Регионален етап

Проведе се Всеруска олимпиада за ученици по технологии

Предварителни резултати от регионалния етап на Общоучилищното училище по технологии 2019-2020 г.

I кръг (теория)- Академия за цифрови технологии (Болшой проспект PS, 29);
начало на обиколката: 09:00ч

регистрация: 08:30ч

II кръг (практика) - по вид практическа работа(в съответствие с програмата на регионалния етап)

азII кръг – защита на проекти

Академия за цифрови технологии (Болшой проспект PS, 29)

Начало на обиколката (по график)

Проходни точки за участие в регионалния етап:

Номинации "Инженерство, технологии и техническо творчество"

9 клас - 88 точки, 10-11 клас - 100 точки,

Номинация "Домашна култура, дизайн и технологии"

9 клас - 98 точки, 10-11 клас - 84 точки.

• Документ за самоличност (паспорт);
• Медицинско свидетелство с лекарска оценка за допускане до участие в олимпиадата;
• Прибори за писане(синя или черна дръжка),
• Непрограмируем калкулатор;
• Сменяеми обувки / калъфи за обувки

Ако сте победител или победител в регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици по този предмет през предходната учебна година и сте учили в друг регион на Руската федерация, трябва да предоставите копие от вашата диплома или диплома за миналата година

Списък на поканените на регионалния етап

Анализ на заданията, отсяване на произведенията, подаване и разглеждане на жалби ще се състоят на 28 февруари 2020 г., от 16:00 часа

Регистрацията започва в 15:30 часа, анализът започва в 16:00 часа

Място на провеждане: Академия за цифрови технологии (Болшой проспект PS, 29, метростанция Горковская / Чкаловская / Петроградская)

При обжалване трябва да имате:

Документ за самоличност

Сменяеми обувки / калъфи за обувки

2018-2019

Уважаеми победители и лауреати на регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии през учебната 2018-2019 г.

Ще се състои церемонията по награждаването

на Малката сцена на Аничковия дворец

на Невски проспект, 39

началото на Церемонията - в 16:00ч

регистрацията започва в 15:30ч

Имайте със себе си:

паспорт или студентска карта със снимка, сменяеми обувки / калъфки за обувки.

Резултати от регионалния етап на Всесъюзното образователно училище 2019

Сайтът на Всеруската олимпиада за ученици - http://www.rosolymp.ru/

Методически сайт на Всеруската олимпиада за ученици - http://olymp.apkpro.ru/

Всеруска олимпиадаученици по технология се извършва на четири етапа: училищен, общински, регионален, финал. Всеки етап включва три кръга: тестване, практическа работа и защита на творчески проекти.

Олимпиадата се провежда в две номинации „Технология и техническо творчество“, „Култура у дома и художествени занаяти“.

1. Първото състезание трябва да бъде теоретично (тестове и въпроси).

2. Второто състезание е практически кръг, то е задължително на всички етапи на олимпиадата.

3. Третото състезание от олимпиадата по технологии е представяне на самостоятелно изпълнен проект на ученик.

От 2016 г. Министерството на образованието на Руската федерация в дейности по проектана учениците се препоръчва да подчертаят няколко области.

Номинация "Техника и техническо творчество"

1. Електротехника, автоматика, радиоелектроника. (Включително проектирането на системи, подобни на концепцията за "Умен дом", проектирането на системи с обратна връзка, проектиране на електрифицирани съоръжения, използване на автоматични системи за управление на устройства за битова и промишлена употреба.)

2. Робототехника, роботизирани устройства, системи и комплекси. (Роботизирани устройства, функционално подходящи за извършване на технологични операции, роботизирани системи, които ви позволяват да анализирате параметрите на технологичен процес и да оптимизирате технологичните операции и процеси, роботизирани системи, които симулират или реализират технологичен процес).

3. Техническо моделиране и проектиране на технически и технологични обекти.

4. Художествена обработка на материалите (дърворезба, художествено коване, изгаряне и др.).

5. Проектиране на селскостопански технологии (проектни зони - растениевъдство, животновъдство), съвременен дизайн (други фитодизайн).

6. Социално ориентирани проекти (екологично, бионично моделиране; агротехнически: ландшафтен и парков дизайн, флористика, мозайки и други с апликация на арт обекти).

7. Проектиране на съоръжения по съвременни технологии (3-D технологии, CNC фрези и други), проектиране на нови материали със зададени свойства и обекти от нови материали.

Номинация „Култура у дома и декоративнаприложни изкуства»

1. Проектиране и производство на облекла, съвременни технологии, мода.

2. Изкуства и занаяти (занаяти, занаяти, керамика и други), аксесоари.

3. Интериорни предмети, модерен дизайн (фитодизайн, растениевъдство, агротехнологии).

4. Социално ориентирани проекти (екологични; агротехнически: ландшафтен и парков дизайн, флористика, мозайки и други с прикрепване на арт обекти).

5. Народна носия и театрална носия.

6. Проектиране на съоръжения по съвременни технологии (3-D технологии, използване на CNC оборудване, лазерна обработка на материали и други), проектиране на нови материали със зададени свойства.

Документация

РЕГИОНАЛЕН ЕТАП

РЕГЛАМЕНТИ

архив

Регионален етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии

Предварителни резултати от регионалния етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии 2019 г.

Номинация "Домашна култура и изкуства и занаяти"

Номинация "Техника и техническо творчество"

Предварителни резултати за 9 клас

Предварителни резултати 10-11 клас

Прожекцията на творбите и обжалването ще се проведат на 06.02.2019 г. от 16:00 часа в обекта на Държавно бюджетно учебно заведение на Сред. общообразователно училище№ 5 Василеостровски район на Санкт Петербург на адрес: Санкт Петербург, 13-линия V.O., сграда 28.

Регионалният етап на Всеруската олимпиада се проведе на 30 и 31 януари 2019 г. в Държавната бюджетна образователна институция на СОУ № 5 на Василеостровския район на Санкт Петербург на адрес: Санкт Петербург, 13-линия VO , 28.

Регистрацията започва в 08:30ч.

Олимпиадата започва на 30 януари от 09:00 часа (теоретичен кръг). 31 януари, регистрация на участниците 15 минути преди началото на практическата обиколка

Програмата на регионалния етап на олимпиадата

На 30 и 31 януари в училището има столова. Цената на комплект обяд е 160 рубли.

