కిండర్ గార్టెన్‌లో నీటి లక్షణాలపై పరిశోధన ప్రాజెక్ట్. ప్రాజెక్ట్ కార్యాచరణ "నీటి అద్భుతమైన లక్షణాలు!"

చిగురోవా ఇరినా అలెగ్జాండ్రోవ్నా

థీమ్

"నీరు మరియు దాని లక్షణాలు"

ప్రాజెక్ట్ యొక్క సంక్షిప్త వివరణ

నీరు భూమిపై అత్యంత సమృద్ధిగా మరియు కీలకమైన పదార్ధం. "నీరు మరియు దాని లక్షణాలు" అనే అంశాన్ని అధ్యయనం చేస్తున్న పిల్లలు, దాని గురించి వీలైనంత వరకు నేర్చుకోవాలని నేను కోరుకున్నాను. స్వతంత్ర పని మరియు విద్యార్థుల ఆచరణాత్మక పని ఈ మెటీరియల్‌ని బాగా గ్రహించడానికి సహాయపడతాయి.

అంశం

ప్రపంచం

మార్గదర్శక ప్రశ్నలు

ప్రాథమిక ప్రశ్న: భూమిపై ఇప్పటికే సమృద్ధిగా ఉన్నదాన్ని ఒక వ్యక్తి ఎందుకు జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలి?

సమస్యాత్మక సమస్యలు: భూమిపై జీవితానికి ఆధారం ఏమిటి?

అధ్యయన ప్రశ్నలు: నీరు అంటే ఏమిటి? దాని లక్షణాలు ఏమిటి?

ప్రాజెక్ట్ ప్లాన్

ప్రాథమిక దశలో విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులకు బోధన యొక్క ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి గురించి సంక్షిప్త సమాచారాన్ని అందించడం మరియు ఇంటర్నెట్‌లో పిల్లల పని కోసం వారి నుండి సమ్మతిని పొందడం, పాఠాలు మరియు పిల్లల ఛాయాచిత్రాలను ప్రచురించడం - తల్లిదండ్రుల కోసం ఒక బుక్లెట్. ప్రాజెక్ట్ ఫార్మేటివ్ అసెస్‌మెంట్ మరియు ప్లానింగ్ ప్రారంభంలో: టీచర్ పరిచయ ప్రదర్శన సమయంలో సంభాషణ; సాధారణ ప్రాజెక్ట్ ప్రణాళిక గురించి చర్చ, సమూహాలలో ప్రాజెక్ట్ మీద పని ప్రణాళిక. ప్రాజెక్ట్ అభివృద్ధి ప్రక్రియలో శోధన దిశ నిర్ధారణ, సమాచారం శోధన వివిధ వనరులు(సమూహాల ద్వారా). అవసరమైన పరిశోధన యొక్క సంస్థ మరియు ప్రవర్తన. క్రిటికల్ కాంప్రహెన్షన్ మరియు సమాచారం యొక్క విశ్లేషణ, ప్రధాన విషయం ఎంపిక. సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక పరిశోధన ఫలితాల తులనాత్మక విశ్లేషణ. ఉత్పత్తులలో ఉపయోగం కోసం సమాచారం తయారీ (ప్రెజెంటేషన్‌లు, ప్రచురణలు, సారాంశాలు, వికీ - వ్యాసాలు). గ్రూప్ వర్క్ ప్లాన్‌ల మూల్యాంకనం మరియు సర్దుబాటు, టీచర్ మరియు విద్యార్థులు ప్రాజెక్ట్ ప్రోగ్రెస్ షీట్‌లను పూర్తి చేయడం, అసెస్‌మెంట్ ఫారమ్‌లలో "ప్రెజెంటేషన్ అండ్ పబ్లికేషన్ ఎవాల్యుయేషన్ క్రైటీరియా" ఆధారంగా స్వీయ అంచనా మరియు పీర్-అసెస్‌మెంట్. చెక్‌లిస్ట్‌లను ఉపయోగించి ప్రాజెక్ట్ సహకారం యొక్క స్వీయ-అంచనా. ప్రతిబింబం. తరువాత ప్రెజెంటేషన్‌లు, ప్రచురణలు, సారాంశాలు, వికీ - వ్యాసాల సృష్టి వస్తుంది. రుబ్రిక్స్ ఉపయోగించి స్వీయ-అంచనా మరియు ఉత్పత్తులను సర్దుబాటు చేయడం. చెక్‌లిస్ట్‌లను ఉపయోగించి ప్రాజెక్ట్ సహకారం యొక్క స్వీయ-అంచనా. ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల పురోగతి చెక్‌లిస్ట్‌లను పూర్తి చేయడం. క్లాస్ పేరెంట్ సమావేశంలో ప్రాజెక్ట్ యొక్క చివరి దశలో ప్రదర్శన. ప్రాజెక్ట్ రక్షణ ఆన్‌లో ఉంది ఓపెన్ పాఠం... అతిథి సమీక్షలు, పాల్గొనేవారు మరియు తల్లిదండ్రుల ప్రశ్నావళి. ప్రతిబింబం.

ప్రెజెంటేషన్‌ల ప్రివ్యూను ఉపయోగించడానికి, మీరే ఒక ఖాతాను సృష్టించండి ( ఖాతా) Google మరియు లాగిన్ చేయండి: https://accounts.google.com

స్లయిడ్ శీర్షికలు:

అధిపతి: విడికోవా E.S. (విద్యావేత్త). ప్రాజెక్ట్ పార్టిసిపెంట్స్: గ్రూప్ నంబర్ 5 యొక్క పిల్లలు పరిశోధన ప్రాజెక్ట్"నీటి అద్భుత లక్షణాలు" మాస్కో నగరం యొక్క రాష్ట్ర బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ "స్కూల్ నంబర్ 1021"

ప్రయోజనం: పెద్ద పిల్లలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి ప్రీస్కూల్ వయస్సుప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాలపై ఆసక్తి. ప్రయోగాత్మక మరియు ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాలు, ఉత్సుకత, కార్యాచరణ ద్వారా పిల్లల చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి వారి జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి. లక్ష్యాలు: పిల్లల సృజనాత్మక ఆలోచనను సక్రియం చేయడం. నీటి లక్షణాలను బహిర్గతం చేయండి (రంగు, వాసన లేదా రుచి లేదు) పిల్లలను నీటి స్థితికి పరిచయం చేయండి (వాయు రూపం-ఆవిరి, ఘన మంచు మరియు ద్రవ రూపం ఉంటుంది) కిండర్ గార్టెన్ సైట్ కోసం అలంకరణలను సిద్ధం చేయండి పరిశీలన, తెలివితేటలు, ఉత్సుకత, పట్టుదల. భూమిపై ఉన్న అన్ని జీవుల జీవితంలో నీటి ప్రాముఖ్యత గురించి ఒక ఆలోచనను రూపొందించండి.

ఈ ప్రాజెక్ట్ ప్రీస్కూల్ పిల్లల ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాలకు అంకితం చేయబడింది. పిల్లల ప్రయోగం పిల్లల భావోద్వేగ రంగంపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది; సృజనాత్మక సామర్ధ్యాల అభివృద్ధిపై. ప్రయోగ ప్రక్రియలో, ప్రీస్కూలర్ తన స్వాభావిక ఉత్సుకతని సంతృప్తిపరిచే అవకాశాన్ని పొందుతాడు, పరిశోధకుడిగా, మార్గదర్శకుడిగా భావిస్తాడు. ప్రాజెక్ట్ సమయంలో, వేరొక రాష్ట్రంలో (మంచు, వడగళ్ళు, పొగమంచు, వర్షం, మంచు) సంబంధం లేకుండా నీరు మన చుట్టూ ఉందని పిల్లలు నేర్చుకుంటారు. ఉల్లేఖన

Waterచిత్యం నీరు అనేది పిల్లలందరూ అధ్యయనం చేసే మొదటి మరియు ప్రియమైన వస్తువు. పిల్లలు జీవితం యొక్క మొదటి రోజుల నుండి నీటితో సంబంధం కలిగి ఉంటారు. నీరు ఏ రంగు అనే ప్రశ్నకు పిల్లలు తరచుగా సమాధానం ఇస్తారు: "తెలుపు". నీటి రుచి ఏమిటో అడిగినప్పుడు, అది తీపి లేదా దానికి విరుద్ధంగా పుల్లని అని వారు సమాధానం ఇస్తారు. మరియు ఆవిరి తరచుగా పొగగా చెప్పబడుతుంది. నీటి లక్షణాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మేము ప్రయోగాలు చేయాలని నిర్ణయించుకున్నాము. మాంత్రికుడు-నీటి లక్షణాలు ఏమిటి.

