Psychologia prawna Enikeev M.I

§ 9. Techniki zgodnego z prawem oddziaływania psychicznego na osobowość przesłuchiwanego, sprzeciwiającego się śledztwu”

Metody prawowitego oddziaływania psychicznego – metody przełamywania sprzeciwu wobec śledztwa. Ujawnienie sensu i wagi dostępnych informacji, bezsensowność i absurdalność fałszywych zeznań, beznadziejność stanowiska zaprzeczającego to podstawa strategii śledczego w sytuacji sprzeciwu wobec śledztwa.

Aby wdrożyć tę strategię, wymagana jest wysoka refleksyjność, wgląd w informacje, elastyczność oraz umiejętność wykorzystania uzyskanych informacji do rozwoju procesu dochodzenia.

W pokonywaniu sprzeciwu osób próbujących wprowadzić w błąd śledztwo, przewaga jest obiektywnie po stronie śledczego: zna on materiał sprawy, ma możliwość dokładnego przygotowania się do przesłuchania, zbadania osobowości przesłuchiwanego, jego mocnych stron i słabości, cechy jego zachowania w sytuacjach konfliktowych, stosować system skutecznych metod przezwyciężania przeciwdziałania.

Jednak śledczy ma własne trudności. Metody i środki oddziaływania psychicznego na osoby przesłuchiwane mają granice przewidziane prawem. Prawo zabrania nękania zeznań za pomocą przemocy, gróźb i innych nielegalnych środków.

W postępowaniu sądowym niedopuszczalna jest przemoc psychiczna – szantaż, groźby, oszustwa, bezpodstawne obietnice, stosowanie uprzedzeń religijnych, brak kultury osoby przesłuchiwanej, nieznajomość jej praw itp. psychologiczne granice wpływu. Przedłużanie się załamań neuroemocjonalnych, nasilenie ciężkich stanów psychicznych są moralnie niedopuszczalne.

Jednak przy rozwiązywaniu problemów taktycznych nieuniknione są twarde metody oddziaływania psychicznego, stawiając zachowanie przeciwnika w ramach ograniczających jego decyzje.

Metody przełamywania sprzeciwu wobec śledztwa, z reguły, mają na celu krytyczne myślenie oskarżonego, jego analizę przebiegu śledztwa. Czasami oskarżony (podejrzany) może przewidywać powodzenie śledztwa, które w rzeczywistości może jeszcze nie zostać osiągnięte. Doprowadzenie oskarżonego do takiego odbicia rzeczywistości w celach taktycznych jest nie tylko nie naganne, ale i nielegalne. To podstawa udanej taktycznej interakcji z nim.

Metody oddziaływania psychicznego mają super zadanie - psychologicznie rozbroić przeciwnika, pomóc mu zrozumieć bezwartościowość, złośliwość wybranych środków przeciwdziałania i pomóc mu zmienić motywację postępowania.

Metody oddziaływania psychicznego to nie metody tłumienia woli osoby przesłuchiwanej, ale metody logicznego oddziaływania na jego świadomość. Opierają się przede wszystkim na rozpoznaniu wewnętrznych sprzeczności w ochronnych działaniach osoby przeciwnej. Ich głównym celem mentalnym jest zademonstrowanie nierzetelności fałszywych zeznań, ich zguby na obciążanie.

Fałszywość zeznań obnażają przede wszystkim dostępne dowody. Ilość dostępnych dowodów jest przedmiotem wzmożonej aktywności antycypacyjnej (antycypacyjnej) przesłuchiwanych. Sprawca z reguły wyolbrzymia ilość dostępnych dowodów, gdyż w jego umyśle intensywnie funkcjonują wszystkie strony popełnionego przez niego czynu, które są istotne dla śledztwa. Dominacja ochronna zaostrza te procesy. (Osoba, która nie popełniła przestępstwa, nie może mieć przesadnego wyobrażenia o ilości dowodów dostępnych dla śledztwa.)

Przesłuchując podejrzanego o zabójstwo K., śledczy obejrzał zdjęcia, które K. widział tylko z odwrotnej strony. Koperta, z której zrobiono zdjęcia, z napisem „Osobiście do prokuratora”, leżała na stole. Czy takie działanie śledczego jest dopuszczalne, nawet jeśli fotografie przedstawiały pejzaże lub popularne aktorki filmowe? Do przyjęcia, bo do niczego podejrzanego nie zobowiązuje. Jednak dopiero po tym K. przyznał się do zbrodni, interpretując zdjęcia jako okoliczności obciążające.

Każda taktyczna metoda oddziaływania psychicznego jest uprawniona, jeśli nie ma na celu wymuszenia zeznań, nie wiąże się z naruszeniem norm moralnych, jawnymi kłamstwami, tłumieniem woli osoby badanej.

Często metody oddziaływania psychicznego wdrażane są w postaci ostrego konfliktu, powodując frustrujący stan osoby przesłuchiwanej, co zmniejsza możliwość jej sprzeciwu.

Aby wzmocnić frustrujący wpływ głównego obciążającego materiału dowodowego, konieczne jest odpowiednie psychologiczne przygotowanie jego przedstawienia przesłuchiwanemu, chwilowe przestawienie jego uwagi na okoliczności niejako sprzyjające jego „legendy”. Późniejsza ekspozycja na kontrast będzie bardziej skuteczna psychologicznie.

Jednak podczas przesłuchania ważne jest prawidłowe, obiektywne ustalenie samego faktu sprzeciwu, a nie okazywanie nadmiernej podejrzliwości. Nie możesz osądzać prawdziwości lub nieprawdy jedynie na podstawie emocjonalnych przejawów osoby przesłuchiwanej (jąkanie, zaczerwienienie, drżenie kończyn itp.). Różne wahania i wątpliwości nie są wyznacznikiem sprzeciwu. „Kłamca zawsze stoi na swoim miejscu, a prawdomówna osoba w końcu zwykle zaczyna być zdezorientowana, zawstydzona wątpliwościami, które pojawiły się co do prawdziwości jego słów”.

Prawidłowa psychologicznie technika taktyczna powinna być selektywna – mieć największy wpływ na stan psychiczny osoby winnej i być neutralna wobec niewinnych.

Techniki stereotypowe, prymitywne „sztuczki” nie tylko nie mają taktycznej skuteczności, ale także ujawniają przesłuchiwanemu taktyczną bezradność śledczego.