номинации „Домашна култура и изкуства и занаяти“ и "Техника и техническо творчество"

За 10-11 клас - 80 точки; за 9 класа -100 точки

Списък на участниците от 8-9 клас, поканени на регионалния етап на олимпиадата

Списък на участниците от 10-11 клас, поканени на регионалния етап на олимпиадата

Ако попаднете в списъка, регистрирайте се

Документи за участие в регионалния етап:

1. Документ за самоличност (паспорт) ;;
2. Удостоверение от институцията, в която участникът учи в момента;

• Материали за писане (синя или черна химикалка), непрограмируем калкулатор;
• За извършване на практическа работа в категория "Техника и техническо творчество" в разделите дървообработване и металообработка е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО да има работна униформа (халат и шапка)
• Сменяеми обувки / калъфи за обувки.

Регионалният етап на Всеруската олимпиада за ученици по технологии се проведе на 14 и 15 февруари 2018 г.

Преходен резултат за участие в регионалния етап:

Документи за участие в регионалния етап:

„ВСЕРУСКА ОЛИМПИАДА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 2016–2017 учебна година ОБЩИНСКИ ЕТАП 7-8 клас Номинация "Култура у дома и..."

ВСЕРУСКА УЧИЛИЩНА ОЛИМПИАДА

ПО ТЕХНОЛОГИЯ 2016–2017 учебна година г.

ОБЩИНСКА СЦЕНА

7-8 клас

Номинация "Домашна култура и изкуства и занаяти"

Задачи, отговори и критерии за оценка

Да изпълни задачите от теоретичния кръг на олимпиадата по технологии

разрешено 1,5 часа (90 минути).

Работата включва тринадесет задачи.

За всяка правилно изпълнена задача 1–10 се присъжда една точка.

За творческа задача 11 можете да получите 10 точки.

За творческа задача 12 можете да получите 10 точки.

За есе за проекта (задача 13) можете да получите 25 точки.

Получените точки за всички изпълнени задачи се сумират.

Максималният възможен брой точки е 55.

Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите възможно най-много точки.

1. Отгатнете гатанката:

„И зелен, и гъст. В градината е израснал храст.

Разрови малко:

Под храста..."

Коя рецепта за супа не включва този продукт?

Отговор: картофи (0,5 точки).

Например харчо. Вземете всяка супа, която не включва картофи в рецептата (0,5 точки).

2. Вмъкнете името на технологията в определението, дадено от Ерик Дрекслер, пионер в тази област: „__________________________ е очаквана производствена технология, фокусирана върху евтиното производство на устройства и вещества с предварително определена атомна структура“.

Отговор: нанотехнологии.

3. За каква работа се използва отговорът на гатанката:

"За бизнес на един пръст, сложете кофа с главата надолу"?

Отговор: напръстник, ръчно шиене.

© GAOU DPO CPM. Публикуването в Интернет или печатно без 1 писмено съгласие на GAOU DPO CPM е забранено.

Общинска сцена. 7-8 клас

4. Установете съответствие между материалите, от които са изработени обувките, и техните конвенции... Попълнете отговора в таблицата на работния формуляр.

Материали Естествени Естествени Други A Текстил B кожа с калъф B D кожени материали tium Легенда

Отговор:

5. Вмъкнете липсващата дума в добре познатата поговорка: „Не се сърди на ___________, ако самият ти имаш недостатък“. Как тези предмети, разположени по стените, влияят на визуалното възприемане на размера на стаята?

Отговор: огледало (0,5 точки), увеличение (0,5 точки).

6. Програмируемата машина за бродиране може да извършва следните операции.

Обозначение на условна операция, която трябва да се извърши

- & nbsp– & nbsp–

Наклонен шев от долу вляво нагоре вдясно под ъгъл от 45 ° спрямо вертикалата Наклонен шев отгоре надясно надолу наляво под ъгъл от 45 ° спрямо вертикалата Броят на еднакви шевове, които трябва да се шият, се обозначава с номера в пред съответната икона.

Например 135 представлява 135 хоризонтални бримки.

© GAOU DPO CPM. Публикуването в Интернет или в печатни медии е забранено без 2 писмено съгласие от GAOU DPO CPM.

Всеруска олимпиада по технологии за ученици. 2016–2017 учебна година г.

Общинска сцена. 7-8 клас Създайте програма за тази машина, която ще доведе до бродирана буква I с височина 100 бримки.

Отговор: например:

За да приемете отговор, в който има 100 вертикални бримки нагоре и надолу в началото и края на машината, няма значение в коя посока започва линията. Броят на шевовете нагоре, диагоналните и долните шевове в средата на програмата може да варира.

7. Установете съответствие между картини, изобразяващи стари уреди и съвременни устройства, които задоволяват същата нужда. За какво са тези устройства? Какво общо имат тези съвременни устройства?

Каква технология направи възможно използването на тези съвременни устройства? Попълнете отговора в таблицата на работния формуляр.

- & nbsp– & nbsp–

10. Как се казва операцията, показана на скиците на шева? При производството на какви продукти се използва?

Отговор: Обработка на разреза с наклонена инкрустация (0,5 точки).

Използва се например за обработка на врата на нощница (0,5 точки).

Приемете всеки продукт, при който разфасовките могат да бъдат обработени с лента за наклон.

11. Творческа задача.

Необходимост: за хранене на 5 годишна баба и внучка със закуска.

(1 точка) Направете меню за закуска, което включва млечна каша.

Например:

1) овесена каша с мляко;

2) сандвич със сирене;

3) сандвич с наденица;

4) ябълки;

5) чай, кафе.

Проверете спазването на принципите на здравословното хранене.

(2 точки) Избройте храните, които ще ви трябват, за да приготвите закуската си.

Например:

1) Херкулес;

2) мляко;

5) масло;

6) наденица;

Проверете съответствието на списъка с продукти с декларираното меню.

- & nbsp– & nbsp–

(2 точки) Избройте инструментите и оборудването, от които се нуждаете 3.

ще трябва да приготвите закуска.

Например:

2) дъска за рязане;

3) тенджера;

4) газова печка;

5) чайник.

Зачита се, ако предложените инструменти и оборудване осигуряват възможност за изготвяне на декларираното меню.

4. (2 точки) Опишете технологията за приготвяне на кашата.

Например:

Изсипете 1 чаша мляко и 1 чаша вода в тенджера и оставете да заври;

като се разбърква непрекъснато вряща течност, добавете овесени люспи;

без да спирате да бъркате, оставете да къкри кашата за 3 минути, след което изключете котлона;

добавете масло, сол и захар към кашата, разбъркайте всичко и оставете кашата да се влива под капака за 5-10 минути.

Помислете дали са изброени основните технологични операции.

- & nbsp– & nbsp–

За 1 порция овесена каша са необходими 65 g люспи, това е 345 0,65 = 224,25 kcal;

100 г мляко, 53 kcal;

20 г захар, 505 0,2 = 101 kcal;

5 гр масло, 734 0,05 = 36,7 kcal.

Калорично съдържание на 1 порция каша:

224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 ккал.

Отговор: 415 kcal.

