచు

11. పదాలు హైఫేనేట్ చేయబడిన పంక్తిని ఎంచుకోండి:

ఎ) బెల్లె-చోనోక్, బాయ్-చోన్, మై-ఆ, వారు ఆడుతారు;

b) జంతువులు, ట్రో-యిక, కూల్, ట్రీ-ఐ, ఓ-జీరో;

సి) చి-స్చు, స్చా-వెల్, స్ట-వైకా, మై-టె;

అక్షర క్రమంలో వ్రాయబడిన పదాలతో ఒక పంక్తిని ఎంచుకోండి:

ఎ) ఎద్దు, పుచ్చకాయ, పువ్వులు, తులిప్, సైకిల్;

బి) సందు, లాటరీ, మంచు, ఆపిల్, దుంప;

సి) బఠానీలు, రొట్టె, కోరిందకాయలు, ఇసుక, లాంతరు;

ఒత్తిడి లేని అచ్చు with తో వ్రాసిన పంక్తిని ఎంచుకోండి:

a) లో ... అవును, gr ... chi, st ... అవును, hv .... పోయాలి, d ... leky, m ... .sta;

బి) బి ... ఫ్లాక్స్, టిఆర్ ... కిక్, ఎక్స్ ... డిట్, ఫైర్ ... ఎన్‌కి, డి ... మెషిన్;

సి) పి ... కుట్టారు, దీనితో ... డోవ్నిక్, సెయింట్ ... .నోయ్, మ్ ... rskoy, ఎన్ ... రా;

ఏ అచ్చును ఏ పదాలలో వ్రాయాలి:

a) మేఘాలు ..., shch..wel, crack..t, h..sy, print ... వ;

బి) హామ్ ... చోక్, ఎం..చిక్, కలవండి ... టి, ఓవెన్ ... న్నీ, హమ్ ... టి;

c) kl..xa, pl..sat, భుజాలు..x, sch ... vel;

నిఘంటువు పదాలతో ఒక పంక్తిని ఎంచుకోండి:

a) ఫ్రాస్ట్, ఫ్రాస్ట్, సముద్రం, అనారోగ్యం;

b) గొర్రెల కాపరి, భోజనం, మంద, గడ్డి;

సి) భోజనం, బురో, రోడ్డు, పదాలు;

ఒక వాక్యంలో ఎన్ని సార్లు / w / సంభవిస్తుందో నిర్ణయించండి:

ఇది నిశ్శబ్దంగా సందడి చేస్తుంది, అరుపులు మరియు వణుకుతుంది.

ఎ) 5 బి) 6 సి) 4

17. అక్షరాలు మరియు అక్షరాలను పునర్వ్యవస్థీకరించడం ద్వారా పదాలను చదవండి. "మితిమీరినది" కనుగొనండి.

విచ్ఛిన్నం, వినీటింగ్, లోదేవోయ్, భయంకరమైనది.

ఎ) గట్టిపడింది

బి) జార్జ్

సి) విలపించడం

అక్షర దోషాలు లేకుండా ఒక పంక్తిని ఎంచుకోండి.

ఎ) సెనెవా, నీరు, ద్రవ, బోరింగ్;

బి) ట్రోవా, లోయ, సోమవారం, కారాబిల్;

సి) ఇంటిపేరు, మొక్క, తోడు, నక్షత్రం లేనిది;

అక్షరాల కంటే ఎక్కువ శబ్దాలు ఉన్న పదాలను ఎంచుకోండి:

A) గొయ్యి, బాకీలు, తుపాకీ, పోయడం;

బి) స్పష్టమైన, కవిత్వం, సందు, ముళ్ల పంది;

సి) ప్రవేశం, ఫెర్రెట్, స్కేట్లు, డబ్బు;

శబ్దాల కంటే ఎక్కువ అక్షరాలు ఉన్న పదాలను ఎంచుకోండి:

A) గుండె, రోజు, జారే, లోబూల్;

బి) వంపు, కాస్టింగ్, నీడ, విధి;

సి) చెడు వాతావరణం, ఆహారం, ముళ్ల పంది, కుటుంబం;

రష్యన్‌లో తుది పరీక్ష.