Metody oddziaływania psychicznego na osobę przeciwną w celu zmiany jej stanowiska i uzyskania zgodnego z prawdą zeznania można podzielić na następujące podgrupy:

techniki oparte na wykorzystaniu indywidualnych cech psychologicznych osoby przesłuchiwanej;
techniki oparte na zaufaniu osoby przesłuchiwanej do osobowości śledczego;
sposoby informowania przesłuchiwanego o dostępności wiarygodnych informacji dowodowych, o możliwościach przeprowadzenia kryminalistyki;
techniki, które tworzą przesadne wyobrażenie o ilości dostępnych dowodów u osoby przesłuchiwanej;
techniki o zwiększonym wpływie emocjonalnym związane z prezentacją nieoczekiwanych informacji (tab. 4).

Oskarżony (podejrzany), sprzeciwiając się śledztwu, stale ocenia znaczenie i znaczenie zadawanych mu pytań, ocenia je jako czynnik możliwego narażenia. Sam system pytań badacza tworzy tło stresu psychicznego. Nie tylko bezpośrednie oskarżenie kłamstwa, ale wszystko, co kłamca interpretuje jako podejście do oskarżenia, osłabia jego stan psychiczny, wywołując wewnętrzne podniecenie i niepokój. Na tym tle badacz może skutecznie wykorzystać technikę formowania w osobie badanej przesadnego wyobrażenia o świadomości badacza. W tym celu śledczy może w szerokim zakresie wykorzystać dane dotyczące tożsamości oskarżonego (podejrzanego), szczegółów jego zachowania w przeddzień popełnienia przestępstwa, jego powiązań oraz wykazania przedmiotów powiązanych przez oskarżonego (podejrzanego). ) z przestępstwem. Kolejność przedstawiania dowodów powinna wykazywać świadomość śledczego co do kolejności czynów przestępczych oskarżonego (podejrzanego). Jedną z metod zgodnego z prawem wpływu psychicznego jest ukrywanie luk w systemie dowodowym przed badaną osobą. Wykazując zwiększone zainteresowanie drugorzędnymi szczegółami wydarzenia, śledczy pośrednio daje do zrozumienia, że główna rzecz, którą już wie. Jednocześnie ważne jest, aby osoba przesłuchiwana nie otrzymywała informacji o niewiedzy śledczego w tej czy innej sprawie, oraz aby osoba przesłuchiwana stale ujawniała informacje, wykazywała świadomość okoliczności, które mogą być znane tylko osobie zaangażowanej przestępstwo będące przedmiotem dochodzenia. Jak już wspomniano, w tym celu szeroko stosowana jest metoda „przesłuchania pośredniego”, gdy główne pytania są zamaskowane jako „niskiego ryzyka”. Tak więc pytania, które ujawniają ignorancję przesłuchiwanego na temat okoliczności, które powinien był wiedzieć, jeśli jego… alibi nie była fałszywa, nabierz obciążającego pchnięcia. Świetną okazją do zapewnienia uzasadnionego wpływu psychicznego jest system przedstawiania dowodów.

Oto kilka zasad skutecznego przedstawiania dowodów:

Tabela 4 Psychologiczne techniki przesłuchiwania

Psychologiczne techniki przesłuchiwania w sytuacji bezkonfliktowej	Psychologiczne techniki przesłuchania w sytuacji opozycji”	Psychologiczne metody demaskowania kłamstwa osoby przesłuchiwanej
Stawianie osobiście ważnych pytań, które wiążą się z rozmową, łagodzeniem napięcia emocjonalnego, formowaniem zadania umysłowego. Aktualizacja zainteresowania w okolicznościach: a) objętych przedmiotem dowodu; b) ułatwienie wykrywania dowodów; c) niezbędne do weryfikacji i oceny dowodów; d) niezbędne do osiągnięcia celów pośrednich dochodzenia; e) taktycznie istotne dla przesłuchiwania innych osób. Ujawnienie obywatelskiego znaczenia stanowiska sumienia w sytuacji niezdecydowania przesłuchiwanego. Ujawnienie osobistego znaczenia zgodnego z prawdą zeznania. Poleganie na pozytywnych cechach i osobistych zasługach osoby przesłuchiwanej. Zapewnienie pomocy mnemonicznej: - ekscytacja skojarzeń w znaczeniu, przyległości czasowej i przestrzennej, podobieństwie i kontraście; - wiązanie z osobiście istotnymi okolicznościami, wszechstronne szczegółowe przesłuchanie	Nawiązanie kontaktu psychologicznego, usunięcie bariery emocjonalnej i semantycznej, okazanie empatii i zrozumienie stanu psychicznego osoby przesłuchiwanej; wykorzystanie danych operacyjno-rozpoznawczych i eksperckich; prezentacja dowodów według rosnącego stopnia ich ważności; wykorzystanie czynnika zaskoczenia; tymczasowe zamaskowanie celu przesłuchania i ilości dostępnego materiału dowodowego, stworzenie wyobrażenia osobie przesłuchiwanej o znacznej ilości dostępnego materiału dowodowego; wykazanie świadomości badacza co do szczegółów badanego zdarzenia; poleganie na pozytywnych cechach osoby przesłuchiwanej; wykorzystywanie niechęci do poszczególnych uczestników przestępstwa; przedstawienie dowodów wymagających szczegółowych zeznań, ujawnienie sprzeczności w zeznaniach, przedstawienie dowodów obalających; stawianie obciążających pytań pośrednich, stwarzanie sytuacji prowokujących wypowiedzi	Stawianie pytań, które są drugorzędne z punktu widzenia przesłuchiwanego, a de facto obnażają udział osoby w śledztwie. Wykorzystując technikę „rozmieszczania kłamstwa”. Wielokrotne szczegółowe przesłuchanie w tych samych okolicznościach. Stworzenie przesadnego postrzegania świadomości badacza. Nagle zadaje kluczowe pytania, przedstawia decydujące dowody. Wykorzystanie akcentów charakteru, „słabych punktów” osobowości przesłuchiwanego. Ujawnienie osobistego znaczenia składania zgodnego z prawdą zeznania. Tworzenie stanów napiętych psychicznie na tle zaniedbania interesów przesłuchiwanych przez innych członków grupy przestępczej; przedstawienie obciążających dowodów fizycznych; zapoznanie się z wynikami egzaminów

1) przed przedstawieniem dowodów zadać wszystkie niezbędne pytania w celu wykluczenia podstępów oskarżonego lub podejrzanego, które je zneutralizują;

2) przedstawianie obciążających dowodów w sytuacjach najbardziej dogodnych taktycznie, na tle stanu psychicznego odprężenia (relaksu) lub napięcia, w zależności od cech osobowości przesłuchiwanego;

3) przedstawiać dowody, co do zasady, zgodnie z ich rosnącym znaczeniem;

4) otrzymać wyjaśnienia dla każdego dowodu i odnotować te wyjaśnienia;

5) po stwierdzeniu fałszu poprzednio złożonego zeznania niezwłocznie utrwalić nowe zeznania i poświadczyć je podpisem osoby przesłuchiwanej;

6) pełnego ujawnienia wartości sądowej przedstawionych dowodów.