- & nbsp– & nbsp–

2. (2 точки) Подпишете средата на детайла върху изрязаните детайли; посочете посоката на нишката за споделяне; запишете имената на частите.

Отговор:

1) Долна част, 1 брой с гънка;

2) лигавник, 1 брой с гънка;

3) джоб, 2 части;

4) колан, 1 бр.;

5) презрамка, 2 части 3. (2 точки) Посочете силуета (дизайна) на престилката и нейните характеристики.

Отговор: престилка, разкроена по линията на талията, с 2 джоба и правоъгълен лигавник, Долна частвъв формата на шестоъгълник.

4. (2 точки) За детайлите на кройката скицирайте престилката в цвят.

5. (1 точка) Избройте материалите, от които можете да направите такъв модел.

Отговор: например: калико, chintz, сатен.

6. (1 точка) Избройте инструментите и оборудването, необходими за направата на този продукт.

Отговор: щифтове, ножици, шевна машина, игла, напръстник, линийка, молив, тебешир, ролетка, ножици, оборудване за СТО.

- & nbsp– & nbsp–

13. Напишете кратко есе (опитайте се да се побере на една или две страници) за проект, който сте започнали през учебната 2016-2017 година.

В текста си опитайте да посочите следното.

1. Име на проекта.

2. Каква е целта на продукта, включително да задоволи каква човешка потребност е създадена?

3. Каква е основната функция на продукта?

4. Колко части (елементи, възли) са включени в неговия проект (приблизително)?

5. Какви материали са използвани за създаването му?

6. Попълнете илюстрациите, които смятате за необходими (чертеж на продукта, скици на чертежи и др.).

7. Използвахте ли някакви източници на информация и откъде ги взехте?

Подобни произведения:

"12. Социалната сфера на града. Култура Игнатиева Татяна, Панова Л.Л. Празници на нашите баби и дядовци Въведение Как сега младите хора прекарват празничните си вечери? Отива на дис..."

„ВИСШОТО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА XXI ВЕК XII Международна научна конференция Москва, 3-5 декември 2015 г. СЪВРЕМЕННИ ТЕНДЕНЦИИ В МЕДИЙНОТО ОБРАЗОВАНИЕ МОСКОВСКИЙ ХУМАНИТАРЕН УНИВЕРСИТЕТ В...“

„2009 Книгата се продава на поредица от деца „Руски език“ за обучение в областта на образованието на руски език. Pratsuyuchi за cim белезници, деветкласниците могат ... "

„UDC 8 Гаприндашвили Н. Н., док. philol. науки, проф. Държавен университет в Тбилиси Иване Джавахишвили, Тбилиси, Грузия N. N. Tsereteli, Ph.D. philol. науки, доц. Тбилиси държавен университеттях. Иване Джавахишвили, Тбилиси, Грузия ЕТАПИ НА РАЗВИТИЕТО НА ГРУЗИНСКАТА СЪВЕТСКА ЛИТЕРАТУРА В ... "

„Ръководство за инструктора ДЕФИНИЦИИ И ТЕРМИНИ ОБЩИ ДЕФИНИЦИИ Гмуркането е човешка дейност, свързана с пребиваване на повърхността на водата и под вода със или без специално оборудване, за спортни, научни, творчески или развлекателни цели. Спортът е социална сфера...“ Министерство на спорта Руска федерацияФедерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Град Волгоград ..."

„Никифорова Анна Сергеевна ИДЕЯ ЗА СИНТЕЗ НА ИЗКУСТВОТО В ЕВРОПЕЙСКАТА КУЛТУРА ХІХ - ХХ ВЕК. Специалност 09.00.13 - философска антропология, философия на културата ДИСЕРТАЦИЯ за конкурс академична степенКандидат на философските науки Научен ръководител: доктор на изкуствата Свидерская Марина Илинична Москва - 2016 г. Съдържание Въведение ... "

"Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование" ВОЛГОГРАДСКА ДЪРЖАВНА АКАДЕМИЯ ПО ФИЗИЧЕСКА КУЛТУРА "Катедра по анатомия и физиология Научно-изследователски комплекс СПИРО-РЕОКАРДИОГРАФСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ Волгоград 2012 Комплекс ..."

2017 www.site - "Безплатна електронна библиотека - електронни материали"

Материалите в този сайт са публикувани за преглед, всички права принадлежат на техните автори.
Ако не сте съгласни материалът ви да бъде публикуван на този сайт, моля, пишете ни, ние ще го изтрием в рамките на 1-2 работни дни.

Тази олимпиада е достъпна за всички!

Организирахме олимпиада по технологии за талантливи и способни ученички от 5-11 клас и ученици от I-II курсове на средните учебни заведения. Каним всички да участват. Ще оценим вашите знания и ще възнаградим достойно усилията на всеки участник!

Как се преподават технологиите в центъра за Мега-Талант:Участниците в олимпиадата получават набори от задачи, които включват различни видове въпроси от училищната програма. Задачите са допълнени с илюстрации, диаграми.

Какви теми повтаряме този сезон:

• Мерки за безопасност при работа с домакински уреди, ютии, шевни машини, овърлок
• Видове тъкани, прежди и конци
• Видове ръчни и машинни шевове, техники за бродиране, техники за плетене и плетене на една кука

1. Регистрирайте се на сайта на сайта.
2. Кандидатствайте за участие, като посочите броя на участниците.
3. Потвърдете приложението, като го платите по удобен за вас начин.
4. В една заявка може да се посочи само едно име на куратора на олимпиадата и едно име на учебната институция, което ще бъде отразено в наградните материали на участниците и уредника. Можете да подадете множество заявки за събитието, ако е необходимо.
5. Използвайте получените методически материали за олимпиадата (методически препоръки, задачи за всяка категория участници, формуляри за отговори).
6. Качете студентски документи преди разпит.
7. Изтеглете материали за награди от попълненото си заявление след деня на публикуване на резултатите.

1. Учениците трябва да решават всички задачи сами, без външна помощ.
2. Бъдете отговорни за попълването на таблицата с отговори - резултатът на участника може да зависи от това!
3. Моля, попълнете всички задължителни полета правилно. Времето за промяна на въведените данни е ограничено.
4. Не забравяйте, че регистрационната такса няма да бъде възстановена за вписванията, които не са добавени навреме!

Кой може да спечели олимпиадата?

Нашите методисти изготвят задачи, които отговарят на училищната програма. Те са по-прости, отколкото на регионалните олимпиади, но по-интересни и по-разнообразни, отколкото на училищните тестове. С нашите задачи се справят отличниците и учениците, които познават материала на достатъчно ниво. Опитът от участие в олимпиадите обаче е интересен и за ученици със задоволително ниво на знания.

Участвахме в олимпиадата от миналия сезон. Еднакви ли са задачите в тази олимпиада?

