12 -то изд., Доп. и преработен - Ростов н / д: Феникс, 2007.- 602 стр.

Лауреат на конкурса на Министерството на образованието на Руската федерация за създаване на учебници от ново поколение по общи естествени науки (Москва, 1999). Първият руски учебник по дисциплината „Екология“ за студенти, изучаващи технически науки.

Учебникът е написан в съответствие с изискванията на действащия държавен образователен стандарт и програмата, препоръчана от Министерството на образованието на Русия. Състои се от две части - теоретична и приложна. В петте си раздела са разгледани основните разпоредби на общата екология, доктрината за биосферата, човешката екология; антропогенни въздействия върху биосферата, проблеми на екологичната защита и опазването на околната среда. Като цяло учебникът формира нов екологичен, ноосферен мироглед за учениците.

Предназначен за студенти. Учебникът се препоръчва и за учители и ученици от средни училища, лицеи и колежи. Необходимо е също така за широк кръг инженерни и технически работници, ангажирани с рационалното използване на природните ресурси и опазването на околната среда.

Формат: pdf

Размерът: 9.4 Mb

Изтегли: drive.google

Формат:док

Размерът: 28 MB

Изтегли: drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
Уважаеми читателю! десет
Предговор 11
Въведение. ЕКОЛОГИЯ. КРАТКО НА РАЗВИТИЕТО 13
§ 1. Предмет и задачи на екологията 13
§ 2. История на развитието на екологията 17
§ 3. Значението на екологичното образование 21
Част I. ТЕОРЕТИЧНА ЕКОЛОГИЯ
Раздел първи. ОБЩА ЕКОЛОГИЯ 26
Глава 1. Организмът като жива цялостна система 26
§ 1. Нива на биологична организация и екология 26
§ 2. Развитие на организма като жива интегрална система 32
§ 3. Системи от организми и биота на Земята? 6
Глава 2. Взаимодействие между организма и околната среда 43
§ 1. Понятието за местообитанията и факторите на околната среда 43
§ 2. Основни понятия за адаптации на организмите 47
§ 3. Ограничаващи фактори 49
§ 4. Значението на физичните и химичните фактори на околната среда в живота на организмите 52
§ 5. Едафични фактори и тяхната роля в живота на растенията и почвената биота 70
§ 6. Ресурси на живи същества като фактори на околната среда 77
Глава 3. Население 86
§ 1. Статични показатели за популациите 86
§ 2. Динамични показатели за популациите 88
§ 3. Продължителност на живота 90
§ 4. Динамика на нарастването на населението 94
§ 5. Стратегии за справяне с околната среда 99
§ 6. Регулиране на гъстотата на населението 100
Глава 4. Биотични общности 105
§ 1. Видова структура на биоценозата 106
§ 2. Пространствена структура на биоценозата 110
§ 3. Екологична ниша. Връзката на организмите в биоценозата 111
Глава 5. Екологични системи 122
§ 1. Концепция за екосистемата 122
§ 2. Производство и разлагане в природата 126
§ 3. Хомеостаза на екосистемата 128
§ 4. Енергия на екосистемата 130
§ 5. Биологична продуктивност на екосистемите 134
§ 6. Динамика на екосистемата 139
§ 7. Системният подход и моделирането в екологията 147
Раздел втори. УЧЕНИЕТО ЗА БИОСФЕРАТА 155
Глава 6. Биосфера - глобална земна екосистема 155
§ 1. Биосферата като една от черупките на Земята 155
§ 2. Състав и граници на биосферата 161
§ 3. Цикълът на веществата в природата 168
§ 4. Биогеохимични цикли на най -жизненоважните хранителни вещества 172
Глава 7. Природни екосистеми на земята като хорологични единици на биосферата 181
§ 1. Класификация на природните екосистеми на биосферата на ландшафтна основа 181
§ 2. Наземни биоми (екосистеми) 190
§ 3. Сладководни екосистеми 198
§ 4. Морски екосистеми 207
§ 5. Целостта на биосферата като глобална екосистема 213
Глава 8. Основни направления на еволюцията на биосферата 217
§ 1. Учението на В. И. Вернадски за биосферата 217
§ 2. Биоразнообразие на биосферата в резултат на нейното развитие 223
§ 3. 0 регулаторно въздействие на биотата върху околната среда 226
§ 4. Ноосферата като нов етап в еволюцията на биосферата 230
Раздел трети. ЧОВЕШКА ЕКОЛОГИЯ 234
Глава 9. Биосоциалната природа и екологията на човека 234
§ 1. Човекът като биологичен вид 235
§ 2. Характеристики на населението на едно лице 243
§ 3. Природните ресурси на Земята като ограничаващ фактор за оцеляването на човека 250
Глава 10. Антропогенни екосистеми 258
§ 1. Човекът и екосистемите 258
§ 2. Земеделски екосистеми (агроекосистеми) 263
§ 3. Индустриално-градски екосистеми 266
Глава 11. Екология и човешко здраве 271
§ 1. Влияние на природните и екологични фактори върху човешкото здраве 271
§ 2. Влияние на социално-екологичните фактори върху човешкото здраве 274
§ 3. Хигиена и човешко здраве 282
Част II. ПРИЛОЖЕНА ЕКОЛОГИЯ
Раздел четвърти. АНТРОПОГЕННИ ЕФЕКТИ НА БИОСФЕРАТА 286
Глава 12. Основните видове антропогенни въздействия върху биосферата 286
Глава 13. Антропогенно въздействие върху атмосферата 295
§ 1. Замърсяване на атмосферния въздух 296
§ 2. Основните източници на замърсяване на атмосферата 299
§ 3. Последици за околната среда от замърсяването на атмосферата 302
§ 4. Последици за околната среда от глобалното замърсяване на въздуха 307
Глава 14. Антропогенно въздействие върху хидросферата 318
§ 1. Замърсяване на хидросферата 318
§ 2. Екологични последици от замърсяването на хидросферата 326
§ 3. Изчерпване на подземни и повърхностни води 331
Глава 15. Антропогенно въздействие върху литосферата 337
§ 1. Въздействия върху почвите 338
§ 2. Въздействия върху скалите и техните масиви 352
§ 3. Въздействие върху недрата 360
Глава 16. Антропогенни въздействия върху биотичните общности 365
§ 1. Стойността на гората в природата и човешкия живот 365
§ 2. Антропогенно въздействие върху горите и другите растителни съобщества 369
§ 3. Последици за околната среда от човешкото въздействие върху флората 372
§ 4. Стойността на животинския свят в биосферата 377
§ 5. Въздействие на човека върху животните и причините за тяхното изчезване 379
Глава 17. Специални видове въздействие върху биосферата 385
§ 1. Замърсяване на околната среда от отпадъци от производство и потребление 385
§ 2. Влияние на шума 390
§ 3. Биологично замърсяване 393
§ 4. Излагане на електромагнитни полета и радиация 395
Глава 18. Изключително въздействие върху биосферата 399
§ 1. Въздействие на оръжия за масово унищожение 400
§ 2. Въздействие на предизвикани от човека екологични бедствия 403
§ 3. Природни бедствия 408
Раздел пети. ОКОЛНА СРЕДА И ЗАЩИТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА 429
Глава 19. Основни принципи за опазване на околната среда и рационално използване на природните ресурси 429
Глава 20. Инженерно опазване на околната среда 437
§ 1. Основни насоки на екологичното инженерство 437
§ 2. Нормиране на качеството на околната среда 443
§ 3. Защита на атмосферата 451
§ 4. Защита на хидросферата 458
§ 5. Защита на литосферата 471
§ 6. Защита на биотичните общности 484
§ 7. Защита на околната среда от специални видове влияния 500
Глава 21. Основи на екологичното право 516
§ 1. Източници на екологичното право 516
§ 2. Държавни органи за опазване на околната среда 520
§ 3. Екологична стандартизация и сертифициране 522
§ 4. Екологична експертиза и оценка на въздействието върху околната среда (ОВОС) 524
§ 5. Управление на околната среда, одит и сертифициране 526
§ 6. Концепция за екологичния риск 528
§ 7. Мониторинг на околната среда (мониторинг на околната среда) 531
§ 8. Екологичен контрол и обществени екологични движения 537
§ 9. Екологични права и задължения на гражданите 540
§ 10. Правна отговорност за екологични нарушения 543
Глава 22. Екология и икономика 547
§ 1. Екологично -икономическо отчитане на природните ресурси и замърсителите 549
§ 2. Лиценз, договор и ограничения за използване на природни ресурси 550
§ 3. Нови механизми за финансиране на опазването на околната среда 552
§ 4. Концепцията на концепцията за устойчиво развитие 556
Глава 23. Озеленяване на общественото съзнание 560
§ 1. Антропоцентризъм и екоцентризъм. Формиране на ново екологично съзнание 560
§ 2. Екологично образование, възпитание и култура 567
Глава 24. Международно сътрудничество в областта на екологията 572
§ 1 Международни обекти за опазване на околната среда 573
§ 2. Основни принципи на международното сътрудничество в областта на околната среда 576
§ 3. Участие на Русия в международното сътрудничество в областта на околната среда 580
Екологичен манифест (според N.F. Reimers) (вместо заключението) 584
Основни понятия и определения в областта на екологията, опазването на околната среда и управлението на природата 586
Индекс 591
ПРЕПОРЪЧИТЕЛНИ ЛИТЕРАТУРИ 599

Лев Дмитриевич Переделски- видна личност в областта на местната история.