మీరు నీటి గురించి విన్నారా? ఆమె ప్రతిచోటా ఉందని వారు అంటున్నారు! నీటిగుంటలో, సముద్రంలో, సముద్రంలో మరియు లోపల నీటి కుళాయి... మంచుతో నిండిన మంచుతో అడవిలోకి మంచుగడ్డ స్తంభింపజేసినప్పుడు, మా పొయ్యి మీద ఉడకబెట్టడం, కెటిల్ యొక్క ఆవిరి హిస్సెస్. ఆమె లేకుండా, మేము కడగలేము, తినవద్దు, తాగవద్దు! నేను మీకు నివేదించడానికి ధైర్యం చేస్తున్నాను: ఆమె లేకుండా మేము జీవించలేము. (ఎన్. రైజోవా) నీరు ఎక్కడ దొరుకుతుంది?

స్టేజ్ 1: ప్రిపరేటరీ స్టేజ్ అవసరమైన సాహిత్యం మరియు మెటీరియల్స్ ఎంపిక. ప్రాజెక్ట్ పాల్గొనేవారిలో ఆసక్తిని సృష్టించడం. స్టేజ్ 2 పరిశోధన దశ GCD, ప్రయోగాలు, ప్రయోగాలు, సృజనాత్మక కార్యకలాపాల సంభాషణలు, పఠనం నిర్వహించడం ఫిక్షన్దశ 3 నీటితో వినోదాత్మక ప్రయోగాలు మరియు ప్రయోగాల యొక్క కార్డ్ ఇండెక్స్ యొక్క చివరి దశ నమోదు. కాగ్నిటివ్ ఎంటర్‌టైన్‌మెంట్ "ఎంత అద్భుతమైన వాటర్-మాంత్రికుడు" ప్రాజెక్ట్ అమలు దశలు

ప్రిపరేటరీ స్టేజ్ పర్పస్: ప్రాజెక్ట్‌లో పని యొక్క ప్రధాన దిశలను గుర్తించడం, ప్రాజెక్ట్ యొక్క భాగస్వాములకు దాని ప్రాముఖ్యతను తెలియజేయడం.

ప్రయోగాత్మక కార్యాచరణ ప్రక్రియలో, మేము ఒకే నిర్మాణానికి కట్టుబడి ఉన్నాము: సూత్రీకరణ, సమస్య సూత్రీకరణ; ఊహలను తయారు చేయడం, పిల్లల ద్వారా ధృవీకరణ పద్ధతులను ఎంచుకోవడం; పరికల్పన పరీక్ష; సంగ్రహించడం; అవుట్‌పుట్

అనుభవం నం. 1 "ఎలాంటి నీరు?" ప్రయోజనం: లక్షణాలతో పిల్లలను పరిచయం చేయడానికి: ద్రవ నీరు ఒక కంటైనర్ నుండి మరొక కంటైనర్‌కు నీరు పోయాలని పిల్లలకు సూచించండి. ప్రశ్న అడగండి: “నీరు పోతుందా? ఎందుకు? " ద్రవ నీరు, పోస్తుంది, ప్రవహిస్తుంది

నీరు పోసిన పాత్ర యొక్క రూపాన్ని తీసుకుంటుంది. ఇది ప్రతి పాత్రలో విభిన్న ఆకారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. వివిధ ఆకృతుల పాత్రలకు నీటిని పోయడం ద్వారా పిల్లలు దీనిని ఒప్పించారు. అనుభవం నం 2 "నీటి ఆకారం ఏమిటి?" ప్రయోజనం: లక్షణాలతో పిల్లలను పరిచయం చేయడానికి: నీటికి ఆకారం లేదు.

అనుభవం # 3 “నీటి వాసన మరియు రుచి ఉందా? ప్రయోజనం: నీటికి రుచి, వాసన ఉందో లేదో తెలుసుకోవడానికి? నీరు వాసన లేనిది. నీటికి దాని స్వంత రుచి ఉండదు, మీరు నీటిలో ఏదైనా కలిపితే అది రుచిని పొందుతుంది. అమ్మ పైస్ మరియు బన్స్ కాల్చినప్పుడు, మీరు అపార్ట్‌మెంట్ తలుపు వెలుపల ఒక రుచికరమైన వాసనను అనుభవిస్తారు. పరిమళాలు మరియు పువ్వుల ద్వారా సున్నితమైన వాసన వెలువడుతుంది. మరియు నీటి వాసన, దాని వాసన ఎలా ఉంటుంది? నీటిని రుచి చూడండి. ఆమే ఎలాంటి వ్యక్తీ? నీటిలో నిమ్మ మరియు టాన్జేరిన్ రసం కలుపుదాం. ఏమి జరుగుతుంది?

పిల్లలకు పారదర్శక గాజులో నీటిని అందించారు మరియు నీరు ఏ రంగులో ఉందో చెప్పమని అడిగారు. నీరు ఏ రంగులో ఉందో తెలుసుకోవడానికి, పిల్లలు నీటికి వివిధ రంగులను జోడించాలని సూచించారు. ముందుగా, ఒక పసుపు పెయింట్ జోడించబడింది మరియు సాదా నీటితో పోల్చబడింది. పసుపు పెయింట్‌ని జోడించినప్పుడు నీరు పసుపు రంగులోకి మారుతుందని పిల్లలు కనుగొన్నారు. ఆ తరువాత, వారు జోడించడం ప్రారంభించారు సాదా నీరువివిధ రంగుల పెయింట్‌లు. అనుభవం # 4 “నీరు ఏ రంగులో ఉంటుంది? "నీరు ఒక ద్రావకం" ప్రయోజనం: నీటికి రంగు ఉందో లేదో తెలుసుకోవడానికి? నీరు స్పష్టంగా ఉంది, అంటే దానికి రంగు లేదు. నీటిలో పెయింట్ కలిపినప్పుడు రంగు వస్తుంది. నీరు కొన్ని పదార్థాలను కరిగించి, వాటి రంగును పొందుతుంది

అనుభవం # 5: "మేము నీరు-మంచు స్థితిని పరిశీలిస్తాము. రంగు మంచును తయారు చేయడం »తీర్మానం: నీరు ఎప్పుడు గడ్డకడుతుంది తక్కువ ఉష్ణోగ్రతలు... ఘనీభవించిన నీరు ఒక ఆకారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. మంచు ఒక ఘన స్థితిలో మాత్రమే నీరు

అనుభవం # 6: “మేము నీటి ఆవిరి స్థితిని పరిశీలిస్తాము. క్లౌడ్ అనుభవం. వేడి చేసినప్పుడు, నీరు ఎగురుతుంది - అది ఆవిరి. కూజాలో కొద్దిగా పోయాలి వేడి నీరు... మెటల్ మూతపై కొన్ని ఐస్ క్యూబ్స్ ఉంచండి మరియు కూజా మీద ఉంచండి. డబ్బా లోపల గాలి, పైకి లేచి, చల్లబరచడం ప్రారంభమవుతుంది. దీనిలో ఉన్న నీటి ఆవిరి ఘనీభవించి మేఘాన్ని ఏర్పరుస్తుంది.