Не, подготвяме нови задачи за всеки сезон. Задачите за различните сезони се базират на различни раздели от учебната програма. Можете отново да участвате в олимпиадата.

Как изглежда наборът от задачи за олимпиадата?

В деня на издаване на заданията всички учители, които са платили за участие, могат да изтеглят комплект материали за олимпиадата, който включва:

• Методически препоръки за олимпиадата.
• Мотивационно писмо до участника от директора на МХГ „Мега-талант”.
• Набор от 15 задачи от различни видове.
• Календар на предстоящите събития.

Как се оценяват резултатите от олимпиадата?

След като въведете отговорите в специална таблица на сайта, те ще бъдат предоставени за проверка.За всеки верен отговор ученикът получава 2 точки. Ако има два възможни отговора на тестов въпрос и ученикът е посочил правилно само един отговор, той получава 1 точка.

Как се разпределят наградите?

• Участникът на олимпиадата, получил 30 точки, се награждава с най-високото отличие - диплома за победител.
• Участниците, получили 26-29 точки, се присъждат на 2-ро и 3-то място и се издават грамоти на призьорите.
• Всички останали участници получават персонализирани сертификати.

Наградите могат да бъдат изтеглени в деня на дебрифинга.

Как да платите за участие в олимпиадата?

За плащане използвайте един от предложените методи:

• Банкова карта VISA / MasterCard / Maestro
• QIWI портфейл
• Портфейл Yandex.Money
• Превод през банка или клон на руската поща
• Пари в брой на терминали за самообслужване

За да не плащате за всяко събитие поотделно и да не попълвате всеки път всички данни за плащане, можете да попълвате личния си баланс.

Как можете да спестите от плащане за участие в олимпиади?

Ние ще компенсираме разходите за провеждане на олимпиадата. Колкото повече ученици са посочени в заявлението, толкова по-висок е процентът на компенсация за разходите на учителя.

Можете също да спестите пари, като попълните баланса на сайта. Когато попълните баланса си, ще получите бонус от 7–20%, в зависимост от размера на презареждането.

Защо учителите избират мега олимпиади за таланти?

• Прост формуляр за кандидатстване
• Удобен достъп до методически материалии награди
• Самостоятелно въвеждане на отговори и работа върху грешки
• Възстановяване на разходите за печат на задания и материали за награди
• Уникални и разнообразни задачи

Снимки на участници

Над 1000 отзиви от доволни учители

Изказвам дълбоката си благодарност към администрацията на MDG Mega Talent, аз и дъщеря ми, ученичка от 1 клас, много харесахме всичко! Всичко е бързо, модерно и актуално!!

Лилия Шарифулина

FKU IK-4 GUFSIN на Русия в Челябинска област

Хареса ми първият ден от конференцията - благодаря!!!

Благодаря ви много за тази възможност, станахме участници в Международната олимпиада по изкуствата. Момчетата го харесаха. Работата на сайта е отлична! Късмет.

Марина Марисова

Благодаря ви много за състезанието. Учениците с удоволствие участват. Организацията на състезанието е много добра. Службата за поддръжка работи ефективно. Надяваме се на по-нататъшно участиевъв вашите състезания.

Олга Жукова

филиал МБОУ Сосновская СОУ № 2 в с. Десни лампи

От името на участниците благодаря за много интересните задачи. Задачите отговарят на възрастовата категория. Децата са много щастливи. Планираме да продължим да участваме активно в олимпиадите. Марина Буданцева....

Марина Буданцева

МБОУ СОШ №3

Участвахме в конференцията за първи път. Учениците го харесаха. Организацията на олимпиадата е добра. Благодаря много за възможността за онлайн събития.

Игор Семенихин

Колеж в Таганрог Строителна индустрияи Технологии

Много благодаря за организирането и провеждането на олимпиадата. Всичко е много прекрасно, ефективно и организирано. Ще се радваме да участваме и в други събития.

Александър Скляр

Благодарим ви за възможността да проверите това, което сте научили по толкова ярък, атрактивен и прост начин. Благодаря още повече за независимата оценка.

Галина Палаева

Нашите ученици не за първа година участват в предметни олимпиади по предмета "Музика", те наистина харесват буквално всичко и задачи и подаръци, благодарим на организаторите на такива олимпиади, много ...

Галина Полякова

Благодаря, задачите бяха интересни и разбираеми за децата. МКОУ ОШ с.Колянур

Алевтина Кузминых

МКОУ ОШ С. КОЛЯНУР

Благодаря за организирането на олимпиадата. Задачите са съставени компетентно, като се вземе предвид преминаването на програмата. Късмет!

Елена Белозерова

MKOU "Кременска средно училище"

Благодаря за събитията! Желаем ви успех! Все пак ще участваме!

Дария Пянникова

Благодаря ви много за състезанието. Учениците го направиха с удоволствие. Организацията на състезанието е много добра. Службата за поддръжка работи ефективно. Надяваме се, че ще участваме във вашите състезания повече от веднъж.

Наталия Алова

МОУ "Гимназия Ломоносов", Петрозаводск, Република Карелия

Често участваме в безплатни конкурси на вашия сайт. Благодарим ви много за държането и цветните грамоти! Децата и родителите го обичат!

Татяна Лунегова

МАОУ „Средно училище № 132 със задълбочено изучаване на предмети от естествен и екологичен профил“

Участвахме в олимпиадата с ученици от 6 клас. Въпросите са интересни, на учениците им хареса. Планираме да участваме и в бъдеще. БЛАГОДАРЯ НА ОРГАНИЗАТОРИТЕ!

Татяна Логачева

MDG "Mega-Talent" провежда всеруски и международни интернет олимпиади по технологии за момичета и момчета. В нашите прояви участват млади занаятчии и млади майстори, обучаващи се в 5-11 клас и в I-II курсове на средното училище. Участниците в Мега-олимпиадите за таланти получават награди за знанията си. Победителите се награждават с грамоти, а всички останали получават персонализирани грамоти. Учителите-организатори на олимпиадите получават грамоти и благодарности.

Няколко факта за Мега-талантовия център за развитие на таланти:

• Повече от 400 дистанционни олимпиади в 47 училищни дисциплини през изминалата година.
• Повече от 2000 ученици от 12 страни по света показаха знанията си в олимпиади по технологии.
• Бяха изплатени около 2,5 милиона рубли като компенсация за организационни разходи.
• 98% от учителите, които някога са участвали в една от олимпиадите, продължават да си сътрудничат непрекъснато.

5 основи за успешно сътрудничество

Преминавайки към учителите, ние поставихме 5 основи за успешно взаимодействие:

1. Достъп до комплекти от задачи за всички класове след потвърждение на заявката за участие.
2. Актуализации на дизайна на съдържанието за сезонни награди.
3. Компенсация за организационни разходи.
4. Месечно теглене на награди и награждаване на най-активните организатори с особено ценни подаръци на всеки шест месеца.
5. Светкавично бърза поддръжка.