Л. Д. Переделски е роден на 27 октомври 1922 г. в град Карачев. През 1940 г. завършва Карачевското педагогическо училище и е назначен за директор на селско училище. През същата година е призован в редиците на Червената армия. Той премина през цялата война във войските на ПВО, беше участник в битката за Москва, награден е с военен орден и медали. След войната завършва Московския педагогически институт с курс по история. Работил е като инспектор на районното управление на образованието Карачевски, директор на селски училища, а от 1959 г. - директор на средно училище на името на В.И. М.А. Горки в град Карачев. „Отлични постижения в народната просвета“, „Заслужен учител на РСФСР“.

Той участва активно в местната история. Той събра и систематизира богат материал, характеризиращ славния път на древния град, героизма и саможертвата на карачевчани на всички етапи от неговата над 850-годишна история.

Книгата "Карачев" премина през две издания (1969, 1995). Лев Дмитриевич е почетен гражданин на град Карачев.

(Документ)

n1.doc

Име: CD Екология: електронен учебник. Учебник за университети

Година: 2009

Издател: KnoRus

ISBN номер: 539000289X

ISBN-13 (EAN): 9785390002896

текст, взет от електронен учебник

Раздел I. Обща екология

ВЪВЕДЕНИЕ Екология и кратък преглед на нейното развитие

1. Предмет и задачи на екологията

Най -често срещаното определение на екологията като научна дисциплина е следното: екология наука, която изучава условията на съществуване на живи организми и връзката между организмите и тяхната среда. Терминът „екология“ (от гръцки „oikos“  къща, жилище и „логос“  учение) е въведен за първи път в биологичната наука от германския учен Е. Хекел през 1866 г. Първоначално екологията се развива като неразделна част от биологичната наука , в тясна връзка с други естествени науки mistry химия, физика, геология, география, почвознание, математика.

Предметът на екологията е съвкупност или структура от връзки между организмите и околната среда. Основният обект на изучаване на екологията  екосистеми,тоест унифицирани природни комплекси, образувани от живи организми и околната среда. В допълнение, нейната област на експертиза включва изучаването на определени видове организми(ниво на организъм), техните популации,популации от индивиди от един вид (ниво популация-вид), популации, тоест биотични общности  биоценози(биоценотично ниво) и биосферакато цяло (биосферно ниво).

Основната, традиционна част от екологията като биологична наука е обща екология,който изучава общите закони на връзката на всеки жив организъм и околната среда (включително човека като биологично същество).

Като част от общата екология се разграничават следните основни раздели:

 аутекология,изследване на индивидуалните връзки на отделен организъм (вид, индивиди) с околната среда;

 екология на населението(демоекология), чиято задача е да изследва структурата и динамиката на популациите на определени видове. Популационната екология също се разглежда като специален раздел на аутекологията;

 синекология(биоценология), която изучава връзката на популациите, общностите и екосистемите с околната среда.

За всички тези области основното е да се проучи оцеляване на живи същества в околната среда,а задачите, пред които са изправени, са предимно на биологични свойства - да изучават моделите на адаптация на организмите и техните общности към околната среда, саморегулация, стабилност на екосистемите и биосферата и др.

В горното разбиране често се нарича обща екология биоекология,когато искат да подчертаят неговата биоцентричност.

От гледна точка на фактора време екологията се диференцира на исторически и еволюционни.

Освен това екологията се класифицира според конкретни обекти и изследователска среда, тоест те се разграничават екология на животните, екология на растенията и екология на микроорганизми.

Напоследък ролята и значението на биосферата като обект на екологичен анализ непрекъснато нараства. Особено голямо значение в съвременната екология се отдава на проблемите на човешкото взаимодействие с природната среда. Издигането на тези раздели на преден план в науката за околната среда е свързано с рязко увеличаване на взаимното отрицателно влияние на човека и околната среда, увеличаването на ролята на икономическите, социалните и моралните аспекти, във връзка с рязко отрицателните последици от научните и технологичните напредък.

Така съвременната екология не се ограничава само до рамката на биологична дисциплина, която третира връзката предимно на животни и растения с околната среда, тя се превръща в интердисциплинарна наука, която изучава най -сложните проблеми на човешкото взаимодействие с околната среда. Актуалността и гъвкавостта на този проблем, причинени от влошаването на екологичната ситуация в световен мащаб, доведоха до „озеленяване“ на много природни, технически и хуманитарни науки.

Така например, в кръстопътя на екологията с други клонове на знанието, продължава развитието на такива нови направления като инженерна екология, геоекология, математическа екология, селскостопанска екология, космическа екология и т.н.

Съответно самият термин „екология“ получи по -широко тълкуване, а екологичният подход при изучаването на взаимодействието на човешкото общество и природата беше признат за основен.

Екологичните проблеми на Земята като планета се решават от интензивно развиващите се глобална екология, чийто основен обект на изследване е биосферата като глобална екосистема. В момента се появяват такива специални дисциплини, като напр социална екология, изучавайки взаимоотношенията в системата "човешко общество  природа" и нейната част  човешката екология(антропоекология), която изследва взаимодействието на човек като биосоциално създание с околния свят.

Съвременната екология е тясно свързана с политиката, икономиката, правото (включително международното право), психологията и педагогиката, тъй като само в съюз с тях е възможно да се преодолее технократичната парадигма на мислене и да се развие нов тип екологично съзнание, което коренно променя поведението на хората във връзка с природата.

От научна и практическа гледна точка разделението на екологията на теоретична и приложна е напълно оправдано.

Теоретична екологияразкрива общите закони на организацията на живота.

Приложна екологияизучава механизмите на унищожаване на биосферата от човека, начини за предотвратяване на този процес и разработва принципи за рационално използване на природните ресурси. Научната основа на приложната екология е система от общи екологични закони, правила и принципи.

Въз основа на горните концепции и насоки следва, че задачите на екологията са много разнообразни.

В общ теоретичен план те включват:

 разработване на обща теория за устойчивост на екологичните системи;

 проучване на екологичните механизми на адаптация към околната среда;

 изследване на регулирането на броя на населението;

 проучване на биологичното разнообразие и механизмите за неговото поддържане;

 изследване на производствените процеси;

 проучване на процесите, протичащи в биосферата с цел поддържане на нейната стабилност;

 моделиране на състоянието на екосистемите и глобалните биосферни процеси.

Основните приложни проблеми, които екологията трябва да реши в момента, са следните:

Прогнозиране и оценка на възможни негативни последици за околната среда под въздействието на човешката дейност;

 подобряване качеството на околната среда;

 оптимизиране на инженерни, икономически, организационни, правни, социални или други решения за осигуряване на екологично безопасно устойчиво развитие, предимно в екологично най -застрашените райони.

Стратегическо предизвикателствоекологията се счита за развитие на теорията за взаимодействието между природата и обществото въз основа на нов възглед, който разглежда човешкото общество като неразделна част от биосферата.

В момента екологията се превръща в една от най -важните природни науки и, както смятат много еколози,  самото съществуване на човека на нашата планета ще зависи от нейния напредък.
2. Кратък преглед на историята на развитието на екологията

В историята на развитието на екологията могат да се разграничат три основни етапа.

Първа стъпка възникването и формирането на екологията като наука (до 60 -те години на ХІХ век). На този етап се натрупват данни за връзката на живите организми с местообитанията им и се правят първите научни обобщения.

През ХVII-ХVIII век. екологичната информация представлява значителен дял в много биологични описания (A. Reaumur, 1734; A. Tremblay, 1744 и др.). Елементи на екологичния подход се съдържат в изследванията на руските учени И. И. Лепехин, А. Ф. Миддендорф, С. П. Крашенников, френският учен Й. Буфон, шведския натуралист К. Линей, немския учен Г. Йегер и др.

В същия период J. Lamarck (17441829) и T. Malthus (17661834) за първи път предупреждават човечеството за възможните негативни последици от човешкото въздействие върху природата.

Втора фаза превръщането на екологията в независим клон на знанието (след 60 -те години на XIX век). Началото на този етап бе белязано от публикуването на трудове на руски учени К.Ф., които са загубили значението си и до днес. Неслучайно американският еколог Ю. Одум (1975) счита В. В. Докучаев за един от основателите на екологията. В края на 70 -те години. XIX век. Германският хидробиолог К. Мобиус (1877) въвежда най -важното понятие за биоценоза като естествена комбинация от организми при определени условия на околната среда.

Чарлз Дарвин (1809–1882) има неоценим принос за развитието на основите на екологията, който разкрива основните фактори в еволюцията на органичния свят. Това, което Чарлз Дарвин нарича „борба за съществуване“, от еволюционна гледна точка, може да се тълкува като връзката на живите същества с външната, абиотична среда и помежду им, тоест с биотичната среда.

Германският еволюционен биолог Е. Хекел (1834-1919) е първият, който разбира, че това е независима и много важна област на биологията, и го нарича екология (1866). В основната си работа „Общата морфология на организмите“ той пише: „Под екология имаме предвид сбора от знания, свързани с икономиката на природата: изучаването на целия набор от взаимоотношения между животно и неговата среда, както органични, така и неорганични, и най -вече friendly приятелските или враждебните му отношения с онези животни и растения, с които той пряко или косвено влиза в контакт. Накратко, екологията е изучаването на всички сложни взаимоотношения, които Дарвин нарича „условията, които пораждат борбата за съществуване“.

Като независима наука, екологията окончателно се оформя в началото на ХХ век. През този период американският учен К. Адамс (1913) създава първото резюме по екология, публикува други важни обобщения и обобщения (У. Шелфорд, 1913, 1929; С. Елтън, 1927; Р. Хесе, 1924; К. Раункер , 1929 и др.). Най -големият руски учен на ХХ век. В. И. Вернадски създава фундаментална доктрина за биосферата.