Jednym z głównych środków wpływu psychicznego jest pytanie badacza. Zawiera kierunek poszukiwań śledczych, przekazuje innej osobie zainteresowanie informacyjne pytającego. A więc pytanie: „Ile osób było w pokoju?” niesie informację o świadomości śledczego, że w określonym miejscu, w określonym czasie, znajdowały się osoby zamieszane w przestępstwo. To pytanie pozwala również zorientować się, co śledczy może wiedzieć i kto tam był.

Ze względów taktycznych pytanie można postawić w taki sposób, aby ograniczyć ilość informacji dla osoby przesłuchiwanej lub zintensyfikować jej aktywność antycypacyjną. Oskarżony (podejrzany) zawsze wie, co go obciąża i czuje, w jakim stopniu pytanie śledczego zbliża się do okoliczności obciążających. Analizuje nie tylko to, o co jest proszony, ale także o co proszony.

Pytania śledczego muszą być uzasadnione, a nie „pułapki” (np. „gdzie są ukryte rzeczy?”).

W celach taktycznych badacz szeroko stosuje pytania kontrujące, które parują poprzednie odpowiedzi, ujawniają ich niespójność, wyrażają negatywny stosunek do nich ze strony badacza. Te repliki pytań demonstrują informacyjne uzbrojenie śledczego na temat śledztwa, ostrzegają przed niemożliwością wprowadzenia w błąd śledztwa.

Skuteczną techniką taktyczną jest zdemaskowanie sprawcy poprzez wywarcie na niego uzasadnionego wpływu psychicznego – wykorzystanie dowodów zachowania.

Dowodem zachowania są: wizyta na miejscu zdarzenia w celu sfałszowania prawdziwych okoliczności, działania mające na celu dalsze ukrycie śladów przestępstwa, zaprzeczanie faktom oczywistym z powodu przerostu dominanty ochronnej, przemilczenie ujawniającego się faktu, osób związanych z lub wiedza o przestępstwie, zgłaszanie szczegółów zdarzenia, które mogą być znane tylko sprawcy itp. Pozycja osoby przesłuchiwanej, jej udział w zdarzeniu będącym przedmiotem dochodzenia diagnozowane są również przez pewne zewnętrzne przejawy jej zachowania podczas przesłuchania :

niewinny z reguły na bezpośrednie oskarżenie odpowiada gwałtowną negatywną reakcją; winny często przyjmuje postawę wyczekiwania - czekając, aż przesłuchujący wyłoży „wszystkie karty”;
niewinna osoba nieustannie odwołuje się do konkretnych punktów oskarżenia, obala je rzeczowymi argumentami; sprawca unika kontaktu z konkretnymi podopiecznymi, unika powrotu do głównego podopiecznego; jego zachowanie jest bardziej pasywne;
niewinny argumentuje swoją niewinność ogólnym społecznie pozytywnym stylem swojego zachowania, pozytywnymi cechami osobistymi; społecznie zdeformowany sprawca lekceważy takie argumenty;
niewinna osoba dotkliwie doświadcza perspektywy wstydu, potępienia kolegów, szefów, krewnych i przyjaciół; sprawca jest zainteresowany tylko możliwą karą.

W przypadkach, gdy zachowanie oskarżonego wykazuje wahanie w wyborze linii postępowania, konieczne jest zastosowanie metody kumulacji pozytywnych odpowiedzi. Na początku zadawane są takie pytania, na które można uzyskać tylko pozytywne odpowiedzi; wynikający z tego stereotyp produktywnej interakcji może w przyszłości ułatwić uzyskanie odpowiedzi na trudne pytania.

Jednym ze sposobów zapobiegania ewentualnemu późniejszemu odrzuceniu wcześniej złożonego zeznania jest odręczne pismo zeznań oskarżonego oraz użycie taśmy magnetofonowej.

Przesłuchanie oskarżonych z niepełnosprawnością fizyczną i psychiczną odbywa się w obecności obrońcy. Obecność osoby trzeciej podczas przesłuchania wiąże się z szeregiem okoliczności społeczno-psychologicznych – trudniej jest nawiązać kontakt komunikacyjny. Czując wsparcie obrońcy, przeciwnik jest często wzmacniany na fałszywie zajmowanej pozycji.

Cechy te wymagają dokładniejszego przygotowania do przesłuchania, wysuwając na pierwszy plan te kwestie, które wzmacniają pozycję śledczego. Powinien szeroko korzystać ze swojego prawa do ustalenia, kiedy obrońca może zadać klientowi pytanie.

Obrońca nie ma prawa zadawać naprowadzających i sugestywnych pytań, które prowokują fałszywe odpowiedzi lub ujawniają informacje nieznane oskarżonemu. Między śledczym a obrońcą nie powinno być relacji rywalizacji, interakcji konfliktowych.

Obrońca nie posiada funkcji kontrolnych nad śledczym; jego zadaniem jest udzielanie klientowi pomocy prawnej. Udział obrońcy nie powinien również osłabiać uwagi śledczego na okoliczności uniewinniające.

Oskarżony z niepełnosprawnością fizyczną i psychiczną powinien szczególnie dokładnie i jasno wyjaśnić faktyczną treść oskarżenia, jego znaczenie prawne, wyjaśnić wszystkie swoje prawa i obowiązki. Aktywność umysłowa tej kategorii przesłuchiwanych jest spowolniona, wyróżnia się nieadekwatnością, błędną interpretacją zachowania badacza. Zwiększone poczucie zagrożenia może wzmagać przejawy konformizmu, prowadzić do zmniejszenia krytyczności myślenia i osłabienia procesów reprodukcji.