Какво представляват дистанционните олимпиади?

Дистанционните олимпиади по технологии за ученици са формат на образователни събития, когато участниците не трябва да напускат уютните стени на своите образователна институцияи се приспособи към някаква дата. Учителят-организатор сам избира удобното за себе си и своите ученици време и е свободен да подреди пространството за олимпиадата според своя вкус, предпочитания и съображения. В такава „домашна“ атмосфера учениците ще могат да демонстрират знанията си по-пълно и ще бъдат по-малко нервни.

Всички задачи на олимпиадата са съставени, като се вземат предвид училищна програмаи стандартите на GEF.

Наборът от задачи за всяка категория участници се състои от 15 тестови въпроса от различен тип:

• Въпроси с един или повече верни отговора.
• Аналитични и хронологични въпроси.
• Въпроси относно изключването и корелацията на две серии от данни.
• Тестови задачи за работа с илюстративни източници.
• Тестови задачи за решаване на задачи.

Цената за участие в олимпиадата по технологии за ученици

Размерът на регистрационната такса за един участник е посочен на страницата на избраната олимпиада. Моля, имайте предвид, че до 30% от тази сума остава при вас за покриване на организационните разходи. Процентът на обезщетението зависи от броя на участниците в заявлението. Подробна информация за това как се изчислява процентът на обезщетението е налична следРегистрация.

Насърчаваме най-активните организатори на Всеруските олимпиади въз основа на резултатитерейтингова таблица ценни награди и подаръци веднъж месечно и веднъж на шест месеца.

Колко често се провеждат Всеруските олимпиади по технологии?

Събитието се провежда 7 пъти в учебната година. В същото време за всяка олимпиада се съставя нов набор от задачи.

От седемте гореспоменати олимпиади три са общоруски, а четири са международни. Провеждаме Всеруски олимпиади веднъж на сезон (през зимата, есента и пролетта) и международни в интервалите между тях. Задачите на олимпиадата съответстват на знанията, които участниците трябва да са усвоили вече в рамките на училищната програма.

Как се проверяват отговорите на участниците?

Отговорите на участниците се проверяват автоматично. Организаторът въвежда отговорите в специална таблица в личния си акаунт, след което получава достъп до готови материали за поименни награди в деня на обобщаване.

Как да проведем технологична олимпиада?

1. Регистрирай се сега и изберете желания елемент от графика.
2. Кандидатствайте, като щракнете върху съответния бутон на страницата на избраната олимпиада.
3. Направете плащане, за да отключите задачи.
4. Изтеглете задачи и прочетете методическите препоръки
5. Подгответе необходимия брой въпросници и листове за отговори.
6. Организирайте олимпиада във вашата образователна институция.
7. Въведете отговорите на участниците в личния си акаунт.
8. В деня на обобщаването ще разберете резултатите и ще можете да изтеглите наградите. Ние също така ще ви дадем достъп до правилните отговори.

Как се заплаща регистрационната такса за участие в технологичната олимпиада?

Достъпни са ви следните методи на плащане:

• Плащане с кредитна карта (онлайн);
• Плащане според разписката в Руската поща;
• Плащане чрез електронни платежни системи (онлайн).

Могат ли да участват ученици и студенти извън Русия в събитието?

Ако четете тези редове, тогава със сигурност вие и вашите ученици говорите руски на достатъчно ниво, за да разберете същността олимпиадни задачи... Затова сте добре дошли! Очакваме с нетърпение да си сътрудничим. Тук сме публикували отговори на други често задавани въпроси.

5 клас (момичета) 2016/2017г академична година

(За всяка правилно изпълнена задача 1 точка. Общо 9 точки.)

Упражнение 1 …………………… ..- декорация на стаята в определен художествен стил, както и вътрешния изглед на помещението.

Задача 2 Когато едно яйце се готви "в торба", то има:

А) стръмен жълтък и бяло; Б) течен жълтък и белтък;

Б) течен жълтък, стръмен бял; Г) стръмен жълтък, течен бял;

Задача 3 Фибри растителен произходВземи от ... ..

А) коприва; Б) лен; Б) вълна; Г) памук.

Задача 4 Резба на вала при разтягане:

А) променя дължината си; Б) не променя дължината си.

Задача 5 Процесът на изработване на плат от нишки чрез тъкането им се нарича:

А) въртене; Б) тъкане; Б) довършителни работи.

Задача 6 Неотлепващият се ръб на тъканта се нарича:

А) патици; Б) основа; Б) ръб; Г) ширината на тъканта.

Задача 7 Кой проектира дрехи?

А) шивачка; Б) фреза; В) художник-моден дизайнер; Г) конструктор;

Задача 8 Кой инструмент не е инструмент за ръчно шиене?

А) игла; Б) сапун; Б) ножици; Г) чук.

Задача 9 Тамбурният шев се използва:

А) за бродиране; Б) за свързване на части; Б) за обработка на ръба на детайла

10) Творческа работа(6 точки)

Скицирайте училищна униформа.

Практическа задача. (40 точки)

1. Зашийте довършителен верижен бод.
2. Намерете дясната страна от предлаганите тъканни проби.

Визуализация:

Задачи училищен етапВсеруска олимпиада за ученици по технологии

6 клас (момичета) 2016/2017 учебна година

За всяка правилно изпълнена задача 1 точка, общо 20 точки

Упражнение 1 Можете да готвите каша:

А) в мляко; б) на водата; в) върху желе.

Задача 2 Ферментиралите млечни продукти са:

А) мляко; б) кефир; в) извара; г) заквасена сметана.

Задача 3 …………………………… .. е изкуството на готвенето.

Задача 4 Куката в шевната машина се намира:

а) в стелажа на машината; б) в ръкава на машината; в) под платформата; г) на платформата.

Задача 5 Номер на най-дебелата машинна игла:

А) 70; б) 90; в) 80; г) 110.

Задача 6 Фибрите от животински произход включват:

А) памук; б) лен; в) вълна; г) найлон.

Задача 7 За обработка на долния разрез на нощницата се използват шевовете:

А) стачката; б) товарителница; в) подгъв с отворен разрез; г) подгъв със затворена кройка.

Задача 8 Свързващите шевове включват:

А) стачката; б) подгъв шев с отворен разрез;

Б) подгъв шев със затворена кройка; г) довършителни шевове.

Задача 9 Облеклата за раменна група включват:

Пола; б) нощница; в) панталони.

Задача 10 Когато създавате чертежи, използвайте линийката на фреза, за да мащабирате:

А) 1:2; б) 1:3; в) 1:4; г) 1:5.