През 30 -те и 40 -те години. екологията се е издигнала на по -високо ниво в резултат на нов подход към изучаването на природните системи. Първо, А. Тенсли (1935) излага концепцията за екосистема, а малко по -късно В. Н. Сукачев (1940) обосновава подобна концепция за биогеоценоза. Трябва да се отбележи, че нивото на вътрешната екология през 20 -те и 40 -те години е било беше един от най -напредналите в света, особено в фундаменталните изследвания. През този период такива изявени учени като академик В. И. Вернадски и В. Н. Сукачев, както и изтъкнати еколози В. В. Станчински, Е. С. Бауер, Г. Г. Марля, В. Н. А. Н. Формозов, Д. Н. Кашкаров и др.

През втората половина на ХХ век. във връзка със замърсяването на околната среда и рязкото нарастване на човешкото въздействие върху природата, екологията е от особено значение.

Започва трети етап(50 -те години на ХХ век  до наши дни)  превръщането на екологията в сложна наука, включваща науките за опазване на природната и човешката среда. От строга биологична наука екологията се превръща в „значителен цикъл от знания, включващ разделите география, геология, химия, физика, социология, културна теория, икономика ...“ (Reimers, 1994).

Съвременният период на развитие на екологията е свързан с имената на такива изтъкнати чуждестранни учени като Дж. Одум, Дж. М. Андерсен, Е. Пианка, Р. Риклефс, М. Бигон, А. Швейцер, Дж. Харпър, Р. Уитакър, Н. Борлауг, Т. Милър, Б. Небел и др. Сред родните учени трябва да се посочат И. П. Герасимов, А. М. Гиляров, В. Г. Горшков, Ю. А. Израел, К. С. Лосев, Н. Н. Мойсеева, Н. П. Наумов, Н. Ф. Раймерс, В. В. Розанов, Ю. М. Свирижев, Н. В. Тимофеев-Ресовски, С. С. Яблокова, А. Л. Яншина и др.

Първите екологични актове в Русия са известни от 9-12 век. (например кодексът на законите на Ярослав Мъдри "Руска правда", който установява правилата за опазване на ловни и пасищни земи). През XIVXVII век. по южните граници на руската държава е имало „нарязани гори“, един вид защитени територии, където икономическата сеч е била забранена. Историята е запазила повече от 60 екологични постановления на Петър I. Под него започва проучването на най -богатите природни ресурси на Русия. През 1805 г. в Москва е основано общество на изпитателите на природата. В края на ХІХ и началото на ХХ век. възниква движение за защита на редки природни обекти. Научните основи на опазването на природата са положени с усилията на изключителни учени В. В. Докучаев, К. М. Бер, Г. А. Кожевников, И. П. Бородин, Д. Н. Анучин, С. В. Завадски и др.

Началото на природозащитните дейности на съветската държава съвпада с редица първи укази, като се започне с „Декрета за земята“ от 26 октомври 1917 г., който поставя основите за използване на природните ресурси в страната.

Именно през този период се ражда и получава юридически израз основният вид опазване на околната среда  Опазване на природата.

В периода 30-40-те години, във връзка с експлоатацията на природни ресурси, причинена главно от растежа на индустриализацията в страната, опазването на природата започва да се разглежда като „единна система от мерки, насочени към опазването, развитието, качеството обогатяване и рационално използване на природните ресурси. средства на страната ”(от резолюцията на Първия Всеруски конгрес по опазване на природата, 1929 г.).

Така в Русия се очертава нов вид опазване на околната среда  рационално използване на природните ресурси.

През 50 -те години. по -нататъшното развитие на производителните сили в страната, засилването на негативното влияние на човека върху природата наложи създаването на друга форма, която да регулира взаимодействието между обществото и природата,  опазване на човешката среда... През този период се приемат републикански закони за опазване на природата, които провъзгласяват интегриран подход към природата не само като източник на природни ресурси, но и като местообитание на човека. За съжаление, псевдонауката на Лисенко все още триумфира, думите на И. В. Мичурин за необходимостта да не се чака милост от природата бяха канонизирани.

През 60-80-те години. почти всяка година се приемаха правителствени постановления за укрепване на защитата на природата (относно защитата на басейна на Волга и Урал, Азовско и Черно море, Ладожкото езеро, езерото Байкал, индустриалните градове на Кузбас и Донбас, арктическото крайбрежие). Процесът на създаване на екологично законодателство продължи и бяха издадени земеделски, водни, горски и други кодекси.

Тези постановления и приетите закони, както показва практиката по тяхното прилагане, не дадоха необходимите резултати  разрушителното антропогенно въздействие върху природата продължи.
3. Значението на екологичното образование

Екологичното образование не само предоставя научни знания в областта на екологията, но е и важна връзка в екологичното образование на бъдещите специалисти. Това предполага да им се внуши висока екологична култура, способност да се зачитат природните ресурси и пр. Опазването на природата е запазване на пълноценен човешки живот.

Екологичните познания са необходими на всеки човек, за да се сбъдне мечтата на много поколения мислители за създаване на среда, достойна за човека, за която е необходимо да се изградят красиви градове, да се развият такива перфектни производителни сили, че да могат да осигурят хармонията на човек и природа. Но тази хармония е невъзможна, ако хората са враждебни един към друг и, освен това, ако се водят войни, които, за съжаление, се случват. Както правилно отбеляза американският еколог Б. Коммонер в началото на 70 -те години: „Търсенето на произхода на всеки проблем, свързан с околната среда, води до неоспоримата истина, че първопричината за кризата се крие не в това как хората взаимодействат с природата, а в как те си взаимодействат помежду си ... и че накрая мирът между хората и природата трябва да бъде предшестван от мира между хората. "

В момента спонтанното развитие на взаимоотношенията с природата представлява опасност за съществуването не само на отделни обекти, територии на държави и т.н., но и за цялото човечество.

Това се дължи на факта, че човек е тясно свързан с живата природа по произход, материални и духовни нужди, но за разлика от другите организми, тези връзки са приели такива мащаби и форми, че това може да доведе (и вече води!) До почти пълното включване на живата покриваща планета (биосфера) в поддържането на живота на съвременното общество, поставяйки човечеството ръба на екологично бедствие.

Човек, благодарение на ума, даден му от природата, се стреми да си осигури „комфортни“ условия на околната среда, стреми се да бъде независим от своите физически фактори, например от климата, от липсата на храна, да се отърве от вредните животни и растения (но изобщо не са „вредни“ за останалия жив свят!) и т. н. Следователно човек преди всичко се различава от другите видове по това, че взаимодейства с природата чрез култура,тоест човечеството като цяло, докато се развива, създава културна среда на Земята чрез предаването от поколение на поколение на своя трудов и духовен опит. Но, както отбелязва К. Маркс,  „културата, ако се развива спонтанно и не е насочена съзнателно ... оставя след себе си пустиня“.

Само знанията за това как да се управляват могат да спрат спонтанното развитие на събитията и в случая с екологията това знание трябва да „овладее масите“, поне по -голямата част от обществото, което е възможно само чрез универсалното екологично образование на хора от училище до университет ...

Екологичните познания позволяват да се осъзнае цялата пагубност на войната и раздорите между хората, защото зад това се крие не само смъртта на отделни хора и дори цивилизации, защото това ще доведе до обща екологична катастрофа, до смъртта на цялото човечество. Това означава, че най -важното от условията на околната среда за оцеляването на човека и на всички живи същества е мирен живот на Земята. Към това трябва и ще се стреми екологично образованият човек.

Но би било несправедливо да се изгради цялата екология „около“ само човек. Унищожаването на естествената среда води до катастрофални последици за човешкия живот. Екологичните знания му позволяват да разбере, че човекът и природата са едно цяло и представите за неговото господство над природата са по -скоро илюзорни и примитивни.

Екологично образованият човек няма да позволи спонтанно отношение към живота около него. Той ще се бори срещу варварството в околната среда и ако такива хора станат мнозинство у нас, те ще осигурят нормален живот на своите потомци, решително защитавайки дивата природа от алчното настъпление на „дивата“ цивилизация, трансформирайки и подобрявайки самата цивилизация , намиране на най -добрите „екологични» опции за връзката между природата и обществото.

В Русия и страните от ОНД голямо внимание се отделя на екологичното образование. Междупарламентарната асамблея на държавите -членки на ОНД прие Препоръчителния законодателен акт за екологичното образование на населението (1996 г.) и други документи, включително Концепцията за екологично образование.

Екологичното образование, както е посочено в преамбюла на концепцията, има за цел да развие и утвърди по -напреднали стереотипи за човешкото поведение, насочени към:

1) спестяване на природни ресурси;

2) предотвратяване на неоправдано замърсяване на околната среда;

3) широко разпространеното опазване на естествените екосистеми;

4) зачитане на нормите на поведение и съжителство, приети от международната общност;

5) формиране на съзнателна готовност за активно лично участие в текущи мерки за опазване на околната среда и тяхната възможна финансова подкрепа;

6) съдействие при прилагането на съвместни екологични действия и прилагането на единна политика в областта на околната среда в ОНД.

Понастоящем нарушаването на законите за околната среда може да бъде спряно само чрез повдигане на правилната височина екологична културавсеки член на обществото и това може да стане преди всичко чрез образование, чрез изучаване на основите на екологията, което е особено важно за специалисти в областта на техническите науки, предимно за строителни инженери, инженери в областта на химия, нефтохимия, металургия, машиностроене, хранително -вкусова промишленост и др. Този учебник е предназначен за широк кръг студенти, обучаващи се в технически области и специалности на университетите. Замислено от авторите, то трябва да даде основни идеи в основните области на теоретичната и приложната екология и да постави основите на екологичната култура на бъдещ специалист, основаваща се на дълбоко разбиране за най -високата ценност  хармоничното развитие на човека и природата .
Контролни въпроси

1. Какво е екология и какъв е предметът на нейното изучаване?