అనుభవం # 7: " నీటి వనరుజీవితం "ఉద్దేశ్యం: నీటి యొక్క ముఖ్యమైన లక్షణాలలో ఒకటైన నీటికి ప్రాణం పోసే ఆస్తి యొక్క అవగాహన మరియు అర్థానికి పిల్లలను తీసుకురావడం - అన్ని జీవులకు జీవితాన్ని ఇవ్వడం. మరియు మా కొమ్మలు ప్రాణం పోసుకున్నాయి!

మా జ్ఞానాన్ని సంగ్రహంగా చెప్పాలంటే, నీటికి మూడు రాష్ట్రాలు ఉన్నాయని నిర్ధారణకు వచ్చాము: ద్రవ మంచు (ఘన) ఆవిరి (వాయువు) చివరి దశ

ప్రాజెక్ట్ పనితీరు సూచికలు: -పిల్లలు అభిజ్ఞా మరియు ప్రయోగాత్మక పరిశోధన కార్యకలాపాలపై ఎక్కువ ఆసక్తిని చూపుతారు; -పిల్లలు స్వతంత్రంగా ప్రయోగాలు చేస్తారు, ప్రయోగాల ఫలితాల ఆధారంగా సరళమైన సాధారణీకరణలు లేదా నిర్ధారణలు చేస్తారు; -స్వతంత్రంగా సంబంధాలను ఏర్పరచుకోండి: మంచు-నీరు-మంచు; మంచు-నీరు-మంచు; నీరు-ఆవిరి. అభిజ్ఞా మరియు పరిశోధన కార్యకలాపాల ఫలితంగా, పిల్లలు నీటి లక్షణాల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏర్పరచుకున్నారు: నీటికి వాసన, రుచి ఉండదు; నీరు స్పష్టంగా ఉంది; నీరు ఒక ద్రావకం.

పిల్లలు భూమిపై జీవానికి మూలం, కాబట్టి నీటిని కాపాడాలి మరియు రక్షించాలి అనే ఆలోచనను రూపొందించారు. మన భూమిపై ఈ అద్భుతాన్ని కాపాడుదాం! నీరు ఎలా మారుతుందో ఈ రోజు మనమందరం నేర్చుకున్నాము: ఇది ద్రవం, తరువాత ఘనమైనది, అది అకస్మాత్తుగా ఆవిరిగా మారుతుంది ...

శ్రద్ధకు ధన్యవాదాలు!

ప్రాజెక్ట్ యొక్క anceచిత్యం

ప్రస్తుత ప్రామాణిక 2009 యొక్క చట్రంలో, సంస్థ యొక్క అతి ముఖ్యమైన అవసరాలలో ఒకటి బోధనా కార్యకలాపాలు- శిక్షణలో కార్యాచరణ ఆధారిత విధానాన్ని ఉపయోగించడం. అందువల్ల, పాఠంలో చురుకైన పద్ధతులు మరియు విద్యార్థి పని రూపాలను ఉపయోగించడం అవసరం. మా అభిప్రాయం ప్రకారం, అత్యంత ఉత్పాదక పద్ధతి శోధన, ప్రయోగాత్మక, పరిశోధన కార్యకలాపాలు... ఇది విద్యార్థులు కార్యాచరణ ఫలితాన్ని దృశ్యమానంగా చూడటానికి మరియు వారి స్వంత తీర్మానాలను రూపొందించడానికి వీలు కల్పిస్తుంది. మరియు బోధనా దృక్పథం నుండి, ఇది అనేక ముఖ్యమైన UUD లను రూపొందించడానికి సమర్థవంతమైన సాధనం.

భూమిపై నీరు అత్యంత అద్భుతమైన పదార్థం.

ప్రతి వ్యక్తికి నీటితో పరిచయం ఉంది: ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు అతను వర్షంలో చిందులు వేయడం, నీటి కుంటలు చిలకరించడం, పడవలను ప్రవాహాలలోకి లాగడం, నదిలో లేదా సముద్రంలో చల్లడం. కానీ దానిని నిశితంగా పరిశీలిద్దాం - ఈ అసాధారణ పదార్ధం యొక్క లక్షణాలను తెలుసుకుందాం.

ప్రాజెక్ట్ మేనేజర్: బైకోవా L.S.

విద్యా విభాగాలు: ప్రపంచం.

దిశ: పర్యావరణ - జీవ.

ప్రాజెక్ట్ రకం: పరిశోధన, స్వల్పకాలిక, సమూహం.

సమూహం యొక్క కూర్పు: కోవెలెంకో సెమియోన్, రసులోవ్ తైమూర్, యలోమా డేనియల్ (1 వ తరగతి)

ఈ అంశంపై ఆసక్తి రేకెత్తించిందికింది ప్రశ్నలతో, మేము కోరుకున్నది:

నీటి ఆస్తి గురించి మరింత తెలుసుకోండి, ఎందుకంటే ఇది మన జీవితంలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది: మేము దానిని తాగుతాము, నీటితో మమ్మల్ని కడుగుతాము, బట్టలు ఉతకాలి, మొదలైనవి;

మా పరిశోధన యొక్క ఉద్దేశ్యం:నీరు విభిన్న లక్షణాలను కలిగి ఉందని నిరూపించండి.

పరిశోధన లక్ష్యాలు:

వివిధ వనరులలో సమాచారాన్ని కనుగొనండి,

ప్రయోగాలు, పరిశీలనలు,

తీర్మానాలు చేయండి.

అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం:నీటి.

అధ్యయన విషయం:నీటి లక్షణాలు.

పరిశోధన పరికల్పన:నీరు జీవితానికి ముఖ్యమైన పదార్ధం మాత్రమే కాదు, పరిశీలన మరియు పరిశోధన కోసం కూడా ఒక విషయం.

పరిశోధన పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు:పరిశీలన, సంభాషణ, ప్రయోగం, విశ్లేషణ మరియు ఫలితాల సాధారణీకరణ.

సామగ్రి:ఫ్లాస్క్‌లు, బీకర్లు, నీరు, ఉప్పు, చక్కెర, పాలు, ఇసుక.

ఆశించిన ఫలితం

నీరు మరియు దాని లక్షణాల గురించి జ్ఞానం పొందిన తరువాత, పిల్లలు బాగా నావిగేట్ అవుతారు పర్యావరణం; వాటిని విస్తరిస్తుంది వ్యక్తిగత అనుభవం; అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలపై ఆసక్తి పెరుగుతుంది; ఇంట్లో తదుపరి ప్రయోగం కోసం తల్లిదండ్రులకు ఆసక్తి చూపడం.

ప్రాజెక్ట్ పని దశలు:

సన్నాహక దశ

ప్రధాన వేదిక

ఆఖరి

1. ప్రిపరేటరీ దశ

ప్రయోజనం: ప్రాజెక్ట్ అమలు కోసం పని దిశలను గుర్తించడానికి.

పిల్లలలో నీటి గురించి ఉన్న జ్ఞానాన్ని, ఈ అంశంపై పిల్లల ఆసక్తి స్థాయిని బహిర్గతం చేయడానికి.

ప్రాజెక్ట్ లక్ష్యాలను అమలు చేయడానికి పిల్లలతో పనిచేసే రూపాలు మరియు పద్ధతులను నిర్ణయించండి

ప్రయోగాత్మక మరియు ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాల నిర్వహణ కోసం పరిస్థితులను సృష్టించండి

ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాలలో తల్లిదండ్రులను పాల్గొనడానికి, ఈ ప్రాజెక్ట్‌లో తల్లిదండ్రుల పాత్రను గుర్తించడానికి

పని రూపాలు

ప్రాజెక్ట్ అంశంపై పద్దతి సాహిత్యం అధ్యయనం

పిల్లల నిర్ధారణ. సంభాషణ “నీటి గురించి మనకు ఏమి తెలుసు? "

ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాల కోసం పరికరాల ఎంపిక. నీటితో ఆటల కార్డ్ ఫైల్ అభివృద్ధి.