Задача 11 За да създадете чертеж на нощница, трябва да направите измервания:

А) Ди; б) Слънце; в) Dst; г) Оп; д) сб; е) Дпр; g) Cr; з) Ss.

Задача 12 Моделът е ……

А) закрепване към шевната машина; б) линийка за чертане на криви линии; в) модел на детайлите на продукта; г) формата на яката.

Задача 13 От коя страна са взети измерванията от човешката фигура:

А) вдясно; б) отляво; в) няма значение; г) отстрани на гърба.

Задача 14 Изглаждането е:

а) отстранете всички бръчки по тъканите и частите на продукта;

б) намаляване на дебелината на шева, гънката или ръба на детайла;

в) разпределете надбавките за шевове от двете страни и ги фиксирайте в това положение.

Задача 15. Творческа работа. (6 точки.)

Симулирайте джоба.

Практическа задача. (40 точки.)

1. Заредете шевната машина.
2. Зашийте подгъв шев със затворен разрез.

Визуализация:

по технология

7 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

1. Изберете правилно определениеза посочените имоти

1.хигроскопичност	а) образуване на гънки, бръчки при носене на продукта
2.бръчка	б) способността на тъканта да задържа топлина
3.говоримост	в) свойството на тъканта да намалява по размер
4.свиване	г) свойството на тъканта да абсорбира влагата
5.термична защита	д) загуба на резби върху разфасовките

2. От каква зърнена култура се произвеждат шроти "Херкулес":

а) пшеница б) спелта в) ориз г) овес д) елда е) просо

3. Технологичните свойства на тъканите включват:

а) здравина b) драпериране в) отделяне на нишки в шевовете d) свиване e) раздробяване

4. Иронизирайте:

А) разстелете надбавките за шевове от двете страни и фиксирайте с ютия.

Б) огънете надбавките за шевове на една страна и ги фиксирайте.

В) отстранете всички челюсти върху тъканите и детайлите на продукта.

5.Широчината на плата е

а) разстояние, равно на дължината на въчната нишка

б) разстояние, равно на дължината на основната нишка

в) разстояние от ръба до ръба

6.Какъв шев се използва за обработка на долната част на продукта, ръкавите, ръбовете на воланите и т.н.?

А) шев на шев. б) кръпка в) подгъва с отворена или затворена кройка.

7. Какви тъкани са направени от растителни влакна?

А) вълнен б) коприна в) памук г) лен

8. Всички влакна се подразделят на естествени и

а) синтетични б) химически в) изкуствени

9 . Към какъв тип подгъващ шев принадлежи?

а) свързващи шевове б) ръбови шевове в) довършителни шевове

10. Установете съответствие между символите и правилата за грижа за продукта

11. Какъв метод за конструиране на чертеж на част от рамото използвахте, за да направите парчето?

а) изчислителни и графични б) фиктивни в) прототипиране

12. Каква е формулата за определяне на ширината на раменния продукт?

A) Ss: 3 + 1.0 b) Op: 2 + Pop c) Cr11: 2 + Pg

13.Готвене в малко количество течност е:

А) пускане; б) сотиране; в) бланширане; г) гасене

14. Процесът на промяна на чертежа на основата на продукта в съответствие с избрания модел се нарича _ _________________________.

15. Вътрешният свят на къщата е изграден от отделни неща, подредени по определен начин и свързани помежду си, наречени _________________

16. Дългият жлеб на машинната игла служи

а) за резба на горния конец б) за защита на горния конец от протриване

в) за образуване на цикъл

17. Копчетата на крачола са пришити с конци:

А) в цвета на тъканта; б) в цвета на копчетата; в) всякакви.

18. Номер на най-дебелата машинна игла:

А) 70 б) 90 в) 80 г) 110

19. Етикетът е

а) науката за човешкото здраве;

б) област на науката, която изучава влиянието на храната върху човешкото тяло;

в) строго установен ред на поведение.

20. Творческа задача – 6 точки

Начертайте модел на престилка и следвайте описанието му

Практическа работа - 40 точки

1. Продължете с моделирането на нощницата с кръглата кокетка

2. Зашийте двоен шев на шевната машина

Визуализация:

Задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици

по технология

8 клас (момичета) 2016-2017 учебна година

За всеки верен отговор участникът получава една точка, общо 25 точки

1. Въведете в дясната колона на таблицата термин от списъка, който съответства на неговата дефиниция:обикновен сандвич, сандвич, канапе, крутони

2. Допълненията към измерванията са необходими, за да се

а) компенсира промяната в размера на дрехите след пране

б) осигурете свободата на монтиране на продукта върху фигурата

в) увеличаване на размера на частите за обработка на резени

г) увеличаване на размера на дрехите

3. Фигурата показва чертеж на права пола. Определете модела

а) права пола с обвивка и събиране на талията;

б) права пола с обвивка, която се превръща в волан;

v) права обвита пола;

ж) права пола с релефна кокетка

4. Посочете правилната технологична последователност на обработка на продукта с числата в правоъгълниците.

а) Подготовка на продукта за монтиране б) Обработка на кройки и детайли на облекла

в) Подготовка на тъканта d) Завършване на продукта

д) Рязане е) Монтиране и коригиране на недостатъци

5. Защитата на секциите от изливане е:

а) метене б) шев в) метене г) метене

6 . Дайте правилния отговор.

А) зеленчук; б) минерални; в) химически; г) синтетични; д) изкуствени

7 ... Краищата на шевовете на шевната машина са закрепени

А) двоен обратен шев; б) възел; в) бримка.

8. Нишките, преминаващи през основата на тъканта, се наричат:

а) вътък б) дялова нишка в) надлъжна нишка г) совалкова нишка

9. Симулацията е:

а) извършване на изчислението и изграждане на чертеж

б) създаване на различни стилове в) вземане на измервания

10 . Споделената нишка на подрязването трябва да бъде позиционирана

а) по протежение на облицовката b) под ъгъл от 45 ° спрямо общата резба на основната част

В) напречно на облицовката г) по посока на дяловата резба на основната част

11.Размерът на дамското облекло се определя от измерването:

а) ширина на гърдите; б) половин обиколка на талията; в) половин обиколка на ханша;

г) дължина на гърба до талията; д) половин обиколка на гръдния кош.

12. Тази френска дума влезе в руския език през 30-40-те години на XIX век като конкурент на думатаполе ... Днес ние свързваме с това понятие активното постигане на успех от човек в професионалната дейност. Каква е тази дума? …………………………… ..

13.Начини за определяне на посоката на споделената нишка в тъканта:

А) по ръба; б) според степента на разтягане; в) по звук; г) според модела на тъканта.