W przesłuchaniu może również brać udział prokurator. Ma prawo zadawać przesłuchiwanemu pytania, zalecić śledczemu stosowanie określonej zgodnej z prawem taktyki, komentować przestrzeganie wymogów proceduralnych. Wszystko to może psychologicznie ograniczyć zachowanie badacza. Jednak we wszystkich sytuacjach śledczy musi pamiętać o swojej pełnej samodzielności i odpowiedzialności tylko wobec prawa.

1 Frustracja (z łac. frustratio – oszustwo, próżne oczekiwanie, frustracja) to konflikt, destrukcyjny stan psychiczny wywołany upadkiem planów, kalkulacji, nadziei, blokowania zaprogramowanych zachowań. Towarzyszą mu załamania nerwowe, często agresywne przejawy.

Publikacja analizuje przedmiot, metody i strukturę psychologii prawa, problemy psychologii prawa: społeczne i psychologiczne problemy skutecznego stanowienia prawa, psychologiczne aspekty kształtowania się świadomości prawnej i zachowań wykonawczych. W dziale „Psychologia kryminalna” szczególną uwagę zwraca się w szczególności na psychologiczne aspekty przestępczości zorganizowanej. Centralne działy książki poświęcone są problematyce śledztwa i procesu, psychologii postępowania cywilnego.
Dla studentów szkół i wydziałów prawa, sędziów, funkcjonariuszy organów ścigania.

Ogólne psychologiczne metody badawcze stosowane w psychologii prawa mają pewną specyfikę ze względu na charakterystykę przedmiotu badań. Znaczące miejsce wśród tych metod zajmują metody analizy strukturalnej, eksperymentu przyrodniczego, obserwacji włączającej, badania dokumentów, analizy treści i wywiadu.

Metoda analizy strukturalnej ma na celu identyfikację zależności strukturalnych i funkcjonalnych w badanym zjawisku. Metoda ta wiedzie prym w badaniu właściwości psychicznych różnych dziedzin prawa, osobowości przestępcy, psychologii różnego rodzaju czynności prawnych.
Metoda analizy strukturalnej współdziała z metodą strukturalnej analizy genetycznej, której celem jest badanie powstawania i rozwoju badanego obiektu, identyfikowanie zależności jego funkcjonowania od cech rozwoju.

Metody analizy jakościowej (czynnikowej) i ilościowej (statystycznej) są niezbędne dla psychologii prawa. Ich połączenie pozwala zidentyfikować system przyczyn i warunków funkcjonowania badanego zjawiska.

Zadowolony
Dział I Przedmiot, metody i struktura psychologii prawa 9
Rozdział 1. Przedmiot psychologii prawa i jej zadania 9
Rozdział 2. Metody psychologii prawa 11
Rozdział 3. System (struktura) psychologii prawa 12
Sekcja II Psychologia prawna 16
Rozdział 1. Prawo jako czynnik społecznej regulacji zachowań osobowościowych 16
§ 1. Społeczno-regulacyjna istota prawa 16
§ 2. Społeczno-psychologiczne aspekty skutecznego stanowienia prawa 18
Rozdział 2. Świadomość prawna i zachowania organów ścigania 19
Sekcja III Psychologia kryminalna 23
Rozdział 1. System psychologicznych, genetycznych i społecznych czynników determinujących zachowania przestępcze 23
Rozdział 2. Psychologia osobowości przestępczej 31
Rozdział 3. Charakterystyka psychologiczna niektórych kategorii przestępców 41
§ 1. Przemocowy typ sprawcy 41
§ 2. Samolubny typ osobowości sprawcy 4 8
§ 3. Charakterystyka psychologiczna przestępców zawodowych 49
§ 4. Charakterystyka psychologiczna osób popełniających lekkomyślne przestępstwa 52
Rozdział 4. Mechanizm (konstrukcja psychologiczna) czynu karalnego 59
Rozdział 5. Psychologiczne aspekty odpowiedzialności prawnej i winy 73
Dział IV Psychologia śledztwa wstępnego 77
Rozdział 1. Psychologia śledczego i śledcza działalność poszukiwawcza 77
§ 1. Psychologiczne cechy osobowości badacza 77
§ 2. Działalność poznawczo-oświadczająca śledczego 79
§ 3. Modelowanie informacji w czynnościach dochodzeniowych. Typologia sytuacji śledczych 88
§ 4. Symboliczny charakter bazy informacyjnej śledztwa 91
Rozdział 2. Psychologia czynności komunikacyjnej badacza.
Psychologia oskarżonego, podejrzanego, pokrzywdzonego i świadka 104
§ 1. Interakcja między śledczym a oskarżonym. Psychologia oskarżonego 104
§ 2. Interakcja śledczego z pokrzywdzonym. Psychologia ofiar 108
§ 3. Interakcja śledczego ze świadkami. Psychologia świadków 110
§ 4. Kontakt psychologiczny w czynnościach śledczych 111
§ 5. System sposobów zgodnego z prawem oddziaływania psychicznego na osoby sprzeciwiające się śledztwu 119
Rozdział 3. Sądowo-psychologiczne badanie i psychologia poszczególnych czynności śledczych 120
§ 1. Przedmiot i kompetencje sądowego badania psychologicznego 1 2 0
§ 2. Metody i struktura kryminalistycznego badania psychologicznego 122
§ 3. Przyczyny obowiązkowego wyznaczenia kryminalistycznego badania psychologicznego i zadawania pytań przed sądowo-psychologicznym badaniem 123
§ 4. Przyczyny fakultatywnego (nieobowiązkowego) wyznaczenia kryminalistycznego badania psychologicznego 127
Rozdział 4. Psychologia przesłuchania i konfrontacji 131
§ 1. Przesłuchanie jako uzyskanie i zabezpieczenie dowodów osobistych 131
§ 2. Uwzględnienie i wykorzystanie wzorców psychologicznych w taktyce przesłuchania. Pomoc mnemoniczna i ocena wskazań 132
§ 3. Psychologia aktywizacji przesłuchiwanego i zadawania pytań przez śledczego 136
§ 4. Charakterystyka psychologiczna poszczególnych etapów przesłuchania 138
§ 5. Psychologia przesłuchania pokrzywdzonego 143
§ 6. Psychologia przesłuchania podejrzanego i oskarżonego 146
§ 7. Diagnostyka i ujawnienie fałszywych zeznań 152
§ 8. Techniki zgodnego z prawem oddziaływania psychicznego na osobowość przesłuchiwanego, sprzeciwiającego się śledztwu 155
§ 9. Psychologia przesłuchania świadków 163
§ 10. Psychologia konfrontacji 164
Rozdział 5. Psychologia oględzin miejsca zdarzenia, zwłok i zeznań 166
§ 1. Psychologia oględzin miejsca zdarzenia 166
§ 2. Psychologiczne aspekty badania zwłok 172
§ 3. Psychologiczne aspekty badania 173
Rozdział 6. Psychologia poszukiwań 175
Rozdział 7. Psychologia przedstawiania obiektów do identyfikacji 183
Rozdział 8. Psychologia weryfikacji zeznań na miejscu 186
Rozdział 9. Psychologia eksperymentu śledczego 187
Dział V Psychologia czynności sędziowskiej (w sprawach karnych) 192
Rozdział 1. Psychologiczne cechy działalności sędziowskiej 192
Rozdział 2. Badanie materiałów śledztwa wstępnego i planowanie procesu 195
Rozdział 3. Psychologia dochodzenia sądowego 196
§ 1. Psychologiczne aspekty organizacji śledztwa sądowego 196
§ 2. Psychologia przesłuchania i innych czynności śledczych w dochodzeniu sądowym 198
Rozdział 4. Psychologia pism procesowych i mowy sędziowskiej 200
Rozdział 5. Psychologiczne cechy czynności prokuratora w sądzie. Wystąpienie prokuratora 207
Rozdział 6. Psychologia prawnika. Wystąpienie prawnika 211
Rozdział 7. Psychologia oskarżonego 216
Rozdział 8. Psychologia skazania 219
Dział VI Psychologia postępowania cywilnego 222
Rozdział 1. Psychologiczne aspekty przygotowania spraw cywilnych do procesu 222
Rozdział 2. Psychologiczne aspekty organizacji rozprawy 225
Rozdział 3. Psychologia interakcji interpersonalnych w postępowaniu cywilnym 228
Rozdział 4. Psychologia mowy sędziowskiej w postępowaniu cywilnym 233
Rozdział 5. Psychologiczne aspekty działalności prawnika 236
Rozdział 6. Psychologia działalności prokuratora w postępowaniu cywilnym 238
Rozdział 7. Psychologia poznania przez sąd okoliczności sprawy i wydawania orzeczeń 239
Rozdział 8. Sądowe badanie psychologiczne w postępowaniu cywilnym 242
Podsumowanie 250 referencji 251