విషయం-అభివృద్ధి చెందుతున్న పర్యావరణం యొక్క సుసంపన్నం.

2. ప్రధాన వేదిక

లక్ష్యం: నీరు, దాని ప్రయోజనం మరియు ఉపయోగం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని వ్యవస్థీకృతం చేయండి

నీరు మరియు దాని లక్షణాల గురించి పిల్లలకు ఇప్పటికే ఉన్న జ్ఞానాన్ని స్పష్టం చేయండి మరియు ఏకీకృతం చేయండి

(పారదర్శకత, ద్రవత్వం, వాసన మరియు రుచి లేకపోవడం)

నీటిపై పిల్లల అవగాహనను విస్తరించండి. కొన్ని పదార్థాలను కరిగించడానికి నీటి ఆస్తితో పిల్లలను పరిచయం చేయడం.

నీటి గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని మెరుగుపరచండి.

మొక్కల పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధికి నీటి విలువ అనే భావనను రూపొందించడం

మంచు లక్షణాలతో పిల్లలను పరిచయం చేయడానికి, ఇది నీటి రాష్ట్రాలలో ఒకటి అనే భావనను ఇవ్వడానికి.

ఫ్రాస్ట్ ఏర్పడటం, దాని సంభవించే పరిస్థితులు గురించి తెలుసుకోవడానికి.

పని రూపాలు

సంభాషణ “నీరు ఎక్కడ ఉంది మరియు ఎవరికి అవసరం? "

ప్రయోగం "నీటి లక్షణాలు"

3. చివరి దశ

లక్ష్యం: నీటి గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని, ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాలపై పిల్లల ఆసక్తి స్థాయిని వెల్లడించండి

ప్రదర్శన ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాలు: "ప్రాజెక్టుల పండుగ" లో రక్షణ.

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфовапрывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъф щзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфовапрывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъф лджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапровапрывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфолджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфылджэячсмитьбюйцукенгшщзхъф hsmitbuytsukengshshchzhfivaaproljeyachs ukengshshchzhfyvaaprolzhayachs

ప్రాజెక్ట్ రకం: సమాచారం మరియు అభిజ్ఞా

పార్ట్ I పరిచయం

II h. ప్రాక్టికల్ ప్రయోగాత్మక - ప్రయోగాత్మక కార్యాచరణ

III h. రిలాక్సేషన్ పాజ్

IV భాగం ముగింపులు

వి పి. తీర్మానం

Vi h. గ్రంథ పట్టిక

I. అంశం యొక్క :చిత్యం:

నీరు భూమిపై అత్యంత మర్మమైన ద్రవం. ప్రకృతిలో అత్యంత అసాధారణమైన పదార్థం.

నీరు పొలాలు మరియు అడవుల ద్వారా తాగుతుంది. అది లేకుండా జంతువులు లేదా పక్షులు జీవించలేవు. ఇది విశ్వంలోని అన్ని మూలల్లో కనిపిస్తుంది.

II. లక్ష్యం: భౌతిక మరియు పరిచయం రసాయన లక్షణాలుప్రయోగాత్మక - ప్రయోగాత్మక కార్యాచరణలో నీరు.

III టాస్క్: నీటి లక్షణాలతో మిమ్మల్ని మీరు పరిచయం చేసుకోండి; గాలి ఉష్ణోగ్రత మరియు నీటి పరిస్థితి మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోండి

IV. ప్రాజెక్ట్ అమలు పద్ధతులు:

ఒక థీమ్ నిర్వచించడం

సమాచార సేకరణ, సాహిత్యం, అదనపు పదార్థం

V. ప్రాజెక్ట్ అమలు యొక్క మార్గాలు:

అధ్యయనం శాస్త్రీయ సాహిత్యం

ప్రకృతిలో పరిశీలనలు

పరిసర వాస్తవికతలో పరిశీలన

ఆచరణాత్మక ప్రయోగాలు చేయడం

ఫలితాలను సంగ్రహించడం

వి. కార్యాచరణ అభివృద్ధి దిశ సంక్లిష్టమైనది:అభిజ్ఞా ప్రసంగం,

పరిశీలన,

ప్రయోగం.

అది అలా జరిగింది కొత్త సంవత్సరంనేను "గ్రేట్ చిల్డ్రన్స్ ఎన్‌సైక్లోపీడియా" సిరీస్ నుండి అనేక పుస్తకాలను శాంతా క్లాజ్ నుండి బహుమతిగా అందుకున్నాను. వాటిలో ఒకదానిలో నేను నీటి గురించి చదివాను. నేను ఈ సమాచారంపై ఆసక్తి కలిగి ఉన్నాను మరియు దాని లక్షణాల గురించి మరింత తెలుసుకోవాలనుకున్నాను.

- భూమి యొక్క మొత్తం ఉపరితలం భూమి మరియు నీటిని కలిగి ఉంటుంది.

భూమి భూమిలో మూడింట ఒక వంతు ఆక్రమించింది, మిగిలిన స్థలం నీరు, అంటే సముద్రాలు, మహాసముద్రాలు. నేను భూమిని నీలి గ్రహం అని పిలుస్తాను. నీరు అత్యంత అద్భుతమైన మరియు మర్మమైన పదార్థాలలో ఒకటి.

నీరు అత్యంత విలువైన సహజ వనరులలో ఒకటి. నీటి కూర్పు: 11% హైడ్రోజన్ మరియు 89% ఆక్సిజన్.

నీరు లేకుండా, భూమిపై జీవం లేదు. ప్రతి జీవిలో కనీసం సగం (50%) నీరు ఉంటుంది.

ఉదాహరణకి:
జెల్లీ ఫిష్ -98%
మానవ మెదడు - 77%
పెద్దలు - 60%
ఎముకలు మరియు కలప - 50%

చైనీస్ జ్ఞానం చెప్పింది:

నేను విన్నప్పుడు, నేను మర్చిపోతాను.

నేను చూసినప్పుడు, నాకు చాలా కాలం గుర్తుకు వస్తుంది.

నేను చేసినప్పుడు, నేను అర్థం చేసుకున్నాను.

స్లయిడ్ 10 (అభ్యాసానికి పరిచయం) 2-3 వాక్యాలు

ప్రాక్టికల్ పని:

అనుభవం 1.నేను ఒక ఖాళీ గ్లాసు తీసుకొని నీటి కుళాయి కింద ఉంచాను. నీరు గాజును నింపింది మరియు దాని నుండి బయటకు పోయడం ప్రారంభించింది - నీరు ద్రవం.

స్లయిడ్ 12

అనుభవం 2.నేను రెండు గ్లాసులు తీసుకున్నాను, వాటిలో ఒకదానిలో పాలు పోసి, మరొకదానిలో నీరు పోశాను. అప్పుడు ఆమె రెండు గ్లాసుల్లో స్పూన్లు వేసింది. ఒక గ్లాసు నీటిలో - చెంచా కనిపిస్తుంది, కానీ ఒక గ్లాసు పాలలో - కాదు: నీరు పారదర్శకంగా ఉంటుంది.

స్లయిడ్ 13

అనుభవం 3.ఒక గ్లాసు నీటికి కొద్దిగా తెలివైన ఆకుపచ్చను జోడించండి, అది నీటిలో కరుగుతుంది.

నీరు ద్రవ పదార్థాలను కరిగిస్తుంది.

స్లయిడ్ 14

నీరు దానికి జోడించబడే పదార్థాలను బట్టి రంగును మారుస్తుంది.

స్లయిడ్ 15 మరియు 16

అనుభవం 4.టేబుల్‌పై నీటి గ్లాసులు ఉన్నాయి. ఒక ఉప్పు, మరొకదానికి చక్కెర జోడించండి. ఉప్పు మరియు చక్కెర కరిగిపోయాయి.

నీరు కూడా ఘనపదార్థాలను కరిగిస్తుంది.