14. Страничната линия на правата пола се обработва с шева, показан на фигурата:

15 . Пачуърк е:

а) бродерия б) шарено тъкане в) пачуърк г) апликация

16. Фигурата показва оформлението върху плата на модела на права пола. Обяснете защо и двете части на полата сочат в една и съща посока.

Отговор: ……………………………………………………………………………………………

17. Какво е на върха на Пирамидата на нуждите?

А) необходимостта от безопасност б) физиологични нужди

В) потребност от самореализация г) социални потребности

18. Семейният бюджет е ... (Изберете една от 4 опции за отговор):

а) структурата на всички приходи и разходи за определен период от време.

б) разходи, разходи, потребление на нещо за конкретни цели.

в) съзнателна нужда да има нещо материално или духовно.

г) дейности по създаване на стоки и услуги, тяхната продажба и печалба

19. Йерархията на Маслоу на човешките нужди се състои от:

а) три човешки потребности б) пет човешки потребности

в) две човешки потребности г) единствената човешка потребност

20. Творческа задача. (6 точки) Скицирайте дамски пеньоар по описание.

Халат с обвивка (завързан отзад с колан), втачен ръкав - 3/4 дължина, шал яка: 2 кръпки джоба; стреличките в областта на гърдите минават от мишницата

Практическа работа - 40 точки.

1. Стартирайте симулацията

2. Зашийте шевната илика с ръчни шевове за илици с дължина 15 мм.

Визуализация:

Задачи на училищния етап

9 клас (момичета) 2016 - 2017 учебна година

Упражнение 1 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Предметът "Технологии" изучава:

а) технологии за използване на домакински уреди;

б) технология за проектиране на компютърни програми;

в) технологии за обезвреждане на промишлени отпадъци;

г) технологии за преобразуване на материали, енергия, информация.

Задача 2. Моля, маркирайте верния отговор.

Проектът стартира:

а) от събирането на информация за изпълнението на проекта;

б) от постановката на проблема;

в) с прокарването на идеи за изпълнение на проекта

г) с формулирането на проблема и изискванията към продукта;

д) от изработката на чертежи и технологична документация.

Упражнение 3. Маркирайте верния отговор.

Основните строителни материали за клетките на човешките тъкани и органи са:

а) въглехидрати; б) протеини; в) мазнини; г) минерални соли; д) витамини.

Упражнение 4. Маркирайте верния отговор.

В края на храненето сложете уредите:

а) върху салфетка; б) на масата; в) върху чиния; г) на чаша.

Упражнение 5. Маркирайте верния отговор.

Тъканията с дребни шарки включват:

а) бельо; б) матиране; в) сатен; г) сатен.

Задача 6 ... Според характеристиките на свойствата на тъканите въведете техните имена:

Характеристика на свойствата на тъканите. Име на свойствата на тъканта

1. Способността на тъканта да издържа на натоварване __________________________

2. Възможност за окачване на плат

образуват меки, заоблени гънки _____________________________________

3. Способността на тъканта да абсорбира влагата от заобикаляща среда(въздух) ________________________________________________________________

4. Способността на тъканта под действието на огъване и натиск да образува бръчки и гънки, които се елиминират само чрез мокра термична обработка _____________________

Задача 7. Моля, маркирайте верния отговор.

Разкрояването на плата на дрехата се извършва по...

а) линии за допустими граници, б) линии на контура на шаблона, в) произволно, г) по преценка на фреза

Задача 8 .

Суровините за производството на химически влакна са:

а) животинска коса; кипене; в) въглища; г) пашкули от копринена буба; д) дърво.

Задача 9 ... Маркирайте верните отговори.

Броят на иглата на машината зависи от:

а) от цвета на тъканта; б) от цвета на нишките; в) от вида на тъканта; г) от вида на резбата.

Задача 10 ... Пълни фрази:

а) В домакинска шевна машина маховикът трябва да се върти

____________________________________________________________________.

б) Не започвайте да шиете на шевната машина с _________________________ крак.

в) Когато започнете да шиете на шевната машина, трябва да задържите конците до

___________________________________________________________________

Задача 11. Задайте кореспонденция:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Задача 12 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Регулирането на напрежението на конеца на калерчето в шевната машина се извършва:

а) регулатор на притискащото краче;

б) регулиращия винт на калерчето;

в) захващане на конеца;

г) чрез регулиране на листовата пружина на калерчето.

Задача 13. Вмъкнете липсващи думи, като използвате референтни думи.

Области на шевната машина, където се срещат ________________________ части,

трябва да се смазва с машинно масло. Това улеснява ___________________

механизми на машината, намалява _______________________ части, насърчава

безшумна работа на машината (Въртене. Износване. Триене)

Задача 14. Проверете всички верни отговори.

а) електрически б) хидравлични в) пневматични г) ръчни д) крачни.

Задача 15. Проверете всички верни отговори.

Какви обозначения трябва да присъстват на готовия модел?

а) наименования и количество на частите; б) дължината и ширината на частите;

в) посоката на дяловата нишка; г) наличието на разделение по линията на талията;

д) гънки на тъканта; е) надбавки за обработка на резени.

Задача 16 ... Довършете фразата. Ролята на дартс в облеклото

Задача 17. Задайте кореспонденция:

1. Височина на седалката а) Ст

2. Полуобиколка на талията б) CrII

3. Полуобхват на гръдния кош на втория в) Дц

4. Полуобиколка на бедрата г) Оп

5. Дължина на гърба до талията д) Саб

6. Обиколка на раменете д) Слънце

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Задача 18. Моля, маркирайте верния отговор.

Разширяването на права пола по долната линия може да се извърши:

а. увеличаване на ширината на задния панел;

б. увеличаване на ширината на предния панел;

v. затваряне на стрелата по линията на талията.

Задача 19 ... Моля, маркирайте верния отговор. Номерът на куката показва:

а) дебелината на нишката, за която е предназначена;

б) неговия диаметър;

в) дължината на работната му част;

г) дължината на дръжката му.

Задача 20 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Разходните позиции за производството на продукт включват:

а) печалбата на производителя; б) цената на продукта;

в) доходи на производителя; г) себестойността на продукта.

Задача 21 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Нарича се цената на набор от продукти, неща и услуги, необходими на едно лице

а) семейни ресурси; б) бюджетна кошница;

в) потребителска кошница; г) човешка нужда.

Задача 22 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Дейност, която генерира нещо ново, което не е съществувало преди:

а) творчество; б) изследвания; в) преподаване; г) моделиране.

Задача 23 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Специалностите включват:

а) инженер; б) лекар; в) учител по физика; г) продавачът; д) автомонтьор.

Задача 24 ... Моля, маркирайте верния отговор.

Допуснати грешки при избора на професия водят:

а) за укрепване на волеви качества;

б) до появата на увереност в своите сили и възможности;

в) до възникване на желанието за създаване; г) до невъзможност за самореализация.