ఏ పదం నమూనాకు సరిపోతుంది: రూట్, ప్రత్యయం, ముగింపు?

ఎ) వైట్ వాషింగ్ బి) అరటి సి) తోట

"వైట్‌వాష్" అనే పదం వలె ఏ పదానికి కూర్పు ఉంది?

A) అందమైన B) తనిఖీ చేయండి

సి) స్నోడ్రాప్

రూట్‌లోని ఒత్తిడి లేని అచ్చులను ఏ వరుస పదాలలో తనిఖీ చేయవచ్చు?

ఎ) దోసకాయ, పని, కుక్క

బి) జుట్టు, జలుబు, యువత

సి) పార, కామ్రేడ్, ట్రామ్

4. రూట్ వద్ద ధృవీకరించలేని అచ్చులతో పదాలు ఏ వరుసలో ఇవ్వబడ్డాయి?

ఎ) బిర్చ్, పిచ్చుక, దుకాణం

బి) బంగాళాదుంపలు, వాతావరణం, అరవడం

బి) ఫన్నీ, బేబీ, స్టార్

5. మూలంలో "A" అక్షరం ఏ పదాలలో వ్రాయబడింది?

A) v..dit B) k ... పాట్

బి) sl..bet

6. మూలంలో "E" అక్షరం ఏ పదాలలో వ్రాయబడింది?

A) bl..day

బి) h ... థ్రెడ్

సి) పి ... కూర్చున్నాడు

7. ఏ పదాలు ఉచ్చరించలేని హల్లు కలిగి ఉంటాయి?

ఎ) స్పష్టమైనది

బి) ప్రమాదం ...

బి) యారోస్..నీ

ఉపసర్గలో "a" ఏ పదాలలో వ్రాయబడింది?

A) p ... ఆలోచించండి

బి) n.. రాయండి

సి) డి .. వెళ్ళు

"O" అని రాసిన ఉపసర్గలోని పదాలు ఏమిటి?

A) z .. సూది దారం

బి) ఎన్ ... ఫ్లై

సి) పి .. తెల్లగా మారుతుంది

ఏ పదాలలో స్పెల్లింగ్ లోపాలు ఉన్నాయి?

ఒక భవనం

బి) త్రో

ఏ పదాలు సరిగ్గా వ్రాయబడ్డాయి?

ఎ) దాటవేయి

బి) పాట్

సి) కుట్టు

మృదువైన ముగింపుతో ఏ పదాలు వ్రాయబడ్డాయి?

బి) గ్యారేజ్ ..

సి) హోప్ ...

సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి: ప్రసంగంలో భాగం ..

నామవాచకం

బి) బేస్

బి) ఉపసర్గ

ఏ ప్రకటన సరైనది?

A) నామవాచకం వస్తువు యొక్క చర్యను సూచిస్తుంది.

బి) లింగంలో నామవాచకాలు మారతాయి.

సి) క్రియలు ఒక వస్తువు యొక్క చర్యను సూచిస్తాయి మరియు "ఏమి చేయాలి?" "ఏం చేయాలి?".

15. ఏ నామవాచకాలు మగ మరియు ఆడ వ్యక్తులను సూచిస్తాయి?

బి) ఇంజనీర్

16. ఏ నామవాచకాలకు బహువచన రూపాలు లేవు?

ఎ) పాలు

17. ఏ క్రియలకు వర్తమాన కాలం లేదు?

ఎ) నిర్ణయించండి

బి) డ్రా

18. విశేషణాల స్పెల్లింగ్‌లో ఏ పదబంధాలలో తప్పులు లేవు?

A) లోతైన నది వెంట

బి) చల్లని గదిలో

సి) వసంత earlyతువు

19 ప్రధాన సభ్యులు ఏ వాక్యాలలో సరిగ్గా హైలైట్ చేయబడ్డారు?

A) రాత్రికి బలమైన దెబ్బ.

బి) వ్యాపారపరమైన ఆలోచనలు కలిగిన పువ్వుల మీద బీజ్ చేయబడింది.

సి) మొదటి వర్షం మధ్యాహ్నం దాటింది.