స్లయిడ్ 17

అనుభవం 5.మేము వివిధ పాత్రలలో నీటిని పోస్తాము. నీరు పోసిన పాత్ర యొక్క రూపాన్ని తీసుకుంటుంది, ప్రతి పాత్రలో అది విభిన్న ఆకారాన్ని సంతరించుకుంటుంది.

నీటికి రూపం లేదు.

స్లయిడ్ 18

అనుభవం 6.మేము నీటిని మరిగించడానికి వేడి చేస్తాము. కేటిల్ ఉడకబెట్టడం. నీరు ఆవిరిగా మారి ఆవిరైపోతుంది.

స్లయిడ్ 19

అనుభవం 7.నేను ఒక గ్లాసులో నీళ్లు పోసి ఫ్రీజర్‌లో ఉంచాను. నీరు మంచుగా మారింది.

ఉష్ణోగ్రత 0 డిగ్రీల కంటే తగ్గినప్పుడు, నీరు మంచుగా మారుతుంది మరియు దాని వాల్యూమ్ పెరుగుతుంది.

అనుభవం 8.టేబుల్ మీద ఒక గ్లాసు నీరు ఉంది. మేము నీటిని వాసన చూస్తే, మనకు అర్థమవుతుంది నీరు వాసన లేనిది.

అనుభవం 9.టేబుల్ మీద ఒక గ్లాసు నీరు ఉంది. నేను నీటిని రుచి చూసాను.

నేను చక్కెర వేస్తే, నీరు తియ్యగా ఉంటుంది.

మీరు ఉప్పు వేస్తే, నీరు ఉప్పగా మారుతుంది.

నిమ్మకాయను కలిపేటప్పుడు? నీరు ఆమ్లంగా మారుతుంది.

20 స్లయిడ్

నీటి– రుచి లేదు.

స్లైడ్ కోసం ఫోటోను కనుగొనండి ( నీరు త్రాగుట మరియు నీరు "చిత్రాలు)

తీర్మానాలు:

నా పరిశీలనలలో, ప్రకృతిలో నీరు 3 రాష్ట్రాలలో ఉందని నేను తెలుసుకున్నాను: ద్రవ, ఘన, వాయు.

1) - ద్రవ

2) - ఘన

3) - వాయువు

నీరు ద్రవంగా ఉంటుంది మరియు ప్రవహించగలదు.

నీటికి రుచి, వాసన లేదా రంగు ఉండదు.

నీరు స్పష్టంగా ఉంది.

నీరు దాని రంగును మార్చగలదు.

నీరు ద్రవాలు మరియు ఘనపదార్థాలను కరిగిస్తుంది.

నీటికి ఆకారం లేదు, వేడి చేసినప్పుడు అది ఆవిరిగా మారుతుంది.

22 స్లయిడ్ పద్య సంగీతం

మీరు నీటి గురించి విన్నారా?

వారు ప్రతిచోటా ఇలా అంటారు:

నీటిగుంటలో, సముద్రంలో, సముద్రంలో

మరియు పీపాలో నుంచి నీళ్లు బయిటికి రావడమునకు వేసివుండే చిన్న గొట్టము వద్ద

మంచుగడ్డలా స్తంభింపజేస్తుంది

పొగమంచుతో అడవిలోకి పాకింది,

దీనిని పర్వతాలలో హిమానీనదం అంటారు,

వెండి రిబ్బన్‌తో కర్ల్స్.

మేము నీటికి అలవాటు పడ్డాము

మా సహచరుడు ఎల్లప్పుడూ ఉంటాడు!

అది లేకుండా మనం ముఖం కడుక్కోలేము.

తినవద్దు, తాగవద్దు

నేను మీకు నివేదించడానికి ధైర్యం చేస్తున్నాను:

అది లేకుండా మనం జీవించలేము!

వసంతం ఎండిపోయింది, ప్రవాహం బలహీనపడింది.

మరియు మేము ట్యాప్ నుండి - బిందు, బిందు, బిందు ...

నదులు మరియు సముద్రాలు నిస్సారంగా ఉన్నాయి,

వ్యర్థంగా, వ్యర్థంగా, వ్యర్థంగా నీటిని వృథా చేయవద్దు ...

ఆపై కొన్ని సంవత్సరాలు గడిచిపోతాయి

మరియు నీరు లేదు - లేదు, లేదు, లేదు ...

సమాచార వనరులు:

1. "ప్రకృతి రహస్యాలు చాలా ఆసక్తికరంగా ఉన్నాయి" - LV కోవింకో, మాస్కో, 2004.

2. "బిగ్ చిల్డ్రన్స్ ఇల్లస్ట్రేటెడ్ ఎన్‌సైక్లోపీడియా" - ఫ్యామిలీ లీజర్ క్లబ్,

ఖార్కోవ్ 2013

3. గొప్ప ఎన్‌సైక్లోపీడియా"పాచీచెక్" - V.A. జుకోవ్, మాస్కో 2012

4. "ది మాంత్రికుడు - నీరు" - N.А. రైజోవా - మాస్కో, మింకా - ప్రెస్, 1988.

5.www.ppt4web.ru

www.mashared.ru

శ్రద్ధకు ధన్యవాదాలు!

పరిచయం

లక్ష్యం:

1. నీటి లక్షణాలను అధ్యయనం చేయండి.

2. వివిధ వాతావరణ పరిస్థితులలో నీటి స్థితిని అధ్యయనం చేయడం.

అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం : నీటి

పరికల్పన: ఉష్ణోగ్రత నిజంగా నీటి స్థితిని ప్రభావితం చేస్తుందా?

నీటికి రంగు, వాసన మరియు రుచి ఉందా?

నీరు ప్రపంచంలో అత్యంత సమృద్ధిగా ఉంటుంది, ఇది మన జీవితంలో భారీ పాత్ర పోషిస్తుంది. మానవులకు నీరు అత్యంత ముఖ్యమైన పదార్థాలలో ఒకటి. అతని శరీరం సగానికి పైగా నీరు. మరియు కొన్ని మొక్కలలో ఇది మరింత ఎక్కువగా ఉంటుంది. మన గ్రహం యొక్క అతిపెద్ద భాగం నీరు (Fig. 1).

భూమిపై మూడు రాష్ట్రాలలో ప్రకృతిలో ఉన్న ఏకైక పదార్ధం నీరు:

1. ద్రవ,

2. ఘన

3. వాయువు.

నీరు రంగులేనిది, వాసన లేనిది మరియు రుచిలేనిది మరియు చాలా మంచి ద్రావకం.

అధ్యాయం 1. నీరు దేనికి?

చాలా మంది ప్రజలు ఈ ప్రశ్న అడుగుతారు: నీరు అంటే ఏమిటి మరియు అది సాధారణంగా ఏ ప్రయోజనాలను తెస్తుంది? అన్నింటికంటే, ఇందులో విటమిన్లు, పోషకాలు లేదా ఖనిజాలు లేవు. కానీ మీరు దాని గురించి ఆలోచిస్తే, సమాధానం తనను తాను సూచిస్తుంది. మన భూగోళం 70% నీటితో కప్పబడి ఉంది, మరియు మానవ శరీరంలో 75-80% ద్రవం ఉంటుంది. భూమిపై ఉన్న అన్ని జీవాలకు నీరు ఆధారం అని తేలింది. నీరు త్రాగడానికి మరియు వంట చేయడానికి, నీరు కడగడానికి అవసరం.

1.1. నీరు అంటే ఏమిటి?

ద్రవ నీరు. దీనికి దాని స్వంత రూపం లేదు, కానీ అది కలిగి ఉన్న ప్రతి దాని రూపాన్ని తీసుకుంటుంది. ఒక గ్లాసులో నీరు పోస్తే, అది నింపి, గాజు ఆకారంలో ఉంటుంది (ప్రయోగం # 1).

నేలపై నీరు పోస్తే, అది ఒక నిర్దిష్ట నీటి ఆకారంలో ఉంచబడదు కాబట్టి, అది కేవలం నీటి కుంటలో చిందుతుంది.