Задача 25. Творческа задача – 11 точки. Моделиране на престилка.

1. Прочетете внимателно описанието на модела на престилка и погледнете скицата.

2. Идентифицирайте разликите между основния модел на престилка и целевия модел. В съответствие със скицата, начертайте нови линии на изрязване и посочете стъпките си за моделиране върху основния модел. За това използвайте стрелки, икони, думи в предложените редове на втората колона.

3. Прехвърлете линиите на стила върху шаблона, изработен от цветна хартия.

4. Използвайте цветна хартия, за да направите шаблон, който да разположите върху тъканта.

5. Внимателно залепете детайлите на шаблона в колоната на таблицата "Моделиране на престилката".

6. Нанесете необходимите надписи за изрязване върху частите на шаблона.

Скица и описание на модела	Приложете към чертежа промени в модела	Пуснете симулация престилка и подготовка шаблони за изрязване
Описание на модела: Престилка със свалящ се лигавник. Горната линия на лигавника, долната линия на престилката е с V-образна форма. За оформяне от горният разрез на долната част на престилката е с меки гънки.	Вашите стъпки за моделиране:

Практическа работа 40 точки

Машинна обработка на продукт (проба)

Изрежете маншета. Дължината на готовия маншет е 22см, ширината на готовия маншет е 4см.
Сгънете маншета с десните страни навътре, като изравните разрезите. Пометете, смилайте на пръстен, ширина на шева 0,7 см.
Натиснете шева отворен.
Сгънете маншета по средата, с грешната страна навътре и го натиснете.

Самоконтрол: спазване на технологията на изпълнение; машинният шев е прав, чист; ширината на шева съответства на посочените стойности; наличието на закрепки; мокро топлинна обработка.

Оперативна контролна карта

"Обработване на прав, затворен маншет"

	Критерии за контрол	точки	Точки от фактът
	Съответствие с технологията на изпълнение
	Отворете маншетите
	Съответствие с ширината на шева
	Равномерност, спретнатост на линията
	Шиене на закрепки
	Качество на мокра термична обработка
	Съответствие с T/B
	Обща сума:

Визуализация:

Задачи на училищния етап

Всеруска олимпиада за ученици образователна област"технология"

10-11 клас (момичета)

За всеки верен отговор участникът получава една точка.

Творческа задача се оценява на 11 точки.

Упражнение 1. Първите руски предприемачи са:

А) длъжностни лица; б) селяни; в) търговци;

Задача 2. Производителността на труда е показател за:

Аа) ефективността на предприятието; б) материалното състояние на служителя

Б) силата на служителя; г) престиж на производството.

Задача 3 ... Отрасълът не прилага формата на възнаграждение:

А) работа на парче; б) престъпни; в) базирани на време; г) по договаряне.

А). паспорт б). патент; v). сертификат; G). Разрешително.

Задача 5. Парите възникват като средство:

А) улесняване на обмена на стоки; б). спестяване на богатство;

V). изразяване на стойността на стоката; г) всичко по-горе.

Задача 6. Бартерът е ...

А) Обмяна на стоки срещу пари; Б) замяна на един продукт за друг;

В) замяна на стоки срещу ценни книжа. Г) конфискация на стоки;

Задача 7 ... В натуралното стопанство:

A. отглеждат зеленчуци и плодове; Б. произвежда всичко необходимо за живота;

Б. не използвайте вредни химични вещества; Г. стоките се купуват само на пазара.

Задача 8 ... Как се казва човек, който купува стоки в големи количества?

A. търговец на едро B. търговец C. спекулант; G. посредник.

Задача 9. Установете съответствие между термините и технологичните операции

Технологични операции	Условия
1. Обработка на раменни шевове	А) дублиране
2. Връзката на яката с шията	Б) шевове
3.Намаляване на дебелината на шева на завиване на яката	В) шевове
4. Съединяване на частите на яката с уплътнението	Г) гладене

Задача 10. Рогата включват:

A) към тръбни тестени изделия B) към видове юфка C) към пълнеж от тестени изделия.

Задача 11. Суровини за производството на химически влакна са

А) животинска коса Б) масло В) въглища Г) пашкули от копринена буба Д) дърво.

Задача 12. Шевовете са зашити с два машинни шева

А) подгъв със затворена кройка Б) бод

В) подгъв с отворен разрез Г) двойно

Задача 13. Изберете верният отговор.

Електромерът измерва:

A) сила на тока B) мрежово напрежение C) консумация на енергия

Г) консумация на енергия за определено време

Задача 14. Дългият жлеб на машинната игла служи

A) за резба на горния конец B) за защита на горния конец от протриване

В) за образуване на примка Г) за намаляване на силата

Задача 15. Проектът приключва:

А) производството на продукта Б) изготвянето на обяснителна бележка

В) разработване на технологични карти Г) представяне (защита на проекта)

Задача 16. Мярка S b при изграждане на чертеж основата на полата е необходима за

А) определяне на ширината на полата Б) определяне на дължината на колана

В) изчисляване на ширината на стрелите Г) определяне на позицията на бедрената линия

Задача 17 ... Установете съответствието между професията и предмета на професионална дейност

Професия		Предмет на труда
	учител		Знакова система
	касиер счетоводител		Лице
	Художник		природата
	зоотехник		Техника
	инженер		Художествен образ

Задача 18. Сумата от решенията на стрели на права пола се изчислява по формулата

A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)

C) C b - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)

Задача 19. Установете съответствие между кулинарните продукти (печени изделия) и вида тесто, от което са направени.

Кулинарен продукт		Тип тест
	пайове		Дрожди
	Торти и сладкиши		Безквасен
	Пица, лаваш хляб		Къс хляб, бисквити

Задача 20 Изберете кепър от представените тъкани:

A B C D)

Задача 21. Изберете верният отговор.

Текстилните влакна се делят на естествени и:

A) зеленчук B) минерал C) химикал D) синтетичен

Задача 22. Изберете няколко верни отговора.

В домакинската шевна машина се използват следните задвижвания:

A) електрически B) хидравличен C) пневматичен D) ръчен E) крак

Задача 23 .Изберете няколко верни отговора.

Домашната шевна машина има регулатори:

A) дължина на шева B) ширина на шева C) ширина на зигзаг D) опън на горния конец

Задача 24. Успехът на професионалната дейност в най-голяма степен зависи от А) степента на образование Б) стремежа

В) съвпадението на професионално важни личностни черти с изискванията на професията.

Задача 25: Творческа задача. 11 точки Моделиране на пола.

1. Прочетете описанието на модела пола и разгледайте скицата.

2. В съответствие със скицата, нарисувайте линиите на стила върху чертежа на основата на полата.

3. Прехвърлете линиите на разреза върху шаблона от цветна хартия.