Tekst pochodzi ze strony psychologicznej http://psylib.myword.r u

Powodzenia! Tak i będę z tobą .... :)

Witryna psylib.MyWord.ru jest siedzibą biblioteki i na podstawie ustawy federalnej Federacji Rosyjskiej „O prawie autorskim i prawach pokrewnych” (zmienionej ustawą federalną z 19.07.1995 N 110-FZ z 20.07. .2004 N 72-FZ), kopiowanie, zapisywanie na dysku twardym lub inny sposób zapisywania prac znajdujących się w tej bibliotece, w formie archiwalnej, jest surowo zabronione.

Ten plik pochodzi z otwartych źródeł. Musisz uzyskać pozwolenie na pobranie tego pliku od właścicieli praw autorskich do tego pliku lub ich przedstawicieli. A jeśli tego nie zrobiłeś, ponosisz pełną odpowiedzialność, zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej. Administracja strony nie ponosi żadnej odpowiedzialności za Twoje działania.

M. I. Enikeev

Prawny

psychologia

Z podstawami wspólnego

oraz Psychologia społeczna

Podręcznik dla uczelni

Wydawnictwo NORMA Moskwa, 2005

UDC 159,9 (075,8) BBK 88,3 я73

Enikeev MI

E63 Psychologia prawna. Z podstawami psychologii ogólnej i społecznej: Podręcznik dla uniwersytetów. - M .: Norma, 2005 .-- 640 s: chory.

ISBN 5-89123-856-X

W podręczniku, zgodnie z programem nauczania, ujawniane są podstawowe pojęcia z zakresu psychologii ogólnej, prawnej, kryminalnej i sądowej. W przeciwieństwie do innych podobnych publikacji zawiera szczegółowy opis ogólnych psychologicznych podstaw psychologii prawa, ujawnia psychologiczne cechy przestępców różnych kategorii, psychologię poznawczej aktywności badacza w sytuacjach braku informacji; szczegółowo omówiono problematykę nawiązywania kontaktu psychologicznego z uczestnikami postępowania karnego. Po raz pierwszy do podręcznika wprowadzono rozdział poświęcony psychologii postępowania cywilnego.

Dla studentów, nauczycieli szkół prawniczych, funkcjonariuszy organów ścigania, a także osób zainteresowanych problematyką psychologii ogólnej i stosowanej.

§ 2. Związek trzech poziomów aktywności umysłowej człowieka: nieświadomy, podświadomy

i świadomy. Aktualna organizacja świadomości – uwaga
§ 3. Neurofizjologiczne podstawy psychiki człowieka. ...
§ 4. Klasyfikacja zjawisk psychicznych
Rozdział 3. Poznawcze procesy psychiczne
§ 1. Uczucie
§ 2. Korzystanie z wiedzy o prawach wrażeń”
w praktyce śledczej
§ 3. Postrzeganie
§ 4. Uwzględniając prawa percepcji
w praktyce śledczej
§ 5. Myślenie i wyobraźnia
§ 6. Pamięć
§ 7. Korzystanie z wiedzy o prawach pamięci”
w praktyce śledczej
Rozdział 4. Emocjonalne procesy psychiczne
§ 1. Pojęcie emocji
§ 2. Fizjologiczne podstawy emocji
§ 3. Rodzaje emocji
§ 4. Wzory emocji i uczuć
§ 5. Emocje i uczucia w praktyce śledczej
Rozdział 5. Wolontalne procesy umysłowe
§ 1. Pojęcie testamentu. Dowolna regulacja zachowania
§ 2. Struktura wolicjonalnej regulacji działalności”
§ 3. Stany i cechy wolicjonalne osoby
§ 4. Zachowanie osoby jako przedmiot prawa karnego”
Rozdział 6. Stany psychiczne
§ 1. Pojęcie stanów psychicznych
§ 2. Ogólne stany funkcjonalne czynności umysłowych”
§ 3. Pograniczne stany psychiczne
§ 4. Samoregulacja stanów psychicznych