2. По какво се различават задачите на теоретичната и приложната екология?

3. Етапи на историческото развитие на екологията като наука. Ролята на местните учени в нейното формиране и развитие.

4. Какво е опазване на природата и какви са основните му видове?

5. Защо е необходимо за всеки член на обществото, включително инженерни и технически работници, екологична култура и екологично образование?

Глава 1. Взаимодействие между организма и околната среда
1.1. Основните нива на организация на живота и екология

Ген, клетка, орган, организъм, популация, общност (биоценоза) са основните нива на организация на живота. Екологията изучава нивата на биологична организация от организма до екосистемите. Тя се основава, както и цялата биология, теория на еволюционното развитиеорганичен свят на Чарлз Дарвин, основан на идеи за естествен подбор... В опростена форма тя може да бъде представена по следния начин: в резултат на борбата за съществуване оцеляват най -адаптираните организми, които предават полезни черти, които осигуряват оцеляване на тяхното потомство, което може да ги доразвие, осигурявайки стабилното съществуване на това вид организми в определени специфични условия на околната среда. Ако тези условия се променят, тогава организмите оцеляват с по -благоприятни черти за нови условия, наследствени и т.н.

Материалистичните идеи за произхода на живота и еволюционната теория на Чарлз Дарвин могат да бъдат обяснени само от гледна точка на екологичната наука. Следователно неслучайно след откриването на Дарвин (1859) се появява терминът „екология“ от Е. Хекел (1866). Ролята на околната среда, т.е.физическите фактори, в еволюцията и съществуването на организмите е без съмнение. Тази среда беше кръстена абиотичен,и неговите съставни части (въздух, вода и т.н.) и фактори (температура и т.н.) се наричат абиотични компоненти, За разлика биотични компонентипредставена от жива материя. Взаимодействайки с абиотичната среда, тоест с абиотичните компоненти, те образуват определени функционални системи, където живите компоненти и околната среда са „единен цял организъм“.

На фиг. 1.1 горните компоненти са представени като нива на биологична организациябиологични системи, които се различават по принципите на организация и мащаба на явленията. Те отразяват йерархия на естествените системи, в които по -малките подсистеми съставляват по -големи системи, които сами по себе си са подсистеми на по -големи системи.

Ориз. 1.1. Спектърът от нива на биологична организация (според Ю. Одум, 1975)

Свойствата на всяко отделно ниво са много по -сложни и разнообразни от предишното. Но това може да се обясни само частично въз основа на данни за свойствата на предишното ниво. С други думи, невъзможно е да се предвидят свойствата на всяко следващо биологично ниво въз основа на свойствата на отделните компоненти на неговите по -ниски нива, точно както е невъзможно да се предвидят свойствата на водата въз основа на свойствата на кислорода и водорода. Това явление се нарича поява наличието на системно цяло от специални свойства, които не са присъщи на неговите подсистеми и блокове, както и сумата от други елементи, които не са обединени от гръбначни връзки.

Екологията изучава дясната страна на "спектъра", показан на фиг. 1.1, тоест нивата на биологична организация от организми до екосистеми. В екологията тялото се разглежда като интегрална система,взаимодейства с външната среда, както абиотична, така и биотична. В този случай такъв набор като биологични видове, съставен от подобни физически лица, които въпреки това харесват физически лицасе различават един от друг. Те са също толкова различни, колкото един човек е различен от друг, също принадлежащи към същия вид. Но всички те са обединени от един за всички генофонд осигуряване на способността им да се размножават в рамките на вида. Не може да има потомство от индивиди от различни видове, дори близкородствени, обединени в един род, да не говорим за семейството и по -големите таксони, обединяващи още „далечни роднини“.

Тъй като всеки отделен индивид (индивид) има свои специфични характеристики, то тяхната връзка със състоянието на околната среда, с въздействието на нейните фактори е различна. Например при повишаване на температурата някои индивиди може да не издържат и да умрат, но популацията на целия вид оцелява за сметка на други индивиди, по -адаптирани към високите температури.

Население, в най -общия си вид, е съвкупност от индивиди от същия вид. Генетиците обикновено добавят като задължителен момент  способността на този агрегат да се възпроизвежда... Еколозите, като вземат предвид и двете характеристики, подчертават известна изолация в пространството и времето на сходни агрегати от един и същи вид (Гиляров, 1990).

Изолацията в пространството и времето на подобни популации отразява реалната естествена структура на биотата. В реална природна среда много видове са разпръснати по обширни територии, така че човек трябва да проучи определена група видове в рамките на определена територия. Някои от групировките се адаптират достатъчно добре към местните условия, образувайки т.нар екотип. Тази дори малка група индивиди, генетично свързани помежду си, може да породи голяма популация и много стабилна за доста дълго време. Това се улеснява от адаптивността на индивидите към абиотичната среда, вътревидова конкуренция и т.н.

В природата обаче не съществуват истински едновидови групи и селища и обикновено се занимаваме с групи, състоящи се от много видове. Такива групировки се наричат ​​биологични общности или биоценози.

Биоценоза съвкупност от съвместно живеещи популации от различни видове микроорганизми, растения и животни. Терминът "биоценоза" е използван за първи път от Мобиус (1877 г.), изучавайки група организми в буркан със стриди, тоест от самото начало тази общност от организми е била ограничена от определено "географско" пространство, в случая от границите на плитко. По -късно това пространство се нарича биотоп, което се отнася до условията на околната среда в определена зона: въздух, вода, почва и подлежащи скали. Именно в тази среда съществуват растителност, фауна и микроорганизми, които съставляват биоценозата.

Ясно е, че компонентите на биотоп не просто съществуват един до друг, а активно взаимодействат помежду си, създавайки определена биологична система, която академик В. Н. Сукачев нарича биогеоценоза.В тази система съвкупността от абиотични и биотични компоненти има „... свои, специални специфики на взаимодействия“ и „определен вид обмен на материя и енергия между тях и други природни явления и са вътрешно противоречиво диалектическо единство, което е в постоянно движение, развитие “(Сукачев, 1971). Схемата за биогеоценоза е показана на фиг. 1.2. Тази добре известна схема на В. Н. Сукачев е коригирана от Г. А. Новиков (1979).

Ориз. 1.2. Схема на биогеоценоза според Г. А. Новиков (1979)

Терминът "биогеоценоза" е предложен от В. Н. Сукачев в края на 30 -те години. Възгледите на Сукачев по -късно лежат в основата биогеоценология цяло научно направление в биологията, занимаващо се с проблемите на взаимодействието на живите организми помежду си и с заобикалящата ги абиотична среда.

Малко по -рано, през 1935 г., английският ботаник А. Тенсли въвежда термина „екосистема“. Екосистема, според А. Тенсли,  „съвкупност от комплекси от организми със комплекс от физически фактори на околната среда, т. е. фактори на местообитанията в широк смисъл“. Други известни еколози  Y. Odum, K. Willie, R. Whitaker, K. Watt имат подобни определения.

Редица поддръжници на екосистемния подход на Запад считат термините „биогеоценоза“ и „екосистема“ като синоними, по -специално Ю. Одум (1975, 1986).

Редица руски учени обаче не споделят това мнение, виждайки определени различия. Въпреки това мнозина не считат тези различия за значими и поставят знак за равенство между тези понятия. Това е още по -необходимо, тъй като терминът „екосистема“ е широко използван в сродните науки, особено в опазването на природата.

От особено значение за идентифицирането на екосистемите са трофичен, тоест хранителните взаимоотношения на организмите, които регулират цялата енергия на биотичните общности и цялата екосистема като цяло.

На първо място, всички организми са разделени на две големи групи - автотрофи и хетеротрофи.

Автотрофниорганизмите използват неорганични източници за съществуването си, като по този начин създават органични вещества от неорганични. Такива организми включват фотосинтетични зелени растения на сушата и водната среда, синьо-зелени водорасли, някои бактерии, дължащи се на хемосинтеза и др.

Тъй като организмите са доста разнообразни по видове и форми на хранене, те влизат в сложни трофични взаимодействия помежду си, като по този начин изпълняват най -важните екологични функции в биотичните общности. Някои от тях произвеждат продукти, други консумират, а трети го превръщат в неорганична форма. Те се наричат ​​съответно: производители, потребители и разградители.

Производители производители на продукти, с които всички други организми след това се хранят  това са сухоземни зелени растения, микроскопични морски и сладководни водорасли, които произвеждат органични вещества от неорганични съединения.

Консумации Consumers те са консуматори на органични вещества. Сред тях има животни, които ядат само растителна храна  тревопасни животни(крава) или яде само месо от други животни  месоядни(хищници), както и използването на двете  „Всеядни“(Човек, мечка).

Редуктори (деструктори)  редуциращи агенти. Те връщат веществата от мъртви организми обратно в неживата природа, разлагайки органичната материя до прости неорганични съединения и елементи (например в CO 2, NO 2 и H 2 O). Като връщат биогенни елементи в почвата или водната среда, те по този начин завършват биохимичния цикъл. Това се прави главно от бактерии, повечето други микроорганизми и гъбички. Функционално редукторите са едни и същи потребители, затова често се наричат микрокредити.

А. Г. Банников (1977) смята, че насекомите също играят важна роля в разлагането на мъртва органична материя и в почвообразуващите процеси.