20. సాధారణ వాక్యాన్ని గుర్తించండి:

సి) దీర్ఘకాలంగా ఎదురుచూస్తున్న సెలవులు ప్రారంభమయ్యాయి.

మీ దరఖాస్తు అంగీకరించబడింది

మా మేనేజర్ త్వరలో మిమ్మల్ని సంప్రదిస్తారు

దగ్గరగా

పంపుతున్నప్పుడు లోపం సంభవించింది

మరల పంపు

ఆంగ్లంలో అనేక రకాల సర్వనామాలు ఉన్నాయి. వాటిలో అత్యంత ప్రసిద్ధమైనవి: మరియు, ప్రతి ప్రతిపాదనలో నిర్దిష్ట పాత్ర ఉంది. కాబట్టి, ఉదాహరణకు, ఒక వాక్యంలో నామినేటివ్‌లోని వ్యక్తిగత సర్వనామాలు విషయం. అందుకే వాటిని కొన్నిసార్లు ఆత్మాశ్రయ అని పిలుస్తారు.

వ్యక్తిగత సర్వనామాల విషయంలో ప్రశ్నలు అరుదుగా తలెత్తుతుంటే, వస్తువు సర్వనామాలతో పరిచయం సమయంలో తరచుగా గందరగోళం ప్రారంభమవుతుంది.

ఆబ్జెక్ట్ సర్వనామాల లక్షణాలు

ఆబ్జెక్టివ్ సర్వనామాల నుండి ఆబ్జెక్ట్ సర్వనామాల యొక్క ప్రధాన ప్రత్యేక లక్షణం ఏమిటంటే, మునుపటిది ఆంగ్ల వాక్యంలో ఒక విషయం కాదు. ఈ రకమైన సర్వనామం ఒక వస్తువు పాత్రను పోషిస్తుంది మరియు "ఎవరు?" అనే ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వదు. ఇంకా ఏంటి?". ఆబ్జెక్ట్ సర్వనామాలుసాధారణంగా ప్రశ్నలకు సమాధానమిస్తారు "ఎవరికి?", "ఎవరి ద్వారా?", "ఎవరి గురించి?" ఇంకా ఎవరు?""ఆమె" అనే ఆబ్జెక్ట్ సర్వనామం స్వాధీనానికి భిన్నంగా ఉంటుందని గమనించాలి, ఇది అదే విధంగా ఉచ్చరించబడుతుంది మరియు ఉచ్ఛరించబడుతుంది. తరువాతి ప్రశ్న "ఎవరిది, ఎవరిది, ఎవరిది?" మరియు నామవాచకంతో కలిపి ఉపయోగించబడుతుంది (సరిపోల్చండి: "ఆమె పుస్తకం" - "ఆమె పుస్తకం" మరియు "ఆమెకు తెలుసు" - "ఆమెను తెలుసుకోవడం").

ఆబ్జెక్ట్ సర్వనామాల వాక్యంలో ఉంచండి

సాధారణంగా, వస్తువు సర్వనామాలుఅనుసరించండి క్రియ లేదా ప్రిపోజిషన్ వెనుక... వారు ఒక వాక్యంలో మొదట ఎన్నడూ రారు, ఎందుకంటే వారు సబ్జెక్టుగా ఉండలేరు, ఎందుకంటే వారు పూర్తిగా భిన్నమైన ఫంక్షన్ చేస్తారు. ఈ సర్వనామాలు క్రియను పూర్తి చేస్తాయి మరియు చర్య చేస్తున్న వ్యక్తిని సూచించవు.