Rozdział 7. Psychologia osobowości
§ 1. Pojęcie osobowości. Socjalizacja jednostki.
Struktura właściwości psychicznych osoby
§ 2. Temperament człowieka

§ 4. Umiejętności
§ 5. Charakter
§ 6. Samoobrona psychiczna jednostki”
Rozdział 8. Psychologia społecznego oddziaływania osobowości
(Psychologia społeczna)
§ 1. Główne kategorie psychologii społecznej”
§ 2. Zachowanie osób w społeczności zdezorganizowanej społecznie”
§ 3. Społeczności zorganizowane społecznie
§ 4. Organizacja życia małych grup społecznych”
§ 5. Psychologia komunikacji i relacji międzyludzkich”

interakcja w komunikacji
§ 7. Psychologiczne mechanizmy samoregulacji
duże grupy społeczne
§ 8. Psychologia komunikacji masowej
Rozdział 9. Psychologia prawna
§ 1. Społeczno-regulacyjna istota prawa
§ 2. Humanistyczna istota prawa nowożytnego”
§ 3. Aspekty społeczno-psychologiczne
skuteczne stanowienie prawa
Rozdział 10. Świadomość prawna i postępowanie organów ścigania
osobowość
§ 1. Socjalizacja prawna jednostki
§ 2. Świadomość prawna i postępowanie organów ścigania”
Rozdział 11. Psychologia kryminalna
§ 1. System czynników warunkujących zachowanie przestępcze.
§ 2. Psychologia osobowości przestępcy
§ 3. Typologia osobowości przestępcy
§ 4. Przemocowy typ sprawcy
§ 5. Samolubny typ przestępcy
§ 6. Cechy psychologiczne
zawodowi przestępcy
§ 7. Psychologia lekkomyślnych przestępców
§ 8. Cechy psychologiczne
młodociani przestępcy
Rozdział 9. Mechanizm czynu karalnego
§ 10. Popełnienie przestępstwa w ramach grupy przestępczej. ... ...
§ 11. Psychologia terroryzmu i zamieszek
§ 12. Społeczno-psychologiczne aspekty przestępstwa”
§ 13. Psychologiczne aspekty odpowiedzialności prawnej”

Rozdział 12. Psychologia śledztwa wstępnego
zbrodnie
§ 1. Psychologiczne cechy osobowości śledczego”
§ 2. Poznawczo-poświadczająca i organizacyjna
działalność śledcza


§ 3. Działalność poszukiwawczo-śledcza”
w sytuacjach braku informacji
§ 4. Stosunek śledczego
i działania operacyjno-rozpoznawcze
§ 5. Psychologia pozbawienia wolności sprawcy
Rozdział 13. Psychologia czynności komunikacyjnej badacza
§ 1. Interakcja między śledczym a oskarżonym.
Psychologia oskarżonego
§ 2. Interakcja śledczego z pokrzywdzonym.
Psychologia ofiary
§ 3. Interakcja śledczego ze świadkami.
Psychologia świadków
§ 4. Kontakt psychologiczny w czynnościach śledczych.
Techniki zgodnego z prawem wpływu psychicznego na osoby
sprzeciwianie się śledztwu
Rozdział 14. Psychologia przesłuchania i konfrontacji
§ 1. Przesłuchanie jako uzyskanie i utrwalenie dowodów osobistych
§ 2. Psychologia aktywacji przesłuchiwanych
i zadawanie pytań przez śledczego
§ 3. Psychologiczne cechy poszczególnych etapów przesłuchania. ... ...
§ 4. Psychologia przesłuchania pokrzywdzonego”
§ 5. Psychologia przesłuchania podejrzanego i oskarżonego”
§ 6. Diagnostyka i ujawnienie fałszywych zeznań
§ 7. Techniki zgodnego z prawem oddziaływania psychicznego
w sprawie przesłuchiwanych, sprzeciwiających się śledztwu
§ 8. Psychologia przesłuchania świadków
§ 9. Psychologia konfrontacji”
Rozdział 15. Psychologiczne aspekty innych czynności śledczych. ... ...
§ 1. Psychologia oględzin miejsca zdarzenia”
§ 2. Psychologiczne aspekty badania zwłok.”
§ 3. Psychologiczne aspekty badania”
§ 4. Psychologia poszukiwań
§ 5. Psychologia przedstawiania przedmiotów do identyfikacji”
§ 6. Psychologia weryfikacji zeznań na miejscu. ... ...
§ 7. Psychologia eksperymentu śledczego
§ 8. Systematyczna organizacja czynności śledczych”
(na przykładzie śledztw w sprawie zabójstw)
Rozdział 16. Mianowanie i produkcja kryminalistycznych psychologów
ekspertyza w sprawach karnych
§ 1. Przedmiot, kompetencje i struktura”

§ 2. Przyczyny obowiązkowego powołania
sądowo-psychologiczne badanie
§ 3. Przyczyny fakultatywnego powołania
sądowo-psychologiczne badanie
§ 4. Kompleksowe badania kryminalistyczne
Rozdział 17. Psychologia czynności sędziowskiej w sprawach karnych. ... ...
§ 1. Psychologiczne cechy czynności sędziowskiej”
§ 2. Psychologiczne aspekty dochodzenia sądowego”


§ 3. Psychologia przesłuchań sądowych”
§ 4. Psychologia pism procesowych i mowy sędziowskiej”
§ 5. Psychologiczne cechy czynności prokuratora”