అధ్యాయం 2. నీటి లక్షణాలు.

2.1 నీరు మంచి ద్రావకం.

నీరు మంచి ద్రావకం. కరిగే మరియు కరగని పదార్థాలు ఉన్నాయి. ఉప్పు, చక్కెర నీటిలో బాగా కరుగుతాయి, నిమ్మ యాసిడ్(టేబుల్ నం. 1, అనుభవం నం 2).

టేబుల్ 1

శుద్ధ నీరురంగు, వాసన లేదా రుచి ఉండదు (ప్రయోగం సంఖ్య 3).

2.2. నీటి పరిస్థితి.

భూమిపై ప్రకృతిలో మూడు రాష్ట్రాలలో ఉన్న ఏకైక పదార్థం నీరు: ద్రవం, ఘన, వాయువు.

నీరు చాలా మొబైల్ ద్రవం. అదనంగా, భూసంబంధమైన పరిస్థితులలో, అది
ఒక రాష్ట్రం నుండి మరొక రాష్ట్రానికి సులభంగా వెళుతుంది: ద్రవం నుండి ఘనానికి, ఘన నుండి ద్రవానికి, అలాగే ద్రవం నుండి వాయువుకి. అందుకే నీరు శాశ్వతమైన యాత్రికుడు.

2.3. ద్రవ నీరు.

ప్రకృతిలో నీటి ద్రవ స్థితి చాలా తరచుగా జరుగుతుంది. అది

సముద్రపు నదులు

మహాసముద్రాల వర్షం

ద్రవ స్థితి నుండి, నీరు ఘన (అనుభవం నం. 4) లోకి మరియు వాయు స్థితికి (అనుభవం నం. 4.2) వెళ్లగలదు.

2.4. ఘన స్థితి.

ఉష్ణోగ్రత 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ కంటే తగ్గినప్పుడు ద్రవం నుండి నీరు ఘన స్థితికి వెళుతుంది. ఆసక్తికరంగా, నీరు గడ్డకట్టినప్పుడు, అది విస్తరిస్తుంది మరియు మంచు లోపల గాలి కణాల ప్రవేశం కారణంగా తెల్లగా మారుతుంది. ప్రకృతిలో నీటి ఘన స్థితి

మంచు ఐసికిల్స్

2.5. వాయు స్థితి.

లీడ్స్ యొక్క వాయు స్థితి నిరంతరం ఆవిరి రూపంలో గమనించబడుతుంది. నీరు ఆవిరయ్యే సామర్ధ్యం కలిగి ఉంటుంది - ద్రవం నుండి వాయు స్థితికి వెళుతుంది. ఈ ప్రక్రియ ఇప్పటికే 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ ఉష్ణోగ్రత వద్ద ప్రారంభమవుతుంది. కానీ అధిక ఉష్ణోగ్రత, ఎక్కువ బాష్పీభవనం. ఇది +100 డిగ్రీల సెల్సియస్ (వేడినీటితో) ఉష్ణోగ్రత వద్ద అత్యంత తీవ్రంగా కొనసాగుతుంది. ప్రకృతిలో, భూమి, నదులు, సరస్సులు, సముద్రాలు మరియు మహాసముద్రాల ఉపరితలం నుండి నీరు ఆవిరైపోతుంది. ఫలితంగా, గాలిలో మేఘాలు ఏర్పడతాయి.

ప్రయోగాత్మక భాగం.

"నీటికి రూపం లేదు"

సామగ్రి:నీటితో డికాంటర్, వివిధ ఆకృతుల కంటైనర్లు (గాజు, చదరపు కూజా, ఇరుకైన కూజా, ట్రే).

అనుభవం వివరణ: 4 కంటైనర్లను తీసుకుందాం వివిధ ఆకారాలు, మాకు ఒక గాజు, ఒక చదరపు కూజా, ఒక సన్నని కూజా, ఒక ట్రే ఉన్నాయి.

3 కంటైనర్లలో నీటిని పోయండి మరియు నీరు ప్రతి కంటైనర్ ఆకారాన్ని తీసుకున్నట్లు చూడండి.

ఒక ట్రే లేదా ఫ్లోర్‌పై నీరు పోస్తే, నీరు చిందుతుంది.

అవుట్‌పుట్:నీటికి ఆకారం లేదు.

"నీరు మంచి ద్రావకం"

సామగ్రి:నీరు, 2 గ్లాసులు, చక్కెర / ఉప్పుతో డికాంటర్.

అనుభవం వివరణ:ఒక కేరాఫ్ నీరు తీసుకొని ఒక గ్లాసులో నీరు పోసి, 1 చెంచా చక్కెర వేసి కదిలించు. 1 నిమిషం తరువాత, చక్కెర నీటిలో కరిగిపోయినట్లు మనం చూస్తాము.

అవుట్‌పుట్:నీరు మంచి ద్రావకం.

"నీటికి రంగు లేదు"

సామగ్రి:నీటి డికాంటర్, 2 గ్లాసులు, పాలు.

అనుభవం వివరణ:ఒక కేరాఫ్ నీరు తీసుకోండి, మొదటి గ్లాసులో నీరు పోయండి, మరొకటి పాలు పోయండి. నీటితో ఉన్న గ్లాస్ పారదర్శకంగా ఉంటుందని మరియు పాలతో ఉన్న గ్లాస్ తెల్లగా ఉంటుంది మరియు పారదర్శకంగా ఉండదని మనం చూస్తాము.

అవుట్‌పుట్:నీటికి రంగు లేదు.

4.1. "ద్రవం నుండి ఘనానికి నీరు మారడం"

సామగ్రి:నీటి డికాంటర్, ఖాళీ కంటైనర్.

అనుభవం వివరణ:ఒక డికాంటర్ నీటిని తీసుకోండి, ఖాళీ కంటైనర్‌లో నీరు పోయండి, ఆపై కంటైనర్‌ను నీటితో ఫ్రీజర్‌లో ఉంచండి, ఇక్కడ గాలి ఉష్ణోగ్రత -8 డిగ్రీల సెల్సియస్ ఉంటుంది. ఒక రోజులో మేము నీటితో ఒక కంటైనర్‌ను బయటకు తీస్తాము, మరియు నీరు మంచుగా మారినట్లు మనం చూస్తాము.

అవుట్‌పుట్:గాలి ఉష్ణోగ్రత -8 డిగ్రీల సెల్సియస్‌కు పడిపోయినప్పుడు, నీరు ద్రవ స్థితి నుండి ఘనపదార్థంగా, అంటే మంచుగా మారుతుంది.

4.2. « నీటిని వాయు స్థితికి మార్చడం "

సామగ్రి:నీరు, సాస్పాన్, గ్యాస్ స్టవ్‌తో డికాంటర్.

అనుభవం వివరణ:ఒక డికాంటర్ నీటిని తీసుకోండి, ఖాళీ పాన్‌లో నీరు పోయండి, నీరు 100 డిగ్రీల సెల్సియస్ వరకు వేడెక్కే వరకు వేచి ఉండండి. అప్పుడు, ఒక ఖాళీ గ్లాసును తీసుకుని, మరిగే నీటిపైకి తీసుకురండి మరియు అది మరిగేటప్పుడు, నీరు ఆవిరిగా మారుతుంది, తద్వారా నీరు ఆవిరైపోతుంది. గ్లాస్ మీద నీటి బిందువులు కనిపించడం ప్రారంభిస్తాయి.

అవుట్‌పుట్: 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ కంటే ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రతల వద్ద, నీరు ఆవిరైపోతుంది, నీరు వాయు స్థితికి మారుతుంది.

4.3. "నీటిని ఘన నుండి ద్రవ మరియు వాయువుగా మార్చడం."

సామగ్రి:ఐసికిల్, సాస్పాన్, ఖాళీ గాజు, గ్యాస్ స్టవ్.