ఆబ్జెక్ట్ సర్వనామాలను ఉపయోగించే ఉదాహరణలు:

అతనికి ఏమి చెప్పాలో నాకు తెలియదు. అతనికి ఏమి చెప్పాలో నాకు తెలియదు. వారు మూడు రోజుల క్రితం మరియాను సినిమా దగ్గర చూశారు. వారు మూడు రోజుల క్రితం మరియాను సినిమా వెలుపల చూశారు. లూసీ అతన్ని చాలా ప్రేమించింది. లూసీ అతన్ని చాలా ప్రేమించింది. వారు ఆమె మాట వినడానికి ఇష్టపడలేదు. వారు అతని మాట వినడానికి ఇష్టపడలేదు. గత సోమవారం ఈ వ్యక్తి మేము హోటల్‌కు వచ్చినప్పుడు లగేజీతో మాకు సహాయం చేశాడు. గత సోమవారం మేము హోటల్‌కు వచ్చినప్పుడు ఈ వ్యక్తి మా లగేజీతో మాకు సహాయం చేశాడు. మీరు వాటిని ఎక్కడ చూశారు? మీరు వాటిని ఎక్కడ చూశారు? ఈ పుస్తకం ఉత్తేజకరమైనది. నేను నిజంగా దాన్ని ఆనందించాను. ఈ పుస్తకం ఉత్తేజకరమైనది. నేను నిజంగా దాన్ని ఆనందించాను. నేను గదిలోకి ప్రవేశించినప్పుడు ఆమె కిటికీ దగ్గర కనిపించింది. ఆమె నన్ను చూసి నవ్వింది. నేను గదిలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, నేను ఆమెను కిటికీ దగ్గర చూశాను. ఆమె నన్ను చూసి నవ్వింది. దయచేసి విండోను తెరవండి. - ఒక నిమిషం ఆగు. నేను ఇంకా రెండు లైన్లు వ్రాస్తాను, ఆపై దాన్ని తెరవండి. దయచేసి విండోను తెరవండి. - ఒక నిమిషం ఆగు. నేను మరో రెండు పంక్తులు వ్రాసి, దానిని తెరుస్తాను.

ఒక వాక్యంలో బహుళ వస్తువు సర్వనామాలు

వాక్యాలలో బహుళ వస్తువు సర్వనామాలను ఉపయోగించే ఉదాహరణలు:

ఆమె గురించి చెప్పు. ఆమె గురించి చెప్పు. అది నా పుస్తకం. దయచేసి నాకు ఇవ్వండి. అది నా పుస్తకం. అది నాకు ఇవ్వు. దాని గురించి అతనిని ఒక ప్రశ్న అడగండి. దాని గురించి అతనిని అడగండి. చివరిసారి నేను వీధిలో ఆమెతో వారిని చూశాను. చివరిసారిగా నేను వీధిలో ఆమెతో వారిని చూశాను. అతన్ని చూసి నవ్వమని అడిగాడు. అతన్ని చూసి నవ్వమని అడిగాడు. వారు మాతో రావాలని సూచిద్దాం. మాతో రావాలని వారిని ఆహ్వానిద్దాం.

వాటి తర్వాత చేర్పులు అవసరమయ్యే ప్రిపోజిషన్‌లతో క్రియలు

Smb తో ఏకీభవించడానికి ఎవరైనా అంగీకరించడానికి smb తో వాదించడానికి ఎవరితోనైనా smb తో వాగ్వివాదానికి smb గురించి smb అడగండి ఎవరైనా వినండి

కొత్త బ్లాగ్ పోస్ట్‌లో సబ్జెక్ట్ మరియు ఆబ్జెక్ట్ కేసులలో వ్యక్తిగత సర్వనామాల గురించి మరింత చదవండి.

ఉదాహరణలు:

అతనిని చూడు! అతను ఈరోజు చాలా అందంగా ఉన్నాడు! అతనిని చూడు! అతను ఈరోజు చాలా అందంగా ఉన్నాడు! సోమవారం సాయంత్రం నా కోసం రెస్టారెంట్‌లో వేచి ఉండండి. సోమవారం రాత్రి రెస్టారెంట్‌లో నన్ను కలవండి ఈ టీచర్ చాలా అనుభవజ్ఞుడు. అతడిని చాలా శ్రద్ధగా వినండి ఈ టీచర్ చాలా అనుభవం ఉన్నవాడు. అది చాలా జాగ్రత్తగా వినండి.

ఆబ్జెక్టివ్ సర్వనామాలపై వీడియో చూడండి

1. వ్యక్తిగత సర్వనామాలతో పదాలను భర్తీ చేయండి.