Микроорганизмите, бактериите и други по -сложни форми, в зависимост от местообитанието, се разделят на аеробни,т.е. живее в присъствието на кислород и анаеробни живеещи в среда без кислород.
1.2. Организмът като жива цялостна система

Организмът е всяко живо същество. Тя се различава от неживата природа по определен набор от свойства, присъщи само на живата материя: клетъчна организация; метаболизъм в водещата роля на протеините и нуклеиновите киселини, осигурявайки хомеостазасамообновяване на организма и поддържане на постоянството на неговата вътрешна среда. Живите организми се характеризират с движение, раздразнителност, растеж, развитие, размножаване и наследственост, както и адаптивност към условията на съществуване  адаптация.

Взаимодействайки с абиотичната среда, организмът действа като интегрална система, която включва всички по -ниски нива на биологична организация (лявата страна на "спектъра", виж фиг. 1.1). Всички тези части на тялото (гени, клетки, клетъчни тъкани, цели органи и техните системи) са компоненти на нивото на предорганизма. Промяната в някои части и функции на тялото неизбежно води до промяна в други части и функции. И така, в променящите се условия на съществуване, в резултат на естествения подбор, определени органи получават приоритетно развитие. Например, мощна коренова система в растения със суха зона (пера от трева) или "слепота" в резултат на намаляване на очите при животни, които съществуват на тъмно (бенка).

Живите организми имат метаболизъм, или метаболизъм,докато има много химични реакции. Пример за такива реакции е дъх,което дори Лавоаз и Лаплас смятаха за вид изгаряне, или фотосинтеза, чрез които зелените растения свързват слънчевата енергия, и в резултат на по -нататъшни метаболитни процеси се използва от цялото растение и т.н.

Както знаете, в процеса на фотосинтеза освен слънчева енергия се използват въглероден диоксид и вода. Общото химическо уравнение за фотосинтеза изглежда така:

където C 6 H 12 O 6 е богата на енергия глюкозна молекула.

Почти целият въглероден диоксид (CO 2) идва от атмосферата и през деня движението му е насочено надолу към растенията, където се извършва фотосинтеза и се отделя кислород. Дишане  процесът е обърнат, движението на CO 2 през нощта е насочено нагоре и кислородът се абсорбира.

Някои организми, бактерии, са способни да създават органични съединения за сметка на други компоненти, например поради серни съединения. Такива процеси се наричат хемосинтеза.

Метаболизмът в организма се осъществява само с участието на специални макромолекулярни протеинови вещества  ензимидейства като катализатор. Всяка биохимична реакция в живота на организма се контролира от специален ензим, който от своя страна се контролира от един ген. Генна промяна, наречена мутация, води до промяна в биохимичната реакция поради промяна в ензима, а в случай на липса на последния, след това до загуба на съответния стадий на метаболитната реакция.

Не само ензимите регулират метаболитните процеси. Помага им се коензими големи молекули, от които витамините са част. Витамини специални вещества, необходими за метаболизма на всички организми  бактерии, зелени растения, животни и хора. Липсата на витамини води до заболявания, тъй като необходимите коензими не се образуват и метаболизмът се нарушава.

И накрая, редица метаболитни процеси изискват специални химикали, наречени хормони, които се произвеждат на различни места (органи) на тялото и се доставят на други места чрез кръв или чрез дифузия. Хормоните извършват във всеки организъм общата химическа координация на метаболизма и помагат по този въпрос, например нервната система на животните и хората.

На молекулярно генетично ниво ефектите на замърсителите, йонизиращото и ултравиолетовото лъчение са особено чувствителни. Те причиняват нарушаване на генетичните системи, клетъчната структура и потискат действието на ензимните системи. Всичко това води до заболявания на хора, животни и растения, потисничество и дори унищожаване на видове организми.

Метаболитните процеси протичат с различна интензивност през целия живот на организма, по целия път на неговото индивидуално развитие. Този път от раждането до края на живота му се нарича онтогенез. Онтогенезае набор от последователни морфологични, физиологични и биохимични трансформации, които тялото претърпява през целия период от живота.

Онтогенезата включва височинаувеличаване на телесното тегло и размер, и диференциация, тоест появата на различия между хомогенни клетки и тъкани, което ги води до специализация в изпълнението на различни функции в организма. При организми със сексуално размножаване онтогенезата започва с оплодена клетка (зигота). При безполово размножаване,  с образуването на нов организъм чрез разделяне на майчиното тяло или специализирана клетка, чрез пъпкуване, както и от коренището, грудката, луковицата и др.

Всеки организъм в онтогенезата преминава през редица етапи на развитие. За полово размножаващи се организми има ембрионален(ембрионален), пост-ембрионален(пост -ембрионален) и период на развитие възрастен организъм... Ембрионалният период завършва с освобождаването на ембриона от мембраните на яйцеклетките, а в живороден - с раждането. Важно екологично значениеза животни има начален етап на пост-ембрионално развитие, протичащ според типа директно развитиеили по вид метаморфозапреминавайки през ларвен стадий. В първия случай има постепенно развитие във форма за възрастни (пиле  пиле и т.н.), във втория, развитието настъпва първо във формата ларви, който съществува и се храни самостоятелно, преди да стане възрастен (попова  жаба). При редица насекоми стадията на ларвите им позволява да оцелеят в неблагоприятния сезон (ниски температури, суша и др.)

В онтогенеза се разграничават растенията растеж, развитие(образува се възрастен организъм) и стареене(отслабване на биосинтеза на всички физиологични функции и смърт). Основната характеристика на онтогенезата на висшите растения и повечето водорасли е редуването на асексуални (спорофитни) и сексуални (хематофитни) поколения.

Процесите и явленията, които се случват на онтогенетично ниво, тоест на ниво индивид (индивид), са необходима и много съществена връзка във функционирането на всички живи същества. Процесите на онтогенезата могат да бъдат нарушени на всеки етап от действието на химическо, светлинно и термично замърсяване на околната среда и могат да доведат до появата на изроди или дори до смърт на индивиди в следродилния етап на онтогенезата.

Съвременната онтогенеза на организмите се е развила в продължение на дълга еволюция, в резултат на тяхното историческо развитие  филогенеза.Неслучайно този термин е въведен от Е. Хекел през 1866 г., тъй като за целите на екологията е необходимо да се реконструират еволюционните трансформации на животни, растения и микроорганизми. Това се прави от науката y филогенетика, която се основава на данни от три науки  морфология, ембриология и палеонтология.

Връзката между развитието на живо същество в исторически и еволюционен план и индивидуалното развитие на организма е формулирана от Е. Хекел под формата биогенетичен закон : онтогенезата на всеки организъм е кратко и сбито повторение на филогенезата на даден вид. С други думи, първо в утробата (при бозайници и т.н.), а след това, след като се роди, индивидуаленв своето развитие повтаря в съкратена форма историческото развитие на своя вид.
1.3. Обща характеристика на биотата на Земята

В момента на Земята има повече от 2,2 милиона вида организми. Тяхната систематика става все по -сложна, въпреки че основният й скелет остава почти непроменен след създаването му от изключителния шведски учен Карл Линей в средата на 17 век.

Таблица 1.1

Висши таксони на систематиката на империята на клетъчните организми

Оказа се, че на Земята има две големи групи организми, разликите между които са много по-дълбоки, отколкото между висшите растения и висшите животни и следователно две супер царства по право са разграничени между клетъчните: прокариоти, нискоорганизирани предядрени и еукариоти, силно организирани ядрени. Прокариоти(Procaryota) представена от царството на т.нар изстрели, които включват бактерии и синьо-зелени водорасли, в клетките на които няма ядро ​​и ДНК в тях не е отделена от цитоплазмата с никаква мембрана. Еукариоти(Еукариота) са представени от три царства: животни, гъбии растения , чиито клетки съдържат ядро ​​и ДНК е отделена от цитоплазмата от ядрената мембрана, тъй като тя се намира в самото ядро. Гъбите са разделени в отделно царство, тъй като се оказа, че те не само не принадлежат към растения, но вероятно произхождат от амебоидни бифлагелатни протозои, тоест имат по -тясна връзка с животинския свят.

Такова разделение на живи организми на четири царства все още не е в основата на справочната и образователната литература, поради което при по-нататъшното представяне на материала се придържаме към традиционните класификации, според които бактериите, синьо-зелените водорасли и гъбите са разделения на нисшите растения.

Извиква се целият набор от растителни организми на дадена територия на планетата с всякакви детайли (регион, област и т.н.) флора,и съвкупността от животински организми  фауна.

Флората и фауната на тази територия заедно съставляват биота.Но тези термини имат и много по -широко приложение. Например казват флората на цъфтящи растения, флората на микроорганизмите (микрофлора), микрофлората на почвите и пр. Терминът "фауна" се използва по подобен начин: фауната на бозайници, фауната на птици (птица фауна), микрофауна и т.н. Терминът "биота" се използва, когато те искат да оценят взаимодействието на всички живи организми и околната среда, или, да речем, влиянието на "почвената биота" върху процесите на почвообразуване и т. Н. По -долу е дадена обща характеристика на фауната и флората в съответствие с класификацията (вж. таблица 1.1).

Прокариотиса най -старите организми в историята на Земята, следи от тяхната жизнена дейност са идентифицирани в докембрийските седименти, тоест преди около милиард години. В момента има около 5000 известни вида от тях.

Най -често срещаните пушки са бактерии , и в момента това са най -разпространените микроорганизми в биосферата. Размерите им варират от десети до два или три микрометра.

Бактериите са повсеместни, но повечето от тях са в почви - стотици милиони на грам почва, а в черноземите има повече от два милиарда.