అనుభవం వివరణ:ఒక పాన్ తీసుకోండి, దానిపై ఉంచండి గ్యాస్ స్టవ్మరియు అందులో ఒక మంచుగడ్డ ఉంచండి. పాన్ వేడి చేయబడినప్పుడు, మంచుగడ్డ కరగడం ప్రారంభమవుతుంది, తద్వారా ఘన నుండి ద్రవ స్థితికి మారుతుంది. మంచుగడ్డ పూర్తిగా కరిగి, నీరు ఆవిరైపోయే వరకు వేచి ఉండండి, ద్రవం నుండి వాయు స్థితికి వెళుతుంది.

అవుట్‌పుట్: 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ కంటే ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రతల వద్ద, ఘన స్థితి నుండి నీరు ద్రవంగా మారుతుంది, ఆపై వాయు స్థితికి మారుతుంది.

ముగింపు.

చేసిన ప్రయోగాల ఆధారంగా, నా పరికల్పన నిర్ధారించబడింది, మరియు నేను చాలా కొత్త మరియు ఆసక్తికరమైన విషయాలు కూడా నేర్చుకున్నాను. నీరు ఒక ప్రత్యేక పదార్ధం, ఎందుకంటే ఇది మూడు రాష్ట్రాలలో ఒకేసారి ఉంటుంది. ఈ పనిలో వివరించిన నీటి లక్షణాల గురించి పరిజ్ఞానం వాటిని మరింత నైపుణ్యంగా ఉపయోగించుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది రోజువారీ జీవితంలో.

భూమిపై ఉన్న ప్రధాన వనరులలో నీరు ఒకటి, ఇది ప్రకృతిలో మరియు జీవుల జీవితంలో చాలా ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. నీరు లేకుండా జీవితం అసాధ్యం.

గ్రంథ పట్టిక.

1. "రోస్మెన్" చిల్డ్రన్స్ ఎన్‌సైక్లోపీడియా

2. "నీరు" సుస్లోవ్ B.N.

3. పిల్లల ఎన్సైక్లోపీడియా "ప్లానెట్ ఎర్త్"

4. ఇంటర్నెట్ వనరులు

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

ప్రెజెంటేషన్‌ల ప్రివ్యూను ఉపయోగించడానికి, మీరే ఒక Google ఖాతాను (అకౌంట్) క్రియేట్ చేసుకోండి మరియు దానికి లాగిన్ చేయండి: https://accounts.google.com

స్లయిడ్ శీర్షికలు:

మునిసిపల్ అటానమస్ విద్యాసంస్థ ద్వితీయ విద్యాసంస్థ №23 లిపెట్స్క్ ప్రాజెక్ట్ నగరానికి చెందిన ఎస్. డోబ్రిన్ పేరు మీద "నీరు - దాని లక్షణాలు మరియు స్వభావం." పూర్తి చేసినది: విటాలీ జ్రాజెవ్స్కీ, గ్రేడ్ 2 B సూపర్‌వైజర్ విద్యార్థి: సఫ్రోనోవా S.A. లిపెట్స్క్ 2017

పరిచయం ప్రయోజనం: నీటి లక్షణాలను అధ్యయనం చేయడం. వివిధ వాతావరణ పరిస్థితులలో నీటి స్థితిని అధ్యయనం చేయడం. పరిశోధన విషయం: నీటి పరికల్పన: ఉష్ణోగ్రత నిజంగా నీటి స్థితిని ప్రభావితం చేస్తుందా? నీటికి రంగు, వాసన మరియు రుచి ఉందా? నీరు ప్రపంచంలో అత్యంత సమృద్ధిగా ఉంటుంది, ఇది మన జీవితంలో మరియు జీవితంలో భారీ పాత్ర పోషిస్తుంది. మానవులకు నీరు అత్యంత ముఖ్యమైన పదార్థాలలో ఒకటి. అతని శరీరం సగానికి పైగా నీరు. మరియు కొన్ని మొక్కలలో ఇది మరింత ఎక్కువగా ఉంటుంది. మన గ్రహం యొక్క అతిపెద్ద భాగం నీరు

భూమిపై ప్రకృతిలో మూడు రాష్ట్రాలలో ఉన్న ఏకైక పదార్థం నీరు: ద్రవ, ఘన, వాయు. నీరు రంగులేనిది, వాసన లేనిది మరియు రుచిలేనిది మరియు చాలా మంచి ద్రావకం. చిత్రం 1

ద్రవ నీరు. దీనికి దాని స్వంత రూపం లేదు, కానీ అది కలిగి ఉన్న ప్రతి దాని రూపాన్ని తీసుకుంటుంది. ఒక గ్లాసులో నీరు పోస్తే, అది నింపి, గాజు ఆకారంలో ఉంటుంది (ప్రయోగం # 1). నేలపై నీరు పోస్తే, అది ఒక నిర్దిష్ట నీటి ఆకారంలో ఉంచబడదు కాబట్టి, అది కేవలం నీటి కుంటలో చిందుతుంది. 1.1 నీరు అంటే ఏమిటి?

అధ్యాయం 2. నీటి లక్షణాలు. 2.1 నీరు మంచి ద్రావకం. నీరు మంచి ద్రావకం. కరిగే మరియు కరగని పదార్థాలు ఉన్నాయి. ఉప్పు, చక్కెర, సిట్రిక్ యాసిడ్ నీటిలో బాగా కరుగుతాయి (టేబుల్ 1, ప్రయోగం 2). టేబుల్ నంబర్ 1 స్వచ్ఛమైన నీటికి రంగు, వాసన లేదా రుచి ఉండదు (ప్రయోగం సంఖ్య 3). కరిగే పదార్థాలు కరగని పదార్థాలు చక్కెర కూరగాయల నూనెఉప్పు గ్రౌండ్ పెప్పర్

2.2 నీటి పరిస్థితి. భూమిపై ప్రకృతిలో మూడు రాష్ట్రాలలో ఉన్న ఏకైక పదార్థం నీరు: ద్రవం, ఘన, వాయువు. నీరు చాలా మొబైల్ ద్రవం. అదనంగా, భూసంబంధమైన పరిస్థితులలో, ఇది ఒక రాష్ట్రం నుండి మరొక రాష్ట్రానికి సులభంగా వెళుతుంది: ద్రవం నుండి ఘనానికి, ఘన నుండి ద్రవానికి, అలాగే ద్రవం నుండి వాయువుకి. అందుకే నీరు శాశ్వతమైనది మరియు ఓదార్పునిస్తుంది.

2.3 ద్రవ నీరు. ప్రకృతిలో నీటి ద్రవ స్థితి చాలా తరచుగా జరుగుతుంది. ద్రవ స్థితి నుండి, నీరు ఒక ఘనంలోకి (ప్రయోగం నం. 4) మరియు వాయు స్థితికి (ప్రయోగం నం. 5) వెళ్లగలదు. ఇవి నదులు ఇవి సముద్రాలు ఇవి వర్షాలు ఇవి మహాసముద్రాలు ఇది మంచు

2.4 ఘన స్థితి. ఉష్ణోగ్రత 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ కంటే తగ్గినప్పుడు ద్రవం నుండి నీరు ఘన స్థితికి వెళుతుంది. ఆసక్తికరంగా, నీరు గడ్డకట్టినప్పుడు, అది విస్తరిస్తుంది మరియు మంచు లోపల గాలి కణాల ప్రవేశం కారణంగా తెల్లగా మారుతుంది. ప్రకృతిలో నీటి ఘన స్థితి మంచు ఐసికిల్స్

మంచు కోసం చాలా ప్రాముఖ్యత ఉంది ఆర్థిక కార్యకలాపంమానవుడు మరియు అనేక జీవుల యొక్క కీలక కార్యకలాపాల నిర్వహణపై గొప్ప ప్రభావాన్ని చూపుతాడు. ఉదాహరణకు, ఒక నది గడ్డకట్టినప్పుడు, అది ఒక రక్షిత పనితీరును నిర్వహిస్తుంది, రిజర్వాయర్ మరింత గడ్డకట్టకుండా చేస్తుంది, తద్వారా నీటి అడుగున ప్రపంచాన్ని కాపాడుతుంది. కానీ మంచు వినాశకరమైన ప్రకృతి వైపరీత్యాలను కూడా కలిగిస్తుంది. ఉదాహరణకు, వడగళ్ళు, భవనం మరియు విమానం ఐసింగ్, మట్టి గడ్డకట్టడం, మంచు కొండచరియలు.