ఉదాహరణకు: బాబ్ - అతను, పుస్తకాలు - వారు

10. రాబర్ట్ మరియు అతని కుక్క

11. హెలెన్ మరియు మీరు

12. శ్రీ. నెల్సన్ మరియు నేను

2. కుండలీకరణాలలో సరైన సర్వనామం ఎంచుకోండి.

1. మీ శిక్షకులను చూడండి. ... (ఇది / అతడు / వారు) మురికిగా ఉన్నారు. (మీ స్నీకర్లను చూడండి. ... మురికి.)

2. మా టీచర్ వృద్ధుడు మరియు ... (అతను / ఆమె / వారు) గడ్డం కలిగి ఉన్నారు. (మా టీచర్ వృద్ధుడు, మరియు ... గడ్డం ఉంది.)

3. ఆ కుర్చీ మీద కూర్చోవద్దు. ... (అతను / ఇది / మేము) విరిగిపోయింది. (ఆ కుర్చీ మీద కూర్చోవద్దు. ... విరిగింది.)

4. నేను అన్నాను ప్రేమిస్తున్నాను. ... (ఇది / అతడు / ఆమె) నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్. (నేను అన్నాను ప్రేమిస్తున్నాను ... నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్.)

5. నాకు కొంత నీరు ఇవ్వండి. ... (నేను / మేము / మీరు) దాహంతో ఉన్నాను. (నాకు కొంచెం నీరు ఇవ్వండి. ... నాకు దాహం వేస్తోంది.)

6. (అతను / మీరు / ఆమె) కారు పొందారా, సామ్? (... కారు ఉందా, సామ్?)

7. లారా మరియు నేను వాలీబాల్ ఆడతాము. ... (వారు / ఆమె / మేము) ఆదివారాలలో చేస్తారు. (లారా మరియు నేను వాలీబాల్ ఆడుతాము ... మేము ఆదివారం చేస్తాము.)

3. టెక్స్ట్‌లోని హైలైట్ చేసిన పదాలను తగిన వ్యక్తిగత సర్వనామాలతో భర్తీ చేయండి (నేను, మేము, మీరు, అతను, ఆమె, అది, వారు, నాకు, మాకు, అతనికి, ఆమెకు, వారికి).

లిసా మరియు రోజర్ ఇప్పుడు స్పెయిన్‌లో ఉన్నారు. లిసా మరియు రోజర్ వారి సెలవుదినం. లిసా మరియు రోజర్ ఒక హోటల్‌లో నివసిస్తున్నారు. హోటల్ చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది. మరియు బీచ్‌లు అద్భుతమైనవి. బీచ్‌లు శుభ్రంగా మరియు పెద్దవిగా ఉంటాయి. సముద్రం వేడిగా ఉంది. రోజర్ రోజూ ఉదయం సముద్రానికి సమీపంలో జాగింగ్‌కు వెళ్తాడు. రోజర్‌తో లిసా వెళ్లదు. లిసా ఆలస్యంగా మేల్కొంటుంది. లిసా మరియు రోజర్ అక్కడ తమ స్నేహితులను కలుసుకున్నారు. కాబట్టి లిసా మరియు రోజర్ రోజంతా తమ స్నేహితులతో గడుపుతారు.

4. తగిన వ్యక్తిగత సర్వనామం ఉంచండి (నేను, మేము, మీరు, ఆమె, అతను, అది, వారు).

1. సిండీ ఎక్కడ ఉంది? నేను చూడలేను .... (సిండి ఎక్కడ ఉంది? నేను చూడలేను ....)

2. పీటర్ మరియు అన్నా మీ సహాయం కావాలి. మీరు సహాయం చేయగలరా ...? (పీటర్ మరియు అన్నా మీ సహాయం కావాలి. మీరు సహాయం చేయగలరా ...?)

3. ఇక్కడ మీ టమోటా రసం ఉంది. త్రాగండి ... (ఇదిగో మీ టమోటా రసం. త్రాగండి ....)

4. మేము షాపింగ్ కి వెళ్తున్నాము. తో వెళ్దాం…. (మేము షాపింగ్‌కు వెళ్తాము. మేము దానితో వెళ్తాము ....)