Микрофлората на почвите е много разнообразна. Тук бактериите изпълняват различни функции и се подразделят на следните физиологични групи: гниещи бактерии, нитрифициращи, фиксиращи азота, серни бактерии и др. Сред тях има аеробни и анаеробни форми.

В резултат на ерозия на почвата бактериите навлизат във водоемите. В крайбрежната част техният брой е до 300 хиляди на 1 мл, с разстояние от брега и с дълбочина броят им намалява до 100–200 индивида на 1 мл.

В атмосферния въздух има много по -малко бактерии.

Бактериите са широко разпространени в литосферата под хоризонта на почвата. Под почвения слой има само с порядък по -малко, отколкото в почвата. Бактериите се разпространяват стотици метри дълбоко в земната кора и дори се срещат на дълбочина две или повече хиляди метра.

Синьо-зелени водорасли По структура са подобни на бактериалните клетки, са фотосинтетични автотрофи. Те живеят главно в повърхностния слой на сладководните резервоари, въпреки че има и в моретата. Продуктът на техния метаболизъм са азотни съединения, които допринасят за развитието на други планктонни водорасли, които при определени условия могат да доведат до „разцвет“ на водата и до замърсяването й, включително във водоснабдителните системи.

Еукариоти това са всички други организми на Земята. Най -често срещаните сред тях са растения, от които има около 300 хиляди вида.

Растения Practically това са практически единствените организми, които създават органични вещества поради физически (неодушевени) ресурси  слънчева инсолация и химични елементи, извлечени от почвите (сложни биогененелементи). Всички други ядат готови органични храни. Следователно растенията сякаш създават, произвеждат храна за останалата част от животинския свят, тоест те са производители.

Всички едноклетъчни и многоклетъчни форми на растения имат като правило автотрофно хранене поради процесите на фотосинтеза.

Морски водорасли Това е голяма група растения, живеещи във вода, където те могат или да плават свободно, или да се прикрепят към субстрата. Водораслите са първите фотосинтетични организми на Земята, на които дължим появата на кислород в атмосферата му. В допълнение, те са в състояние да усвоят азот, сяра, фосфор, калий и други компоненти директно от водата, а не от почвата.

Други, още високо организирани растения Inhabitants жители на суши. Те получават хранителни вещества от почвата чрез кореновата система, които се транспортират през стъблото до листата, където започва фотосинтезата. Лишайниците, мъховете, папратите, голосеменните и покритосеменните растения (цъфтеж) са един от най -важните елементи на географския пейзаж, упражнявам контролтук цъфтят, от които има повече от 250 хиляди вида. Сухопътната растителност е основният генератор на кислород, постъпващ в атмосферата и нейното необмислено унищожаване не само ще остави животните и хората без храна, но и без кислород.

По -ниските почвени гъбички играят важна роля в почвообразувателните процеси.

Животни представени с голямо разнообразие от форми и размери, има повече от 1,7 милиона вида. Цялото животинско царство е хетеротрофни организми, консуматори.

Най -голям брой видове и най -голям брой индивиди в членестоноги.Например, има толкова много насекоми, че има повече от 200 милиона от тях за всеки човек. На второ място по брой видове е класът миди,но техният брой е много по -малък от този на насекомите. На трето място по брой видове са гръбначни животни, сред които бозайниците заемат около една десета, а половината от всички видове представляват риба.

Това означава, че повечето от гръбначните видове са се образували във водни условия, а насекомите са чисто животинска земя.

Насекомите се развиват на сушата в тясна връзка с цъфтящите растения, като са техните опрашители. Тези растения се появяват по -късно от другите видове, но повече от половината от всички растителни видове са в цъфтеж. Спецификацията в тези два класа организми беше и сега е в близка връзка.

Ако сравним броя на видовете земяорганизми и вода,тогава това съотношение ще бъде приблизително еднакво както за растенията, така и за животните  броят на видовете на сушата  9293%, във водата  78%, което означава, че появата на организми на сушата даде мощен тласък на еволюцията процес в посока на увеличаване видово разнообразие, което води до увеличаване на стабилността на естествените общности от организми и екосистемите като цяло.
1.4. За местообитанията и факторите на околната среда

Местообитанието на един организъм е набор от абиотични и биотични нива на неговия живот. Свойствата на околната среда непрекъснато се променят и всяко същество, за да оцелее, се адаптира към тези промени.

Влиянието на околната среда се възприема от организмите чрез факторите на околната среда, наречени екологични.

Фактори на околната среда това са определени условия и елементи на средата, които имат специфичен ефект върху организма. Те се подразделят на абиотични, биотични и антропогенни (фиг. 1.3).

Ориз. 1.3. Класификация на факторите на околната среда

Абиотични фактори наричат ​​целия набор от фактори на неорганичната среда, които влияят върху живота и разпространението на животни и растения. Сред тях има физически, химически и едафични. Струва ни се, че не бива да се подценява екологичната роля на природните геофизични полета.

Физически фактори това са тези, чийто източник е физическо състояние или явление (механично, вълнообразно и т.н.). Например температурата  ако е висока ще изгори, ако е много ниска  измръзване. Други фактори също могат да повлияят на въздействието на температурата: във вода  ток, на сушата  вятър и влажност и т.н.

Химически фактори Това са тези, които идват от химичния състав на околната среда. Например, солеността на водата, ако е висока, животът във водоема може да отсъства напълно (Мъртво море), но в същото време повечето морски организми не могат да живеят в сладка вода. Животът на животните на сушата и във вода и т.н. зависи от достатъчността на съдържанието на кислород.

Едафични фактори, тоест почва, е съвкупност от химични, физични и механични свойства на почвите и скалите, които засягат както живите в тях организми, тоест, за които те са местообитание, така и кореновата система на растенията. Ефектите на химичните компоненти (биогенни елементи), температурата, влажността, структурата на почвата, съдържанието на хумус и др. Върху растежа и развитието на растенията са добре известни.

Естествени геофизични полетаимат глобално въздействие върху околната среда върху биотата на Земята и хората. Екологичното значение например на магнитното, електромагнитното, радиоактивното и други полета на Земята е добре известно.

Геофизичните полета също са физически фактори, но те имат литосферна природа, освен това може разумно да се предположи, че едафичните фактори са предимно литосферни по природа, тъй като средата на тяхното възникване и действие е почвата, която се образува от скали на повърхността част от литосферата, затова ги обединихме в една група (виж фиг. 1.3).

Не само абиотичните фактори влияят върху организмите. Организмите образуват общности, където трябва да се борят за хранителни ресурси, за притежание на определени пасища или ловна територия, тоест да влязат в конкурентна борба помежду си както на вътрешновидовото, така и особено на междувидовото ниво. Това вече са фактори на живата природа или биотични фактори.

Биотични фактори  съвкупност от влияния на жизнената дейност на някои организми върху жизнената дейност на други, както и върху неживата среда (Хрусталев и др., 1996). Във втория случай говорим за способността на самите организми до известна степен да влияят на условията на живот. Например в гората, под въздействието на растителността, специален микроклимат,или микросреда, където в сравнение с откритото местообитание се създава собствен режим на температура и влажност: през зимата е с няколко градуса по -топло, през лятото е по -хладно и по -влажно. Специална микросреда се създава и в хралупите на дървета, в дупки, пещери и др.

Особено забележителни са условията на микросредата под снежната покривка, която вече има чисто абиотичен характер. В резултат на затоплящия ефект на снега, който е най -ефективен, когато дебелината му е не по -малка от 50 - 70 см, малките гризачи живеят в основата му, приблизително в 5 -сантиметров слой, през зимата, тъй като температурните условия за те са благоприятни тук (от 0 до минус 2 ° C). Благодарение на същия ефект, разсадът от зимни зърнени култури, ръж и пшеница се запазва под снега. Големи животни, като елени, лосове, вълци, лисици, зайци и др., Се крият в снега от силни студове, лежат в снега, за да си починат.

Вътрешновидови взаимодействиямежду индивиди от един и същи вид са съставени от групови и масови ефекти и вътревидова конкуренция. Групови и масови ефекти  термините, предложени от Grasse (1944), се отнасят до групирането на животни от един и същи вид в групи от два или повече индивида и ефекта, причинен от пренаселеността на околната среда. В момента тези ефекти се наричат ​​най -често демографски фактори... Те характеризират динамиката на броя и плътността на групите организми на популационно ниво, която се основава на вътревидова конкуренция, което е коренно различно от междувидовете. Тя се проявява главно в териториалното поведение на животните, които защитават местата си за гнездене и известна зона в областта. Много птици и риби правят това.

Междувидови отношенияса много по -разнообразни (виж фигура 1.3). Два вида, живеещи един до друг, може да не си влияят по никакъв начин, те могат да повлияят както благоприятно, така и неблагоприятно. Възможни видове комбинации и отразяват различни видове взаимоотношения:

 неутрализъм и двата вида са независими и нямат никакъв ефект един върху друг;

 конкуренция всеки от видовете има неблагоприятен ефект върху другия;

 взаимност видовете не могат да съществуват един без друг;

 протокооперация(общността)  и двата вида образуват общност, но те могат да съществуват отделно, въпреки че общността облагодетелства и двата вида;

 коменсализъм единият вид, коменсалът, се възползва от съвместното съжителство, а другият вид  домакинът няма полза (взаимна толерантност);

 аменсализъмЕдин вид, аменсал, изпитва потискане на растежа и размножаването от друг;

 хищничество Хищният вид се храни с плячката си.

Междувидовите отношения стоят в основата на съществуването на биотични общности (биоценози).