2.5 వాయు స్థితి. లీడ్స్ యొక్క వాయు స్థితి నిరంతరం ఆవిరి రూపంలో గమనించబడుతుంది. నీరు ఆవిరయ్యే సామర్ధ్యం కలిగి ఉంటుంది - ద్రవం నుండి వాయు స్థితికి వెళుతుంది. ఈ ప్రక్రియ ఇప్పటికే 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ ఉష్ణోగ్రత వద్ద ప్రారంభమవుతుంది. కానీ అధిక ఉష్ణోగ్రత, ఎక్కువ బాష్పీభవనం. ఇది +100 డిగ్రీల సెల్సియస్ (వేడినీటితో) ఉష్ణోగ్రత వద్ద అత్యంత తీవ్రంగా కొనసాగుతుంది. ప్రకృతిలో, భూమి, నదులు, సరస్సులు, సముద్రాలు మరియు మహాసముద్రాల ఉపరితలం నుండి నీరు ఆవిరైపోతుంది. ఫలితంగా, గాలిలో మేఘాలు ఏర్పడతాయి.

ప్రయోగాత్మక భాగం

అనుభవం నం. 1 "నీటికి ఆకారం లేదు" సామగ్రి: నీటితో డికాంటర్, వివిధ ఆకృతుల కంటైనర్లు (గాజు, చదరపు కూజా, ఇరుకైన కూజా, ట్రే). ప్రయోగం వివరణ: వివిధ ఆకృతుల 4 కంటైనర్లను తీసుకోండి, మాకు ఒక గ్లాస్, ఒక చదరపు కూజా, ఒక సన్నని కూజా, ఒక ట్రే ఉన్నాయి. 3 కంటైనర్లలో నీటిని పోయండి మరియు నీరు ప్రతి కంటైనర్ ఆకారాన్ని తీసుకున్నట్లు చూడండి. ఒక ట్రే లేదా ఫ్లోర్‌పై నీరు పోస్తే, నీరు చిందుతుంది. తీర్మానం: నీటికి ఆకారం లేదు.

అనుభవం నం 2 "నీరు మంచి ద్రావకం" సామగ్రి: నీటితో డికాంటర్, 2 గ్లాసులు, చక్కెర / ఉప్పు. ప్రయోగం వివరణ: ఒక డికాంటర్ నీరు తీసుకొని ఒక గ్లాసులో నీరు పోసి, 1 చెంచా చక్కెర వేసి కదిలించు. 1 నిమిషం తరువాత, చక్కెర నీటిలో కరిగిపోయినట్లు మనం చూస్తాము. తీర్మానం: నీరు మంచి ద్రావకం.

అనుభవం నం. 3 "నీటికి రంగు లేదు" సామగ్రి: నీటితో డికాంటర్, 2 గ్లాసులు, పాలు. ప్రయోగం యొక్క వివరణ: ఒక డికాంటర్ నీటిని తీసుకోండి, మొదటి గ్లాసులో నీరు పోయండి మరియు మరొకటి పాలు వేయండి. నీటితో ఉన్న గ్లాస్ పారదర్శకంగా ఉంటుందని మరియు పాలతో ఉన్న గ్లాస్ తెల్లగా ఉంటుంది మరియు పారదర్శకంగా ఉండదని మనం చూస్తాము. తీర్మానం: నీటికి రంగు లేదు.

అనుభవం నం 4 4.1. "ద్రవం నుండి ఘనానికి నీటిని మార్చడం" సామగ్రి: నీటితో డికాంటర్, ఖాళీ కంటైనర్. ప్రయోగం వివరణ: ఒక డీకంటెర్ నీటిని తీసుకోండి, ఖాళీ కంటైనర్‌లో నీరు పోయండి, ఆపై కంటైనర్‌ను నీటితో ఫ్రీజర్‌లో ఉంచండి, ఇక్కడ గాలి ఉష్ణోగ్రత -8 డిగ్రీల సెల్సియస్ ఉంటుంది. ఒక రోజులో మేము నీటితో ఒక కంటైనర్‌ను బయటకు తీస్తాము, మరియు నీరు మంచుగా మారినట్లు మనం చూస్తాము. తీర్మానం: గాలి ఉష్ణోగ్రత -8 డిగ్రీల సెల్సియస్‌కి పడిపోయినప్పుడు, నీరు ద్రవ స్థితి నుండి ఘనపదార్థంగా, అంటే మంచుగా మారుతుంది.

4.2. "నీటిని వాయు స్థితికి మార్చడం" సామగ్రి: నీరు, సాస్పాన్, గ్యాస్ స్టవ్‌తో డికాంటర్. ప్రయోగం యొక్క వివరణ: ఒక డికాంటర్ నీరు తీసుకోండి, ఖాళీ పాన్‌లో నీరు పోయండి, నీరు 100 డిగ్రీల సెల్సియస్ వరకు వేడెక్కే వరకు వేచి ఉండండి. అప్పుడు, ఒక ఖాళీ గ్లాసును తీసుకుని, మరిగే నీటిపైకి తీసుకురండి మరియు అది మరిగేటప్పుడు, నీరు ఆవిరిగా మారుతుంది, తద్వారా నీరు ఆవిరైపోతుంది. గ్లాస్ మీద నీటి బిందువులు కనిపించడం ప్రారంభిస్తాయి. తీర్మానం: 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ కంటే ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రతల వద్ద, నీరు ఆవిరైపోతుంది, నీరు వాయు స్థితికి మారుతుంది.

4.3. "నీటిని ఘన నుండి ద్రవ మరియు వాయువుగా మార్చడం." సామగ్రి: ఐసికిల్, సాస్పాన్, ఖాళీ గ్లాస్, గ్యాస్ స్టవ్. ప్రయోగం వివరణ: ఒక సాస్పాన్ తీసుకొని, గ్యాస్ స్టవ్ మీద ఉంచి, అందులో ఐసికిల్ ఉంచండి. పాన్ వేడి చేయబడినప్పుడు, మంచుగడ్డ కరగడం ప్రారంభమవుతుంది, తద్వారా ఘన నుండి ద్రవ స్థితికి మారుతుంది. మంచుగడ్డ పూర్తిగా కరిగి, నీరు ఆవిరైపోయే వరకు వేచి ఉండండి, ద్రవం నుండి వాయు స్థితికి వెళుతుంది. తీర్మానం: 0 డిగ్రీల సెల్సియస్ కంటే ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రతల వద్ద, ఘన స్థితి నుండి నీరు ద్రవంగా మారుతుంది, ఆపై వాయు స్థితికి మారుతుంది.

ముగింపు. చేసిన ప్రయోగాల ఆధారంగా, నా పరికల్పన నిర్ధారించబడింది, మరియు నేను చాలా కొత్త మరియు ఆసక్తికరమైన విషయాలు కూడా నేర్చుకున్నాను. నీరు ఒక ప్రత్యేక పదార్ధం, ఎందుకంటే ఇది మూడు రాష్ట్రాలలో ఒకేసారి ఉంటుంది. ఈ పనిలో వివరించిన నీటి లక్షణాల గురించిన జ్ఞానం, వాటిని రోజువారీ జీవితంలో మరింత నైపుణ్యంగా ఉపయోగించుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది. భూమిపై ఉన్న ప్రధాన వనరులలో నీరు ఒకటి, ఇది ప్రకృతిలో మరియు జీవుల జీవితంలో చాలా ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. నీరు లేకుండా జీవితం అసాధ్యం.

శ్రద్ధకు ధన్యవాదాలు !!!