5. అవి నా గింజలు. తినవద్దు ... (నా గింజలు ఉన్నాయి. తినవద్దు ....)

6. ఎలుక టేబుల్ కింద ఉంది. చూశారా ...? (ఎలుక టేబుల్ కింద ఉంది. మీరు చూశారా ...?)

7. ఈ రోజు రాబర్ట్ అనారోగ్యంతో ఉన్నాడు. కాబట్టి మనం చూడలేము ... (ఈ రోజు రాబర్ట్ అనారోగ్యంతో ఉన్నాడు. కాబట్టి మేము చూడలేము ....)

8. నేను చాలా బిజీగా ఉన్నాను. దయచేసి డిస్టర్బ్ చేయవద్దు ... (నేను చాలా బిజీగా ఉన్నాను. దయచేసి ఇబ్బంది పడకండి ....)

9. మేరీ మరియు పాల్ తలుపు తెరవలేరు. వెళ్లి సహాయం చేయండి .... (మేరీ మరియు పాల్ తలుపు తెరవలేరు. వెళ్లి సహాయం చేయండి ....)

10. ఈరోజు నా సోదరి పుట్టినరోజు. ఇది ఒక బహుమతి .... (ఈరోజు నా సోదరి పుట్టినరోజు. ఇక్కడ బహుమతి ఉంది ....)

సమాధానాలు:

1.ఇది (కార్పెట్)
2. ఆమె (మేరీ)
3. వారు (మేరీ మరియు టిమ్)
4. మేము (మేరీ మరియు నేను)
5. వారు (తివాచీలు)
6.ఇది (పులి)
7. వారు (పులులు)
8.ఇది (పాలు)
9. అతను (రాబర్ట్)
10. వారు (రాబర్ట్ మరియు అతని కుక్క)
11. మీరు (హెలెన్ మరియు మీరు)
12. మేము (మిస్టర్ నెల్సన్ మరియు నేను)
13. ఆమె (మిస్ జోన్స్)
14. అతను (వెయిటర్)
15. ఆమె (వెయిట్రెస్)

1. వారు
2. అతను
3. ఇది
4. ఆమె
5. నేను
6.మీరు
7. మేము

లిసా మరియు రోజర్ ఇప్పుడు స్పెయిన్‌లో ఉన్నారు. వారికి సెలవులు ఉన్నాయి. వారు ఒక హోటల్‌లో నివసిస్తున్నారు. ఇది చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది. మరియు బీచ్‌లు అద్భుతమైనవి. అవి శుభ్రంగా మరియు పెద్దవిగా ఉంటాయి. సముద్రం వేడిగా ఉంది. రోజర్ ప్రతిరోజూ దాని దగ్గర జాగింగ్‌కు వెళ్తాడు. లిసా అతనితో వెళ్లదు. ఆమె ఆలస్యంగా మేల్కొంటుంది. లిసా మరియు రోజర్ అక్కడ తమ స్నేహితులను కలుసుకున్నారు. కాబట్టి వారు అన్ని రోజులు వారితో గడుపుతారు.

లిసా మరియు రోజర్ ఇప్పుడు స్పెయిన్‌లో ఉన్నారు. వారు సెలవులో ఉన్నారు. వారు ఒక హోటల్‌లో నివసిస్తున్నారు. అతను చాలా సౌకర్యంగా ఉన్నాడు. మరియు బీచ్‌లు అద్భుతమైనవి. అవి శుభ్రంగా మరియు విశాలంగా ఉంటాయి. వెచ్చని సముద్రం. రోజర్ ప్రతిరోజూ అతని పక్కన పరుగు కోసం వెళ్తాడు. లిసా అతనితో వెళ్ళదు. ఆమె ఆలస్యంగా మేల్కొంటుంది. లిసా మరియు రోజర్ అక్కడ తమ స్నేహితులను కలుసుకున్నారు. అందువల్ల, వారు అన్ని రోజులు వారితో గడుపుతారు.

1. ఆమె
2. అవి
3.ఇది
4. మాకు
5. వారు
6.ఇది
7. అతన్ని
8.మీ
9. వారు
10. ఆమె