§ 6. Psychologia działalności orzeczniczej adwokata”
§ 7. Ostatnie słowo pozwanego”
Rozdział 18. Psychologiczne aspekty sądowej oceny przestępstwa”
i skazanie
§ 1. Psychologiczne aspekty sprawiedliwości i legalności”
sankcje karne
§ 2. Psychologia skazywania”
Rozdział 19. Psychologiczne podstawy resocjalizacji”
skazanych (psychologia korekcyjna)
§ 1. Przedmiot i zadania psychologii resocjalizacyjnej”
§ 2. Aktywność życiowa i stan psychiczny”
wstępnie osadzony w więzieniu i skazany
§ 3. Badanie osobowości skazanego. Metody ekspozycji
na osobę skazaną w celu jego resocjalizacji
Rozdział 20. Psychologia cywilnoprawnej regulacji”
i postępowania cywilnego
§ 1. Psychologiczne aspekty prawa cywilnego
rozporządzenie
§ 2. Psychologiczne aspekty organizacji”
proces cywilny i psychologia jego uczestników
§ 3. Psychologiczne aspekty szkolenia cywilnego dziadka
do wypróbowania
§ 4. Psychologiczne aspekty organizacji”
sesja sądowa
§ 5. Psychologia interakcji międzyludzkich
w postępowaniu cywilnym
§ 6. Psychologia mowy sędziowskiej w postępowaniu cywilnym”
§ 7. Psychologiczne aspekty działalności prawnika”
w postępowaniu cywilnym
§ 8. Psychologia działalności prokuratora w postępowaniu cywilnym”
§ 9. Psychologia wiedzy sądu o okolicznościach sprawy”
i podejmowanie decyzji
Sekcja 10. Kryminalistyczne badanie psychologiczne
w postępowaniu cywilnym
Rozdział 21. Psychologiczne aspekty działalności
sąd polubowny i organizacje prawne
§1. Psychologia Sądu Arbitrażowego
§ 2. Psychologiczne aspekty czynności notariusza
§ 3. Społeczno-psychologiczne aspekty działalności”
stowarzyszenia prawników
Słownik terminologiczny
Literatura z zakresu psychologii ogólnej i społecznej
Literatura na temat psychologii prawnej

Przedmowa

Podręcznik „Psychologia prawa. Z podstawami psychologii ogólnej i społecznej ”, znany specjalista w dziedzinie psychologii ogólnej i prawnej, doktor psychologii, profesor MI Enikeev, w pełni odpowiada programowi kursu „Psychologia prawna”. Został szeroko przetestowany w wieloletniej praktyce dydaktycznej zarówno w Moskiewskiej Akademii Prawa Państwowego (MSLA), jak iw innych prawnych instytucjach edukacyjnych.

Podręcznik ten wyróżnia się głęboką, nowoczesną treścią naukową, systematycznością, dostępnością i dokładnym opracowaniem dydaktycznym. Konsekwentnie ukazuje główne problemy psychologii prawnej, kryminalnej i sądowej. Książka wyposaża studentów w niezbędną wiedzę zawodową na temat prawnej socjalizacji jednostki, psychologicznej charakterystyki przestępców różnych kategorii, psychologii działalności poznawczo-poszukiwawczej w niepełnoinformacyjnych sytuacjach wyjściowych.

Autorka kompleksowo bada problematykę nawiązywania kontaktu psychologicznego z uczestnikami postępowania karnego i cywilnego, systematyzuje metody zgodnego z prawem oddziaływania psychicznego na osoby sprzeciwiające się ściganiu przestępstw, bada przedmiot i uzasadnienie walorów kryminalistycznych badań psychologicznych. Szczególnie istotne są tematy „Psychologia terroryzmu i masowych zamieszek”, „Społeczne i psychologiczne aspekty przestępczości”, „Społeczne i psychologiczne aspekty działalności stowarzyszeń prawników” i inne poruszane w podręczniku.

W przeciwieństwie do innych podobnych publikacji podręcznik ten zawiera szczegółową prezentację ogólnych psychologicznych podstaw psychologii prawa. Bada psychologię nie tylko postępowania karnego, ale także regulacji cywilnoprawnej.

Prezentowana książka jest w dużej mierze wynikiem wieloletnich badań naukowych autora, które

zostały zawarte w jego rozprawie doktorskiej „System Kategorii Psychologii Prawnej” oraz w szeregu innych kardynalnych prac naukowych.

Profesor MIEnikeev rozwinął szereg podstawowych problemów naukowych, które są istotne dla kryminologii i kryminologii, - czynniki determinacji zachowań przestępczych, psychologia osobowości przestępcy, psychologiczne podstawy ogólnej teorii śledztwa i diagnostyki sądowej, psychologia indywidualnego śledczego czynności, kwestie sądowo-psychologicznego badania itp. dr.

M. I. Enikeev jest współautorem znanej książki „Psychologia zbrodni i kary” (Moskwa 2000).

M. I. Enikeev stał u początków formowania się psychologii prawnej jako nauki i dyscypliny akademickiej. Jego pierwsza praca, Psychologia sądowa, została opublikowana w 1975 roku. Minister Szkolnictwa Wyższego

ZSRR zatwierdził pierwszy opracowany przez siebie program nauczania dla kursu „Psychologia ogólna i prawna”, a wydawnictwo „Literatura prawna” opublikowało pierwszy systematyczny podręcznik „Psychologia ogólna i prawna”, zatwierdzony przez Ministerstwo Edukacji Ogólnej i Zawodowej. Kolejne podręczniki MI Enikeeva były stale udoskonalane pod względem naukowym i metodologicznym.

Oferowany czytelnikowi podręcznik można z pełnym uzasadnieniem uznać za podstawowy dla szkół prawniczych. Będzie to przydatne i interesujące nie tylko dla uczniów i nauczycieli, ale także dla funkcjonariuszy organów ścigania.

W. E. Eminow,

Doktor nauk prawnych, profesor, Honorowy Prawnik Federacji Rosyjskiej, Honorowy Pracownik Wyższego Szkolnictwa Zawodowego Federacji Rosyjskiej, Kierownik Katedry Kryminologii, Psychologii i Prawa Karnego

Moskiewska Państwowa Akademia Prawa

Enikeev MI Psychologia prawna. - M .: Wydawnictwo NORMA, 2003 .-- 256 s. - (Krótkie szkolenia z nauk prawnych).

ISВN 5-89123-550-1 (NORM)

Dla studentów szkół i wydziałów prawa, sędziów, funkcjonariuszy organów ścigania.