Антропогенни фактори Factors генерирани от човека фактори, влияещи върху околната среда (замърсяване, ерозия на почвата, обезлесяване и др.), Се разглеждат в приложната екология (вж. "Част II" от този учебник).

Сред абиотичните фактори те често разграничават климатични(температура, влажност, вятър и др.) и хидрографски фактори на водната среда (вода, течение, соленост и др.).

Повечето фактори, качествено и количествено, се променят с течение на времето. Например климатични  през деня, сезон, година (температура, осветеност и т.н.).

Извикват се фактори, чиито промени във времето се повтарят редовно периодичен.Те включват не само климатичните, но и някои хидрографски приливи и отливи, някои океански течения. Факторите, които възникват неочаквано (вулканично изригване, атака от хищник и т.н.) се наричат непериодичен.

Разделянето на факторите на периодични и непериодични (Мончадски, 1958) е от голямо значение при изследването на адаптивността на организмите към условията на живот.

1.5. За адаптациите на организмите към околната среда

Адаптация (лат. адаптация)  адаптация на организмите към околната среда. Този процес обхваща структурата и функциите на организмите (индивиди, видове, популации) и техните органи. Адаптацията винаги се развива под влиянието на три основни фактора  променливост, наследственост и естествен подбор(както и изкуствен,Създадени от човека).

Основните адаптации на организмите към факторите на околната среда са наследствени. Те се образуват по историческия и еволюционния път на биотата и се променят заедно с променливостта на факторите на околната среда. Организмите са адаптирани към постоянно действащи периодични фактори, но сред тях е важно да се прави разлика между първични и вторични.

Първичен това са факторите, които са съществували на Земята още преди появата на живота: температура, осветление, отлив, поток и пр. Адаптацията на организмите към тези фактори е най -древната и най -съвършената.

Вторипериодичните фактори са следствие от промени в първичната: влажност на въздуха, в зависимост от температурата; растителна храна, в зависимост от цикличността на развитието на растенията; редица биотични фактори с вътрешновидово влияние и пр. Те са възникнали по -късно от първичните и адаптацията към тях не винаги е ясно изразена.

При нормални условия в местообитанието трябва да действат само периодични фактори, непериодичните трябва да отсъстват.

Източникът на адаптация са генетичните промени в организма мутациивъзникващи както под въздействието на природни фактори на историко-еволюционния етап, така и в резултат на изкуствено въздействие върху организма. Мутациите са разнообразни и тяхното натрупване може дори да доведе до явления на разпадане, но поради избормутациите и тяхната комбинация придобиват значението на „водещия творчески фактор в адаптивната организация на живите форми“ (TSE 1970, том 1).

По историческия и еволюционния път на развитие абиотичните и биотичните фактори действат в комплекс върху организмите. Известни са както успешните адаптации на организмите към този комплекс от фактори, така и „неуспешните“, тоест вместо адаптиране, видът умира.

Отличен пример за успешна адаптация е еволюцията на кон за около 60 милиона години от закърнял предшественик до модерно и красиво животно краче животно с височина в холката до 1,6 м. Обратният пример е сравнително скорошен ( преди десетки хиляди години) изчезване на мамути. Силно сухият, субарктичен климат от последното заледяване доведе до изчезването на растителността, която тези животни са яли, между другото, добре адаптирана към ниските температури (Величко, 1970). Освен това се изразяват мнения, че първобитният човек, който също е трябвало да оцелее, е „виновен“ за изчезването на мамута: месото от мамут е било използвано от него като храна, а кожата  спасена от студа.

В горния пример с мамути, липсата на растителна храна първоначално ограничава броя на мамутите, а изчезването й води до тяхната смърт. Растителната храна тук действаше като ограничаващ фактор. Тези фактори играят решаваща роля за оцеляването и адаптацията на организмите.

1.6. Ограничаващи фактори на околната среда

За първи път значението на ограничаващите фактори е посочено от германския агрохимик Й. Либих в средата на 19 век. Той установи минимален закон: добивът (производството) зависи от минималния фактор. Ако полезните компоненти в почвата като цяло представляват балансирана система и само някои вещества, например фосфор, се съдържат в количества, близки до минималните, това може да намали добива. Но се оказа, че дори същите минерали, които са много полезни, когато се съдържат оптимално в почвата, намаляват добива, ако са в излишък. Това означава, че факторите могат да бъдат ограничаващи, като са максимални.

Поради това, ограничаващи фактори на околната средатрябва да бъдат посочени такива фактори, които ограничават развитието на организмите поради техния дефицит или излишък в сравнение с необходимостта (оптимално съдържание). Те понякога се наричат ограничаващи фактори.

Що се отнася до закона за минимум на J. Liebig, той има ограничен ефект и само на ниво химикали. R. Mitscherlich показа, че добивът зависи от комбинираното действие на всички фактори от живота на растенията, включително температура, влажност, светлина и т.н.

Разлики в кумулативнаи изолиранидействията се отнасят и за други фактори. Например, от една страна, ефектът от отрицателните температури се засилва от вятъра и високата влажност на въздуха, но от друга страна, високата влажност отслабва ефекта от високите температури и пр. Но въпреки взаимното влияние на факторите, те все още не могат се заменят взаимно, което е отразено в Закон за независимостта на факторите от В. Р. Уилямс: условията на живот са еквивалентни, нито един от факторите на живота не може да бъде заменен с друг. Например, действието на влага (вода) не може да бъде заменено от действието на въглероден диоксид или слънчева светлина и т.н.

Най -пълно и в най -общата форма отразява цялата сложност на влиянието на факторите на околната среда върху организма Законът на толерантността на У. Шелфорд: отсъствието или невъзможността за просперитет се определя от дефицит (в качествен или количествен смисъл) или, обратно, излишък на някой от редица фактори, чието ниво може да бъде близо до границите, понасяни от даден организъм. Тези две граници се наричат навън толерантност.

Относно действието на един фактор, този закон може да бъде илюстриран по следния начин: определен организъм може да съществува при температури от минус 5 до плюс 25 0 С, т.е. диапазон на неговата толерантностсе намира в рамките на тези температури. Наричат ​​се организми, които изискват условия за живот, които са ограничени от тесен диапазон на толерантност към температурата стенотермен(„Steno“  тесен) и способен да живее в широк температурен диапазон  евритермални("Evri"  широк) (Фиг. 1.4).

Ориз. 1.4. Сравнение на относителните граници на толерантност на стенотермални и
евритермални организми (по F. Ruttner, 1953)

Други ограничаващи фактори действат като температура и организмите по отношение на естеството на ефекта си се наричат ​​съответно, стенобионтии еврибионти... Например, те казват, че организмът е стенобионтен по отношение на влажността или еврибионтен по отношение на климатичните фактори и пр. Организмите, еврибионтични спрямо основните климатични фактори, са най -разпространени на Земята.

Диапазонът на толерантност на организма не остава постоянен - ​​той например се стеснява, ако някой от факторите е близо до някаква граница или по време на възпроизводството на организма, когато много фактори стават ограничаващи. Това означава, че естеството на действието на факторите на околната среда при определени условия може да се промени, тоест може или не може да бъде ограничаващо. В същото време не трябва да забравяме, че самите организми са в състояние да намалят ограничаващия ефект на факторите, създавайки например определен микроклимат (микросреда). Тук един особен компенсаторни фактори, което е най -ефективно на ниво общност, по -рядко  на ниво вид.

Такова компенсиране на фактори обикновено създава условия за физиологична аклиматизациявид-eurybiota, който е широко разпространен, който, аклиматизирайки се на дадено конкретно място, създава един вид популация, която се нарича екотип,границите на толеранс, които съответстват на местните условия. При по -задълбочени процеси на адаптация може да се появят и генетични раси.

Така че в естествени условия организмите зависят от състоянието на критични физични фактори, от съдържанието на необходимите веществаи от допустимия диапазонсамите организми към тези и други компоненти на околната среда.
Контролни въпроси

1. Какви са нивата на биологичната организация на живота? Кои от тях са обектите на екологичното изследване?

2. Какво е биогеоценоза и екосистема?

3. Как се класифицират организмите според естеството на източника на храна? По екологични функции в биотичните общности?

4. Какво е жив организъм и по какво се различава от неживата природа?

5. Какъв е адаптационният механизъм при взаимодействието на организма като интегрална система с околната среда?

6. Какво представлява дишането и фотосинтезата на растенията? Какво е значението на метаболитните процеси на автотрофите за биотата на Земята?

7. Каква е същността на биогенетичния закон?

8. Какви са особеностите на съвременната класификация на организмите?

9. Какво е местообитанието на един организъм? Понятия за факторите на околната среда.

10. Как се нарича набор от фактори на неорганичната среда? Дайте името и определението на тези фактори.

11. Как се нарича набор от фактори на живата органична среда? Дайте име и дайте определение за влиянието на жизнената дейност на някои организми върху жизнената активност на други на вътрешновидово и междувидово ниво.

12. Каква е същността на адаптациите? Какво е значението на периодичните и непериодичните фактори в адаптационните процеси?

13. Как се наричат ​​факторите на околната среда, които ограничават развитието на организма? Минимумът на J. Liebig и законите на толерантността на V. Shelford.

14. Каква е същността на изолираното и комбинирано действие на факторите на околната среда? Законът на В. Р. Уилямс.

15. Какво се разбира под обхвата на толерантност на организма и как се подразделят в зависимост от големината на този диапазон?

Лауреат на конкурса на Министерството на образованието на Руската федерация за създаване на учебници от ново поколение по общи естествени науки (Москва, 1999). Първият руски учебник по дисциплината „Екология“ за студенти, изучаващи технически науки.
Учебникът е написан в съответствие с изискванията на действащия държавен образователен стандарт и програмата, препоръчана от Министерството на образованието на Русия. Състои се от две части - теоретична и приложна. В петте си раздела са разгледани основните разпоредби на общата екология, доктрината за биосферата, човешката екология; антропогенни въздействия върху биосферата, проблеми на екологичната защита и опазването на околната среда. Като цяло учебникът формира нов екологичен, ноосферен мироглед за учениците.
Предназначен за студенти. Учебникът се препоръчва и за учители и ученици от средни училища, лицеи и колежи. Необходимо е също така за широк кръг инженерни и технически работници, ангажирани с рационалното използване на природните ресурси и опазването на околната среда.

Ето един от учебниците от ново поколение по дисциплината „Екология“ за студенти от висши учебни заведения, обучаващи се в технически области и специалности на професионалното образование, написани от известни експерти в областта на екологичните науки и преминали труден и дълъг път на конкурентна селекция.

Този учебник е един от тримата победители в дисциплината „Екология“ на Всеруския конкурс на учебници от ново поколение по общи фундаментални природонаучни дисциплини. Този конкурс за първи път в историята на висшето образование в Русия във връзка с реформата на структурата и съдържанието на програмите за висше образование е иницииран от Държавния комитет за висше образование на Русия (по -долу - Министерството на образованието на Русия) и проведени през 1995-1998 г. на базата на Руския университет за приятелство на народите.

СЪДЪРЖАНИЕ
Уважаеми читателю! десет
Предговор 11
Въведение. ЕКОЛОГИЯ. КРАТКО НА РАЗВИТИЕТО 13
§ 1. Предмет и задачи на екологията 13
§ 2. История на развитието на екологията 17
§ 3. Значението на екологичното образование 21
Част I. ТЕОРЕТИЧНА ЕКОЛОГИЯ
Раздел първи. ОБЩА ЕКОЛОГИЯ 26
Глава 1. Организмът като жива цялостна система 26
§ 1. Нива на биологична организация и екология 26
§ 2. Развитие на организма като жива интегрална система 32
§ 3. Системи от организми и биота на Земята? 6
Глава 2. Взаимодействие между организма и околната среда 43
§ 1. Понятието за местообитанията и факторите на околната среда 43
§ 2. Основни понятия за адаптации на организмите 47
§ 3. Ограничаващи фактори 49
§ 4. Значението на физичните и химичните фактори на околната среда в живота на организмите 52
§ 5. Едафични фактори и тяхната роля в живота на растенията и почвената биота 70
§ 6. Ресурси на живи същества като фактори на околната среда 77
Глава 3. Население 86
§ 1. Статични показатели за популациите 86
§ 2. Динамични показатели за популациите 88
§ 3. Продължителност на живота 90
§ 4. Динамика на нарастването на населението 94
§ 5. Стратегии за справяне с околната среда 99
§ 6. Регулиране на гъстотата на населението 100
Глава 4. Биотични общности 105
§ 1. Видова структура на биоценозата 106
§ 2. Пространствена структура на биоценозата 110
§ 3. Екологична ниша. Връзката на организмите в биоценозата 111
Глава 5. Екологични системи 122
§ 1. Концепция за екосистемата 122
§ 2. Производство и разлагане в природата 126
§ 3. Хомеостаза на екосистемата 128
§ 4. Енергия на екосистемата 130
§ 5. Биологична продуктивност на екосистемите 134
§ 6. Динамика на екосистемата 139
§ 7. Системният подход и моделирането в екологията 147
Раздел втори. УЧЕНИЕТО ЗА БИОСФЕРАТА 155
Глава 6. Биосфера - глобална земна екосистема 155
§ 1. Биосферата като една от черупките на Земята 155
§ 2. Състав и граници на биосферата 161
§ 3. Цикълът на веществата в природата 168
§ 4. Биогеохимични цикли на най -жизненоважните хранителни вещества 172
Глава 7. Природни екосистеми на земята като хорологични единици на биосферата 181
§ 1. Класификация на природните екосистеми на биосферата на ландшафтна основа 181
§ 2. Наземни биоми (екосистеми) 190
§ 3. Сладководни екосистеми 198
§ 4. Морски екосистеми 207
§ 5. Целостта на биосферата като глобална екосистема 213
Глава 8. Основни направления на еволюцията на биосферата 217
§ 1. Учението на В. И. Вернадски за биосферата 217
§ 2. Биоразнообразие на биосферата в резултат на нейното развитие 223
§ 3. 0 регулаторно въздействие на биотата върху околната среда 226
§ 4. Ноосферата като нов етап в еволюцията на биосферата 230
Раздел трети. ЧОВЕШКА ЕКОЛОГИЯ 234
Глава 9. Биосоциалната природа и екологията на човека 234
§ 1. Човекът като биологичен вид 235
§ 2. Характеристики на населението на едно лице 243
§ 3. Природните ресурси на Земята като ограничаващ фактор за оцеляването на човека 250
Глава 10. Антропогенни екосистеми 258
§ 1. Човекът и екосистемите 258
§ 2. Земеделски екосистеми (агроекосистеми) 263
§ 3. Индустриално-градски екосистеми 266
Глава 11. Екология и човешко здраве 271
§ 1. Влияние на природните и екологични фактори върху човешкото здраве 271
§ 2. Влияние на социално-екологичните фактори върху човешкото здраве 274
§ 3. Хигиена и човешко здраве 282
Част II. ПРИЛОЖЕНА ЕКОЛОГИЯ
Раздел четвърти. АНТРОПОГЕННИ ЕФЕКТИ НА БИОСФЕРАТА 286
Глава 12. Основните видове антропогенни въздействия върху биосферата 286
Глава 13. Антропогенно въздействие върху атмосферата 295
§ 1. Замърсяване на атмосферния въздух 296
§ 2. Основните източници на замърсяване на атмосферата 299
§ 3. Последици за околната среда от замърсяването на атмосферата 302
§ 4. Последици за околната среда от глобалното замърсяване на въздуха 307
Глава 14. Антропогенно въздействие върху хидросферата 318
§ 1. Замърсяване на хидросферата 318
§ 2. Екологични последици от замърсяването на хидросферата 326
§ 3. Изчерпване на подземни и повърхностни води 331
Глава 15. Антропогенно въздействие върху литосферата 337
§ 1. Въздействия върху почвите 338
§ 2. Въздействия върху скалите и техните масиви 352
§ 3. Въздействие върху недрата 360
Глава 16. Антропогенни въздействия върху биотичните общности 365
§ 1. Стойността на гората в природата и човешкия живот 365
§ 2. Антропогенно въздействие върху горите и другите растителни съобщества 369
§ 3. Последици за околната среда от човешкото въздействие върху флората 372
§ 4. Стойността на животинския свят в биосферата 377
§ 5. Въздействие на човека върху животните и причините за тяхното изчезване 379
Глава 17. Специални видове въздействие върху биосферата 385
§ 1. Замърсяване на околната среда от отпадъци от производство и потребление 385
§ 2. Влияние на шума 390
§ 3. Биологично замърсяване 393
§ 4. Излагане на електромагнитни полета и радиация 395
Глава 18. Изключително въздействие върху биосферата 399
§ 1. Въздействие на оръжия за масово унищожение 400
§ 2. Въздействие на предизвикани от човека екологични бедствия 403
§ 3. Природни бедствия 408
Раздел пети. ОКОЛНА СРЕДА И ЗАЩИТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА 429
Глава 19. Основни принципи за опазване на околната среда и рационално използване на природните ресурси 429
Глава 20. Инженерно опазване на околната среда 437
§ 1. Основни направления на инженерната опазване на околната среда 437
§ 2. Нормиране на качеството на околната среда 443
§ 3. Защита на атмосферата 451
§ 4. Защита на хидросферата 458
§ 5. Защита на литосферата 471
§ 6. Защита на биотичните общности 484
§ 7. Защита на околната среда от специални видове влияния 500
Глава 21. Основи на екологичното право 516
§ 1. Източници на екологичното право 516
§ 2. Държавни органи за опазване на околната среда 520
§ 3. Екологична стандартизация и сертифициране 522
§ 4. Екологична експертиза и оценка на въздействието върху околната среда (ОВОС) 524
§ 5. Управление на околната среда, одит и сертифициране 526
§ 6. Концепция за екологичния риск 528
§ 7. Мониторинг на околната среда (мониторинг на околната среда) 531
§ 8. Екологичен контрол и обществени екологични движения 537
§ 9. Екологични права и задължения на гражданите 540
§ 10. Правна отговорност за екологични нарушения 543
Глава 22. Екология и икономика 547
§ 1. Екологично -икономическо отчитане на природните ресурси и замърсителите 549
§ 2. Лиценз, договор и ограничения за използване на природни ресурси 550
§ 3. Нови механизми за финансиране на опазването на околната среда 552
§ 4. Концепцията на концепцията за устойчиво развитие 556
Глава 23. Озеленяване на общественото съзнание 560
§ 1. Антропоцентризъм и екоцентризъм. Формиране на ново екологично съзнание 560
§ 2. Екологично образование, възпитание и култура 567
Глава 24. Международно сътрудничество в областта на екологията 572
§ 1 Международни обекти за опазване на околната среда 573
§ 2. Основни принципи на международното сътрудничество в областта на околната среда 576
§ 3. Участие на Русия в международното сътрудничество в областта на околната среда 580
Екологичен манифест (според N.F. Reimers) (вместо заключението) 584
Основни понятия и определения в областта на екологията, опазването на околната среда и управлението на природата 586
Индекс 591
ПРЕПОРЪЧИТЕЛНИ ЛИТЕРАТУРИ 599