Psychologia prawna 16

Rozdział 1. Prawo jako czynnik społecznej regulacji zachowań osobowości 16 § 1. Społeczno-regulacyjna istota prawa 16

§ 2. Społeczno-psychologiczne aspekty skutecznego stanowienia prawa 18

Rozdział 2. Świadomość prawna i zachowania organów ścigania 19

Sekcja III

Psychologia kryminalna 23

Rozdział 1. System psychologiczny, genetyczny i społeczny

Rozdział 3. Charakterystyka psychologiczna niektórych kategorii przestępców 41

§ 1. Gwałtowny przestępca typu 41

§ 2. Samolubny typ osobowości przestępcy 48

§ 3. Cechy psychologiczne zawodowi przestępcy 49

§ 4. Charakterystyka psychologiczna osób popełniających lekkomyślne przestępstwa 52

Rozdział 4. Mechanizm (konstrukcja psychologiczna) czynu karalnego 59

Rozdział 5. Psychologiczne aspekty odpowiedzialności prawnej i winy 73

Psychologia śledztwa wstępnego 77

Rozdział 1. Psychologia śledczego i śledcza działalność poszukiwawcza 77

§ 1. Psychologiczne cechy osobowości badacza 77

§ 2. Działalność poznawczo-oświadczająca śledczego 79

§ 3. Modelowanie informacji w czynnościach dochodzeniowych. Typologia sytuacji śledczych 88

Rozdział 2. Psychologia czynności komunikacyjnej badacza. Psychologia oskarżonego, podejrzanego, pokrzywdzonego i świadka

§ 1. Interakcja między śledczym a oskarżonym. Psychologia oskarżonego 104

§ 2. Interakcja śledczego z ofiarą. Psychologia ofiar 108

§ 3. Interakcja śledczego ze świadkami. Psychologia

świadkowie 110

§ 4. Kontakt psychologiczny w czynnościach śledczych111

§ 5. System metod zgodnego z prawem oddziaływania psychicznego na osoby,

Rozdział 3. Sądowo-psychologiczne badanie i psychologia poszczególnych czynności śledczych 120

§ 3. Powody obowiązkowego powołania badanie sądowo-psychologiczne i zadawanie pytań przed badaniem sądowo-psychologicznym 123

§ 4. Przyczyny fakultatywnego (nieobowiązkowego) wyznaczenia kryminalistycznego badania psychologicznego 127

Rozdział 4. Psychologia przesłuchania i konfrontacji 131 § 1. Przesłuchanie jako zbieranie i konsolidacja dowodów osobistych 131

§ 7. Diagnostyka i obnażanie fałszywych zeznań 152

§ 8. Techniki zgodnego z prawem wpływu psychicznego na człowieka

przesłuchiwany, sprzeciwiając się śledztwu 155

§ 9. Psychologia przesłuchań świadków 163

§ 10. Psychologia konfrontacji twarzą w twarz 164

Rozdział 5. Psychologia oględzin miejsca zdarzenia, zwłok i zeznań 166

Rozdział 6. Psychologia poszukiwań 175 Rozdział 7. Psychologia przedstawiania obiektów do identyfikacji 183

Dział V Psychologia czynności sędziowskiej (w sprawach karnych) 192

Rozdział 1. Psychologiczne cechy działalności sędziowskiej 192

Rozdział 2. Badanie materiałów śledztwa wstępnego i planowanie procesu 195

Rozdział 3. Psychologia dochodzenia sądowego 196

§ 1. Psychologiczne aspekty organizacji śledztwa sądowego 196

§ 2. Psychologia przesłuchania i innych czynności śledczych w śledztwie sądowym 198

Dział VI Psychologia postępowania cywilnego 222

Rozdział 1. Psychologiczne aspekty przygotowania spraw cywilnych do procesu 222

Rozdział 2. Psychologiczne aspekty organizacji rozprawy 225

Rozdział 3. Psychologia interakcji interpersonalnych w postępowaniu cywilnym 228

Wniosek 250

Literatura 251

Przedmiot, metody i struktura psychologii prawa

Rozdział 1. Przedmiot psychologii prawa i jej zadania

Psychologia prawa bada przejawy i wykorzystanie praw psychicznych, wiedzę psychologiczną z zakresu regulacji prawnych i działalności prawnej. Psychologia prawa zajmuje się problematyką zwiększania skuteczności stanowienia prawa, egzekwowania prawa, egzekwowania prawa i działań penitencjarnych w oparciu o uwzględnienie czynników psychologicznych.

Zadania psychologii prawa:

1) przeprowadzenie naukowej syntezy wiedzy psychologicznej i prawnej;

2) ujawnienie istoty psychologiczno-prawnej podstawowych kategorii prawnych;

3) zapewnić prawnikom dogłębne zrozumienie przedmiotu ich

4) ujawnienie osobliwości aktywności umysłowej różnych podmiotów stosunków prawnych, ich stanów psychicznych w różnych sytuacjach egzekwowania prawa i egzekwowania prawa;

Praktycy systemu regulacji prawnych, spotykający się na co dzień z przejawami behawioralnymi, mają pewne empiryczne wyobrażenia na temat psychologii człowieka. Jednak niesystematyczne, empiryczne koncepcje psychologiczne są niewystarczające do kwalifikowanej analizy wad prawnych

Psychologia prawna

percepcja osobowości, psychologiczne mechanizmy sensownego zachowania. W regulacji prawa cywilnego wymagana jest wiedza z zakresu psychologii stosunków umownych.

Wiedza psychologiczna jest niezbędna prawnikowi zarówno do dogłębnego zrozumienia istoty podstawowych kategorii prawa karnego (takich jak wina, motyw, cel, tożsamość sprawcy itp.), jak i do rozwiązania pewnych kwestii prawnych – powołania kryminalistyki badanie psychologiczne, kwalifikacja corpus delicti zgodnie z art. 107 i 113 kk, wykonanie art. 61 kk, nakazując identyfikację stanu silnego podniecenia emocjonalnego jako okoliczności łagodzącej odpowiedzialność sprawcy.

Realizacja wielu norm prawa procesowego karnego (uwzględnienie upośledzenia umysłowego nieletnich, zdolność świadków i ofiar do prawidłowego postrzegania i przedstawiania zdarzeń) wymaga również odpowiedniej wiedzy psychologicznej, powołania kryminalistycznego badania psychologicznego.

W czynnościach śledczych i poszukiwawczych w warunkach mało informacyjnych sytuacji początkowych decydujące znaczenie ma orientacja na cechy behawioralne poszukiwanego przestępcy. (Wiadomo, że tylko 5 procent nieoczywistych przestępstw ujawnia się w materialnych śladach. Większość tych przestępstw ujawnia się w przejawach behawioralnych). .

Wiedza psychologiczna jest nie mniej istotna w sądowym rozpatrywaniu spraw cywilnych, w resocjalizacji (poprawianiu) skazanych.

Na pograniczu psychologii i prawoznawstwa nauka o psychologii prawa pozostaje dyscypliną psychologiczną, a nie prawniczą – wykorzystuje metody i zasady metodologiczne psychologii ogólnej i społecznej. Strukturę psychologii prawa, zakres badanej przez nią problematyki wyznacza logika regulacji prawnej. Praktyczne porady prawne